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    Historia Del Derecho Ii

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    Héctor Echeverría
    El documento presenta el programa de estudio de la asignatura Historia del Derecho II de la Licenciatura en Derecho de la Universidad Vizcaya de las Américas. El curso se imparte en el segundo cuatrimestre y consta de 70 horas de clase y actividades. El objetivo general es analizar el desarrollo histórico del derecho mexicano a través de 6 unidades temáticas que abarcan desde el derecho precolombino hasta el marco jurídico de México independiente. El curso concluye con una descripción del perfil del

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    HISTORIA DEL DERECHO II

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    PROGRAMA DE ESTUDIO

    UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS


    LICENCIATURA EN DERECHO
    NIVEL EDUCATIVO: LICENCIATURA
    MODALIDAD: ESCOLARIZADA

    NOMBRE DE ASIGNATURA: Historia del derecho II


    CLAVE DE ASIGNATURA: 2133-207
    CUATRIMESTRE: Segundo
    TOTAL DE HORAS CON DOCENTE AL 70 horas
    CUATRIMESTRE:

    CLAVE DE LA HORAS CON DOCENTE HORAS DE ESTUDIO CRÉDITOS


    ASIGNATURA A LA SEMANA INDEPENDIENTE A LA
    SERIADA SEMANA
    2133-102 5 3 7

    OBJETIVO GENERAL
    Estimar el desarrollo histórico del derecho mexicano, a partir del análisis retrospectivo de las
    etapas en las que fue consolidado el derecho nacional, así mismo los aspectos jurídicos más
    relevantes que configuran las bases del sistema jurídico actual.

    UNIDADES TOTAL DE HORAS CON DOCENTE

    1. Historia del derecho mexicano 10


    2. Derecho precolombino y culturas indígenas 13
    3. La conquista 13
    4. La colonia 12
    5. La independencia 11
    6. Marco jurídico de México independiente 11
    -------------
    70

    CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN


    1. Exposición 15%
    2. Entrega de mapas conceptuales y ensayos 20%
    3. Entrega de reportes de lecturas 15%
    4. Exámenes parciales 30%
    5. Examen final 20%
    ----------
    100%
    FORMATO 7 (2 de 4)
    UNIDAD 1: Historia del derecho mexicano.
    DURACIÓN: 10 horas
    OBJETIVO: Analizar el marco conceptual del Derecho en México, así como el método para su
    estudio.

    TEMAS Y SUBTEMAS
    1. Generalidades de la historia del derecho mexicano.
    1.1. Concepto.
    1.2. Método para su estudio.
    1.3. Historia externa e Interna.

    UNIDAD 2: Derecho precolombino y culturas indígenas.


    DURACIÓN: 13 horas
    OBJETIVO: Analizar las características del derecho precolombino y las culturas indígenas.

    TEMAS Y SUBTEMAS
    1. Concepto de derecho precolombino.
    2. Culturas indígenas:
    2.1. Olmecas.
    2.2. Mayas.
    2.3. Chichimecas.
    2.4. Aztecas.
    3. Limitaciones al estudio del Derecho Indígena.

    UNIDAD 3: La conquista.
    DURACIÓN: 13 horas
    OBJETIVO: Distinguir las características generales de la conquista.

    TEMAS Y SUBTEMAS
    1. Generalidades de la conquista.
    1.1. Unificación de los reinos españoles y el derecho castellano.
    1.2. Bases jurídicas de la conquista:
    1.3. Bulas.
    1.4. Leyes de Burgos.
    1.5. Instituciones jurídicas de la conquista.
    1.6. Capitulaciones.
    1.7. Hueste.
    1.8. Encomienda.
    1.9. Repartimiento.

    UNIDAD 4: La colonia.
    DURACIÓN:12 horas
    OBJETIVO: Debatir las principales características jurídicas durante la colonia en América.

    TEMAS Y SUBTEMAS
    1. Generalidades de la colonia.
    1.1. El derecho indiano.
    1.2. Las autoridades indianas.
    1.3. La administración de las colonias.
    FORMATO 7 (3 de 4)
    UNIDAD 5: La independencia.
    DURACIÓN: 11 horas
    OBJETIVO: Describir las características y elementos jurídicos durante la independencia.

    TEMAS Y SUBTEMAS
    1. Generalidades de la independencia.
    1.1. Surgimiento del Derecho Nacional.
    1.2. La constitución de Cádiz de 1812 (Española).
    1.3. Los elementos constitucionales de López Rayón 1812.
    1.4. Sentimientos de la Nación de 1813.
    1.5. La constitución de Apatzingán de 1814.
    1.6. Plan de Iguala, Tratados de Córdoba y Acta de Independencia de 1821.

    UNIDAD 6: Marco jurídico de México independiente.


    DURACIÓN: 11 horas
    OBJETIVO: Analizar el marco jurídico del México independiente.

    TEMAS Y SUBTEMAS
    1. Generalidades del marco jurídico de México independiente.
    1.1. Reglamento Provisional Político del Imperio Mexicano de 1823.
    1.2. Acta Constitutiva y Constitución de 1824.
    1.3. Leyes Constitucionales de 1836 (Centralista o 7 leyes Constitucionales).
    1.4. Bases Orgánicas de 1843.
    1.5. Acta Constitutiva y de reforma de 1847.
    1.6. Constitución de 1857 y las Leyes de reforma.
    1.7. Codificación.
    1.8. Derecho durante el Porfiriato.
    1.9. Revolución y sus frutos: Constitución de 1917.

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    Con docente:
     Exposición
     Plenaria grupal
     Phillips 6´6
     Mesa redonda
     Lectura dirigida

    De estudio independiente:
     Investigación bibliográfica
     Elaboración de un ensayo sobre la evolución del derecho en México
     Lectura de textos

    PERFIL DEL DOCENTE


    Nivel educativo mínimo: Licenciatura
    Grado: Preferentemente Maestría o Doctorado en Historia del Derecho.
    Título profesional: Licenciatura en Derecho.
    Experiencia profesional: 2 años
    Experiencia docente: 1 año
    Conocimientos:
     En derecho precolombino y culturas indígenas.
    …
    FORMATO 7 (4 de 4)

    …
     En la conquista de América y México.
     En la colonia en México y Latinoamérica.
     En marco jurídico de México independiente
    Habilidades:
     Para trabajar en equipo con otros profesores.
     Para comunicar ideas.
     De comprensión de material escrito.
     En la práctica de la docencia.
     En el diseño, implementación y seguimiento de estrategias didácticas.
     En el uso de las TIC´s.
     En el planteamiento, análisis y resolución de problemas..
    Actitudes:
     Cordialidad y cercanía al trabajar con alumnos y otros profesores.
     Paciencia y facilidad de comunicación.
     Compromiso con la institución.
     Entusiasmo y entrega en el ejercicio de su profesión.
     Promoción del trabajo autónomo del alumno.
     Entereza y autoridad.
     Creatividad y disposición a la formación continua.

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