AÑO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: INFORMÁTICA Asignatura: Proyectos de Informática
Docente(s):
Grado/curso: Sexto EGB Nivel Educativo: MEDIA
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
1 40 Semanas. 4 Semanas 36 Semanas 36
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
 Aplicar el software ofimático básico en la elaboración de proyectos por O.I.C.3.1. Comprender y examinar la memoria.
medio de textos, tablas, gráficos y presentaciones con responsabilidad. O.I.C.3.2. Utilizar los números binarios y las unidades de medida.
 Emplear la tecnología y el avance científico, para interpretar la información O.I.C.3.3. Configurar las opciones de administración de carpetas y archivos para organizar
con criticidad. sus documentos.
O.I.C.3.4. Configurar cuentas de usuario.
O.I.C.3.5. Dar mantenimiento a su computador.
O.I.C.3.6. Crear documentos utilizando las herramientas básicas de los programas de Office.
O.I.C.3.7. Navegar por la red, conocer las seguridades y las ventajas de usar el internet en
sitios como Correos Electrónicos (E-mail).
O.I.C.3.8. Determinar la posición de un objeto, una persona, un vehículo.
O.I.C.3.9. Crear una ruta para evitar atascos de tráfico, en fin saber dónde estás.
O.I.C.3.10. Visualizar el mundo a través de imágenes vía satélite.
4. EJES TRANSVERSALES:  El Buen Vivir:
 La interculturalidad.
 La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección de la computadora.
 Los hábitos de recreación de los estudiantes en el aula de computación.
 Valores: Justicia, solidaridad, innovación, puntualidad, responsabilidad, honestidad,
respeto, disciplina, honradez, etc.

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
planificación unidad de planificación semanas
1 La Computadora  Reconocer conceptos  Comprensión de la Ciclo de aprendizaje: I.I.C.3.1.1. Explica los tipos 9 Semanas
 Comparación del teóricos sobre la memoria. de memoria que tiene un
cerebro humano y memoria y sus  Examinando la Experiencia concreta: computador.
la memoria de la funciones. memoria. Discusión grupal para I.I.C.3.1.2. Trabaja con
computadora.  Está en la capacidad  Los números binarios. relacionar conocimientos números binarios y
de evaluar las mejores Sistema de medida. previos sobre la memoria, los unidades de medida.
opciones al comprar  Tipos de memoria. números binarios y las I.I.C.3.1.3. Configura las
un computador.  Comprando un unidades de medida, como opciones de
 Conocer sobre la computador. administrar archivos y administración de
administración de  Administrador de carpetas, como configurar carpetas y archivos.
usuarios y archivos y carpetas. cuentas y como se realiza el I.I.C.3.1.4. Ordena las
mantenimiento básico  Configurando cuentas. mantenimiento de una carpetas y archivos.
del contenido de un  Formateando un computadora. I.I.C.3.1.5. Configura las
computador. disco, flash, etc. Observación y reflexión: cuentas de usuario.
Observación de la memoria, los I.I.C.3.1.6. Explica el
números binarios y las procedimiento para dar
unidades de medida, archivos y mantenimiento a un
carpetas ordenadas, cuentas computador.
de usuario configuradas y un
computador dado
mantenimiento.
Abstracción y generalización:
Elaboración de mapas
conceptuales para la utilización
de la memoria, los números
binarios y las unidades de
medida, administrar archivos y
carpetas, configurar cuentas de
usuario y como dar
mantenimiento a un
computador.
Aplicación práctica: Definir la
memoria, trabajar con números
binarios y unidades de medida,
 ordenar archivos y carpetas,
configurar cuentas de usuario y
dar mantenimiento al
computador.

2 Office Básico Aplica herramientas  Microsoft Word Ciclo de aprendizaje: I.I.C.3.1.1. Edita texto en 18 Semanas
 Microsoft Word específicas de cada  Herramientas Word.
 Microsoft Excel programa como: gráficas (efectos Experiencia concreta: I.I.C.3.1.2. Utiliza la
 Microsoft  En Word, crea de textos). Discusión grupal para herramienta WordArt y
PowerPoint documentos para  Añadir relacionar conocimientos autoformas.
aplicaciones Web hipervínculos. previos sobre Microsoft Office. I.I.C.3.1.3. Inserta
como páginas básicas  Dibujar con Observación y reflexión: imágenes prediseñadas.
o entradas de blogs autoformas. Observación de documentos en I.I.C.3.1.4. Añade bordes,
usando hipervínculos,  Insertar y editar Word, Excel y PowerPoint. encabezado y pie de
gráficos y tablas. imágenes. Abstracción y generalización: página.
 Maneja la edición de  Insertar y editar Elaboración de mapas I.I.C.3.1.5. Reconoce filas,
objetos como un objeto. conceptuales para la utilización celdas y columnas en
imágenes o texto  Añadir Smartart. documentos en Office. Excel.
agregando efectos  Cómo crear una Aplicación práctica: Crear I.I.C.3.1.6. Crea celdas,
 En Excel, maneja la entrada de blog. documentos en office. filas y columnas.
información de una  Usar la mini barra I.I.C.3.1.7. Ingresa, copia y
hoja de cálculo con la de herramientas. mueve datos.
herramienta ordenar I.I.C.3.1.8. Ordena
 Intercambiar
y filtros. palabras y números.
diseño de vistas.
 En PowerPoint, es I.I.C.3.1.9. Inserta un
 Trabajar con
comentario.
capaz de animar tablas.
I.I.C.3.1.10. Inserta
totalmente una  Microsoft Excel
fórmulas y funciones.
presentación y sus  Seleccionar
I.I.C.3.1.11. Añade objetos
elementos y crear celdas, filas y
es la diapositiva.
columnas.
plantillas mediante el I.I.C.3.1.12. Inserta un
 Insertar un diseño y realiza la
comentario. presentación con
 patrón de  Seguimiento y transiciones y
diapositivas. revisión de animaciones.
cambios. I.I.C.3.1.13. Inserta y borra
 Hacer gráficos diapositivas
estadísticos.
 Aumentar y
disminuir
decimales.
 Microsoft PowerPoint
 Asignar temas.
 Cambiar la
disposición de las
diapositivas.
 Añadir nuevo
objeto de texto.
 Añadir imágenes
prediseñadas a
una diapositiva.
 Mover, cambiar el
tamaño de un
objeto.
 Añadir
presentaciones.
 Insertar y borrar
diapositivas.
3 Viviendo en Línea  Reconocer  Internet Ciclo de aprendizaje: I.I.C.3.1.1. Navega en el 9 Semanas
 Escuchar música y herramientas comunes  Conectarse al internet con las
reproducir videos. de comunicación en internet. Experiencia concreta: seguridades necesarias.
línea como el correo  Regresar a una Discusión grupal para I.I.C.3.1.2. Determina la
electrónico. página. relacionar conocimientos ubicación de un objeto.
 Manejar el correo  Volver a visitar el previos sobre navegar en el I.I.C.3.1.3. Crea rutas para
electrónico a nivel historial de internet. evitar atascos.
básico desde crear una navegación. Observación y reflexión: I.I.C.3.1.4. Visualiza el
cuenta hasta leer,  Navegar con Observación de la navegación mundo a través de
enviar, recibir. Agrega varias páginas a la en el internet imágenes vía satélite.
elementos agregados a vez.
 un correo como datos  Seleccionar y Abstracción y generalización:
adjuntos. comprobar los Elaboración de mapas
 Conocer herramientas enlaces. conceptuales para la
de utilidad como  Comunicación en navegación en internet
Google earth, GPS, línea (correo Aplicación práctica: Navegar en
Maps. electrónico). internet.
 Enviar y recibir
archivos adjuntos.
 Ingresar
contactos.
 GPS, Google
Earth, Google
Maps.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
 Learning Kids6 (Colección Informática Base e Internet). IBEC; Internet IBEC www.ibelearning.com De acuerdo a los contenidos se privilegiará la
investigación.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma: