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ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

Tabla 15. Perfiles de cargos para Desarrollo Infantil

en Medio Familiar (DIMF)

Tabla 15. Perfiles de cargos para Desarrollo Infantil en Medio Familiar (DIMF)
CARGO REQUISITOS DESCRIPCIÓN
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en educación de
Perfil 1 primera infancia, educación inicial, pedagogía infantil, educación infantil o educación
preescolar en el marco de lo establecido en la resolución 02041 de 2016.
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en Educación
especial, Educación comunitaria, Psicopedagogía, básica primaria,
Perfil Optativo 1 artes plásticas, escénicas o musicales o en las áreas de la lingüística y literatura
Profesional en el área de ciencias Sociales y humanas con titulación en psicología
o trabajo social.
Coordinador (a) a. Un (1) años de experiencia laboral directa en coordinación pedagógica, en
pedagógico coordinación de trabajo con familias o comunitario alrededor del desarrollo integral
de la primera infancia, o como director, coordinador o jefe en programas o proyectos
sociales para la infancia o instituciones educativas.
b. Tres (3) años de experiencia profesional directa en trabajo pedagógico con niñas,
Experiencia
niños en primera infancia y mujeres gestantes, o en formación a familias.
c. En caso de no contar con la experiencia requerida, se podrá tener en cuenta
estudios posgraduales en áreas del conocimiento relacionados con primera infancia,
esta formación posgradual equivale a 2 años de experiencia.

35
GUÍA NO. 51 y 52 Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad MEN 2014.

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ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

Para los literales b y c serán aprobadas por el comité técnico operativo siempre y
cuando la EAS demuestre que no es posible tener el profesional del numeral a.
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en educación de
Perfil 1 primera infancia, educación inicial, pedagogía infantil, educación infantil o educación
preescolar en el marco de lo establecido en la resolución 02041 de 2016
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en Educación
Perfil optativo 1 especial, Educación comunitaria, Psicopedagogía, básica primaria, artes plásticas,
escénicas o musicales o en las áreas de la lingüística y literatura.
Para el perfil principal y optativo: un (1) año de experiencia profesional directa en
trabajo pedagógico con primera infancia o formación a familias.
Experiencia Si el agente educativo viene prestando los servicios en trabajo pedagógico con
primera infancia antes de obtener el título profesional, se podrá tener en cuenta esa
experiencia; de lo contrario, deberá cumplir con el año establecido posterior al título.
Normalista superior, técnico profesional, tecnólogo y/o técnico laboral en desarrollo
Perfil 2
infantil, o atención integral a la primera infancia.
Dos (2) años de experiencia en trabajo pedagógico con primera infancia o formación
Experiencia
a familias.
Agentes
Educativos Madres y/o padres comunitarios FAMI en proceso de formación técnica en atención
integral a la Primera Infancia.

En aquellos territorios del país donde no hay oferta de cualificación institucional, a

las madres comunitarias que se encuentran en proceso de tránsito se les
convalidará su experiencia específica de por lo menos 10 años en atención a la
primera infancia, para el cargo de agente educativo. Tendrán máximo un año para
iniciar su proceso de educación formal o cualificación, para continuar su vinculación
en el servicio.
Perfil 3
Las madres y/o padres comunitarios deberán comprometerse a continuar su
proceso de formación mínimo hasta noveno grado de básica secundaria, en el
semestre académico de su contratación o en el inmediatamente siguiente. Deberán
entregar la constancia de su permanencia por parte de la institución educativa
acreditada y del avance en su proceso formativo.

No obstante, es fundamental contar con la debida justificación y aprobación del

comité técnico operativo.
Experiencia Al menos dos (2) años de experiencia directa en trabajo educativo con infancia.
Técnicas profesionales, tecnólogos y técnicas laborales relacionadas con la
Perfil 1
atención a la primera infancia.
Un (1) año de experiencia en trabajo pedagógico con primera infancia o formación
Experiencia
a familias.
Normalista superior sin experiencia y/o bachiller con un año de experiencia en
Perfil 2
trabajo pedagógico con primera infancia.
Auxiliar Podrán ser vinculados como auxiliares pedagógicos quienes ejerzan actualmente
pedagógico como madres o padres comunitarios o agentes educativos con básica primaria y
que cuenten con 6 años de experiencia en dicho cargo.
Las madres o padres comunitarios o agentes educativos deberán comprometerse a
Perfil optativo 2 continuar su proceso de formación mínimo hasta noveno grado de secundaria, en el
semestre académico de su contratación o en el inmediatamente siguiente. Deberán
entregar semestralmente la constancia por parte de la institución educativa
acreditada de su permanencia y avance en su proceso formativo.
Técnico o tecnólogo en ciencias económicas, administrativas, sistemas, salud
Perfil 1
ocupacional, seguridad y salud en el trabajo.
Auxiliar Experiencia Un (1) año de experiencia laboral con funciones afines al cargo a desempeñar.
administrativo Estudiantes de ciencias económicas o administrativas, con 6 semestres aprobados,
Perfil optativo 1
con un año de experiencia laboral como auxiliar administrativo o contable.
Experiencia Un (1) año de experiencia laboral con funciones afines al cargo a desempeñar.

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ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

Profesional en el área de ciencias sociales y humanas con titulación en Psicología,

Perfil 1 trabajo social o desarrollo familiar o profesional en el área de ciencias de la
educación con titulación en psicopedagogía.
Un (1) año de experiencia profesional de atención con niñas, niños, familia o
Experiencia
comunidad.
Profesional
Sociólogo, antropólogo, profesional en etnoeducación y desarrollo comunitario con
psicosocial Perfil optativo 1
2 años de experiencia relacionada con niñas y niños o familia o comunidad.
Dos (2) años de experiencia profesional de atención con niñas, niños, familia o
comunidad.
Experiencia
Se tendrán en cuenta las prácticas universitarias relacionadas con las funciones que
van a cumplir.
Perfil 1 Nutricionista dietista.
Seis (6) meses de experiencia profesional después de expedida la matrícula
Experiencia
profesional.
Nutricionista Dietista con certificación de haber culminado el plan de estudio. Una
vez se realice la graduación deberá acreditar el trámite ante la Comisión del ejercicio
Perfil optativo 1
profesional de nutrición y dietética, Colegio Colombiano de Nutricionistas Dietistas –
COLNUD, o quien cumpla sus veces.
Experiencia Certificado de prácticas universitarias en nutrición comunitaria, pública o afines.
Perfil 2 Profesional en enfermería
Un (1) año de trabajo comunitario relacionado con procesos de promoción y
Experiencia
prevención en salud y nutrición y/o programas de atención a la primera infancia.
Perfil optativo 2 Técnico en auxiliar de enfermería
Dos (2) años de experiencia laboral en temas relacionados con salud y nutrición,
Experiencia
programas de atención a la Primera Infancia o trabajo comunitario relacionado.
En los casos donde se soporte una escasa oferta de nutricionistas - dietista o que por costo de la canasta
no sea posible contar con este profesional de tiempo completo, se deberá contratar el profesional en
nutrición perfil 1 para el desarrollo exclusivo de los productos siguientes:
• Derivación de los ciclos de menú de acuerdo con la minuta patrón.
• Planeación de los intercambios de alimentos según las características del territorio.
Adicionalmente se deberá notificar para su aprobación al nutricionista del ICBF zonal o
regional, el uso de alimentos que no fueron incluidos en la lista de intercambios.
Profesional en • Elaboración y socialización con el talento humano del procedimiento para la identificación de
salud y nutrición enfermedades prevalentes, inmunoprevenibles, transmitidas por alimentos y enfermedades de
origen cultural.
• Valoración inicial y seguimiento nutricional.
• Aportar al diseño y seguimiento del plan de cualificación al talento humano y de formación a
familias.
• Elaboración e implementación de actividades de educación alimentaria y nutricional dirigidas a
familias, usuarios y equipo de la UDS.
• Diseño del plan de saneamiento básico, manual de buenas prácticas de manufactura al
interior de las UDS y seguimiento a su implementación
• Diligenciamiento del registro de novedades o el formato que el ICBF disponga y acciones de
canalización para la atención en salud, en los casos que se requieran.

Adicionalmente, deberá contar con una persona que cumpla el perfil optativo 1 o perfil 2 u optativo 2 y
de acuerdo con los tiempos y proporciones señaladas en el Estándar número 31. El perfil seleccionado
deberá responder al más alto que se encuentra en el territorio y que corresponda al orden establecido
en el presente manual, en estos casos, se deberá garantizar que el trabajo se desarrolle de manera
articulada y coordinada entre el profesional Nutricionista y el perfil seleccionado teniendo en cuenta la
oferta, permitiendo la realización adecuada de cada una de las acciones previstas para la atención de
niñas y niños.

En este proceso, es necesario adelantar la socialización, capacitación, cualificación de las acciones,

procedimientos, procesos, guías o rutas requeridas que le permitan a la persona seleccionada, conocer
y adelantar las acciones pertinentes en el marco del componente de salud y nutrición, para lo cual, el

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ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

nutricionista deberá realizar el respectivo proceso de capacitación que permita el desarrollo de la

actividad de forma apropiada. Así, por ejemplo, si el perfil 2 u optativo realiza la toma de datos
antropométricos, este perfil deberá contar con capacitación por parte del nutricionista en las técnicas
para la toma de mediciones antropométricas.

En el marco de este proceso, deberán construirse de manera conjunta los procedimientos, procesos,
guías o rutas requeridas para el desarrollo de las acciones del Componente de Salud y Nutrición en la
UDS. Todo lo anterior con el fin de que el profesional en nutrición pueda evaluar los procesos de manera
periódica.

No obstante, lo anterior, deberá existir soporte del acompañamiento realizado por el nutricionista de la
EAS sobre las acciones adelantadas para el proceso de canalización a los servicios de salud, incluyendo
el respectivo seguimiento y en el cual se evidencie entre otros, la toma de datos antropométricos definida
para monitorear al estado nutricional, consignados en el formato dispuesto para tal fin.
Fuente: construcción propia Subdirección de Gestión Técnica para la Atención a la Primera Infancia, 2021

Tabla 16. Perfiles de cargos para Educación Inicial Rural (EIR)

CARGO REQUISITOS DESCRIPCIÓN
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en educación de
Perfil 1 primera infancia, educación inicial, pedagogía infantil, educación infantil o educación
preescolar en el marco de lo establecido en la resolución 02041 de 2016.
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en Educación
especial, Educación comunitaria, Psicopedagogía, básica primaria,
Perfil Optativo 1 artes plásticas, escénicas o musicales o en las áreas de la lingüística y literatura
Profesional en el área de ciencias Sociales y humanas con titulación en psicología
o trabajo social.
a. Un (1) años de experiencia laboral directa en coordinación pedagógica, en
Coordinador (a) coordinación de trabajo con familias o comunitario alrededor del desarrollo integral
pedagógico de la primera infancia, o como director, coordinador o jefe en programas o proyectos
sociales para la infancia o instituciones educativas.
b. Tres (3) años de experiencia profesional directa en trabajo pedagógico con niñas,
niños en primera infancia y mujeres gestantes, o en formación a familias.
Experiencia
c. En caso de no contar con la experiencia requerida, se podrá tener en cuenta
estudios posgraduales en áreas del conocimiento relacionados con primera infancia,
esta formación posgradual equivale a 2 años de experiencia.

Para los literales b y c serán aprobadas por el comité técnico operativo siempre y
cuando la EAS demuestre que no es posible tener el profesional del numeral a.
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en educación de
Perfil 1 primera infancia, educación inicial, pedagogía infantil, educación infantil o educación
preescolar en el marco de lo establecido en la resolución 02041 de 2016
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en Educación
Perfil optativo 1 especial, Educación comunitaria, Psicopedagogía, básica primaria, artes plásticas,
escénicas o musicales o en las áreas de la lingüística y literatura.
Agentes Para el perfil principal y optativo: un (1) año de experiencia profesional directa en
Educativos trabajo pedagógico con primera infancia o formación a familias.
Experiencia Si el agente educativo viene prestando los servicios en trabajo pedagógico con
primera infancia antes de obtener el título profesional, se podrá tener en cuenta esa
experiencia; de lo contrario, deberá cumplir con el año establecido posterior al título.
Normalista superior, técnico profesional, tecnólogo y/o técnico laboral en desarrollo
Perfil 2
infantil, o atención integral a la primera infancia.
Dos (2) años de experiencia en trabajo pedagógico con primera infancia o formación
Experiencia
a familias.

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ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

Madres y/o padres comunitarios FAMI en proceso de formación técnica en atención

integral a la Primera Infancia.

En aquellos territorios del país donde no hay oferta de cualificación institucional, a

las madres comunitarias que se encuentran en proceso de tránsito se les
convalidará su experiencia específica de por lo menos 10 años en atención a la
primera infancia, para el cargo de agente educativo. Tendrán máximo un año para
iniciar su proceso de educación formal o cualificación, para continuar su vinculación
en el servicio.
Perfil 3
Las madres y/o padres comunitarios deberán comprometerse a continuar su
proceso de formación mínimo hasta noveno grado de básica secundaria, en el
semestre académico de su contratación o en el inmediatamente siguiente. Deberán
entregar la constancia de su permanencia por parte de la institución educativa
acreditada y del avance en su proceso formativo.

No obstante, es fundamental contar con la debida justificación y aprobación del

comité técnico operativo.
Experiencia Al menos dos (2) años de experiencia directa en trabajo educativo con infancia.
Perfil 1 Profesional en el área de economía, administración, contaduría y afines.
Profesional Seis (6) meses de experiencia en proyectos sociales.
Experiencia
operativo y
Administrativo Perfil 2 Técnico en el área de economía, administración, sistemas, contaduría y afines.
Experiencia Un (1) año de experiencia laboral como auxiliar administrativo.
Profesional en el área de ciencias sociales y humanas con titulación en Psicología,
Perfil 1 trabajo social o desarrollo familiar o profesional en el área de ciencias de la
educación con titulación en psicopedagogía.
Un (1) año de experiencia profesional de atención con niñas, niños, familia o
Experiencia
comunidad.
Profesional
Sociólogo, antropólogo, profesional en etnoeducación y desarrollo comunitario con
psicosocial Perfil optativo
2 años de experiencia relacionada con niñas y niños o familia o comunidad.
Dos (2) años de experiencia profesional de atención con niñas, niños, familia o
comunidad.
Experiencia
Se tendrán en cuenta las prácticas universitarias relacionadas con las funciones que
van a cumplir.
Perfil 1 Nutricionista dietista.
Seis (6) meses de experiencia profesional después de expedida la matrícula
Experiencia
profesional.
Nutricionista Dietista con certificación de haber culminado el plan de estudio. Una
vez se realice la graduación deberá acreditar el trámite ante la Comisión del ejercicio
Perfil optativo
profesional de nutrición y dietética, Colegio Colombiano de Nutricionistas Dietistas –
COLNUD, o quien cumpla sus veces.
Experiencia Certificado de prácticas universitarias en nutrición comunitaria, pública o afines.
Perfil 2 Profesional en enfermería

Profesional en Un (1) año de trabajo comunitario relacionado con procesos de promoción y

Experiencia
salud y nutrición prevención en salud y nutrición y/o programas de atención a la primera infancia.
Perfil optativo 2 Técnico en auxiliar de enfermería
Dos (2) años de experiencia laboral en temas relacionados con salud y nutrición,
Experiencia
programas de atención a la Primera Infancia o trabajo comunitario relacionado.
En los casos donde se soporte una escasa oferta de nutricionistas - dietista o que por costo de la canasta
no sea posible contar con este profesional de tiempo completo, se deberá contratar el profesional en
nutrición perfil 1 para el desarrollo exclusivo de los productos siguientes:
• Derivación de los ciclos de menú de acuerdo con la minuta patrón.
• Planeación de los intercambios de alimentos según las características del territorio.
Adicionalmente se deberá notificar para su aprobación al nutricionista del ICBF zonal o
regional, el uso de alimentos que no fueron incluidos en la lista de intercambios.

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MANUAL OPERATIVO MODALIDAD FAMILIAR PARA LA Versión 7 Página 135 de 183

ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

• Elaboración y socialización con el talento humano del procedimiento para la identificación de

enfermedades prevalentes, inmunoprevenibles, transmitidas por alimentos y enfermedades de
origen cultural.
• Valoración inicial y seguimiento nutricional.
• Aportar al diseño y seguimiento del plan de cualificación al talento humano y de formación a
familias.
• Elaboración e implementación de actividades de educación alimentaria y nutricional dirigidas a
familias, usuarios y equipo de la UDS.
• Diseño del plan de saneamiento básico, manual de buenas prácticas de manufactura al
interior de las UDS y seguimiento a su implementación
• Diligenciamiento del registro de novedades o el formato que el ICBF disponga y acciones de
canalización para la atención en salud, en los casos que se requieran.

Adicionalmente, deberá contar con una persona que cumpla el perfil optativo 1 o perfil 2 u optativo 2 y
de acuerdo con los tiempos y proporciones señaladas en el Estándar número 31. El perfil seleccionado
deberá responder al más alto que se encuentra en el territorio y que corresponda al orden establecido
en el presente manual, en estos casos, se deberá garantizar que el trabajo se desarrolle de manera
articulada y coordinada entre el profesional Nutricionista y el perfil seleccionado teniendo en cuenta la
oferta, permitiendo la realización adecuada de cada una de las acciones previstas para la atención de
niñas y niños.

En este proceso, es necesario adelantar la socialización, capacitación, cualificación de las acciones,

procedimientos, procesos, guías o rutas requeridas que le permitan a la persona seleccionada, conocer
y adelantar las acciones pertinentes en el marco del componente de salud y nutrición, para lo cual, el
nutricionista deberá realizar el respectivo proceso de capacitación que permita el desarrollo de la
actividad de forma apropiada. Así, por ejemplo, si el perfil 2 u optativo realiza la toma de datos
antropométricos, este perfil deberá contar con capacitación por parte del nutricionista en las técnicas
para la toma de mediciones antropométricas.

En el marco de este proceso, deberán construirse de manera conjunta los procedimientos, procesos,
guías o rutas requeridas para el desarrollo de las acciones del Componente de Salud y Nutrición en la
UDS. Todo lo anterior con el fin de que el profesional en nutrición pueda evaluar los procesos de manera
periódica.

No obstante, lo anterior, deberá existir soporte del acompañamiento realizado por el nutricionista de la
EAS sobre las acciones adelantadas para el proceso de canalización a los servicios de salud, incluyendo
el respectivo seguimiento y en el cual se evidencie entre otros, la toma de datos antropométricos definida
para monitorear al estado nutricional, consignados en el formato dispuesto para tal fin.
Fuente: construcción propia Subdirección de Gestión Técnica para la Atención a la Primera Infancia, 2021

Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
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MANUAL OPERATIVO MODALIDAD INSTITUCIONAL PARA LA

ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Versión 7 Página 102 de 169

Tabla 3. Perfiles de cargos

CARGO REQUISITOS DESCRIPCIÓN
Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en educación de
Perfil 1 primera infancia, educación inicial, educación infantil o educación preescolar en el marco
de lo establecido en la resolución 02041 de 2016.
Coordinador(a) Profesional en el área de ciencias de la educación con titulación en educación especial,
o director de HI educación comunitaria, psicopedagogía, básica primaria, artes plásticas, escénicas o
Perfil optativo musicales o en las áreas de la lingüística y literatura.
Profesional en el área de ciencias sociales y humanas con titulación en psicología o
trabajo social y profesional en desarrollo familiar.

¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
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PROMOCION Y PREVENCIÓN

MANUAL OPERATIVO MODALIDAD INSTITUCIONAL PARA LA

ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Versión 7 Página 103 de 169

CARGO REQUISITOS DESCRIPCIÓN

a) Un (1) año de experiencia laboral directa en coordinación pedagógica, en
coordinación de trabajo con familias o comunitario alrededor del desarrollo
integral de la primera infancia, o como director, coordinador o jefe en
programas o proyectos sociales para la infancia o instituciones educativas.

b) Tres (3) años de experiencia profesional directa en trabajo pedagógico con

niñas, niños en primera infancia y mujeres gestantes, o en formación a familias.
Experiencia
c) En caso de no contar con la experiencia requerida, se podrá tener en cuenta
estudios posgraduales en áreas del conocimiento relacionados con primera
infancia, esta formación posgradual equivale a 2 años de experiencia.

Para los literales b y c serán aprobadas por el comité técnico operativo siempre y cuando
la EAS demuestre que no es posible tener el profesional del numeral (a).

Podrán ejercer como coordinadores del servicio CDI o como directores de HI, quienes
en el momento del tránsito de HI a CDI o de transito de HI al HI como servicio integral,
estuvieran ejerciendo ese rol en la UDS transitada y que cuenten como mínimo con 2
años de experiencia en dicho cargo.

Teniendo en cuenta que deben iniciar su proceso de formación universitaria en el

semestre académico de su contratación inicial o el inmediatamente siguiente, y entregar
semestralmente la constancia por parte de la institución educativa acreditada de su
Perfil optativo Aplica
permanencia y avance en su proceso formativo. El certificado de asistencia en los
para el Transito
estudios correspondientes debe presentarse en el momento en que ejecute el primer
pago; la EAS debe verificar el cumplimiento de este compromiso.

Para los casos de directores de HI que han desempeñado el cargo por 5 años o más, y
su perfil no se contempla en la descripción anterior pueden seguir desempeñándolo,
siempre y cuando se vinculen a los procesos de cualificación en Política Pública de
Primera Infancia, Referentes Técnicos, y demás temas de actualidad relacionados con
la Política de Estado para el desarrollo integral a la Primera Infancia De Cero a Siempre.

Auxiliar Técnico o tecnólogo en ciencias económicas, administrativas, sistemas, salud

Perfil 1
administrativo o ocupacional, seguridad y salud en el trabajo.
asistente Experiencia Un (1) año de experiencia laboral con funciones afines al cargo a desempeñar.
administrativo Estudiantes de ciencias económicas, administrativas, con 6 semestres aprobados, con
de HI Perfil optativo
un año de experiencia laboral como auxiliar administrativo o contable.

Profesionales en pedagogía infantil, educación preescolar, educación inicial, educación

Perfil 1
infantil, educación especial y psicopedagogía.
Un (1) año de experiencia profesional directa en trabajo pedagógico con primera
infancia. Si el agente educativo viene prestando los servicios en trabajo pedagógico con
Experiencia
primera infancia, antes de obtener el título profesional, se podrá tener en cuenta esa
Agentes experiencia; de lo contrario deberá cumplir con el año establecido posterior al título.
educativos Licenciados en otras áreas como: educación artística y cultural, en educación física,
recreación y deporte.
Licenciados en: educación campesina y rural, educación comunitaria, etnoeducación,
Perfil optativo 1
educación popular, literatura, pedagogía de la madre tierra.
En cualquier caso, con experiencia profesional directa de dos (2) años en trabajo
pedagógico con primera infancia.

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MANUAL OPERATIVO MODALIDAD INSTITUCIONAL PARA LA

ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Versión 7 Página 104 de 169

CARGO REQUISITOS DESCRIPCIÓN

Normalista superior con dos (2) años de experiencia en trabajo pedagógico

Perfil 2 Técnicos en desarrollo Infantil, atención integral en primera a la primera infancia, con
dos (2) años de experiencia en trabajo pedagógico con primera infancia.

Perfil 1 Técnicos profesionales, tecnólogo y técnica laboral relacionados con primera infancia.
Un (1) año de experiencia en trabajo pedagógico con primera infancia o comunitario.
Experiencia

Normalista superior sin experiencia o bachiller con un (1) año de experiencia en trabajo
Perfil 2 pedagógico con Primera Infancia.
Auxiliar
pedagógico Podrán ser vinculadas como auxiliares pedagógicos quienes ejerzan actualmente como
madres comunitarias con básica primaria y que cuenten con 6 años de experiencia en
dicho cargo.
Perfil optativo 2
Aplica para la
Las madres comunitarias deberán comprometerse a continuar su proceso de formación
Transición
mínimo hasta noveno grado de secundaria, en el semestre académico de su
contratación o el inmediatamente siguiente. Deberán entregar la constancia por parte de
la institución educativa acreditada de su permanencia y avance en su proceso formativo.

Psicólogo, trabajador social, profesional en desarrollo familiar o psicopedagogo.

Perfil 1

Experiencia 1 año de experiencia profesional con niños y niñas, familias o comunidades.

Para las UDS que atienden grupos étnicos, podrán considerarse como optativos en el
Perfil optativo 1
perfil 1 los sociólogos o antropólogos.
(1) un de experiencia en trabajo con familias y comunidades étnicas.
Experiencia
Profesional Profesional en etnoeducación y desarrollo comunitario.
psicosocial Perfil 2

2 años de experiencia relacionada con niños, niñas, familias o comunidades.

Experiencia

Estudiantes de psicología, psicopedagogía, trabajo social, desarrollo familiar o

Perfil optativo 2 desarrollo comunitario, sociología o antropología con certificación de haber culminado
el plan de estudio, en período de práctica o elaboración de tesis.
(6) seis meses experiencia laboral o prácticas universitarias en trabajo con niñas, niños,
Experiencia familias o comunidades.

Perfil 1 Nutricionista Dietista

Experiencia 6 meses de experiencia profesional después de expedida la matricula profesional.
Nutricionista Dietista con certificación de haber culminado el plan de estudio. Una vez
Profesional en
se realice la graduación deberá acreditar el trámite ante la Comisión del ejercicio
salud y nutrición Perfil optativo 1
profesional de nutrición y dietética, Colegio Colombiano de Nutricionistas Dietistas –
COLNUD, o quien cumpla sus veces.
Experiencia Certificado de prácticas universitarias en nutrición comunitaria, pública o afines.

¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
 PROCESO
MO12.PP 12/01/2022
PROMOCION Y PREVENCIÓN

MANUAL OPERATIVO MODALIDAD INSTITUCIONAL PARA LA

ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Versión 7 Página 105 de 169

CARGO REQUISITOS DESCRIPCIÓN

Certificado expedido por la universidad en la que cursa el pregrado, en el que
Documentación
especifique la culminación del plan de estudios o pensum.
Profesional en enfermería
Perfil 2

(1) año de experiencia en temas relacionados con salud y nutrición, programas de

Experiencia atención a la primera infancia o trabajo comunitario relacionado.
Técnico en Auxiliar de Enfermería
Perfil optativo 2

(2) dos años de experiencia laboral en temas relacionados con salud y nutrición,
Experiencia programas de atención a la primera infancia o trabajo comunitario relacionado.

En los casos donde se soporte una escasa oferta de nutricionistas - dietista o que por costo de la canasta no
sea posible contar con este profesional de tiempo completo, se deberá contratar el profesional en nutrición perfil
1 para el desarrollo exclusivo de los productos siguientes:

• Derivación de los ciclos de menú de acuerdo con la minuta patrón.

• Planeación de los intercambios de alimentos según las características del territorio. Adicionalmente se
deberá notificar para su aprobación al nutricionista del ICBF zonal o regional, el uso de alimentos que
no fueron incluidos en la lista de intercambios.
• Elaboración y socialización con el talento humano del procedimiento para la identificación de
enfermedades prevalentes, inmunoprevenibles, transmitidas por alimentos y enfermedades de origen
cultural.
• Valoración inicial y seguimiento nutricional.
• Aportar al diseño y seguimiento del plan de cualificación al talento humano y de formación a familias.
• Elaboración e implementación de actividades de educación alimentaria y nutricional dirigidas a familias,
usuarios y equipo de la UDS.
• Diseño del plan de saneamiento básico, manual de buenas prácticas de manufactura al interior de las
UDS y seguimiento a su implementación
• Diligenciamiento del registro de novedades o el formato que el ICBF disponga y acciones de
canalización para la atención en salud, en los casos que se requieran.

Adicionalmente, deberá contar con una persona que cumpla el perfil optativo 1 o perfil 2 u optativo 2 y de
acuerdo con los tiempos y proporciones señaladas en el Estándar número 31. El perfil seleccionado deberá
responder al más alto que se encuentra en el territorio y que corresponda al orden establecido en el presente
manual, en estos casos, se deberá garantizar que el trabajo se desarrolle de manera articulada y coordinada
entre el profesional Nutricionista y el perfil seleccionado teniendo en cuenta la oferta, permitiendo la realización
adecuada de cada una de las acciones previstas para la atención de niñas y niños.

En este proceso, es necesario adelantar la socialización, capacitación, cualificación de las acciones,

procedimientos, procesos, guías o rutas requeridas que le permitan a la persona seleccionada, conocer y
adelantar las acciones pertinentes en el marco del componente de salud y nutrición, para lo cual, el nutricionista
deberá realizar el respectivo proceso de capacitación que permita el desarrollo de la actividad de forma
apropiada. Así, por ejemplo, si el perfil 2 u optativo realiza la toma de datos antropométricos, este perfil deberá
contar con capacitación por parte del nutricionista en las técnicas para la toma de mediciones antropométricas.

En el marco de este proceso, deberán construirse de manera conjunta los procedimientos, procesos, guías o
rutas requeridas para el desarrollo de las acciones del Componente de Salud y Nutrición en la UDS. Todo lo
anterior con el fin de que el profesional en nutrición pueda evaluar los procesos de manera periódica.

No obstante, lo anterior, deberá existir soporte del acompañamiento realizado por el nutricionista de la EAS
sobre las acciones adelantadas para el proceso de canalización a los servicios de salud, incluyendo el

¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
 PROCESO
MO12.PP 12/01/2022
PROMOCION Y PREVENCIÓN

MANUAL OPERATIVO MODALIDAD INSTITUCIONAL PARA LA

ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Versión 7 Página 106 de 169

CARGO REQUISITOS DESCRIPCIÓN

respectivo seguimiento y en el cual se evidencie entre otros, la toma de datos antropométricos definida para
monitorear al estado nutricional, consignados en el formato dispuesto para tal fin.

Auxiliar de Formación Básica primaria terminada o alfabetos

servicios
generales Experiencia Experiencia certificada de 6 meses en cargos similares.

Perfil 1 Nivel educativo mínimo grado noveno de educación básica secundaria.

Experiencia Experiencia certificada de 6 meses en cargos similares.
Básica primaria terminada o alfabetos
Perfil optativo

1 año de experiencia certificada en servicios de alimentos.

Manipulador de Experiencia
alimentos
Capacitación en Buenas Prácticas de Manufactura y prácticas higiénicas en
manipulación de alimentos por personal idóneo
Curso certificado de manipulación de alimentos emitido por autoridad competente.
Requisitos
Exámenes de laboratorio: coprológico, frotis de garganta y cultivo de uñas (KOH).
Debe contar con la certificación del examen médico, en el cual conste la aptitud para la
manipulación de alimentos.

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