02 EC Práctica 1

EC Práctica No.
1
Asignatura: Estadística I.
Tema I: Estadística descriptiva.
Sumario: Construcción de tablas de frecuencias para datos discretos y continuos. Representación

gráfica.
Objetivos:
o Clasificar los datos u observaciones atendiendo a la cantidad de valores que pueden tomar
y a la escala de medición.
o Construir tablas de distribuciones de frecuencias para datos discretos y continuos aplicando
sus propiedades.
o Graficar e interpretar las tablas de distribuciones de frecuencias.
Bibliografía Básica y de Consulta:

o Probabilidades y Estadística para ingenieros, I. Miller
o Estadística Matemática I Tomo I. Ramón Francis García.
o Estadística. Caridad Guerra.
o Estadística P-I. Juan L. Cué.
o Laboratorio de Estadística Matemática I. Primera Parte. Colectivo de autores.
INTRODUCCIÓN
-. Realizar la presentación de los estudiantes y la profesora.
-. Recordar los aspectos más importantes de la conferencia anterior.
1.- ¿A qué llamamos variable en Estadística?
Cualquier fenómeno o concepto susceptible de ser expresado mediante valores numéricos.
2.- ¿Cómo se pueden presentar los datos?

No organizados u organizados. Los organizados pueden estar agrupados en intervalos de clases o
no agrupados según los valores diferentes de la variable.
3.- ¿Cómo se clasifican las variables atendiendo a la escala de medición?

Nominales: son aquellas que mediante sus valores indican una cualidad.
Ordinales: son aquellas que son del tipo nominal pero además establecen un orden entre las
diferentes características que son objeto de medición.
De intervalo: son aquellas cuyos valores expresan no tan sólo un orden, sino que además se
conoce la distancia entre dos valores cualesquiera.
De razón: son aquellas que además de ser del tipo de intervalo tienen un punto cero real en su
origen.
4.- ¿Cómo se clasifican las variables según la cantidad de valores que puede tomar?
VARIABLES DISCRETAS: Son valores, determinados, definidos y que generalmente representan
a observaciones susceptibles de conteo y son valores enteros.
VARIABLES CONTINUAS: Las que generalmente representan a observaciones susceptibles de
medición y por tanto pueden tomar cualquier valor en un cierto intervalo de los números reales.
5.- Explique el procedimiento para construir una tabla de distribuciones de frecuencias para datos
continuos.
DESARROLLO
-. Preguntar dudas sobre los ejercicios propuestos.
Guía Clase Práctica 1 Actividad 02 Tema 1: Estadística Descriptiva 2
Ejercicios para la clase práctica

1.- Clasifique las siguientes variables en discretas y en continuas y atendiendo a su escala de
medición:
a) Estado civil.
b) Niveles de satisfacción con el trabajo.
c) Número de hijos.
d) Raza.
e) Clasificación por provincias.
f) Calificaciones obtenidas en la prueba de Estadística.
g) Edad
h) Sexo.
i) Ocupación
j) Nivel escolar
k) Ingreso mensual
l) Opinión sobre los servicios de salud del área
m) Opinión sobre la programación televisiva.
n) Tiempo de duración de un bombillo.
o) Número de apagones en un mes.
p) Tiempo entre arribos a una cabina de teléfono.
2.- En una cierta ciudad se ha tomado una muestra representativa del total de familias que en ella
viven, y se ha anotado el número de hijos de cada una. Los valores de esta variable son los
siguientes:
0 1 0 4 2 2 1 2 3 2
3 2 1 3 4 2 2 3 2 1
a) Diga qué tipo de datos son estos atendiendo a la cantidad de valores que pueden tomar y a
la escala de medición.
Variable: Número de hijos de cada familia Discretos y de razón
b) Construya la tabla de frecuencia correspondiente a este ejercicio.

c) Dibuje los gráficos correspondientes a esta tabla de frecuencia.
Solución
a) Discretos.
b)
yi ni hi Ni Hi
0 2 0.10 2 0.10
1 4 0.20 6 0.30
2 8 0.40 14 0.70
3 4 0.20 18 0.90
4 2 0.10 20 1.00
20 1.00
c)
Diagrama de frecuencia absoluta. Diagrama de frecuencia relativa.
3.- De 50 núcleos familiares se ha registrado el ingreso mensual per cápita, obteniéndose los
valores siguientes:
Ingreso mensual per cápita (pesos)
49 51 30 48 50 100 104 85 90 150
40 91 85 70 61 59 125 98 115 35
90 56 72 64 108 95 48 51 67 80
39 59 68 71 101 130 49 39 71 78
100 150 148 39 45 70 63 78 89 90
a) Diga qué tipo de datos son estos atendiendo a la cantidad de valores que pueden tomar y a
la escala de medición.
Variable: Ingreso mensual per cápita en pesos Continuo y de razón
b) Construya una tabla con amplitud de clase constante e igual a 20.
c) Represente gráficamente estos resultados.
Solución
a)
Clase Marca
[30-50] 40
10 0,20 10 0,20
(50-70] 60
12 0,24 22 0,44
(70-90] 80
11 0,22 33 0,66
(90-110] 100
11 0,22 44 0,88
(110-130] 120
1 0,02 45 0,90
(130-150] 140
5 0,10 50 1,00
50 1
b)
4.-En la tabla de frecuencia que se brinda a continuación faltan algunos datos. Complétela
represéntela gráficamente.
Clases yi ni hi Ni Hi
20-24 0,10
24-28 0,25
-32 11 0,55
32- 0,85
-40 1,00
Solución:
Clases yi ni hi Ni Hi
20-24 4 2 0,100 2 0,100
24-28 4 3 0,150 5 0,250
28-32 4 6 0,300 11 0,550
32-36 4 6 0,300 17 0,850
36-40 4 3 0,150 20 1,000
20,000 1,000

5.- Ejercicio 2.5 pág. 19 Probabilidades y Estadística para Ingenieros

Los pesos de ciertas muestras minerales, dados a la décima de onza más cercana, están
agrupados en un tabla que tiene las clases:
Marca de clase Fronteras
10,5-11,4
11,5-12,4
12,5-13,4
13,5-14,4
Calcúlese:
a) Las marcas de clases.
b) Las fronteras de clases.
c) Amplitud del intervalo de clase.
5.- En un estudio de dos semanas sobre la productividad de los trabajadores, se obtuvieron los
siguientes datos sobre el número total de piezas aceptables que produjeron 100 trabajadores.
65 36 49 84 79 56 28 43 67 36
43 78 37 40 68 72 55 62 22 82
88 50 60 56 57 46 39 57 73 65
59 48 76 74 70 51 40 75 56 45
35 62 52 63 32 80 64 53 74 34
76 60 48 55 51 54 45 44 35 51
21 35 61 45 33 61 77 60 85 68
45 53 34 67 42 69 52 68 52 47
62 65 55 61 73 50 53 59 41 54
41 74 82 58 26 35 47 50 38 70
a) Construya una tabla de frecuencia.

b) Dibuje el histograma para la tabla de frecuencia.
Conclusiones:
Orientar que continúen resolviendo los ejercicios de la Guía de la Clase Práctica

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Sumario: Construcción de tablas de frecuencias para datos discretos y continuos. Representación

Bibliografía Básica y de Consulta:

2.- ¿Cómo se pueden presentar los datos?

3.- ¿Cómo se clasifican las variables atendiendo a la escala de medición?

Ejercicios para la clase práctica

b) Construya la tabla de frecuencia correspondiente a este ejercicio.

Diagrama de frecuencia absoluta. Diagrama de frecuencia relativa.

5.- Ejercicio 2.5 pág. 19 Probabilidades y Estadística para Ingenieros

a) Construya una tabla de frecuencia.

Orientar que continúen resolviendo los ejercicios de la Guía de la Clase Práctica

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