Carta Escrita en El Año 2070

QUIMICA
PROFESORA: CECILIA CHÁVEZ MEJÍA
TEMA: DISOLUCIONES COLOIDES Y SUSPENSIONES.

Lunes 21 feb 2022.
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________
FECHA: __________________ GRADO _________ GRUPO______
FECHA DE ENTREGA:
PUEDES IMPRIMIR O ANOTAR EN TUCUADERNO EL TRABAJO,
DISOLUCIONES COLOIDES Y SUSPENSIONES

DISOLUCIONE
Las mezclas son de gran importancia para las actividades del ser humano, se
emplean en la industria, la medicina, el hogar, la escuela; las mezclas también se
encuentran en la naturaleza y algunas son vitales para los seres vivos.
Según el tamaño de las partículas que forman la fase dispersa, las mezclas se
clasifican en:
ACTIVIDAD I.
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es la solubilidad? ____________________________________________
_________________________________________________________________
2. ¿Qué factores afectan la solubilidad? _________________________________
_________________________________________________________________
3. ¿Se puede disolver la misma cantidad de sal en 100 ml de agua a 10° C que en
100 ml de agua a 80°C? ¿Por qué? ____________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Investiga que significa la palabra miscible e inmiscible ___________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. ¿Qué pasa con la solubilidad de los gases al aumentar la temperatura? _____
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. ¿Qué pasa, generalmente, con la solubilidad de los solidos al aumentar la
temperatura? ________________________________________________
_______________________________________________________________
7. Cuando tú mama prepara una gelatina y coloca la grenetina en agua caliente se
Llevará un rato disolverse completamente, pero si se agita con una cuchara
¿Qué sucede? ¿Por qué? ________________________________________
________________________________________________________________
8. ¿Qué se disolverá primero en agua, una piedra caliza de 20 g o 20 g de cal
perfectamente pulverizada? _______________________________________
9. Si la temperatura permanece constante ¿qué pasa con la solubilidad de un __
gas al aumentar la presión? ________________________________________
10. ¿En dónde habrá más oxígeno disuelto, en 500 g de agua a 25° C o en 500
g de agua a 80° C? ______________________________________________
11. ¿Por qué al destapar un refresco se observan más burbujas que antes de
destaparlo? ______________________________________________________
________________________________________________________________
12. ¿En dónde se disolverá más rápidamente una cucharada de azúcar: en –
200 ml. de té helado o en 200 ml. de café caliente? ¿Por qué? ___________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13. ¿Qué se disuelve más fácilmente en agua, una cucharada de azúcar
granulada o un terrón de azúcar? ¿Tiene algo que ver la superficie de
contacto del soluto en la solubilidad? _______________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
ACTIVIDAD II:
PRACTICA
INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDAD
Propósito. Que el alumno compruebe que a mayor temperatura mayor solubilidad.
Material
2 vasos o tazas
1 cuchara
Sustancias
2 sobres de te
Azúcar
Agua
Procedimiento.
1. Etiqueta los vasos o tazas con los números 1 y 2
2. En el vaso número 1 vierte agua hirviendo hasta ¼ parte de su capacidad.
3. Vierte la misma cantidad de agua fría en el vaso o taza número 2
4. A continuación introduce en cada recipiente un sobre de te y observa lo que
sucede.
Contesta las preguntas.

a) ¿En qué vaso se disolvió el té más rápidamente? ________________________
_______________________________________________________________
b) ¿Qué fue lo que aumentó considerablemente la energía cinética de las
moléculas del agua? ________________________________________________
Dibuja tus observaciones.

EFECTOS DE LA PRESIÓN Y LA TEMPERATURA EN LA SOLUBILIDA DE LOS
GASES.
Propositos. Comprobar como interbiene la presion y la temperatura en la practica
Material:
• 1 cacerola pequeña
• 1 botella de bebida gaseosa (refresco) de 500 ml
Procedimiento:
Dibuja las observaciones
Observaciones.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
CONSENTRACION DE LAS DISOLUCIONES O SOLUCIONES
La cantidad de soluto que contiene una disolucion es variable; por ejemplo, en
una taza de café se puede agregar una, dos, o tres cucharadas de azúcar; la
cantidad de azúcar del café determina la concenración.
La consentración de una disolución es la cantidad de soluto presente en una
cantidad especifica de solvente. La consentración del soluto se expresa de la
siguientes maneras:
Para conocer con exactitud la cantidad de soluto presente en una disol ución. Se
expresa la consentracion con un porcentaje del peso o por un porcentaje en
volumen.
Concentración porcentual en peso o masa. Esta valoración se usa para

soluciones de un sólido en un líquido o en otro sólido y representa los gramos de
soluto presentes en 100 g de solución:
Ejemplo: Si se disuelven 2g de sal (NaCl) en 98 g de agua ¿Cuál será la

concentración porcentual en masa de esta solución?
Datos: Sustitución:
Masa del soluto = 2 g
Masa del solvente = 98 g % en masa = _________
Masa de la solución = 100 g
Resultado: _______
Concentración porcentual en volumen. Este tipo de valoración se utiliza

generalmente para soluciones de dos líquidos. El porcentaje en volumen indica
cuantos mililitros de soluto están presentes en 100 ml de solución.
Ejemplo: Calcula la consentración porcentual en volumen al disolver 25 ml de

alcohol en 140 ml de agua.
Datos: Sustitución:
Volumen del soluto = 25 ml
Volumen del solvente = 140 ml % Volumen = --------
Volumen de la disolucion = 165
Resultado: _________
ACTIVIDAD III:
Relaciona ambas columnas escribiendo en el paréntesis de la izquierda la letra
que corresponda.
ACTIVIDAD IV.
Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es la concentración de una solución? _____________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ¿Es independiente la concentración de la cantidad de solución? ¿La
concentración del agua de mar es igual en 1 litro que en 1000 mililitros? ________
3. ¿Qué es una solución diluida? _______________________________________
__________________________________________________________________
4. ¿Qué es una concentración concentrada? ______________________________
__________________________________________________________________
5. ¿Qué diferencia existe entre una solución saturada y una sobresaturada? _____
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. ¿Qué sucede en una solución sobresaturada cundo se enfría? _____________
_________________________________________________________________
7. Generalmente ¿para que tipo de soluciones se utiliza la valoración porcentual
en masa? ________________________________________________________
________________________________________________________________
8. ¿Cómo se calcula la concentración porcentual en volumen? ______________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. ¿Qué tipo de solución (diluida, concentrada, sobresaturada, etc.) consideras
que es el agua de limón preparada con 5 limones en un litro de agua? ________
________________________________________________________________
10. ¿Qué tipo de solución será la formada por media taza de azúcar en un vaso de
agua a 85°C? _____________________________________________________

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Contesta las preguntas.

Dibuja tus observaciones.

Dibuja las observaciones

Concentración porcentual en peso o masa. Esta valoración se usa para

Ejemplo: Si se disuelven 2g de sal (NaCl) en 98 g de agua ¿Cuál será la

Concentración porcentual en volumen. Este tipo de valoración se utiliza

Ejemplo: Calcula la consentración porcentual en volumen al disolver 25 ml de

1. ¿Qué es la concentración de una solución? _____________________________

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