Ficha 4

Ficha de ejercitación • Ortografía literal

Nombre: __________________________ Curso: __________ Fecha: ___________
Las palabras que se pronuncian igual, pero tienen escritura y significado distintos se
denominan homófonos.
En la escritura de homófonos con las letras b y v suelen producirse errores ya que tienen
una pronunciación muy similar.
Con b Con v
“Que posee sabiduría” “Líquido de las plantas”
sabia savia
Es una sabia decisión. La savia nutre las plantas.
“Pieza hueca con forma de “Conjugación del verbo tener en
cilindro” tiempo pretérito perfecto”
tubo tuvo
Se colocarán los tubos de la Mi hermana tuvo que salir.
refrigeración.
“Sublevarse” “Descubrir”
rebelar La sociedad se rebela ante la revelar El senador reveló a la prensa el
injusticia. esperado proyecto de ley.
“Tipo de calzado o “Conjugación del verbo votar en
conjugación del verbo botar en tiempo presente”
bota vota
tiempo presente” La ciudadanía vota el próximo
Quiero botas con taco. año.
“Hermoso” “Pelo corto y fino”
bello La bella sonrisa. vello Elisa tiene un vello capilar muy
fino.
La h no se pronuncia. Esto provoca homofonía entre palabras que solo se diferencian en

la escritura por la presencia o la ausencia de esta letra. Por ese motivo, es necesario
conocerlas.
Con h Sin h
“Conjugación del verbo haber “Conjugación del verbo abrir en
en condicional simple” pretérito imperfecto”
habría abría
Habría respondido, si supiera El local abría todas las tardes.
la respuesta.
“Participio del verbo hacer” “Conjugación del verbo echar en
Había hecho todo lo que me tiempo presente”
hecho echo
pidieron. Tomo el limpiador y lo echo en el
balde.
“Interjección” “Preposición”
ah
¡Ah! ¡Me acordé! Miguel se fue directo a su casa.
“Conjugación del verbo haber a
ha en tiempo presente”
Ha pasado mala noche.
“Conjugación del verbo haber “Interjección”
hay en tiempo presente” ay ¡Ay! ¡Qué lástima!
Hay que correr dos kilómetros.

En el español de Chile, la pronunciación de ll como y puede provocar errores en la

escritura. Estos son algunos de los más frecuentes.
Con ll Con y
“Conjugación del verbo callar “Conjugación del verbo caer en
en pretérito perfecto” pretérito perfecto”
calló cayó
Luis no se calló, incluso habló Se cayó y se lastimó la rodilla.
de más.
“Cerca, enrejado, alambrada” “Conjugación del verbo ir en
El potrillo saltó la valla. presente del subjuntivo”
valla vaya
Espero que no vaya por el
sendero más largo.
“Conjugación del verbo rallar “Línea”
en tiempo presente” La pared recién pintada tiene
ralla raya
El cocinero ralla el queso una raya.
sobre el plato ya preparado.
A veces una palabra se pronuncia igual que un grupo de palabras y esto puede provocar
errores ortográficos.
Una palabra Varias palabras

“De esta manera” “A uno mismo”
así Esto siempre es así. a sí Se votó a sí mismo en la última
elección.
“El resto” “De sobra”
demás Mientras Pedro trabajaba, los de más ¿Quién tiene una lapicera de
demás descansaban. más?
“Existir, ocurrir” “A mirar”
haber a ver
Tiene que haber pasado algo. Fueron a ver una exposición.
“Conjunción adversativa” “Indica condición más negación”
sino No es su responsabilidad, sino si no Si no lo encuentro, tendré que
la de los gerentes. hacerlo nuevamente.
“Sustantivo que indica causa, “Preposición + pronombre
razón o motivo” interrogativo”
porqué por qué
No sale porque no se siente La profesora me preguntó por
bien. qué había tardado tanto.

Actividades de aplicación
1. Escoge la forma correcta y tacha la que no corresponda.
a. Siempre abría / habría la puerta con cuidado.
b. Al terminar de dibujar, vino uno de sus habituales ataques de irá y ralló / rayó la
escena con su lápiz rojo hasta que se le terminó la tinta.
c. Ya está echo / hecho —se dijo el muchacho y, sin pensarlo más, se preocupó de
echar / hechar cada cosa en el lugar correspondiente de su maletín.
d. Se cayó / calló de la silla en el bar e hizo tal estruendo que cayó / calló a todos.
e. Le dicen “Narciso” porque se considera así / a sí mismo muy bello / vello.
f. El general romano tuvo / tubo que tomar la decisión de retirarse y se apresuró en

ordenar que pusieran una vaya / valla en torno al campamento para protegerlo del
contraataque.
g. Se sentaron a ver / haber la película. “Ah / A / Ha, qué mejor relajo que este”,
comentó Susana. “Si no / Sino fuera por la lluvia sería aún más perfecto”,
respondió Álvarez.
h. En esa fiesta, José se rebeló / reveló como un gran humorista y los de más /
demás se quedaron sorprendidos, pues nunca lo habían visto actuar. Por lo
mismo, nadie entendía el por qué / porqué de su habitual actitud tímida.
2. Completa las oraciones empleando si no, sino, por qué, porque, donde corresponda.
a. La entrega de diplomas no es a las seis de la tarde, _____________ a las ocho.
b. Los compañeros no sabían _____________ renunciaba.
c. Perdió al gran amor de su vida y, aún hoy, no entiende el _____________.
d. _____________quieres venir debes explicar _____________.
e. No entiendo _____________ no avisas _____________ piensas cumplir con tu

trabajo.
f. Sería importante conocer el _____________ del cambio de horario. No parece

lógico.

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La h no se pronuncia. Esto provoca homofonía entre palabras que solo se diferencian en

En el español de Chile, la pronunciación de ll como y puede provocar errores en la

Una palabra Varias palabras

1. Escoge la forma correcta y tacha la que no corresponda.

a. Siempre abría / habría la puerta con cuidado.

e. Le dicen “Narciso” porque se considera así / a sí mismo muy bello / vello.

f. El general romano tuvo / tubo que tomar la decisión de retirarse y se apresuró en

a. La entrega de diplomas no es a las seis de la tarde, _____________ a las ocho.

b. Los compañeros no sabían _____________ renunciaba.

c. Perdió al gran amor de su vida y, aún hoy, no entiende el _____________.

d. _quieres venir debes explicar _.

e. No entiendo _ no avisas _ piensas cumplir con tu

f. Sería importante conocer el _____________ del cambio de horario. No parece

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