Película Precious.

Vamos a ver la película "Precious".
A lo largo de la asignatura vamos a trabajar diferentes "casos" sobre los que iremos haciendo
prácticas del proceso metodológico, de la entrevista, del Diagnóstico Social, de la
documentación en Trabajo Social... Como no nos ha dado tiempo a dar mucha teoría, vamos a
partir de una película "PRECIOUS. Es una película estadounidense dirigida por Lee Daniels.
Narra la vida de Clairence "Precious" Jones, una adolescente obesa y analfabeta, víctima de
diversos abusos. Es una situación que llamamos "multiproblemática". Al acabar la película (en
las t6) debéis contestar individualmente y en grupo (cada uno las contesta individualmente y
las aporta al grupo, que elabora la respuesta grupal) a estas tres preguntas:
1) Qué pasa. ¿Cuál es la situación-problema, los conflictos, las necesidades..., cual es el

origen de esta situación? Identifica los diferentes elementos de la situación - problema.
EXPLORAR, RECOGER INFORMACIÓN, ANALIZAR.
2) A quién le pasa. Describir la persona que protagoniza la situación-problema. (Quien es,

cómo es, qué recursos tiene...) Identificar a otros actores importantes en el "caso"
planteado.
3) Por qué pasa. Formular una hipótesis que explique las causas desde el punto de vista
etiológico. Aspectos a tener en cuenta para la elaboración de un diagnóstico social.
Caso: Claireece Precious Jones, es una noven de 16 años, madre de una niña pequeña con
síndrome de Down y que está embarazada de su segundo hijo. Ambos son fruto de los abusos
sexuales que sufría por parte de su padre, quien le contagia el VIH. Convive con su madre,
quien la maltrata tanto física, como verbalmente y la culpa de que su marido las abandonase.
Vive en Harlem, un barrio marginal de Nueva York habitado, mayoritariamente, por

afroamericanos. Se abstrae de la sociedad, por lo que nunca participa en las clases. La
directora de su instituto, al enterarse de su segundo embarazo, la convence para irse a una
escuela especializada. Allí conoce a la señorita Rain, quien la ayuda a Salir adelanta y confiar en
ella misma y sus aptitudes.
Intervención: La primera trabajadora social acude al domicilio familiar pero no se preocupa

por la situación de Precious, solamente pregunta cómo está antes de irse. Se dirige
únicamente a la madre, aún viendo que no atiende las necesidades de las menores que están a
su cargo. Hace caso omiso a la presencia de la abuela de Precious. Solo hace un par de
preguntas sobre la salud de la hija Down de Precious.
La segunda trabajadora social presiona a Precious cuando le cuenta que su padre abusaba de
ella haciendo que se sienta incómoda y se marche. Desde ese suceso no vuelve a haber
comunicación entre ambas, hasta que Precious vuelve a la oficina. La trabajadora social
muestra su debilidad delante de Precious y su madre, lo que hace que Precious decida que no
es la persona indicada para ayudarla, ya que todo eso le viene demasiado grande. Cuando
decide que lo mejor sería una charla madre-hija, le pregunta a Precious si le parece bien volver
a ver a su madre después de haberse ido de casa.
La señorita Rain, a pesar de ser tan solo una profesora, se comporta como una trabajadora
social porque se preocupa de que vaya a clases todos los días, que haga las tareas que manda,
como el diario; y sobre todo se nota después de que diese a luz a su segundo hijo y huya de
casa, en ese momento la señorita Rita contacta con todos sus conocidos para que puedan
ayudar a Precious y le ofrece su casa.
Problemas
1. El padre de precios abusaba de ella y le contagia el VIH

2. Tiene dos hijos de su padre
3. No sabe leer con 16 años
4. En su antiguo instituto no socializaba ni participaba en clases
5. Ella y su madre tienen pocos recursos, ya que se encuentra en una situación de
desempleo
6. Su madre la maltrata físicamente
7. Tiene baja autoestima
Solución: En primer lugar, organizaría reuniones con Precious en una sala aparte para que se
sienta libre a ña hora de hablar. En esas reuniones trataría que Precious encontrara la
suficiente confianza para sentirse libre se poder contar lo que quiera y no ser jugada.
Le ofrecería apoyo económico para el cuidado de sus hijos y para que pudiese continuar con
sus estudios. Le prestaría ayuda para que pudiese ir al médico a tratar su enfermedad.
También buscaría algún hogar de acogida en el que pudiese vivir. Concentraría algunas citas
con la tutora de Precious para seguir su evolución.
Le aconsejaría que fuese a grupos de ayuda para gente que ha sufrido maltratos y abusos en el
ámbito familiar.
Y, por último, hacer visitas a la casa de acogida para ver a Precious y a sus hijos.
1. Identificación de las necesidades, problemas, centros de interés y oportunidades de mejora.
En la vida de Precious hay varios problemas uno de las cuales principalmente era que carecía
de una familia estable, podemos decir que era disfuncional, por falta de un verdadero padre
que la quisiera y le brindara la vida que merecía, sin embargo él había huido y al mismo tiempo
este la había violado, provocando el embarazo de sus 2 hijos, otra problema, es que su mamá
no le daba un buen ejemplo, no le mostraba cariño y nunca muestra interés en ella, nada más
finge este cuando va la trabajadora social a verlas mensualmente, en donde llevaban a su hija
con síndrome de Down, también en donde se ve que su mama no lleva muy buena relación
con su abuela, ya que esta le tiene miedo, y también que ella sufría discriminación en la
escuela. Varias necesidades que encontré es que ella, no sabía leer bien del todo, y pues sus
necesidades básicas no eran cubiertas como debían serlo, y también necesitaba mucha
atención, y las oportunidades de mejora son todas, ya que con La ayuda de la Sra. Rain ella se
arma de valor y decide dejar a su madre y ver por ella y por sus dos hijos, yendo a vivir con la
Srta. Rain, en donde la Srta. Rain la apoya con sus hijos y a ella misma logrando lo que ella
siempre quiso.
2. Identificación de los factores causales o determinantes, factores condicionantes y factores de

riesgo.
Uno de los factores determinantes que se presentan en el caso de la joven Precious es que
principalmente vive en un núcleo familiar totalmente desfavorable para ella, su madre tiene
un comportamiento psicótico al insultarla y agrediéndola tanto física como psicológicamente,
generando que su conducta se vuelva rebelde empezando a robar o incluso pelear contra
personas violentamente. Otro factor es el ambiente en donde vive, su hogar que era muy sucio
con poca higiene y en las calles muchos delincuentes en donde la insultaban y con el riesgo de
ser violada. También está la situación socioeconómica ya que no cuentan con suficientes
recursos y tienen problemas con su seguro médico, alimentación, etc. Esto influyendo en la
conducta y en la difícil adaptación de Precious con la sociedad. Los factores de riesgo pueden
encontrarse como se había mencionado anteriormente la difícil adaptación de Precious a la
sociedad. Se puede decir así porque se mostraba que casi en su casa no hacían mucho uso de
la higiene, teniendo el riesgo de contraer SIDA y la mala alimentación que tenía y ganando
sobrepeso porque su mamá la obligaba a cocinar y después hacer que se lo comiera si no era
de su agrado.
3. Pronostico de la situación.
Si Precious no tomase la dedición de cambiar su vida, probablemente llegaría a ser como su
madre respecto a sus hijos, sin importar sus discapacidades, terminaría usándolos para
conseguir dinero, puesto que no tendría estudios no sabría trabajar ni hacer nada más que
cocinar, esa podría ser un opción el que trabaje como cocinera, pero solo si ella tiene las ganas
de hacerlo, pero como toda su vida vio que su mamá no hacía más que aprovecharse de la
circunstancias eso llegue a hacer ella tal vez. Podría llegar a tener alguna enfermedad
relacionada a su peso, lo que le costaría más, y le acortara el periodo de vida; sin embargo si
ella decide cambiar su situación desde ahorita las cosas serían mucho distintas, empezaría una
dieta o ejercicios para mejorar su condición, estudiaría para ser lo que ella quisiera hacer, tal
vez casarse tener hijos sanos, no sabría decir si recuperar a sus hijos y ayudarles con su
enfermedad, si llegara a tener una familia estable, llevaría la vida que ella siempre debió tener
y así brindarles a sus hijos lo que ella no pudo, podría llegar a superar todos esos comentarios
de su madre, todo esto se reduce al si ella decide o no cambiar su estilo de vida.
4. Identificación de recursos y medios de acción.
No contaba con ayuda económica, más que recibía de la asistencia social pero su mamá la
recibía y la gastaba para su beneficio, pero aparentaba cuando iba la trabajadora social que la
pensión era bien utilizada para Precious y su hija; no recibían una buena alimentación, ya que
todo lo que comían en su casa era en base de grasas, aparte de que no tenía buena educación
por falta de recursos y del interés que ella le daba, pues su madre le había metido en la cabeza
que era inútil. Buscó un lugar donde estudiar, en donde la enseñaron a leer y escribir ya que
esto la ayudo a comprender el mundo mucho mejor, a así poder dejar de seguir recibiendo
humillaciones por parte de su madre y poderla dejar a ella, y tal vez después quererse a sí
misma.
5. Determinación de prioridades, en relación con las necesidades y problemas detectados.

Los problemas detectados en la historia es violencia familiar, (Física, psíquica y social), se
encuentra aislada de todos, su forma de interactuar con las personas es violento. No cubre sus
necesidades básicas (educación, salud, estabilidad, falta de expresión, entre otros). Esto es
fundamental en una persona, al no cubrir sus necesidades ya es algo que anduviera mal en su
vida. Para poder solucionarlos es necesario ir a una institución especializada en estos casos
iniciando con una psicóloga, por los traumas adquiridos desde su niñez (violación, violencia),
después de ahí trabajar con otras personas en otras áreas, para que pueda satisfacer sus
necesidades básicas y que así está persona pueda vivir una vida satisfecha, al cubrir cada una
de sus necesidades podrá avanzar para poder socializar, y poder confiar en las personas, ya
que en el contexto que creció era muy marginal.
6. Establecimiento de estrategias de acción.

Analizando cada una de sus causas, se puede encontrar una probable solución, pueden ser
principalmente quererse, el problema que más le afecta es ese, debe quererse ella primero,
porque como se pudo observar, ella trataba de verse al espejo como otra persona y viajaba en
sus fantasías para escapar de la realidad, lo que nos permite darnos cuenta de que no le gusta
su vida. Al quererse podrá resolver problemas como la autoestima, hablar con su madre o con
otras personas sobre el maltrato que recibe. Los embarazos que presenta la menor de edad
mencionan que puede dar en adopción a los niños si no puede mantenerlos, y su obesidad
puede cambiar dependiendo su alimentación, como ya se mencionó, ella al quererse puede
cambiar muchas cosas. Presenta varios contextos que la afectan, por ejemplo, la pobreza, tal
vez información sobre la sexualidad. Como ventajas, sabe cocinar, es muy buena en
matemáticas (e incluso la directora le ofrece una escuela que le ayudaría).
7. Análisis de contingencias.
Todo se reduce a las decisiones que ella tome para su bien, el dejar de pensar en los demás, el
dejar de permitir que su madre la insulte verbal y físicamente, el hacer algo por ella misma, el
conocerse, hacer lo que le gusta, todo, depende de ella. El si cambia o no, el si se va de casa de
su madre o decide quedarse o bien apoyarla, todo está en ella, en el avance que ella logre para
sí misma. Puede que siga teniendo trabas, por el hecho de dar en adopción a sus hijos, pero
debe salir adelante por ellos, superar el pasado y hacer frente para llevar la vida que ella
merece.

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2) A quién le pasa. Describir la persona que protagoniza la situación-problema. (Quien es,

Vive en Harlem, un barrio marginal de Nueva York habitado, mayoritariamente, por

Intervención: La primera trabajadora social acude al domicilio familiar pero no se preocupa

1. El padre de precios abusaba de ella y le contagia el VIH

2. Identificación de los factores causales o determinantes, factores condicionantes y factores de

5. Determinación de prioridades, en relación con las necesidades y problemas detectados.

6. Establecimiento de estrategias de acción.

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