Universidad Autónoma de Santo Domingo

Sustentante:

Madelyn Altagracia Read Tejada

Matricula:

FA5732

Tema:

Primer trabajo de investigación

Asignatura:

Principios de Economía

Sección:

48

Profesor:

Gaudy Esther Crispin Rosa

Santo Domingo
Distrito Nacional
 INTRODUCCION

Los cimientos de la economía se basaron en una serie de pensadores que de evaluarlos de

diversos puntos de vistas se consideran los principales exponentes del pensamiento

económico. El caso de Adam Smith, el de mayor renombre por comentar uno, considerado

como padre de la economía.

Pero no solo eso, básicamente todo los conceptos, teorías o doctrinas propuestas, que
reflejan los significados de los conceptos que hoy los economistas, estadígrafos, contables y
demás profesionales del área de la economía conocemos provienen de estos pensadores, de
su pensamiento deductivo y de las observaciones que estos personajes realizaban en la
época.

Cabe destacar, que la mayoría de las escuelas de pensamiento económico, donde se

fundamentó la base de la economía, se produjo en Europa.

Es fundamental que como estudiantes comprendamos, que esto solo es una base para poder
conocer los conceptos que nos predecirán en las próximas unidades.

1
QUE ES LA ECONOMÍA
La economía ha sido definida de diversas formas por múltiples autores. Por ejemplo: se ha
dicho que la economía "es el estudio de la forma en que la sociedad decide qué se va a
producir, cómo y para quién". Es decir, "El objeto de la economía es el estudio de la
conducta humana relacionada con la producción, el intercambio y el uso de los bienes
y servicios" (Dornbusch, 2005: 1).

La economía es el estudio de la manera en que los hombres y la sociedad utilizan haciendo

uso o no del dinero recursos productivos escasos, para obtener distintos bienes y
distribuirlos para su consumo presente o futuro entre las diversas personas y grupos que
componen la sociedad (Samuelson, 2006: 5).

También se ha afirmado que "La economía es la ciencia social que estudia las elecciones
que los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades completas hacen para
encarar la escasez" (Parkin, 2004: 2).

Economía es el estudio de la manera en que la sociedad utiliza recursos escasos para

obtener distintos bienes y distribuirlos entre los miembros de la sociedad para su
consumo. (Astudillo, 2012:25).

En todas estas definiciones hay tres cuestiones básicas. En primer término está la escasez
de recursos; o sea, de los factores de producción: tierra, trabajo, capital y tecnología.
Estos recursos son escasos porque se necesitan para producir cualquier bien o servicio y
sólo existen en cantidades limitadas.

Es conveniente subrayar lo que significa cada uno de los cuatro factores de producción:

1. Tierra: También se le conoce como los recursos naturales que se necesitan para
producir bienes y los servicios. Incluye al suelo (donde está asentado el sembradío o
la fábrica o el comercio), a los minerales (como las reservas minerales que sirven
para crear energía) y al agua (o sea, los recursos hidráulicos como: lagos y ríos). La
remuneración que perciben los propietarios de este factor de producción se
denomina renta.

2. Trabajo: También se le conoce como mano de obra y es la actividad que

desarrollan los seres humanos para producir bienes y servicios. Incluye tanto el
esfuerzo físico como mental de quienes laboran en una economía. Su calidad
depende del conocimiento y las habilidades que posean las personas. La
remuneración que perciben los trabajadores son los salarios.

2
 3. Capital: Una acepción de este término es el de dinero; sin embargo, el capital como
factor de producción se refiere a la maquinaria, equipo, herramientas, mobiliario,
construcciones y todos aquellos bienes que sirven para producir otros bienes y
servicios. Los propietarios de este factor de producción reciben interés.

4. Tecnología: Este es el último factor de producción y se refiere al modo de producir

los bienes y servicios. Por ejemplo, en la producción agrícola, dependiendo del tipo
de tecnología que se utilice, la siembra se hará con arado o con la ayuda de un
tractor. Desde luego, el tipo de tecnología tendrá que ser acorde con el capital y la
mano de obra que se utilice. Los creadores de tecnología perciben ingresos por el
uso de patentes, marcas o licencias.

PORQUE LA ECONOMIA ES UNA CIENCIA

Antes que nada debemos conocer el concepto de la palabra ciencia y a que hace referencia.

Ciencia, definición técnica

La ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los fenómenos
sociales, naturales y artificiales a través de la observación, experimentación y medición
para dar respuesta a lo desconocido.

Por lo tanto de emplea lo que se conoce comúnmente como método científico.

Método científico

 La observación. En este paso se pone de manifiesto lo que se quiere estudiar e

investigar. Para ello, es necesario llevar a cabo esta primera etapa en la que se
observa aquello que se va a trabajar posteriormente en el desarrollo del proceso
científico.
 Las hipótesis. Una vez se ha llevado a cabo la observación inicial, se formulan una
serie de hipótesis para intentar explicar lo que se ha observado.
 La experimentación. Es el momento de llevar a cabo los experimentos pertinentes
para comprobar si las hipótesis son correctas, o por el contrario son falsas y hay que
partir de nuevas hipótesis o experimentos que ofrezcan resultados determinantes.
 Las teorías. Permiten explicar las hipótesis que han sido comprobadas de manera
eficaz.
 Las conclusiones. Una vez la teoría es formulada, y previamente se ha comprobado
en base a la experimentación, se elaboran una serie de conclusiones del proceso que
se ha llevado a cabo.


3
¿Entonces que hace que la economía sea una ciencia?

Pongamos un ejemplo. El salario

 Determinar las relaciones constantes (leyes) que hay entre los fenómenos. “El
salario, averiguar qué es lo que determina su monto. El resultado será un cuerpo
sistematizado de conocimientos relativos a lo que existe, es decir, una ciencia
positiva.
 Establecer tipos ideales con qué comparar los hechos reales. Por ejemplo,
preguntarse si conviene o no la existencia del salario, o cual es el salario justo que
debe pagarse.
 Formular preceptos o reglas que garanticen la obtención de ciertos resultados.
Por ejemplo, investigar si es deseable que algún poder político intervenga en la
fijación del salario, y si lo es, cuáles son los mejores procedimientos para lograr que
el salario se iguale o acerque al que se considere ideal.

Lo que hace que la economía sea una ciencia, pues es que utiliza el método científico;
¿cómo?, determinando fenómenos que afecten al hombre, preguntándose si conviene o no
la existía de esos fenómenos y porque muchos de estos surgen.

Ante todo esto, sobre porque es necesario el salario, debemos tener en cuenta uno de los
preceptos enunciados arriba, en los factores de producción, el trabajo.

Si lo analizamos de la siguiente manera lo comprenderemos de una forma más simple, la

economía como ciencia se enfoca en la observación y medición de fenómenos que afectan
de manera directa al hombre.

1. Primero, delimita su objeto de estudio, el cual fue el salario. Establecido el objeto

de estudio debe determinar en qué ámbito se desarrollará, es decir, un salario en
base a una empresa privada o un salario en base a una empresa pública.
2. Segundo, se debe determinar qué tipo de empresa privada, es decir, si es una
empresa de servicios o de producción; si es una empresa pública que pertenezca a
un poder, ya sea judicial o legislativo pero con carácter descentralizado. Esto nos
ayudará según su capital constituido en el aspecto privado determinar el rango de
salario que le corresponde.
3. Tercero, conviene tener un conocimiento previo del tema, en nuestro caso sobre el
salario, lo que permitirá fundamentar un marco teórico y formular algunas hipótesis.
Con estas hipótesis se determinará si corresponden a la realidad de los hechos. Una
hipótesis del salario en base a una empresa privada es que la misma viene dada
según al cargo por capital que fue formada la empresa. En el caso de una empresa
pública podríamos formular la hipótesis que viene según la preparación o grupo
ocupacional al que pertenezca la persona.

4
 4. Cuarto, Una vez que se termine la observación del fenómeno “el salario”, su
análisis y comprobación de las hipótesis que se establecieron, se elabora el
diagnóstico del problema estudiado y se podrán señalar o plantear posibles
soluciones, con lo que finalmente se llega al resultado de la investigación. Se podría
decir que el salario de la empresas públicas se determina según el grupo
ocupacional al cual se encuentran adheridos en base al presupuesto dado por el
estado más si esta es una entidad descentralizada perteneciente a un poder del
estado y según su función en la sociedad; mientras que el salario de una empresa
privada viene determinada en base si es una empresa de servicios o de producción y
al capital con la cual fue formada más el ingreso que percibe anual.
5. Quinto, Con los elementos expuestos debemos realizarnos preguntar que nos
lleven a determinar conclusiones, por medio de esas conclusiones se plantean
leyes universales.

Hay que resaltar que esto es un simple ejemplo de lo que mi persona considera. Pero un
estudio en relación a la economía es mucho más complejo que el ejemplo del salario,
debido la complejidad de las relaciones económicas, políticas y sociales no puede esperarse
en la investigación económica la precisión de algunas ciencias exactas como en la física
donde se puede experimentar, en la biología donde se observa y también se comprueba, en
el plano social las cosas son más complicadas. Por esto, los procesos de estudio son largos
y además difíciles y no siempre comprobables. Lo que al final de cuentas ha hecho que el
progreso de la economía sea lento.

La interrelación entre los diferentes fenómenos que ocurren en un sistema económico,

resulta difícil separar causa y efecto en esta ciencia. Un hecho económico depende de
muchas causas simultáneas. Por ello, al estudiar un fenómeno económico por lo general se
tiene que analizar sólo un factor (se aísla el factor de interés) y mantener constantes a todos
los demás. Esto se indica con el término ceteris paribus que significa "las otras cosas
permanecen igual"; de esta manera, se estudia la influencia de un solo factor aislado de
todos los demás en un mundo imaginario.

HISTORIA DE LA ECONOMÍA Y SU EVOLUCIÓN

La economía de divide en cinco grande etapas:

1. Prehistoria
2. Edad antigua
3. Edad media
4. Edad Moderna
5. Edad Contemporánea
1. PREHISTORIA

5
Comunidad Primitiva

El hombre desde que aparece trata de subsistir, crea refugios, armas y en su fase inicial es
un nómada, camina y camina tras el alimento (recolector, cazador, etc.); no obstante que se
encuentra en un estado semisalvaje es capaz de buscar una primera forma de organizarse
que se le ha denominado comunidad primitiva. Más adelante se convierte en sedentario al
descubrir el cultivo de la tierra y la crianza de animales, adquiere el dominio del fuego y se
empieza a desarrollar en pequeñas comunidades donde todo se comparte: lo que se caza, el
espacio donde habitan y duermen.

En esta comunidad sólo se produce lo que inmediatamente se consume, no hay excedentes;

aún no se tiene ese enfoque, la ingenuidad y la supervivencia los conduce.

La evolución del herramental que iban adquiriendo, permitió cambios importantes en sus
actividades, por ejemplo, la aparición del arco y la flecha facilitó la caza de animales y
como consecuencia a la alimentación del hombre se sumó la carne, dando pie al
surgimiento de la ganadería. Simultáneamente a esto descubrieron la agricultura y
dispositivos primarios para establecerla, lo que llevó a una gran transformación en la vida
de estos primeros pobladores de nuestro planeta. Los convirtió en sedentarios y constituyó
lo que se conoce como la primera gran división social del trabajo.

Esta primera gran división del trabajo trajo consigo la producción de excedentes y la
necesidad de bienes que ciertos grupos no los producían. Este fenómeno originó el
intercambio entre las tribus agricultoras y las que se dedicaban a la caza.

2. EDAD ANTIGUA (3,000 A.C.)

De la prehistoria en la edad antigua surgen las civilizaciones, como la griega, romana,

egipcia, entre otras.

En la antigüedad la economía era de forma rural, dado que se basaba en la agricultura: el

trabajo provenía de los esclavos, la propiedad de la tierra se obtenía mediante la herencia o
a cambio de méritos o favores de los reyes.

EDAD MEDIA SIGLO V-XV

Aquí tuvo un carácter casi exclusivamente agrícola. Recién a partir del siglo XI, empezaron
a renacer los mercados, los centros urbanos y el comercio internacional.

 Se fomenta la economía como leyes morales

 Se habla del derecho canónico
 Se establecen leyes de valor de cambio
 Se habla de que el comercio debe ser ventaja para las dos partes

6
EDAD MODERNA SIGLO XVI-XVIII

Hace su aparición el mercantilismo, se establece que la prosperidad económica se

alcanzaba fomentando la agricultura y la industria a fin de aumentar las exportaciones y
restringir las importaciones para acumular de este modo oro y demás metales preciosos, el
mayor exponente de la riqueza de las naciones d ela época.

Se escuchan conceptos como:

 La riqueza es la acumulación de las reservas

 El comercio exterior es más importante que el comercio interior
 Juan Bolorio publica un tratado de moneda, los tres libros de la república,
monopolios negativos y teoría cualitativa del dinero.
 La industria se hace la actividad más importante.

Nace la fisiocracia

Desde estos primeros orígenes, anteriores a lo que se considera el inicio de la economía

como disciplina científica. Se produce una confrontación de versiones sobre el papel del
estado en la economía, todo esto sucedió en Francia.

Se escuchan teoría o conceptos sobre

 La riqueza se genera en la agricultura

 El estado no debe intervenir
 La industria y el comercio no agregan valor.

Nace la escuela clásica

De pensamiento económico, parte de los escritos de Adam Smith doctrina clásica que
defendió la libertad de producción y libertad de mercado con los conceptos fundamentales
de la escuela fisiocratica adaptados por la economía clásica, llamada también escuela
liberal.

 En 1776, se publica el libro, riqueza de las naciones

 Surge la revolución industrial
 Se establece libre comercio
 En 1798 Thomas Malthus, publica su libro catasfrofes multisianas (la población
crecerá que los recursos sean insuficientes
 En 1817, David Ricardo escribió “principios de economía política y tributación.

EDAD CONTEMPORÁNEA SIGLO XVIII-XIX

Nace el marxismo, que es una doctrina y teoría económica basada en la obra de Karl Marx,
unida a dos ideologías, el socialismo y el comunismo.

7
Para 1930, Keynes y su tratado sobre el dinero, además de la gran depresión.

1932, final política de las doctrinas de Lais

1936 Keyes publica, teoría general sobre el empleo, el interés y el comercio.

Nace el Keynesianismo, se deriva del libro, teoría general del empleo, interés y dinero,
publicado en 1936 de John Maynard Keynes que marcó el comienzo de la macroeconomía
contemporánea como un campo distinto.

Siglo XXI

Se encuentra el sistema nacional de Smith.

Politivas monetarias restrictivas
Políticas fiscales restrictivas.
privatizacion
globalizacion

8
LÍNEA DE TIEMPO DEL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA A TRAVÉS DE LA 5 ETAPAS DE LA HISTORIA

9
RELACION DE LA ECONOMIA CON OTRAS TRES DISCIPLINAS
La economía es una ciencia social que estudia el comportamiento humano en relación con
los medios escasos y los deseos ilimitados. Como ciencia social trata de describir los
factores que determinan la producción, la distribución y el consumo de bienes y
servicios. Ahora bien, para describir estos factores a veces es necesario que la economía se
relacione con distintas ramas del conocimiento.

Pero nunca ha sido posible establecer fronteras precisas entre las diferentes ramas del
conocimiento humano, ya que existen entre ellas múltiples relaciones. Tenemos el caso de
la física y la química en el grupo de las ciencias exactas, las cuales cuentan con afinidades
entre sí, ya que experimentan en forma similar y es difícil establecer límites entre ellas. Lo
mismo se observa entre la estadística y las matemáticas, ya que la primera reglamenta sus
investigaciones con normas proporcionadas por la segunda. Relaciones de la misma
naturaleza encontramos en el grupo de las ciencias sociales, donde la historia, la geografía,
la política, la demografía, entre otras; proporcionan información y material de suma
importancia para el análisis económico. Por ejemplo, la historia nos da idea de la evolución
económica: la geografía describe la distribución de la población y los recursos naturales; la
política establece formas de gobierno y la demografía estudia problemas de población.

Economía y estadísticas:

Un instrumento fundamental para el análisis económico es la estadística. Por ejemplo, para

estudiar el desarrollo económico en un país, es necesario conocer las cifras
correspondientes del producto interno bruto, desempleo, inflación, tasa de crecimiento de la
población, índice de marginación, distribución del ingreso y otros. Desde luego, las teorías
elaboradas deberán ser comprobadas empíricamente, para lo cual se requiere tanto de las
estadísticas como de las matemáticas.

Con la ayuda de la estadística se confeccionan los planes de desarrollo de la economía de un país, se

supervisa el control de su cumplimiento y se determinan las necesidades de recursos por territorios, así como
las reservas con que cuenta la economía a cualquier nivel. El conocimiento de la Estadística en la
economía permite apoyar la toma de decisiones para la aplicación de la política económica que se
proponen los países para conducir la sociedad, así como para trazar la estrategia de desarrollo
acorde con los programas que se consideran según las condiciones imperantes en cada nación. La
estadística es aplicada por economistas con el fin de poder predecir y comprender futuros
acontecimientos, a partir del análisis estadístico y matemático, de esta manera poder sugerir
medidas de políticas económicas conforme a objetivos deseados ésta también suministra los valores
que ayudan a descubrir interrelaciones entre múltiples parámetros macro y microeconómicos.

10
Economía y biología:

También son importantes las ciencias naturales para comprender ciertos hechos
económicos, como es el caso de la biología, que aporta elementos para incrementar la
productividad del campo, mejorando la calidad del terreno, semillas y fertilizantes, entre
otros. Así pues, todas estas ciencias ayudan a explicar ciertos fenómenos de naturaleza
económica.

Economía y psicología

La psicología es la ciencia de la mente. Estudia todo tipo de comportamiento humano. Por

su parte, la economía estudia el comportamiento que llevan a cabo los humanos en relación
con los deseos ilimitados y los medios limitados.

Por lo tanto ambas ciencias están relacionadas ya que estudian la conducta humana.
Además, durante los últimos años esta relación se ha visto aumentada tras la aparición de
nuevas subdivisiones como la psicología industrial o la psicología del consumidor.

La psicología industrial se encarga de la selección, la formación y la adaptación de los

trabajadores al entorno laboral. Por su parte la psicología del consumidor estudia el
comportamiento y las estructuras mentales de los consumidores con el fin de poder conocer
sus comportamientos de compra, sus motivaciones y sus creencias.

Destacar también que muchas leyes importantes de la economía se basan en la psicología.

Por ejemplo, tenemos la ley de la utilidad marginal decreciente. Ésta dice que cuanto más
se tiene de una cosa, menos se desea y por tanto pagaremos un precio menor.

Economía y contabilidad

La relación de la Contabilidad y la Economía se da en base a que la Economía cualifica y

cuantifica los recursos con los que cuenta la humanidad estudiando los fenómenos que
tienen relación con la explotación, producción, distribución y consumo de los bienes, y la
Contabilidad se enfoca a la valoración, registro, estudio e interpretación de la información
recabada de los recursos y bienes de una entidad económico-social.

11
ESCUELA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO, SUS PRINCIPALES
CARACTERISTICAS Y PRECURSORES
Concepto

La historia del pensamiento económico es la parte de la ciencia económica que estudia la

evolución de las ideas y teorías que han desarrollado los economistas a lo largo de los
años desde el nacimiento de la economía.

La historia económica y la historia del pensamiento económico son disciplinas parecidas e

incluso complementarias pero no iguales. La historia económica trata de describir cómo
sucedieron los hechos. Por su parte, la historia del pensamiento económico relata cómo han
evolucionado las ideas de los distintos economistas a lo largo de la historia. De manera que
la historia económica puede ayudarnos a entender por qué surgieron algunas corrientes de
pensamiento. Y al revés, la historia del pensamiento económico puede facilitarnos el
entendimiento del desarrollo de los acontecimientos económicos.

La economía como campo de estudio, surgiría a partir del siglo XVI. Comenzando con el
mercantilismo. Actualmente, han surgido nuevas teorías desde el punto de vista de
la microeconomía y la macroeconomía.

Es importante entender que algunas de estas corrientes de pensamiento coexistieron y

coexisten.

12
ORDEN CRONOLÓGICO DEL PENSAMIENTO ECONOMICO.

XVI-XVII • MERCANTILISMO
XVIII • FISIOCRATAS
XVIII-XIX • CLASICOS
XIX-XXI • MARXISTAS O SOCIALISMO CIENTIFICO
XIX-XXI • NEOCLASICO O MARGINALISMO
XX-XXI • KEYNESIANOS
XX-XXI • LIBERALISMO

MERCANTILISMO XVI-XVII
El mercantilismo y sus ideas se desarrollaron en Europa entre los siglos XVI y XVII y la
primera mitad del siglo XVIII. Uno de sus pilares fundamentales fue la creencia de que los
países que querían mantener una posición relevante en el contexto internacional y
desarrollar su poder, debían acumular riqueza (principalmente en la forma de oro y otros
metales preciosos).

Influenciado por el colonialismo y la gran cantidad de metales preciosos, materias primas y

mano de obra barata que los países invasores pudieron obtener de ellas, el mercantilismo
reforzó la idea de la acumulación de riqueza como reflejo de poder.

El mercantilismo como corriente de pensamiento económico tuvo su origen a principios de

la Edad Moderna (siglo XVI). En Europa y concretamente en países como Francia e
Inglaterra tras sustituir al feudalismo.

Además, tuvo su máxima expresión en Francia en el siglo XVI bajo el mandato de Jean
Baptiste Colbert, ministro de finanzas de Luis XIV. Durante su mandato, Colbert protegió e
impulsó a las empresas agrícolas e industriales de Francia a través de subsidios, créditos y

13
otras facilidades mientras que al mismo tiempo imponía fuertes restricciones a
las importaciones.

El mercantilismo comienza a desaparecer a fines del siglo XVIII con el surgimiento de

nuevas teorías económicas que tenían un carácter más liberal y se enfocaban en aprovechar
las ventajas del comercio. Uno de los críticos más destacados de las ideas mercantilistas
fue Adam Smith, quien proponía la idea de que el libre mercado y libre cambio son
elementos fundamentales para el desarrollo económico y el aprovechamiento eficiente de
los recursos.

Características del mercantilismo

1. Exportar más de lo que se importa, era una premisa fundamental de los autores
mercantilistas, basada en la versión de las ventajas absolutas (lo que uno gana el
otro lo pierde). Esto propugna balanzas comerciales favorables: el Estado debe
vender a otras economías mucho más de la cantidad que compra, lo que permite al
primero un fortalecimiento continuo.

2. Pusieron en el centro de la atención la creencia de que la legítima riqueza estaba en

la acumulación de metales preciosos, cuanto más tuviera el Estado lo haría más
poderoso, esta era una idea bullonista, que motivaba a los países a conquistar
nuevos territorios que tuvieran yacimientos minerales, principalmente oro y plata.

3. El proteccionismo es otra de las características principales del mercantilismo,

estaban convencidos que la única manera de ganar en el mercado exterior era tener
una industria interna fuerte y un comercio riguroso hacia fuera; para ello era
necesario poner barreras a las mercancías provenientes de otros países.

4. El poblacionismo era importante promoverlo; esta idea prevaleció en virtud de que

creían que un Estado era más próspero y rico en cuanto más población tenía. Esto
respondía a la lógica del siglo XVII, ya que debido al bajo nivel tecnológico de la
época y los requerimientos militares para producir, para transportar se necesitaba
del uso intensivo de la mano de obra, así como para la guerra era importante que los
ejércitos contaran con grandes efectivos militares.

Cómo funciona el mercantilismo

Algunas de las medidas más importantes que se aplicaron para lograr el objetivo del
mercantilismo fueron:

 Prohibición a la exportación de metales preciosos.

 Control de la moneda local.
 Impuestos y restricciones a las importaciones.
 Control de los recursos naturales.

14
  Subsidios, beneficios y facilidades a los productores locales (principalmente del
sector agrario e industrial).
 Fomentar el crecimiento de la población trabajadora.
 Tender a una mano de obra barata que ayudara al país a ser más competitivo a nivel
internacional.
 Privilegios fiscales a las exportaciones y a la producción local.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas

 Permitía tener bajo control el comercio exterior del país.

 En teoría hacía que la producción nacional fuese más fuerte y estuviera protegida
frente al exterior.
 Favorecía la acumulación de metales preciosos como el oro.

Desventajas

 El impulso de los monopolios y los controles del Estado sobre los productos
provocó subidas de los precios.
 Situaciones de contrabando.
 Proponía que la acumulación de riqueza dependía de la cantidad de metales
precioso.
 En este sentido, proliferaron los piratas que saqueaban barcos y colonias para
quedarse con los enseres de más valor.
 Las colonias fueron sobreexplotadas para extraer metales preciosos.

LAS PRINCIPALES ESCUELAS MERCANTILISTAS

El mercantilismo que dio origen a otras teorías económicas similares como:

Bullionismo: Promulga la acumulación de la riqueza a través de los metales preciosos. Se

desarrolló durante los siglos XV y XVI, alcanzando su máximo esplendor en el siglo XVII.
Se acabó conociendo como mercantilismo español porque fue el sistema utilizado en la
monarquía hispánica durante el Antiguo Régimen.

Colbertismo: Propone la industrialización de la economía como fuente de riqueza. Es

llamado también mercantilismo francés.

Comercialismo: Propone el comercio exterior como fuente de riqueza, también fue

conocido como mercantilismo británico.

Principales representantes del mercantilismo

Entre los principales autores mercantilistas, conviene resaltar los siguientes:

15
  Thomas Mun.
 Jean Baptiste Colbert (Colbertismo).
 Antonio Serra.
 Jean Bodin.

El mercantilismo inicia su decadencia a finales del siglo XVII debido a que el progreso del
capitalismo encuentra nuevas formas de aumentar la productividad y, por ende, la
producción, incorporando máquinas en los procesos productivos.

FISIOCRATAS
Las teorías fisiocráticas tuvieron su origen en Francia en el siglo XVIII, por ser este el país
donde se presentó con mayor intensidad el problema de un sistema agrícola frenado por
excesivos impuestos. Esto dio origen a la elaboración de ensayos y estudios que establecen
sus bases de la teoría que hoy se conoce.

Entre las ideas más sobresalientes de esta doctrina se encuentran:

1. La agricultura era la única actividad productiva capaz de crear un excedente neto de

producción. De acuerdo con lo que se invierte en el cultivo de la tierra es mucho
más lo que se obtiene.
2. Que la naturaleza o los poderes incalculables de la tierra y no el trabajo, la que hacia
posible el producto, incluyendo la explotación pesquera y de minerales.
3. Toda actividad distinta a la agrícola es considerada improductiva, como la de los
fabricantes, comerciantes y funcionarios públicos.
4. Que toda la actividad debía ser gravada con un impuesto único, sobre el excedente
neto o las utilidades, después de deducir los gatos de otros factores productivos
aparte de la tierra como: los salarios, los intereses del capital, y los beneficios sobre
la inversión.
5. Que el estado no debía ejercer ningún control ni intervenir en la producción,
poniéndose en uso la frase: laissez faire, que significa: dejar hacer.

La doctrina fisiocrática constituye una reacción natural contra el mercantilismo, porque

considera que este es parcial al interesarse solo por el oro y la plata, el florecimiento de la
industria y el comercio y porque pide intervención del Estado en todas las esferas de la
economía.

La fisiocracia pide lo contrario. Desea el fomento de la agricultura y rehúsa toda

intervención del gobierno en la vida económica. Se coloca en el extremo opuesto al del
mercantilismo, manifestándose en ella la oposición secular entre la ciudad y el campo. “El
Mercantilismo representa los intereses de la ciudad y la Fisiocracia los del campo”.

16
Los fisiócratas que afirmaban la existencia de una ley natural para todas las cosas,
abarcando la sociedad y el orden económico y de la mayor abstención del Estado en la
economía, del libre intercambio que los llevaría, según ellos, a una sociedad más próspera y
de mejor nivel de vida para toda la población (Herrerías, 1980).

Esta preocupación nunca estuvo en los administradores económicos anteriores, que

únicamente privilegiaban el poder político del soberano y en otras ocasiones de los
comerciantes o grupos industriales.

La buena economía no requiere de reglamentaciones o imposiciones arbitrarias del Estado,

sino más bien, le es indispensable la libertad de acción de los individuos y dejar el curso de
las cosas a un orden natural espontáneo.

Los fisiócratas para su análisis, encabezado por el doctor Quesnay, que fue el fundador y
principal representante de la fisiocracia, divide a la sociedad en tres grandes clases,
siguiendo un criterio eminentemente económico: La clase propietaria, donde colocaban a
los terratenientes incluyendo al rey y al clero; la clase productiva formada por los
agricultores, y la clase estéril que identificaba a incipientes industriales, artesanos y
comerciantes. Los agricultores crean la verdadera riqueza, los industriales y comerciantes
sólo le dan forma y lugar a lo creado por la naturaleza. A esta distribución se le llama “tabla
económica” donde se intenta hacer de la economía una ciencia exacta.

Los sucesores de Quesnay le fueron: Victor de Mirabeau, Mercier de la Riviere, Dupont de

Nemours, Le Trosne.

A finales del siglo XVIII empieza a decaer la fisiocracia con el influjo que sobre las ideas
económicas, produce la publicación de “La Riqueza de las Naciones” de Adam Smith, en
1776. Se puede afirmar que la fisiocracia tuvo importancia en Francia, pero en otros países
como Austria y Suecia, sus doctrinas, se reconocen por la influencia que tienen sobre el
desarrollo de la ciencia económica, poniendo en práctica ideas sobre libertad de comercio
que asestan un duro golpe a las doctrinas mercantilistas.

CLASICOS LIBERAL

El pensamiento liberal inglés es contemporáneo del desarrollo del capitalismo industrial en

Gran Bretaña a finales del siglo XVIII y principios del siguiente; se fundamenta en permitir
la libertad de hacer y de elegir y respetar el orden natural que tiene la esencia del quehacer
económico. En esta parte se estará presentando algunos de los conceptos principales de dos
de sus más destacados exponentes: Adam Smith y David Ricardo.

La economía clásica reorientó el pensamiento económico alejándose del enfoque que se

basaba en las preferencias de los gobernantes o las clases sociales. Los clásicos enfatizaron

17
los beneficios del libre comercio y desarrollaron un análisis organizado del valor de los
bienes y servicios como reflejo de su costo de producción.

Los economistas clásicos se oponían a la intervención del gobierno en el mercado a través

de controles de precios, cuotas, regulaciones o cualquier otro mecanismo que alterara su
normal funcionamiento.

El inicio de este pensamiento económico se suele fijar en el año 1776, cuando se publicó la
obra de Adam Smith “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las
naciones”.

Su desarrollo posterior se vio marcado por una época en donde el capitalismo era el sistema
económico dominante y la revolución industrial generaba importantes cambios socio-
económicos.

Algunos de los economistas que se asocian a la economía clásica son: Adam Smith, Jean
Baptiste-Say, David Ricardo, Francois Quesnay, Thomas Malthus, Frederic Bastiat y John
Stuart Mill.

LOS POSTULADOS O PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA

CLÁSICA:

1. El libre mercado dará como resultado una asignación óptima de los recursos.
2. El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado. De hacerlo sólo
generará ineficiencia y obstaculizará alcanzar el equilibrio de mercado.
3. Los precios se ajustan de manera natural al alza o a la baja (incluyendo los salarios)
para que los mercados logren su equilibrio.
4. El mercado del trabajo se encuentra en pleno empleo. Si se observa desempleo este
será de carácter friccional o voluntario.
5. La producción total está determinada por el pleno empleo de los recursos. De esta
forma, la oferta está dada y los cambios en la demanda sólo generan cambios de
precios.
6. La política monetaria es ineficaz.
7. La política fiscal es ineficaz.
8. El valor de un bien está determinado por la cantidad de trabajo que se utiliza en
producirlo.

18
MARXISTAS O SOCIALISMO CIENTIFICO

El marxismo es el conjunto de doctrinas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y

periodista alemán, y de su compañero Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de los
avances de sus teorías.

Publica en el año 1867 el libro, “El Capital”, el cual contribuyó enormemente su amigo
Friedrich Engels, desarrolla un acrítica muy bien elaborada de las doctrinas capitalistas de
su época.

Uno de los pilares fundamentales de su teoría, es la Dialéctica Materialista del filósofo

alemán George Wilhelm Hegel. El Método Dialectico nos dice que cada idea engrenda y
lleva consigo los gérmenes de su propia negación. En la búsqueda de la verdad surgen
teorías que envuelven un argumento (tesis) que no tarda en encontrar controversia o
contradicciones (antítesis) que dan lugar al surgimiento de una nueva tesis, que termina con
el conflicto entre las dos primeras. A su vez, la nueva síntesis se convierte en tesis y el ciclo
se repite sin cesar.

Esta teoría es aplicada a la interpretación de la historia y cobra esta un carácter dinámico.

No pueden considerarse las diferentes etapas desde la historia como situaciones estáticas o
inmóviles. Cada una es resultado de todas las anteriores. Esta interdependencia existe
también en el campo de los fenómenos económicos-sociales y el capitalismo, sometido a
las mismas leyes, lleva consigo los gérmenes de su destrucción inevitable debido a la forma
en que opera. Dentro del capitalismo la producción tiene un carácter social, pero la
distribución del producto se rige de acuerdo con las instituciones de propiedad privada
establecida, separando cada vez más a los productores de la clase trabajadora, originando
con ellos una lucha de clases que según Marx, va a dar fin al sistema capitalista.

La Teoría del Valor-Trabajo de Marx, trata de explicar la manera en que la clase poseedora
de los medios de producción se beneficia a expensas de la clase desposeída. En su teoría
hace alusión al igual que las clásicas, los términos valor en uso y valor en cambio,
adjudicando al primero un valor cuantitativo, cualidad que le permite establecer la razón en
que debe establecerse en función del trabajo socialmente necesario que costó producirlo,
sin aumento con las ganancias excesivas del producto y que representa la plusvalía, que es
la diferencia que existe entre el valor del trabajo efectuado por el obrero y la remuneración
que este recibe. Se considera el trabajo como una mercancía sujeta a un precio determinado
por las necesidades de subsistencia del individuo, si el obrero se mantiene vivo con una
cantidad de viene que tuviesen el valor de cinco horas de trabajo, ellos determinaba sus
salario y si trabajase más de ese número de horas, el producto en ellas obtenido iba a para a
manos del empresario.

Entre las principales características del marxismo

19
 1. La sociedad debe ser igualitaria: El marxismo quiere acabar con la lucha de clases.
Es decir, pretende que no existan clases sociales. Todos deben tener lo mismo.
2. Abolir la propiedad privada: Pretende, al igual que el comunismo, que no exista
propiedad privada. Es decir, que todo sea de todos.
3. El capitalismo explota a los trabajadores: Según el marxismo, el capitalismo explota
a los trabajadores. Y, concretamente, se queda con parte del fruto de su trabajo
(plusvalía).
4. El valor del trabajo se mide por horas de producción: A más horas-hombre de
producción, más valiosa es la producción. Así lo definió Karl Marx en su teoría del
valor trabajo.
5. Reducción del consumo: Aboga por reducir el consumo innecesario y consumir solo
lo que le es estrictamente necesario.
6. Autosuficiencia: Además, propone la autosuficiencia. Es decir, que la sociedad
produzca todo lo que necesita sin depender de otros países u otras comunidades.
7. Adaptación de las necesidades: Según el marxismo, cada uno debe aportar según
sus necesidades.
8. Medios de producción en poder en el Estado: El marxismo propone que los medios
de producción se encuentren en manos del Estado y, por ende, en manos del pueblo.
9. Medios de comunicación en poder del Estado: Los medios de comunicación deben
ser públicos.

El marxismo es la teoría que propone la puesta en práctica del comunismo, El

comunismo es el modelo ideal, mientras el marxismo es la teoría de Karl Marx que
propone la puesta en práctica del mismo.

NEOCLÁSICOS O MARGINALISMO

La escuela neoclásica surge en la década de 1870. Los orígenes del neoclasicismo se

encuentran en la ideas de los economistas marginalistas que buscaron una teoría
económica más rigurosa basada en modelos matemáticos objetivos y alejada de
determinantes históricos.

La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de

que el valor de los bienes es una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los
consumidores.

Uno de los aspectos fundamentales que diferenció el neoclasicismo de la escuela clásica es

la forma en que explicaban los precios y el valor relativo de los bienes. De acuerdo con la
escuela clásica, el valor de los bienes se explica por sus costes (por el lado de la oferta).
Para los neoclásicos, en cambio, el valor de los bienes se explica por la utilidad marginal,
esto es, el valor que se asigna a la última unidad consumida (por el lado de la demanda).

Una de las principales preocupaciones de los neoclásicos fue la asignación y distribución

óptima de los recursos en una sociedad. Además, apoyaron firmemente el libre comercio
como motor de desarrollo económico y como una forma de aprovechar las ventajas
comparativas de los países.
20
 Existieron tres grandes escuelas neoclásicas:

1. Inglesa: Relacionada con William Stanley y Alfred Marshall, mayor exponente del
neoclasicismo.
2. Austriaca: Asociada con Carl Menger, quien desarrolló los fundamentos
del análisis marginal.
3. Francesa: En donde destaca Leon Walras, quien desarrolló la teoría de equilibrio
general y el concepto de utilidad marginal.

Los neoclásicos centraron su análisis en la elección entre varias alternativas, y en los

cambios marginales como objeto de cálculo y el equilibrio general. Con respecto al
comportamiento de las personas y empresas, la escuela neoclásica se basa en tres supuestos
básicos:

1. Ambos: productor y consumidor, son racionales.

2. Las personas buscan maximizar su utilidad o satisfacción cuando consumen bienes
o servicios. Las empresas buscan maximizar sus utilidades cuando venden bienes o
servicios.
3. Personas y empresas actúan de manera independiente basándose en información
completa y relevante.

Asimismo, existen varias diferencias en su análisis con respecto a los clásicos en lo que se
refiere a la teoría del valor, la formación de los precios y la distribución de la renta. A
continuación explicamos estos aspectos:

 Teoría del valor: Los economistas clásicos consideraron que el valor de los bienes y
servicios se determinaba por el coste de los factores. Los neoclásicos, en cambio, señalaban
que el valor se determinaba por la utilidad que la mercancía reportaba a los consumidores y
su escasez relativa. De esta forma, a mayor utilidad, los consumidores estarían dispuestos a
pagar más. Por otra parte, mientras más escaso sea un bien, mayor valor tendrá.

 Formación de los precios y distribución de la renta: Con anterioridad a los economistas

neoclásicos se solía considerar que los ingresos de los factores de producción estaban
determinados por un proceso histórico. Los neoclásicos renegaron de este análisis y
consideraron que la oferta y demanda de factores determinaba sus precios. De esta forma, el
equilibrio en el mercado de factores determina la renta y su distribución entre los agentes
económicos dueños de los factores de producción.

KEYNESIANOS

Debe su nombre al economista británico John Maynard Keynes, que centró su carrera en
estudiar los agregados económicos y los ciclos económicos.

El Keynesianismo es una de las teorías económicas más conocidas, su principal

característica es que apoya el intervencionismo como mejor manera para salir de una crisis.

21
Esta disciplina económica produjo una auténtica “revolución keynesiana”, que aparcó los
pensamientos económicos clásicos, basados en el liberalismo y en el laissez faire. El
keynesianismo prometía una solución para el mayor enemigo del capitalismo, los ciclos
económicos.

Keynes creía que la principal causa de las crisis era la baja demanda, derivada de las bajas
expectativas de los consumidores. Propuso el intervencionismo como mecanismo para
estimular la demanda y regular la economía en momentos de depresión. Keynes estudió los
problemas agregados de la economía, como el paro, la inversión, el consumo, la producción
y el ahorro de un país. Sus argumentos construyeron la base de la Macroeconomía.

El keynesianismo se basa en el intervencionismo del Estado, defendiendo la política

económica como la mejor herramienta para salir de una crisis económica. Su política
económica consiste en aumentar el gasto público para estimular la demanda agregada y así
aumentar la producción, la inversión y el empleo.

El objetivo de la ciencia económica es estudiar la asignación de recursos. Hasta entonces la

mayoría de los economistas se habían centrado en la escasez de recursos. Keynes, por el
contrario, se centró en el exceso de recursos. Años antes, Karl Marx ya había dicho que “la
crisis es el resultado de la imposibilidad de vender”. Keynes se preguntó cómo era posible
que habiendo demasiados recursos hubiera crisis. ¿Cuál fue su solución para que no hubiera
exceso de recursos?, estimular la demanda para que se consuman esos recursos sobrantes.

El desempleo es uno de los principales problemas de las crisis, Keynes argumentó que el
paro no existe debido a la escasez de recursos, sino por la escasez de demanda, que provoca
que no se consuma los suficiente como para tener que producir una cantidad de bienes que
de trabajo a todos. Dicho de otra manera, el problema del paro es la falta de demanda y no
la falta de recursos.

El desempleo surge además por la rigidez de los salarios a la baja. Al bajar los precios
aumenta el poder adquisitivo de los trabajadores, pero por otro lado, resultan demasiado
caros para las empresas, que comienzan a despedir, provocando paro. Al haber menos
empleados en una economía, baja el consumo agregado y por tanto, bajan de nuevo los
precios, dirigiendo la economía a un círculo vicioso, del que, según el keynesianismo, solo
se puede salir estimulando la demanda, para generar el proceso inverso y aumentar el
consumo, los precios y el empleo.

En conclusión, el keynesianismo se basa en estimular la demanda para provocar un

aumento del consumo y el empleo en momentos de crisis. ¿Y cómo se estimula la
demanda? Mediante políticas monetarias y fiscales. Keynes fue partidario de utilizar las
políticas fiscales.

22
LIBERALISMO

El liberalismo económico tiene sus orígenes en el siglo XVIII como una respuesta a los
privilegios de la nobleza, que poco aportaban a la sociedad, y al mercantilismo, que
defendía la intervención intensiva del Estado en la economía.

El liberalismo económico es una doctrina que señala que la mejor forma de alcanzar el
desarrollo económico y la eficiencia en la asignación de los recursos es a través de un
mercado libre sin la intervención del Estado.

De acuerdo al liberalismo económico, las fuerzas de oferta y demanda son la que de forma
natural, nos llevarán a un equilibrio en donde los precios reflejan la escasez relativa de los
bienes y se produce una asignación de recursos eficiente. Al mismo tiempo, la libre
iniciativa de personas o empresas y la búsqueda de rentas impulsan el crecimiento
económico.

Cabe mencionar que el liberalismo económico es la tendencia de pensamiento económico

que promueve el libre comercio como la mejor forma de alcanzar el desarrollo económico.
Esto, gracias a que aprovecha las ventajas comparativas de los países para alcanzar
mayores economías de escala, promover la destrucción creativa y destruir los privilegios de
grupos de interés protegidos por alguna regulación injustificada.

El liberalismo económico se basa en un conjunto de ideas esenciales:

1. La libre interacción de la oferta y demanda equilibran la producción y el consumo.

2. Las intervenciones del Estado rompen el equilibrio natural de la oferta y demanda
generando ineficiencia.
3. El rol del Estado debería limitarse a garantizar el cumplimiento de los acuerdos y
contratos establecidos libremente por las personas y empresas. Esta idea se asocia al
concepto de “Laissez Faire, laissez passer” en donde el Estado debe limitarse a
“dejar hacer, dejar pasar”.
4. Cada individuo tiene la responsabilidad de ahorrar para educar a sus hijos, pagar su
salud y mantenerse durante su vejez.
5. El ahorro y la acumulación de capital es el factor que impulsa el desarrollo
económico.
6. Los individuos deben buscar su beneficio personal, y de esta forma impulsarán el
bienestar social.

De acuerdo al liberalismo económico, la libre interacción de la oferta y la demanda nos

llevará a un equilibrio óptimo. De esta forma, cuando un bien o servicio es demandado por
los consumidores, su precio aumenta, esto llevará a que algunos consumidores

23
busquen sustitutos y otros dejen de comprar. Los oferentes, por su parte, se ven
incentivados por los altos precios lo que los lleva a invertir en capacidad y aumentar la
producción.

De esta forma, a través de incentivos económicos, el mercado llegará a un equilibrio tanto

en el mercado del mismo bien y servicio como en los mercados de los factores
productivos (capital, trabajo, tecnología).

El liberalismo económico impulsa el desarrollo, la creatividad y la innovación. Las

personas y empresas tienen los incentivos para competir y buscar la forma de lograr sus
objetivos.

Los defensores aseguran que gracias al libre comercio los consumidores pueden disfrutar
de una mayor variedad de productos y servicios a un precio más accesible debido a la
presión de la competencia.

No obstante, los críticos argumentan que en su estado más extremo el liberalismo

económico deja de lado consideraciones sociales. En particular, se desentiende de aquellos
que se encuentran en una situación desventajosa y por ende les es muy difícil progresar
(niños pobres, enfermos, ancianos sin recursos, etc.).

Sin embargo, sus defensores argumentan que no deja de lado las consideraciones sociales,
sino todo lo contrario, mejora la calidad de vida de todos los ciudadanos. Para ello se basan
principalmente en que el libre comercio permite la aparición de economías de escala y
la especialización creciente de cada agente, lo que incrementa la eficiencia y
la productividad, lo que permite precios mucho más bajos y accesibles para todos los
públicos.

Principales autores del liberalismo económico

François Quesnay, economista francés, fue uno de los primeros liberales. Según este
académico, la agricultura era la única actividad realmente productiva y esta debía ejercerse
con total libertad (de precios, de empresa, de cultivo, etc.). También se encuentra Vincent
de Gournay, economista francés, quien señalaba que las actividades comerciales e
industriales debían desarrollarse en libertad.

No obstante, el verdadero precursor del liberalismo económico fue Adam Smith,

economista inglés, quien en su obra “La riqueza de las Naciones” de 1776, desarrolló la
idea de “mano invisible” que consiste en que los individuos, al buscar su propio beneficio,
empujan a la economía a un equilibrio óptimo que promueve el bienestar social sin que sea

24
necesaria la intervención del Estado. En otras palabras, es el mecanismo del libre mercado
el que actúa como una mano invisible llevando a una asignación óptima de los recursos.

Uno de los autores más influyentes del liberalismo económico en el siglo XX es el autor
austriaco Ludwig von Mises, quien argumentaba que la intervención del Estado lleva a un
resultado que no es natural para una sociedad, lo que introduce el caos.

Friedrich Hayek es otro autor influyente del liberalismo económico, siendo discípulo de
Ludgwig Von Mises en la escuela austriaca. Fue un duro crítico de la economía
planificada y el socialismo. Argumentaba que los ciclos económicos son consecuencia de la
intervención de los bancos centrales, mediante sus políticas monetarias

ADAM SMITH

Este es considerado como el padre de la economía, este es de origen escoces y hace

renombre al publicar el libro “La Riqueza de las Naciones” en 1776.

La escuela clásica o pensamiento clásico se reconoce en economía a la dirección que

comenzando con Smith, convirtió en una ciencia independiente la Teoría de la Economía
Política, ya desarrollada en rasgos generales por los fisiócratas. En este se trata de
investigar las leyes naturales que dominan la vida económica y que tanta influencia ejerce
para que se origine La Revolución Francesa.

En su obra “La Riqueza de las Naciones”, este expone el fruto de muchos años de
observación, investigación y estudios sobre asuntos que le preocupaban y trata de darles
una buena explicación. Obtuvo sus teorías utilizando el método deductivo ya que las
condiciones de su época no ofrecían otro método más eficaz para la investigación.

Algunas ideas de su obra que se pueden citar:

1. La División del Trabajo: Establece que en la sociedad al desarrollarse la

producción de bienes, cada individuo se ocupa de una actividad determinada
y con la ayuda del intercambio y el uso del dinero, los individuos disponen
de una mayor cantidad de bienes para el consumo. Como ninguna persona es
capaz de proveerse de todos los satisfactores necesarios, se establece un
sistema de producción en el que cada persona al dedicarse a alguna actividad
se hace posible satisfacer las necesidades de la población, en la medida que
lo permiten los factores productivos disponibles.
2. Teoría del Valor: Debido a que se interesa por el uso del dinero y sus
funciones, elabora la primera Teoría del Valor, en la que establece que un
bien o satisfacer es intercambiado por otro en proporción al trabajo que
cuesta producirlo o por la cantidad de trabajo que pueda comprar.

25
 3. Teoría de la Distribución: Describe las ventajas de la división del trabajo,
la especialización y el intercambio, elabora la correspondiente teoría de
distribución, al analizar la forma en que los factores productivos son
remunerados. En la actividad productiva reconoce la participación de tres
clases de individuos como los obreros que reciben salarios; los
terratenientes que reciben rentas de sus propiedades y los capitalistas que
obtienen beneficios o ganancias. Establece que son el trabajo “recurso
humano” y el capital, creado por el hombre “recurso no humano” los
factores productivos de mayor importancia dentro de la producción.

DAVID RICARDO

Inglés de padres judío-españoles, fue una de las figuras centrales en el pensamiento

económico inglés. Agudo en sus análisis y polemista de primer nivel en el parlamento
británico. Un hombre con enorme formación en las ciencias naturales, y exitoso en los
negocios.

Desde muy joven trabajo en la bolsa de valores, se sintió fuertemente interesado en la obra
de Adam Smith. En contraposición a este no tenía estilo claro y desenvuelto para exponer
sus teorías, por lo contrario, lo hacía en forma abstracta. En 1817, se convierte en
importante figura del pensamiento económico, al publicar su obra “principios de economía
política y tributaria”.

Este concede mayor importancia a la teoría de la distribución ósea la remuneración a los

factores de la producción que a la teoría de la producción. Concede más importancia a la
industria que a la agricultura. Establece que los salarios estén en función de la población; si
esta aumenta, los salarios disminuyen incluso por debajo del nivel de subsistencia que es
aquel que solo permite sobrevivir o perpetuarse. De la misma manera, un alza de salarios
estimula el crecimiento de la población, que implicaría que los salarios volvieran a
descender.

Ricardo explica el efecto que sobre las ganancias de los patrones, producen los cambios de
los salarios. Estos son la más alta carga dentro de los desembolsos del producto, si los
salarios son más altos, la carga para el patrón sería más fuerte y disminuirían sus ganancias
y viceversa.

Elabora una teoría de la renta de la tierra y dice que esta aumenta a medida que los
aumentos de la demanda de la misma, ocasionados por el continuo aumento de la
población, elevan su precio al enfrentarse a una oferta rígida. Junto con Tomas Roberto
Malthus y otros pensadores de la época, elaboran el “Principio de Rendimientos
Decrecientes”. Como fruto de sus investigaciones sobre la renta y aclarando que no solo se
aplica a la tierra sino a cualquier otro factor de producción.

26
CONCEPTO DE NECESIDAD, ESCACEZ, RECURSOS ECONOMICOS Y SU
RELACION

Necesidad: deseo de obtener un bien o un servicio. Sensación de carencia de algo sumado

al deseo de satisfacerlas.

NECESIDAD=CARENCIA+DESEO

Las necesidades se pueden clasificar en:

 Primarias o biológicas: aquellas indispensables para la subsistencia del ser humano.

 Secundarias o psicológicas: aquellas de las que el ser humano podría prescindir y su
satisfacción depende del nivel socioeconómico y cultural
 Terciarias o superfluas: son cosas de lujo o superfluas.

La mayoría de las necesidades humanas tienen carácter económico, puesto que para
satisfacerlas se requieren recursos que son escasos. Sin embargo, no todas tienen este
carácter.

ESCACEZ

La escasez es la falta de recursos necesarios para satisfacer una o más necesidades, las
cuales pueden o no ser clave para la supervivencia. Es decir, el concepto de escasez puede
aplicarse tanto a bienes básicos, como alimentos, como a aquellos productos o servicios que
no son indispensables.

E términos relativos, debido a que se miden los recursos en comparación a las necesidades
que se pretenden satisfacer, y, en este sentido, esos recursos son siempre insuficientes,
limitados, o escasos para cubrir todas las necesidades y todos los deseos.

RECURSOS ECONOMICOS

Son aquellos medios materiales o inmateriales que ofrecen la posibilidad de satisfacer

algunas necesidades del proceso productivo o la actividad económica de una empresa. En
consecuencia, los recursos económicos son imprescindibles para realizar operaciones
económicas, comerciales o de tipo industrial.

27
RELACIÓN ENTRE ESTOS CONCEPTOS

PROBLEMA ECONOMICO BASICO

ESCACEZ

RECURSOS NECESIDADES
LIMITADOS ILIMITADAS

La base del «problema económico» radica en que los seres humanos tienen una serie de
necesidades y disponen de unos recursos escasos para satisfacerlas.

Para obtener bienes y servicios es preciso disponer de recursos con los que producirlos. Por
ejemplo, para satisfacer la necesidad de alimentarnos se requiere tierra, maquinaria y
agricultores para cultivar el trigo, que a su vez se transformará en harina, y que finalmente
servirá para producir la pizza que satisface nuestra necesidad. El problema es que estos
recursos son escasos, es decir, su cantidad no es suficiente para satisfacer todas las
necesidades de una sociedad.

La actividad económica surge precisamente para superar el problema de la escasez de

recursos. La imposibilidad de obtener todo lo que deseamos nos obliga a elegir qué bienes y
servicios se van a producir y en qué cantidades, es decir, debemos decidir a qué
necesidades vamos a dedicar nuestros recursos y cuáles vamos a dejar insatisfechas.

DEFINICION DE MACROECONOMIA Y MICROECONOMIA

El campo de estudio de la economía se divide en dos ramas principales: micro y
macroeconomía.

28
Microeconomía: se enfoca al estudio del comportamiento de los sectores económicos
individuales. Corresponde el estudio de las elecciones entre recursos escasos, hechas por
los individuos y las empresas. Estudia el comportamiento de los sectores económicos
individuales. También estudia temas tales como la determinación de los precios de los
bienes y servicios producidos en una economía.

Ejemplo: La decisión de una empresa de invertir o no invertir o el estudio sobre el beneficio

de una empresa en concreto.

Macroeconomía: se enfoca al estudio de la economía como un todo. De las expansiones y

de las recesiones, de la producción total de bienes y servicios de la economía y su
crecimiento, de las tasas de inflación y desempleo, de la balanza de pagos y los tipos de
cambio.

Ejemplo: El producto interior bruto (PIB) es una variable macroeconómica. Simplificando,

si tenemos 10 personas en un país y cada una produce 2 unidades, el PIB será de 20
unidades. La producción de cada una de las 10 personas (2 unidades).

DEFINICION DE ECONOMIA POLITICA Y POLITICA ECONOMICA.

DIFERENCIA

ECONOMIA POLITICA

La economía política es una rama de la ciencia económica que estudia cómo, desde el
Gobierno, se organiza la producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y
servicios en las distintas sociedades. En otras palabras, esta materia analiza cómo los
Estados administran la economía, tomando en consideración variables sociales y políticas.

Se puede decir también que esta ciencia estudia la relación entre el poder político y la
economía de un país.

Características

1. Es una ciencia interdisciplinar. Es decir, en el análisis debe incluir no

únicamente variables económicas, sino también de la sociología y de la política.
2. Nos ayuda a entender cómo los Gobiernos toman de sus decisiones de política
fiscal y monetaria.
3. Aporta una visión más amplia sobre el manejo económico de un país. Así, permite
entender por qué desde el Estado se toman ciertas medidas, aunque no sean
eficientes o rentables.
4. Tiene un enfoque histórico, tomando las corrientes de pensamiento precedentes para
determinar en qué han podido fallar y/o acertar.

29
POLÍTICA ECONÓMICA

La política económica comprende las acciones y decisiones que las autoridades de cada
país toman dentro del ámbito de la economía. A través de su intervención se pretende
controlar la economía del país para proporcionar estabilidad y crecimiento económico,
estableciendo las directrices para su buen funcionamiento.
A medida que un gobierno va estableciendo una determinada política económica, se
encarga del control de diferentes factores económicos importantes en la vida del país, como
los presupuestos del estado o el mercado laboral. Por así decirlo, el Estado conduce la
economía de su territorio con las herramientas de la política económica.

DIFERENCIA

Podríamos decir que la economía política se encarga de la teoría, de estudiar los fenómenos
económicos y de los diferentes factores que lo componen, en tanto la política económica, es
llevar a la práctica lo descubierto por la economía política, o las decisiones que tomen los
gobiernos sobre un tema económico en particular.

La política económica busca, mediante la utilización de una serie de estrategias y

herramientas como la política fiscal, política cambiaria y política monetaria, moldear
algunos aspectos, comportamientos y resultados económicos.

La economía política, no aplica nada, no hace nada, simplemente se limita a estudiar,

analizar el comportamiento de cada uno de los factores que de una u otra forma afectan la
economía, el comportamiento del ser humano en temas económicos.

La economía política tiene por objetivo estudiar el comportamiento y la relación de cada

individuo frente a otros o al estado, utilizando para ello el estudio de aspectos como la
sociología, el derecho, la política, etc.
La política económica, en parte, con base a los estudios y análisis realizados por la
economía política, decide como modificar ese comportamiento individual o colectivo, para
buscar unos resultados determinados.

En conclusión, se puede decir que la economía política estudia el comportamiento del

individuo y de la sociedad, en tanto la política económica busca modificar, afectar, dirigir o
focalizar ese comportamiento, a fin de lograr un objetivo económico, el cual depende de
cada gobierno, incluso de su ideología.

30
ECONOMIA NORMATIVA, ECONOMIA POSITIVA. COLOQUE AL
MENOS UN EJEMPLO.

ECONOMIA POSITIVA
La economía positiva se ocupa de las explicaciones objetivas o científicas del
funcionamiento de un sistema económico" (Dornbusch, 2005: 4). En este caso, se analiza
lo que es. El análisis positivo hace juicios del tipo "si[ ...] entonces" que pueden ser
demostrados o rechazados por los hechos. Precisamente, el objetivo de la ciencia
económica es descubrir afirmaciones positivas. Por ejemplo, si se incrementan las
exportaciones de un país, entonces su economía crecerá. Para aceptar o rechazar esta
aceleración es necesario observar si hay evidencias de que las economías que aumentan
sus ventas de bienes y servicios al exterior registran crecimiento

ECONOMIA NORMATIVA

Esta se refiere a lo que debe ser. Y lo que debería ser es el análisis normativo y se usa para
evaluar qué tan deseable es una alternativa por medio de juicios de valor acerca de lo que
es o no conviene. Estas afirmaciones dependen de puntos de vista y no se pueden someter a
prueba. Como por ejemplo, el gobierno debe destinar recursos para apoyar a los adultos
mayores o que cada familia debe recibir cierto nivel mínimo de ingresos.

MODOS DE PRODUCCION QUE SE HAN DADO A TRAVES DE

PREHISTORIA E HISTORIA. PRINCIPALES CARACTERISTICAS

El modo de producción es la forma en la que se organiza la actividad económica de un

territorio determinado. En otras palabras, la forma en la que se organiza una economía para
producir bienes y servicios, así como para organizar su distribución. Encontrando el
escenario óptimo para satisfacer las necesidades ilimitadas de los agentes socioeconómicos.

Marx consideraba la capacidad de producir del ser humano, así como las formas en las que
participaban estos en las relaciones sociales, como las características esenciales del ser
humano.

El concepto nace en 1845, aunque este se publicó en 1932. Los autores de este concepto
fueron el filósofo y economista Karl Marx, así como su compañero Friedrich Engels.

La teoría de los modos de producción de Marx recoge una serie de modos que, en orden
cronológico, van desde el más antiguo en la historia de la humanidad, hasta el más
reciente.
31
 COMUNISMO PRIMITIVO

MODO DE PRODUCCION ESCLAVISTA

MODO DE PRODUCCION FEUDAL

MODO DE PRODUCCION CAPITALISTA

MODO DE PRODUCCION SOCIALISTA

CONSUMISMO PRIMITIVO

El primer modo de producción que el marxismo contempla es el primitivo, conocido

también como comunismo primitivo. Típico de la época prehistórica, previa a la llamada
Revolución del Neolítico que produjeron la agricultura y la ganadería.

El comunismo primitivo se da en ausencia de un Estado y de una jerarquía social, así como

de clases sociales, distinguiendo a la hora de repartir el trabajo únicamente en las
capacidades físicas de cada quien. Es un modelo de producción limitado, de bajísimo nivel
de desarrollo, que a duras penas permite la subsistencia de la comunidad.

MODO DE PRODUCCION ESCLAVISTA

El modo de producción esclavista, como su nombre lo indica, se sostiene en el

sometimiento de otros seres humanos y su reducción a la condición de propiedad, a lo sumo
ciudadanos de tercera, cuyas voluntades están sometidas a un amo particular o al Estado
mismo.

Los esclavos entregan toda su capacidad de trabajo, sin participar en el reparto de los
beneficios obtenidos del mismo, excepto por lo mínimo indispensable para garantizar su
supervivencia y su trabajo continuo. Este fue el modelo de las sociedades clásicas de la
antigüedad, como Grecia y Roma.

De acuerdo al pensamiento marxista, el modo de producción esclavista fue uno de los

modos de organización político-social de las sociedades pre-capitalistas. En ellas, la
producción era mayormente desempeñada por personas despojadas de derechos ciudadanos
y reducidas a la servidumbre obligatoria, llamados esclavos.

32
Este modelo de producción fue ampliamente empleado en las civilizaciones clásicas de
Grecia y Roma, y fue en parte responsable de tanto su florecimiento como su entrada en
crisis.

El modo de producción esclavista es una organización social en la que los esclavos

constituyen la principal fuerza de trabajo y de producción. Sin embargo, los esclavos no
reciben remuneración alguna por sus esfuerzos, más allá del techo y la comida.

Características

 Se sostiene en base a la existencia masiva de personas esclavizadas.

 los esclavos eran figuras contempladas por la ley y reducidas formalmente a casi
objetos.
 Los esclavos eran parte del patrimonio del amo

Clases sociales del esclavismo

Las dos clases sociales que interesa distinguir en cualquier modelo esclavista son dos:

 Los hombres libres. Podían tener territorio, bienes, derechos civiles y heredar a sus
descendientes su patrimonio, en el que incluso podía haber algún número de
esclavos.
 Los esclavos. Eran ciudadanos de última categoría, desprovistos de derechos y de
acceso a bienes, ni hablar de derechos civiles o participación ciudadana. Eran poco
más que cosas y lo seguirían siendo, dependiendo de cuál fuera el caso, por toda la
vida, hasta cumplir una cantidad de años de trabajo esclavo, o hasta que pudieran
pagar al amo la cantidad de dinero que valía su cabeza.

MODO DE PRODUCCION FEUDAL

El modelo de producción feudal imperó en muchas sociedades agrícolas de la antigüedad y

en la Europa medieval desde la caída del Imperio Romano hasta el Renacimiento europeo y
la entrada en la Modernidad.

Se caracterizó por un orden político descentralizado, en el que los distintos reinos

reconocían la autoridad local de los señores feudales, terratenientes provenientes de la
nobleza militar. Éstos, a su vez, regían sobre el campesinado plebeyo.

Los señores feudales se llevaban un alto porcentaje de la producción que los campesinos
obtenían de sus tierras. A cambio, les ofrecían orden, estabilidad, protección militar y
permiso para habitar y alimentarse de la cosecha. Era un modelo de producción
eminentemente rural.

33
MODO DE PRODUCCION CAPITALISTA

Es aquel propio de las sociedades capitalistas surgidas luego de las Revoluciones Burguesas
que acabaron con el modelo feudal del medioevo. Según los postulados de Marx, su propia
dinámica interna lo conduce a la extinción y al surgimiento final del comunismo.

El modo de producción capitalista es considerado por los estudiosos no marxistas como un

sistema económico, en el que el valor de los bienes y servicios se expresa en términos
monetarios, los mismos en los que se recompensa a las personas por su trabajo.

Recordemos que la burguesía es la clase social intermedia entre los siervos campesinos y la
aristocracia terrateniente. Surgió al final del período medieval, junto al mercantilismo, las
dinámicas de intercambio internacional de mercancías, pero también revolucionarios
avances en la tecnología, la ciencia y la cultura.

Todas estas novedades cambiaron para siempre el modo en que se satisfacían las
necesidades humanas, desplazando el foco del trabajo rural al comercio urbano. Así, el
modo de producción capitalista es el sistema propio de una época industrial, en la que el
capital ha desplazado en importancia a la tenencia de tierras.

Características

 El capitalismo funciona en base a dos pilares. Por un lado, el control de la burguesía

de los medios de producción (fábricas, por ejemplo). Por otro lado, la alienación de
los trabajadores de su labor productiva, es decir, que estos últimos sienten ajeno el
trabajo que realizan.
 Los burgueses explotan, pagándoles a cambio de su trabajo un salario, pero
aprovechando la plusvalía.
 Intercambio del tiempo y de la capacidad de trabajo de los trabajadores, por un
salario calculado por hora y por complejidad de las labores a desempeñar.

MODO DE PRODUCCION SOCIALISTA

De acuerdo a la interpretación del marxismo de la historia económica de la humanidad, el

modo de producción socialista o simplemente el socialismo es una forma de organización
social, política y económica. Es intermedia entre el capitalismo y el comunismo, siendo esta
última la etapa final de una sociedad utópica sin clases sociales y liberada de relaciones de
explotación del hombre.

Según lo postulaban Karl Marx y Friedrich Engels, el socialismo sería la etapa posterior al
modelo capitalista, que sobrevendría cuando la humanidad ingresara en una etapa post-
mercantil. Su producción se orienta por completo al valor de uso y no al valor de cambio.

Sin embargo, ninguno de estos dos principales teóricos del materialismo histórico (o el
Socialismo científico, como lo llamaron ellos) dejó mucho por escrito respecto a cómo
podía organizarse el socialismo. Por eso, los modelos que se han intentado en la vida real

34
responden estrictamente a interpretaciones posteriores de economistas neoclásicos y
marxistas.

El modo de producción socialista se ha intentado en numerosas ocasiones a lo largo del

siglo XX y XXI. Al no tenerse completamente en claro su funcionalidad plena, en muchos
casos se convirtió en un capitalismo estatista o popular.

Características

 Propiedad colectiva.
 Sistemas igualitarios.
 Igualdad económica, social y política.
 Supresión de la competencia.
 Economía planificada.
 Fijación de precios.
 Control económico total y absoluto.
 Trabajo y salario en función de las necesidades.

FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMIA. REALICE UNA REPRESENTACION

35
El modelo de flujo circular es una representación de las corrientes permanentes de
intercambios reales y monetarios que se genera entra la empresa y las familias.

La familia, comúnmente denominadas unidades económicas de consumo y las unidades

económicas de producción, las empresas.

En la parte superior del Diagrama, se representan las relaciones que se dan en el mercado
de bienes y servicios. En él las empresas venden lo que producen y las personas o familias
compran lo que necesitan (siguiendo la línea entera). La contrapartida de ese intercambio
de bienes y servicios es un flujo de dinero que va desde las personas o familias (por el pago
de sus compras) a las empresas (por sus ventas) y que se indica con la línea punteada.

En la parte inferior del Diagrama, se representan las relaciones entre los distintos agentes
en el mercado de factores. Las familias son propietarias de los factores de producción y
ofrecen su uso en el mercado de factores, recibiendo a cambio una retribución. Estos
factores de producción son utilizados por las empresas para producir bienes y servicios,
pagando por salarios (para retribuir el factor trabajo), beneficios o interés (para el factor
capital) y renta (por el uso de la tierra u otros recursos naturales).

FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION

La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica de las
cantidades máximas de producción que puede obtener una economía, en un periodo
determinado, haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles.

En una economía que cuenta con miles de productos, las alternativas para producir uno u
otro bien y qué cantidad de cada uno son muy grandes. Cuando se escoge una alternativa,
significa que se está renunciando a otras posibilidades. La relación entre lo que elegimos y
a lo que renunciamos es el coste de oportunidad.

Puntos Claves

 La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una gráfica que muestra todas

las distintas combinaciones de producción de dos bienes que pueden producirse con
los recursos y la tecnología disponibles. La FPP refleja los conceptos de escasez,
elección y compensaciones.
 La forma de la FPP depende de si el costo de oportunidad es creciente, decreciente o
constante.
 Los puntos que se encuentran sobre la FPP ilustran las combinaciones de
producción que son eficientes. No podemos determinar qué puntos tienen
una asignación eficiente sin conocer las preferencias.

36
 La pendiente de la FPP indica el costo de oportunidad de producir un bien en
comparación con el otro bien, y el costo de oportunidad se puede comparar con el
costo de oportunidad de otro productor para determinar la ventaja comparativa.

37
CONCLUSIONES

 Siempre existirá el problema económico básico, que necesidad cubrir en relación a

la escasez de productos.
 El pensamiento económico, es la base de la economía debido a todas las leyes y
doctrinas propuestas, que es lo que conformas nuestros conceptos de economía que
hoy conocemos
 La gran mayoría de las disciplinas se interrelacionan con la economía.
 La economía es una ciencia, porque se basa en la utilización del método científico.
 Siempre habrá flujo circular de producción, debido a que la familia o persona lo
genera en base al mercado.

38
RESEÑA BIBLIOGRAFICA

Astudillo Moya, M. (10 de febrero de 2012). Fundamentos de Economia. Mexico.

Chan, E. (15 de Febrero de 2015). Prezi. Recuperado el 22 de Septiembre de 2021, de Prezi:

https://prezi.com/jp5bolayy_8u/linea-del-tiempo-economia/

Garza Valle, M. (1981). Economia Básica. Mexico.

Jimenea, G. (28 de Agosto de 2012). Club Esnsayos. Recuperado el 22 de Septiembre de 2021, de

Club Ensayos: https://www.clubensayos.com/Negocios/Relaci%C3%B3n-De-
Econom%C3%ADa-Con-La-Contabilidad/261891.html

Lopez, J. F. (17 de Diciembre de 2017). Econopedia. Recuperado el 23 de Septiembre de 2021, de

Econopedia: https://economipedia.com/historia/historia-del-pensamiento-
economico.html

Nuñez, Y. (27 de Septiembre de 2015). Scrib. Recuperado el 24 de Septiembre de 2021, de Scrib:

https://es.scribd.com/document/282916871/Aplicaciones-de-La-Estadistica-en-La-
Economia

Peiró, R. (09 de Mayo de 2020). Econopedia. Recuperado el 22 de Septiembre de 2021, de

Econopedia: https://economipedia.com/definiciones/ciencia.html

Roldan, N. (07 de Junio de 2017). Econopedia. Recuperado el 24 de Septiembre de 2021, de

Econopedia: https://economipedia.com/historia/historia-del-pensamiento-
economico.html

WEBGRAFIA

https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-1-el-problema-
basico-de-la-economia/los-distintos-tipos-de-necesidades
https://economipedia.com/definiciones/escasez.html
https://sites.google.com/site/madyeconomia/home/programa-del-curso/escasez
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/bherper/files/2012/03/1.-El-
problema-b%C3%A1sico-de-la-econom%C3%ADa.pdf
https://www.gerencie.com/diferencia-entre-politica-economica-y-economia-politica.html
https://economipedia.com/definiciones/modo-de-produccion-socialista.html
https://static1.squarespace.com/static/5bb76ec0809d8e2f77909efc/t/5fc9534c2fb2ea012a25
8096/1607029581824/Cinve-Cap-01-Dic_2020.pdf

39
https://es.khanacademy.org/economics-finance-domain/microeconomics/basic-economic-
concepts-gen-micro/production-possibilities/a/the-production-possibilities-frontier-and-
social-choices-cnx-2

40