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TIEMPO LIBRE, PLAN LECTOR / PRIMER PERIODO

Reflexión:
¿En qué EL VALOR DE LA AMISTAD 1
consiste el juego de amistad?

Este juego consiste en hacer imaginar a los niños que están montados en un barco
Desde principios de la vida social de la humanidad, siempre
que ha comenzado a hundirse y que deberán hacer lo imposible por salvarse y se ha buscado el poder convivir con los demás, es en esto
salvar también a sus amigos.
que se ha creado una de las cosas más hermosas en nuestras
La tripulación del barco comenzará siendo un grupo grande, y luego se irá vidas: El amor y la Amistad.
reduciendo hasta que solo puedan salvarse dos personas.

Instrucciones La Amistad o el tener realmente un amigo o una amiga, es

algo que debe llenarnos de alegría. Porque un amigo es como
La persona encargada de dirigir el juego deberá colocar en el piso una lámina de
papel según el tamaño del grupo, esta representarán el barco que comienza a un hermano(a) que te acompaña siempre en las buenas y en
hundirse. las malas. En esa persona que es tu amigo, depositas muchos
Colocará también hojas de papel dispersas, éstas representarán los botes o secretos, tristezas y alegrías, los cuales los comparten de una
lanchas que están en el mar y que se encargarán de salvar a los niños según la manera muy especial. Él muchas veces te conoce y tú a él o a
orden que dé la persona que dirige el juego.
ella.
La orden será la siguiente: “los botes salvarán a… personas”
Recordemos que la verdadera amistad, no se basa en regalos
Los niños tendrán que pararse sobre las hojas de papel en grupos de…, quienes
no encuentren lugar en el bote deberán retirarse del juego. El número de niños o cosas materiales, la amistad se basa en compartir muchas
salvados varía según la orden de la persona que dirigirá el juego. cosas buenas y malas. Ya que si un “amigo” solo comparte
A medida que avance el juego, las hojas se pueden ir quitando a manera de que cosas buenas
quepan menos niños en él.

Una vez finalizado el juego, los niños podrán compartir lo que sintieron al ver
que no pudieron salvar a sus amigos y lo que sintieron al ver que no consiguieron
un lugar en el bote.
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contigo o
cuando hay abundancia, entonces ese no es tu amigo. 2

Un amigo siempre te ayuda con lo que puede y da lo mejor

para que estés bien con él. Cuando dos verdaderos amigos
discuten, se saben perdonar mutuamente y resuelven entre
ellos sus diferencias de una manera amable y tranquila.

La Amistad va unida al Amor y juntos crean cosas

maravillosas que como humanos elevan nuestra calidad
espiritual.

Recordemos que nosotros tenemos un amigo que siempre

nos acompaña, aunque a veces lo ofendemos, él sabe
perdonarnos y siempre nos espera con los brazos abiertos,
ese amigo se llama Jesús.
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Recortables Puzzle 1º
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Recortables Puzzle 2º
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SAPO ENAMORADO

Sapo estaba sentado a la orilla del río. Se sentía raro. No sabía si

Recortables Puzzle 3º estaba feliz o triste, había pasado toda la semana con la cabeza en las
nubes. ¿Qué sería lo que le pasaba?
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Entonces se — ¡Aja! —
encontró con Cochinito. dijo—. Oye esto: latidos acelerados, sudores fríos y calientes… 6
¡Estás enamorado!
—Hola Sapo —dijo Cochinito—. No te ves bien. ¿Qué tienes?
— ¿Enamorado? —preguntó Sapo sorprendido—. ¡Guau! ¿Estoy
—No sé —dijo Sapo—. Tengo ganas de llorar y de reír al mismo enamorado?
tiempo. Hay algo que hace tunk tunk dentro de mí, aquí.
Y se puso tan contento, que de un salto salió de la casa y brincó hasta
—Quizá tienes gripe —dijo Cochinito—. Mejor te vas a acostar. Sapo el cielo.
siguió su camino. Estaba muy preocupado.

Entonces pasó por la casa de Liebre.

—Liebre —dijo—, no me siento bien.

—Pasa y siéntate —dijo Liebre amablemente—. Ahora cuéntame,

¿qué te pasa?—A veces tengo calor y a veces tengo frío —dijo Sapo.
Y hay algo que hace tunk tunk dentro de mí, aquí. —Y se puso la
mano sobre el pecho.

Liebre pensó profundamente, como un doctor de verdad.

—Ya veo —dijo—, es tu corazón. El mío hace tunk tunk también.

—Pero el mío algunas veces hace tunk tunk más rápido de lo normal
—dijo Sapo.

Liebre sacó de su biblioteca un enorme libro y pasó las páginas.

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SAPO ENAMORADO 8

Comprensión lectora 2º
1. ¿En dónde estaba sentado sapo?

A. En el parque.

B. A la orilla del rio.

C. En la piscina.

2. ¿Qué creía cochinito que tenía sapo?

A. Fiebre. B. Tristeza. C. Gripe.

3. ¿Qué le dijo sapo a la liebre que sentía en su cuerpo?

A. Siento mucha fiebre.

B. A veces tengo frio, a veces tengo calor.

C. Siento muchas ganas de reír.

4. De acuerdo a lo que dijo liebre

¿De qué estaba sufriendo sapo?

A. De estrés.

B. De tristeza.

C. De enamoramiento.
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5. ¿Cómo

SAPO ENAMORADO supo Liebre lo que tenía sapo? 9

Comprensión lectora 3º A. Examinando a Sapo.

B. Puso cuidado a lo que le contaba Sapo.
C. Investigó en uno de sus libros.
1. ¿Cuántos días llevaba Sapo pensando en lo que le pasaba?

6. El pronóstico que le dio Liebre a Sapo fue:

A. 12 días. B. 7 días. C. 10 días.

A. Estás enamorado.
2. ¿Con qué amigo se encontró de primeras Sapo?

A. Liebre. B. Ratón. C. Cochinito B. Estás enfermo.

3. ¿Qué era lo que sentía Sapo? C. Estás preocupado.

A. Algo confuso. B. Algo mágico. C. Algo doloroso. 7. ¿Cómo reacciono Sapo ante el diagnóstico?

4. ¿Cómo hacia el corazón de Sapo? A. Emocionado, salió casi volando de la casa de Liebre.

A. Tuck tuck muy rápido. B. Preocupado se puso a llorar.

B. T u c k lentamente.
C. Rápidamente fue en busca de medicina.
C. No hacía ruido.
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debajo de la
Continuación del cuento “Sapo enamorado” puerta. Su corazón palpitaba de la emoción. Pata se sorprendió mucho
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cuando encontró el dibujo.
Cochinito se asustó cuando vio a Sapo caer del cielo.
—¿Quién me habrá mandado este dibujo tan bello? —preguntó
—Parece que estas mejor —dijo Cochinito. emocionada, y lo colgó en la pared.

—Estoy mejor. Me siento muy bien —dijo Sapo—. Estoy enamorado. Al día siguiente, Sapo recogió muchas flores silvestres. Se las quería dar a
Pata. Pero cuando llegó a la casa de Pata, le faltó valor. Dejó las flores
—¡Qué buena noticia! ¿Y de quién estás enamorado? —preguntó frente a la puerta y salió corriendo.
Cochinito.
Hizo lo mismo, día tras día. Sapo no encontraba el coraje para hablarle.
Sapo no había pensado en eso.
Pata estaba encantada con todos sus regalos. Pero ¿quién se los estaría
—Ah, ¡ya sé! —dijo—, estoy enamorado de la linda y encantadora Pata mandando?
blanca.
¡Pobre Sapo!, ya no disfrutaba su comida, ya no podía dormir. Así
—No puedes —dijo Cochinito—. Un sapo no puede enamorarse de una siguieron las cosas, semana tras semana.
pata. Tú eres verde y ella es blanca.
¿Cómo podía mostrarle a Pata que la quería?
Pero Sapo no se preocupó por eso.
—Tengo que hacer algo que nadie más pueda hacer —decidió—.
Sapo no sabía escribir, pero podía pintar. Cuando regresó a su casa, hizo un ¡Romperé el récord mundial de salto de altura! Mi Pata querida estará muy
hermoso dibujo, con rojo, azul y mucho verde su color favorito. Por la sorprendida, y entonces me amará también.
tarde, al oscurecer, salió con su dibujo y llegó hasta la casa de Pata. Metió
el dibujo por Sapo empezó a entrenarse de inmediato. Practicó el salto día tras día. Saltó
más y más alto, hasta que llegó a las nubes.

Ningún otro sapo en el mundo había logrado jamás saltar tan alto.
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—¿Qué le C. Cuando sapo

monto bicicleta.
pasará a Sapo? —preguntó Pata preocupada—. Saltar así es
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peligroso. Puede hacerse daño. 2. ¿De quién estaba enamorado sapo?

Pata tenía razón. A. De gansa. B. De mamá osa. C. De pata.

3. ¿Qué regalos le hizo sapo a pata?

Trece minutos después de las dos, un viernes por la tarde, algo pasó. Sapo
estaba dando el salto más alto de la historia, cuando perdió el equilibrio y A. Un dibujo y unas flores. B. Un plegado. C. Un muñeco.
cayó a tierra.
4. ¿Qué hizo sapo para confesarle su amor a pata?
Pata, que pasaba justo en ese momento, lo vio y fue corriendo a ayudarlo;
A. Le mandó una carta de amor.
Sapo casi no podía caminar. Pata lo ayudó con mucho cuidado, y lo
acompaño a su casa. Lo cuidó tiernamente. B. Le mandó a decir con liebre que le gustaba.

—¡Ay, Sapo! Te has podido matar —dijo—. Tienes que ser más C. Se llenó de valor y le dijo: me gustas mucho querida pata.
cuidadoso. ¡Me gustas tanto! Finalmente, Sapo se armó de valor. 5. ¿Cuáles son los personajes del cuento?

—Tú también me gustas mucho, querida Pata —tartamudeó—. Su corazón A. La tortuga, el león y el sapo.
hacía tunk tunk más rápido que nunca, y su cara se puso verde, muy verde.
B. El sapo la pata, la liebre y el cochinito.
Desde entonces, un sapo verde y una pata blanca se aman tiernamente. C. Pepa, Garfield, jirafa.
FIN

Así continua la historia… SAPO ENAMORADO Así continua la historia… SAPO ENAMORADO
Comprensión lectora 2º Comprensión lectora 3º

1. ¿Por qué se asustó cochinito cuándo vio a sapo? 1. ¿Por qué se asustó Cochinito?

A. Cuando vio un monstruo caer del cielo. A. Cuando vió a sapo caer de muy alto.
B. Cuando vió a Sapo entre las nubes.
B. Cuando vio caer del cielo a sapo.
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C. Porque Sapo A. Era muy

estaba enamorado. peligroso
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2. Imagínate el dibujo que le hizo Sapo a la Pata y hazlo. B. Era un tonto.
C. Estaba perdiendo el tiempo.

8. ¿Para qué sirvió el gran salto de Sapo?

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3. ¿Cómo entregó Sapo las flores a Pata?

A. Se las mandó con Cochinito. 9. Si fuera posible reproducirse Sapo y Pata, imagina el resultado. Dibuja

B. Se las boto desde lo alto.

C. Dejó las flores en la puerta y salió corriendo.

4. ¿Crees que Sapo hizo más regalos a Pata?____ ¿Por qué?

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5. ¿Qué otros regalos cree que le hizo Sapo a Pata?
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6. ¿Qué le pasaba a Sapo por estar enamorado y no poderle decir a Pata?

A. Estaba que se reventaba.
B. No comía ni dormía.
C. Estaba disgustado con sus amigos.

7. Mientras Sapo pensaba impresionar a Pata con un gran salto, ella pensaba que:
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