Sesión 12 Liderazgo - Valores

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LIDERAZGO EN OPERACIONES MINERAS

SESIÓN 12 – VALORES

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Décima
Segunda Sesión

LOGRO:
 El alumno revisará los valores y
el desarrollo y desafíos de un
Líder actualmente.
 Esto será explicado por el
docente

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Décima
Segunda Sesión

Se tratarán los siguientes temas:


 Ajuste Personalidad y Trabajo
 Valores
 Valores, Personalidad y
Organización
BIBLIOGRAFÍA
 Comportamiento
Organizacional – Stephen P.
Robbins

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AJUSTE PERSONALIDAD TRABAJO

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VALORES
Los valores representan convicciones
fundamentales acerca de que “a nivel personal
y social, cierto modo de conducta o estado final
de la existencia es preferible a otro opuesto o
inverso”.

Contienen un elemento de criterio que incluye


ideas personales sobre lo que es correcto,
bueno o deseable.

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VALORES

Los valores tienen atributos tanto de contenido como de


intensidad.
El atributo de contenido establece que un modo de conducta
o estado de la existencia es importante.
El atributo de intensidad especifica qué tan importante es.
Cuando se ordenan los valores de un individuo en términos
de su intensidad, se obtiene su sistema de valores.

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VALORES

Todos tenemos una jerarquía para ellos, que


constituye nuestro sistema de valores y que
se identifica de acuerdo con la importancia
relativa que se asigna a valores tales como la
libertad, placer, respeto de sí mismo,
honestidad, obediencia e igualdad

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VALORES

¿Los valores son fluidos y flexibles?


En un sentido general, no.
Los valores tienden a ser relativamente estables y
permanentes.
Una parte significativa de los valores que tenemos se
establece en nuestros primeros años de vida: de los
padres, maestros, amigos y otras personas.

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IMPORTANCIA DE LOS VALORES

Los valores son importantes para el estudio del


comportamiento organizacional debido a que dan el
fundamento para la comprensión de las actitudes y
motivación de las personas, porque influyen en
nuestras percepciones.
Los individuos ingresan a una organización con los
conceptos preconcebidos de lo que “debe ser” y lo que
“no debe ser”.
Por supuesto, estas nociones no son valores neutrales
si no por el contrario: contienen interpretaciones de lo
que es correcto e incorrecto.

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IMPORTANCIA DE LOS VALORES

Los valores por lo general influyen en las


actitudes y el comportamiento.
Suponga que ingresa a una organización con
el punto de vista de que el pago con base en
el desempeño es correcto, en tanto que
pagar según la antigüedad no lo es.

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VALORES TERMINALES VERSUS INSTRUMENTALES

VALORES TERMINALES Estados finales


deseables de la existencia; metas que le
gustaría alcanzar a una persona durante
su vida.
VALORES INSTRUMENTALES Modos
preferibles de comportamiento o
medios para alcanzar los valores
terminales de uno mismo

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VALORES GENERACIONALES

LOS VETERANOS
Trabajadores que crecieron con la influencia de la Gran
Depresión, la Segunda Guerra Mundial, las Hermanas
Andrews y el bloqueo de Berlín, ingresaron a la fuerza
laboral en la década de 1950 y principios de la de 1960.
Una vez contratados, los veteranos tendían a ser leales
con su empleador y respetuosos de la autoridad.
Trabajaban duro y eran prácticos.
Ésta es la clase de trabaja bajo los valores terminales,
estos empleados daban la mayor importancia a una vida
cómoda y a la seguridad familiar

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VALORES GENERACIONALES

LOS BABY BOOMERS


Son una generación extensa que nació después
de la Segunda Guerra Mundial, cuando los
veteranos volvieron a casa y los tiempos eran
buenos.
Las personas pertenecientes a esta generación
comenzaron a formar parte de la fuerza laboral
a partir de la mitad de la década de 1960 y hasta
la de 1980.
Esta generación recibió mucha influencia del
movimiento de los derechos civiles, la liberación
de la mujer, los Beatles, la Guerra de Vietnam y
la competencia entre los integrantes de su
generación.

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VALORES GENERACIONALES

LOS BABY BOOMERS


Tenían mucho de la “ética hippie” y desconfiaban de la
autoridad Sin embargo, hacían gran énfasis en el logro
y el éxito material.
Trabajaban duro y gozaban con el producto de su
labor.
Eran pragmáticos y creían que el fin justifica los
medios.
Sus valores terminales eran un sentido de logro y
mucho reconocimiento social.

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VALORES GENERACIONALES

GENERACIÓN X
Ha sido moldeada por la globalización, padre y
madre que trabajan, MTV, el Sida y las
computadoras.
Valoran la flexibilidad de los valores, las opciones de
vida y el logro de la satisfacción en el trabajo.
La familia y las relaciones son muy importantes para
los miembros de esta generación.
A diferencia de la de los veteranos, la Generación X
está formada por escépticos que dudan en particular
de la autoridad.

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VALORES GENERACIONALES

GENERACIÓN X
También tienden a disfrutar el trabajo orientado al equipo.
Para ellos, el dinero es importante como indicador del
desempeño en la carrera, pero están dispuestos a negociar
aumentos de salario, acciones, seguridad y promociones
para tener más tiempo libre e incrementar sus opciones de
estilo de vida.
En busca del balance en sus vidas, los miembros de la
Generación X están menos dispuestos que las generaciones
anteriores a hacer sacrificios personales en nombre del
bienestar de su empleador.
En la EVR, dan calificación elevada a la amistad, la felicidad y
el placer.

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VALORES GENERACIONALES

MILLENNIALS, GENERACIÓN Y ….
Crecieron durante tiempos prósperos.
Tienen grandes expectativas y buscan el significado de su
trabajo.
Las metas de su vida están más orientadas a hacerse
ricos (81 por ciento) y famosos (51 por ciento) que los de
la Generación X (62 y 29 por ciento, respectivamente).
Los siguientes se desenvuelven bien en la diversidad y
son la primera generación que concibe la tecnología
como algo garantizado. Han pasado gran parte de sus
vidas entre computadoras portátiles, móviles e Internet.

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VALORES GENERACIONALES

MILENIALS, GENERACIÓN Y ….
Tienden más que otras generaciones a cuestionar, ser
conscientes en lo social y emprendedores.
Al mismo tiempo, algunas personas describen a los
siguientes como individuos con muchas necesidades.
Un empleador dijo: “ésta es la fuerza laboral con
mayor necesidad de mantenimiento en la historia del
mundo.
Las buenas noticias son que también se trata de la de
más alto rendimiento

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ANALIZA

Con respecto a la desarrollado en Clase y apoyado en la lectura Responde de manera Grupal:


1. UDS creen que la estructura Organizacional se mantendrá con respecto a los años
2. Te identificas con alguna clase generacional
3. Existe alguna crisis con respecto los valores, debido a la coyuntura actual de violencia y corrupción en
la que vive nuestro País
4. Crees que las generaciones que vienen tienen la voluntad de cambiar esta actualidad

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¡Gracias!

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