UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE DISEÑO DE INGENIERÍA I

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Área : Ciencias Básicas y Tecnológicas
1.2. Facultad : Ingeniería
1.3. Departamento Académico : Ingeniería Industrial
1.4. Programa de Estudios : Ingeniería Industrial
1.5. Sede : Sede Central
1.6. Año - Semestre académico : 2020 - I
1.7. Ciclo : III
1.8. Código de la experiencia curricular : 2591
1.9. Sección(es)/grupo(s) : A / Grupos A-1 Lunes de 7am-12 am.
1.10. Créditos :3
1.11. Requisito : Expresión Gráfica en Ingeniería
1.12. Inicio – término : 06 julio – 23 de octubre
1.13. Tipo : Específico
1.14. Régimen : Obligatorio
1.15. Organización semestral del tiempo (semanas):

Unidades
Actividades Total de I II III
Horas
Teóricas 16 06 05 05
Prácticas 64 24 20 20
Consolidación de 05 (semana 16) Consolidación y Nivelación de logro de
aprendizajes Capacidades Terminales
Total Horas 80

1.16. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y PROFESIÓN EMAIL CÓDIGO

NOMBRES INSTITUCIONAL UNT
Coordinador(a) Zully Alvarado Docente [email protected] 2040
Izaguirre.

II. SUMILLA:

La experiencia curricular de Diseño de Ingeniería I es de carácter teórico – práctico,

está orientada para que el estudiante dibuje vistas principales de cilindros sólidos y de
tubos con inclusión de seccionamientos y agujeros combinados. También distribuye y
dibuja vistas principales concordantes con el seccionamiento de un cuerpo cónico y
utiliza programas de diseño asistido por computadora como soporte de las
competencias anteriores. Contribuye directamente al logro de las capacidades
terminales CT1.1, CT5.5 y CT6.2 del perfil de egreso.
 Para lograr estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia
curricular en tres bloques temáticos:
I. Identificar los principios básicos de la Geometría,
Proyección de recta, plano, verdadera magnitud de planos.
II. Intersecciones: recta–plano, plano–plano, recta–sólido, plano–sólido, sólido-sólido
III. Proyecciones de cuerpos cónicos y cilíndricos.
La experiencia curricular será útil para que el estudiante sea capaz de tomar decisiones
en el ámbito operativo, seleccionar técnicas computacionales y principios de
ingeniería, consolidando todo en un proyecto aplicativo donde identifique necesidades
relacionadas a la industria y proponga prototipos.

III. COMPETENCIAS DE EXPERIENCIA CURRICULAR

Gestiona, lidera, planifica, ejecuta, monitorea y controla las operaciones en la empresa,
la organización, proyectos de inversión, calidad, sistemas de seguridad y salud
ocupacional, manejo ambiental, y gestiona el talento humano para asegurar el óptimo
funcionamiento del proceso de producción y operaciones bajo las normas y estándares
nacionales e internacionales vigentes, aportando en la creación de productos
innovadores en atención al cliente objetivo para satisfacer sus necesidades y
demandas además de diseñar e implantar nuevas tecnologías en el proceso productivo,
en un contexto de responsabilidad social y cuidado del medio ambiente.

UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante del tercer ciclo de ingeniería industrial gestiona, lidera, planifica, ejecuta,
monitorea y controla las operaciones y la logística en la empresa para asegurar el
óptimo funcionamiento del proceso de producción y operaciones bajo las normas y
estándares nacionales e internacionales vigentes, actuando con ética y
responsabilidad social. Gestiona su propia empresa y brinda servicios de consultoría y
capacitación en diseño, evaluación y control en el área de materiales.

IV. ARTICULACION CON COMPETENCIA GENERALES DE LA UNT

Competencias Generales de la UNT
1. Gestiona creativamente procesos orientados a la solución de problemas
científicos, tecnológicos y humanísticos aplicadas en un contexto
interdisciplinario a través de la investigación e innovación.
 Z

V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

RESULTADOS DE
CAPACIDADES ORGANIZACIÓN DE UNIDADES EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DIDÁCTICA
TERMINALES (CT) Y CONTENIDOS DE EVALUACI ÓN SEMANAS
(Por capacidad terminal)

 Aplica ciencias  Resuelve I UNIDAD: LA RECTA, EL  Socialización del sílabo  Presentación de archivos de  Rúbrica SEMANA N°1:
avanzadas como problemas de PLANO, INTERSECCIONES (Video conferencia). la ACTIVIDAD N1,
química, física, ubicación de RECTA-PLANO,  Exposición docente trabajados en el software de 06-07-2020
matemática y puntos mediante PLANO-PLANO, RECTA- (vídeo). AutoCAD.
VOLUMEN
estadística y coordenadas.
PRESENTACIÓN Y  Explicación del entorno
técnicas de AutoCAD
SOCIALIZACIÓN DEL
computacionales y SÍLABO  Realización de la
principios de  Presentación y ACTIVIDAD N° 1.
ingeniería en la  Determina las socialización del
optimización de los proyecciones silabo.
sistemas de principales de  Terminología del
producción y puntos, rectas y curso
operaciones. planos. Introducción.
 Explicación de
configuración del
formato.
LA RECTA:  Exposición docente con Presentación de archivos de  Rúbrica SEMANA N°2:
 Tipos de recta por su PPT (vídeo). la ACTIVIDAD N2,
posición.  Proyección de puntos, trabajados en el software de 13-07-2020
 Proyecciones rectas, planos en AutoCAD.
ortogonales de la sistema DIN y ASA.
recta.  Explicación del tema en
 Posiciones AutoCAD.
particulares de la
 Z

 Identifica las recta.  Realización y envío de la

necesidades y  Representa  Proyecciones ACTIVIDAD N° 2.
propone prototipos gráficamente las ortogonales en
de bienes o posiciones sistema DIN-ASA
servicios. particulares de la EL PLANO:  Exposición docente con  Presentación de archivos de  Rúbrica SEMANA N°3:
recta:  Proyecciones del PPT (vídeo). la ACTIVIDAD N3,
Recta horizontal, plano.  Explicación del tema en trabajados en el software de 20-07-2020
perfil. Vertical.  Verdadera Magnitud AutoCAD. AutoCAD.
Normal, orto-perfil de una Recta.  Lectura sobre el tema.  Solución de ejercicio
y oblicua.  Verdadera magnitud  Explicación-Realización propuesto.
de Planos. y envío de la
ACTIVIDAD N° 3.
 Chat/Foro para
 Representa retroalimentar.
gráficamente INTERSECCIONES:  Exposición docente con  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N°4:
rectas que se INTERSECCIÓN RECTA- PPT (vídeo). de la ACTIVIDAD N4,
cruzan, rectas PLANO Y PLANO-PLANO:  Explicación del tema en trabajados en el software 27-07-2020
paralelas y rectas  Métodos de AutoCAD. de AutoCAD.
perpendiculares intersección Plano-  Lectura sobre el tema.  Solución de ejercicio
Plano.
 Explicación- propuesto.
Realización y envío  Retroalimentación.
 Diseña nuevos
de la ACTIVIDAD N°
productos y/o
4.
procesos
CONSOLIDACIÓN  Explicación-  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N°5:
empleando el
EVALUATIVA. Realización y envío del PRIMER EXAMEN  Portafolio.
método científico. PARCIAL, trabajados en el 03-08-2020
del archivo en el
PRIMER EXAMEN tiempo programado software de AutoCAD.
PARCIAL
”PRIMER EXAMEN
PARCIAL”
Z

II UNIDAD:  Estudia material dejado  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N°6:

NTERSECCIONES en el aula virtual. de la ACTIVIDAD N5,
RECTA-VOLUMEN  Aprendizaje basado en trabajados en el software 10-08-2020
PLANO-VOLUMEN,
problemas (ABP) de AutoCAD.
INTERSECCION SÓLIDOS I
Y II.  Explicación del docente,  Solución de ejercicio
 Representa INTERSECCIÓN RECTA- mediante una actividad propuesto.
gráficamente las VOLUMEN guiada con el software  Retroalimentación.
proyecciones de la  Métodos de de AutoCAD
recta en los planos intersección Recta-  Resuelve problemas
principales de Volumen. dejados en el aula
proyección. INTERSECCIÓN PLANO- virtual
 Representa VOLUMEN  ACTIVIDAD N° 5
gráficamente la  Métodos de
Verdadera Intersección Plano-
Magnitud de la Volumen.
Recta, Orientación INTERSECCIÓN  Estudia material dejado  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N°7:
y Pendiente VOLUMEN-VOLUMEN I en el aula virtual. de la ACTIVIDAD N6,
 Resuelve  Métodos de  Aprendizaje basado en trabajados en el software 17-08-2020
problemas Intersección Prisma- problemas (ABP) de AutoCAD.
planteados por el Prisma  Explicación del docente,  Solución de ejercicio
docente.  Métodos de mediante una actividad propuesto.
Intersección Prisma- guiada con el software  Retroalimentación.
Pirámide. de AutoCAD
 Resuelve problemas
dejados en el aula
virtual
 ACTIVIDAD N° 6
INTERSECCIÓN  Estudia material dejado  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N°8:
VOLUMEN-VOLUMEN I en el aula virtual. de la ACTIVIDAD N7,
 Métodos de  Aprendizaje basado en trabajados en el software 24-08-2020
Intersección problemas (ABP) de AutoCAD.
Pirámide-Pirámide
Z

INTERSECCIÓN  Explicación del docente,  Solución de ejercicio

VOLUMEN-VOLUMEN II mediante una actividad propuesto.
 Métodos de guiada con el software  Retroalimentación.
Intersección Cilindro- de AutoCAD
Cilindro.  Resuelve problemas
 Métodos de dejados en el aula
Intersección Cilindro- virtual
 Representa solidos Cono.  ACTIVIDAD N° 7
geométricos
aplicando los
diferentes  Estudia material dejado  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N°9:
métodos de la INTERSECCIÓN en el aula virtual. de la ACTIVIDAD N8,
geometría VOLUMEN-VOLUMEN II  Aprendizaje basado en trabajados en el software 31-08-2020
descriptiva.  Métodos de problemas (ABP) de AutoCAD.
 Dibuja los planos Intersección Cono-  Explicación del docente,  Solución de ejercicio
correspondientes a Cono. mediante una actividad propuesto.
las figuras  Métodos de guiada con el software  Retroalimentación.
propuestas. Intersección de AutoCAD
Volúmenes  Resuelve problemas
inclinados. dejados en el aula
virtual
 ACTIVIDAD N° 8
 Explicación-  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N10:
CONSOLIDACIÓN Realización y envío del SEGUNDO EXAMEN  Portafolio.
EVALUATIVA. del archivo en el PARCIAL, trabajados en el 07-09-2020
tiempo programado software de AutoCAD.
 Representa figura SEGUNDO EXAMEN
”SEGUNDO EXAMEN
de revolución PARCIAL
PARCIAL”
aplicando III UNIDAD: CUERPOS  Presentación de  Rúbrica SEMANA N11:
diferentes cortes y CILINDRICOS II, CUERPOS  Aprendizaje
archivos de la
secciones. CONICOS I Y II cooperativo. ACTIVIDAD N9, 14-09-2020
Z

 Dibuja los planos  Proyección de  Elaboración de trabajados en el

correspondientes a cuerpos cilíndricos II. actividades. software de
las figuras  Dibujo en software AutoCAD.
propuestas. AutoCAD.  Solución de
ejercicio
 Expositivas.
propuesto.
 Resuelve problemas
 Retroalimentación
dejados en el aula
virtual
 ACTIVIDAD N° 9
 Proyección de  Estudia material dejado  Rúbrica SEMANA N12:
cuerpos cónicos I. en el aula virtual.
 Aprendizaje basado en 21-09-2020
 Presentación de archivos
problemas (ABP)
de la ACTIVIDAD N10,
 Explicación del docente,
trabajados en el software
mediante una actividad
de AutoCAD.
guiada con el software
 Solución de ejercicio
de AutoCAD
propuesto.
 Resuelve problemas
Retroalimentación
dejados en el aula
virtual
 ACTIVIDAD N° 10
 Proyección de  Estudia material dejado  Rúbrica SEMANA N13:
 Presentación de archivos
cuerpos cónicos II. en el aula virtual.
de la ACTIVIDAD N11,
 Aprendizaje basado en 28-09-2020
trabajados en el software
problemas (ABP)
de AutoCAD.
 Explicación del docente,
 Solución de ejercicio
mediante una actividad
propuesto.
guiada con el software
Retroalimentación
de AutoCAD
Z

 Resuelve problemas
dejados en el aula
virtual
 ACTIVIDAD N° 11
 Proyecto de  Estudia material dejado  Rúbrica SEMANA N14:
ingeniería en el aula virtual.  Informe
 Aprendizaje basado en 05-10-2020
problemas (ABP)  Presentación de archivos
 Explicación del docente, de la ACTIVIDAD N12,
mediante una actividad trabajados en el software
guiada con el software de AutoCAD.
de AutoCAD  Solución del proyecto.
 Resuelve problemas  Retroalimentación
dejados en el aula
virtual
 ACTIVIDAD N° 12
CONSOLIDACIÓN Explicación-Realización  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N15:
EVALUATIVA. y envío del archivo en el del TERCER EXAMEN  Portafolio.
tiempo programado PARCIAL, trabajados en el 12-10-2020
TERCER EXAMEN ”TERCER EXAMEN software de AutoCAD.
PARCIAL
PARCIAL”
CONSOLIDACIÓN Explicación-Realización  Presentación de archivos  Rúbrica SEMANA N16:
EVALUATIVA. y envío del archivo en el del EXAMEN DE  Portafolio.
tiempo programado APLAZADOS, trabajados 19-10-2020
EXAMEN DE ”EXAMEN DE en el software de
APLAZADOS AutoCAD.
APLAZADOS”
 Z
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Base legal: Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje, de los estudiantes
de pregrado UNT.

Procedimientos:
. -La evaluación a los estudiantes puede ser de inicio o diagnóstica, de proceso o formativa y de
resultado o sumativa. Para la MODALIDAD NO PRESENCIAL, se recomienda dar mayor valoración a
la evaluación de proceso, consistente en evaluar las tareas, así como la participación a través de
los foros, chats, etc., también tener en cuenta las actividades de responsabilidad social e
investigación formativa, con su instrumento de evaluación pertinente.
Se puede usar adicionalmente la autoevaluación (se evalúa el propio estudiante), la coevaluación
(entre pares) y la heteroevaluación (por parte del docente).

. -Al valorar los productos académicos virtuales se debe tener en cuenta una ponderación
específica según los instrumentos de evaluación empleados. Se deben utilizar instrumentos
de evaluación por unidad. La fórmula siguiente permite calcular el promedio promocional:

La fórmula siguiente sirve para calcular los promedios de unidad:

Ui = (PAci + 2EPL) /3
NP = (U1 + U2 + U3) /3
Donde:
PAci = Promedio de actividades por sesión de la unidad i (i =1, 2, 3)
EPLi = Examen parcial – (Laboratorio) i (i =1, 2, 3)
NP = Nota promocional

Criterios para la promoción

El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 11, en el promedio

promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia será en función al
ingreso a la plataforma y/o a los productos académicos virtuales presentados en la semana por
parte de los estudiantes En caso de incumplimiento en un 30%, serán inhabilitados.
-En caso de estudiantes que asuman la modalidad no presencial con módulo auto instructivo, la
asistencia será en función a las tareas presentadas.

NIVEL DE LOGROS: Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación

de los niveles de logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta
lo siguiente:
 Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades terminales previstas en coordinación con
Dirección de Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda. (0-10).
 Nivel en proceso: Requiere fortalecer la mayoría de las capacidades terminales. (11-14)
 Nivel intermedio: Muestra un nivel de dominio adecuado en las capacidades terminales en
la experiencia curricular. (15-17)
 Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades terminales de la
experiencia curricular (18-20)

12
 Z
REPORTES:

El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela / EGUNT, los niveles de

logros alcanzados en cada unidad adjuntando su plan de mejora.
Al final de cada Unidad de aprendizaje, el docente debe implementar acciones
correctivas(retroalimentación), para aquellos estudiantes que se encuentren en los
niveles de inicio.

VII. CONSEJERÍA ACADÉMICA (Plan de mejora)

7.1 Propósito:

Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las

capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como
parte del plan de mejora.

7.2 Desarrollo de la tutoría

Día: miércoles.
Lugar: Aula virtual.
Horario: 9am – 1pm.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CODIGO TÍTULO BIBLIOTECA
604.3 Castillo Manuel: DIBUJO DE INGENIERÍA, Industrial
C28 CONCEPTOS GEOMÉTRICOS Y
POLÍGONOS REGULARES.- 1° edición.-
Ediciones Castillo EIRL.- México.- 2013
604.2 Castillo Manuel: DIBUJO DE INGENIERÍA, Industrial
C28 PROBLEMAS RESUELTOS, TOLERANCIAS
Y AJUSTES.- 1° edición.- Ediciones Castillo
EIRL.- México.- 2013
604.2 Chevalier A.: DIBUJO INDUSTRIAL.- 1° Industrial
CH547 edición.- Limusa.- México.- 2015
4.2 Garcia, González y otros: AUTOCAD 3D.- 1° Industrial
G25 edición.- TRILLAS.- España.- 2012
516.6 González José: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA.- Industrial
G71 1° edición.- Trillas.- España.- 2012
604.2 Jensen, Helsel y otros: DIBUJO Y DISEÑO EN Industrial
L63 INGENIERÍA.- 6° edición.- Mc Graw Hill.-
México.- 2001
620.0042 Lopez & Tajadura: AUTOCAD 2013/2014 Industrial
L83 AVANZADO.- 1° edición.- Mc Graw Hill.-
España.- 2013.
745.2 Montaño Fernando: AUTOCAD 2015.- 1° Industrial
M77 edición.- Anaya.- España.- 2014
516.6 Taibo Angel: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Y Industrial
T15 SUS APLICACIONES.- 2° edición.- Tebar.-
España.- 2010
620.4 Tamez Elías: DIBUJO TÉCNICO.- 1° edición.- Industrial
TAM18 Limusa.- México.- 2017

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Z

Trujillo, 12 de junio de 2020

Dr. FRANCISCO ELÍAS RODRÍGUEZ NOVOA

DIRECTOR (E) DE ESCUELA

Visado 18/06/2020

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Firma del docente
Código: 2040

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