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    Examen Final Estadistica

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    Nayeli Chancasanampa Gomez
    Este documento presenta tres resúmenes de análisis estadísticos que comparan diferentes grupos o ciudades. El primer análisis utiliza una prueba de varianza ANOVA para comparar tres métodos de enseñanza de idiomas. El segundo usa una prueba ANOVA para comparar los niveles de ozono en cuatro ciudades. El tercer análisis emplea una prueba de Kruskal-Wallis para comparar la excreción de sodio y potasio entre cuatro tipos de ratas.

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    Nayeli Chancasanampa Gomez
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    Este documento presenta tres resúmenes de análisis estadísticos que comparan diferentes grupos o ciudades. El primer análisis utiliza una prueba de varianza ANOVA para comparar tres métodos de enseñanza de idiomas. El segundo usa una prueba ANOVA para comparar los niveles de ozono en cuatro ciudades. El tercer análisis emplea una prueba de Kruskal-Wallis para comparar la excreción de sodio y potasio entre cuatro tipos de ratas.

    Título original

    EXAMEN FINAL ESTADISTICA (1)

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    Este documento presenta tres resúmenes de análisis estadísticos que comparan diferentes grupos o ciudades. El primer análisis utiliza una prueba de varianza ANOVA para comparar tres métodos de enseñanza de idiomas. El segundo usa una prueba ANOVA para comparar los niveles de ozono en cuatro ciudades. El tercer análisis emplea una prueba de Kruskal-Wallis para comparar la excreción de sodio y potasio entre cuatro tipos de ratas.

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    Examen Final Estadistica

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    Nayeli Chancasanampa Gomez
    Este documento presenta tres resúmenes de análisis estadísticos que comparan diferentes grupos o ciudades. El primer análisis utiliza una prueba de varianza ANOVA para comparar tres métodos de enseñanza de idiomas. El segundo usa una prueba ANOVA para comparar los niveles de ozono en cuatro ciudades. El tercer análisis emplea una prueba de Kruskal-Wallis para comparar la excreción de sodio y potasio entre cuatro tipos de ratas.

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    de 16

    "Año del Bicentenario del Perú"

    UNIVERSIDAD NACIONAL
    DELCENTRO DEL PERU

    Estadística Inferencial

    CATEDRATICO: PEÑA MEDINA, Percy

    SEMESTRE: VIII

    ALUMNA: CHANCASANAMPA GOMEZ, SHEYLA DELIA


    HERRERA SEGUIL SHEYLA YOBANA

    HUANCAYO – PERU

    2021
    Enunciado
    ANÁLISIS DE VARIANZA ANOVA

    “METODOS DE LA PAU DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA CON EL APOYO


    VIRTUAL DE MOO—“
    En un experimento se compararon tres métodos de enseñar un idioma extranjero:
    para evaluar la instrucción, se administró una prueba de vocabulario de 50
    preguntas a los 24 estudiantes del experimento repartidos de ocho por grupo.

    Paso 01 Hipótesis estadísticas:


    Normalidad: Necesita realizar 3 pruebas de hipótesis, una para cada grupo del
    tipo.

    Donde se representará cada método de enseñanza: auditivo, traducción y


    combinado.
    Homocedasticidad: la hipótesis es:

    Donde 1=método auditivo, 2=método traducción, 3=método combinado.


    Respuesta:
    Si se cumplen los supuestos, entonces podemos comparar las
    medias de los métodos de enseñanza
    usando el test F de la ANOVA:
    Hipótesis:

    Paso 02 Nivel de significancia: α = 0.05

    Paso 03 Estadístico de prueba: Análisis de varianza ANOVA

    Paso 04 Región crítica de rechazo:


    p<0.005; entonces se rechaza la H0
    Paso 05 Decisión estadística:
    Rechazamos la hipótesis nula
    Por tanto: De la tabla de ANOVA sacamos el test F=8,36 al que corresponde un
    valor-p de 0,002, este valor-p es menor que el nivel de significación de 0,05, por lo
    tanto rechazamos la hipótesis nula y concluimos que existen diferencias
    significativas entre las medias de los métodos de enseñanza al 5%.
    Enunciado
    ANÁLISIS DE VARIANZA ANOVA

    “DETERMINAR EL INCREMENTO EN LA ATMOSFERA DEL CONTAMINANTE


    DENOMINADO OZONO,DEBIDO A LAS ACTIVIDADES ANTROPOGENICAS,EN LA
    COMARACA LAQUINERA DE DURANGO”
    Un exceso de ozono es una señal de contaminación. Se tomaron seis muestras de aire de
    concentraciones de ozono (en partes por 10 mil) en cuatro ciudades de la séptima región
    (Curicó, Talca, Linares y Maule) y se determinó el contenido de ozono. Al final informe sobre
    la situación del ozono a las autoridades regionales

    Paso 01 Hipótesis estadísticas:


    NORMALIDAD

    Estadístico de KS= 0,214, valor-p=0,2 mayor que 0,05 por


    lo tanto acepto normalidad.

    Estadístico de KS= 0,285, valor-p=0,138 mayor que 0,05


    por lo tanto acepto normalidad

    Estadístico de KS= 0,102, valor-p=0,2 mayor que 0,05 por


    lo tanto acepto normalidad.

    Estadístico de KS= 0,190, valor-p=0,2 mayor que 0,05 por


    lo tanto acepto normalidad
    EL SUPUESTO DE HOMOCEDASTICIDAD, REALIZAN
    OS EL TEST DE LEVENE PARA LA HIPÓTESIS:

    Paso 02 Nivel de significancia: α = 0.05

    Paso 03 Estadístico de prueba: Análisis de varianza ANOVA


    Paso 04 Región crítica de rechazo:

    Resultado según tabla: Estadístico= 1,081, valor-p=0,38, es mayor que 0,05, por lo tanto
    acepto la hipótesis nula y podemos concluir que las varianzas son homogéneas. Se cumple el
    supuesto de homocedasticidad

    Paso 05 Decisión estadística:


    Se rechaza la hipótesis nula
    De acuerdo a la tabla el F observado es 9,418 y el valor-p es menor que 0,001, por lo tanto,
    rechazamos la hipótesis nula, y concluimos que existen diferencias signifi
    cativas entre los promedios de ozono en estas ciudades.
    Siendo así a ver los datos podemos decir que Curicó, Maule y Talca
    tienen promedios similares de ozono, en cambio Linares aparece con niveles
    significativamente superiores (al 5%).
    Enunciado
    PRUEBA DE KRUSKAL-WALLIS

    “EXCRECIÓN DE SODIO Y POTASIO DE RATAS”

    Se desea determinar si las cifras que excretan en orina de sodio y potasio 4 tipos de ratas
    difieren entre sí, para lo cual se hicieron las determinaciones que se expresan a
    continuación:

    Paso 01 Hipótesis estadísticas:


    H0: Med1= Med2=Med3=Med4
    H1: Medi ≠ Medj al menos para un par .
    Paso 02 Nivel de significancia: α = 0.05

    Paso 03 Estadístico de prueba: Prueba de Kruskal-Wallis

    Paso 04 Región crítica de rechazo:

    En la tabla titulada “Rangos” vemos que se analizaron 20 ratas, cinco en cada grupo. El
    rango promedio mayor fue para el Grupo A, en tanto el menor fue para el Grupo C.
    En la tabla titulada “Estadístico de contraste” se observa el valor del estadístico H, que para
    3 grados de libertad fue de 13, 699.
    Paso 05 Decisión estadística:
    Se rechaza la hipótesis nula
    Se observa en la fila Sig. asintót. y su valor de 0,003. Podemos decir que, como el valor de p
    (Sig. asintót.) es menor que 0,05, entonces se rechaza la hipótesis nula y se concluye que
    con un nivel de significación del 5%, el nivel de excreción urinaria de sodio/potasio difiere
    entre los cuatro tipos de ratas.
    Enunciado
    PRUEBA DE KRUSKAL-WALLIS

    “ANÁLISIS DEL REGISTRO DE INTERVENCIONES PREVENTIVAS SOBRE EL CONSUMO DE


    DROGAS EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA –
    ARGENTINA”
    Los efectos de dos drogas con respecto al tiempo de reacción a cierto estímulo fueron
    estudiados en tres grupos de estudiantes adolescentes experimentales. El grupo III sirvió
    como control (C), mientras que a los grupos I y II les fueron aplicadas las drogas A y B
    respectivamente, con anterioridad a la aplicación del estímulo. Puede afirmarse que los tres
    grupos difieren en cuanto al tiempo de reacción.:

    Paso 01 Hipótesis estadísticas:


    H0: Las tres muestras provienen de la misma población
    H1: Al menos una de las muestras proviene de una población con mediana diferente.
    Paso 02 Nivel de significancia: α = 0.05

    Paso 03 Estadístico de prueba: Prueba de Kruskal-Wallis

    Paso 04 Región crítica de rechazo:

    En la tabla titulada “Rangos” vemos que se analizaron 13 personas, cinco en el Grupo A y


    cuatro en los Grupo B y C. El rango promedio mayor fue para el Grupo A, en tanto el menor
    fue para el Grupo C.
    En la tabla titulada “Estadístico de contraste” se observa el valor del estadístico H, que para 2
    grados de libertad fue de 10, 711. Se observa en la fila Sig. asintót. y su valor de 0,005.

    Paso 05 Decisión estadística:


    Se rechaza la hipótesis nula
    Podemos decir que, como el valor de p (Sig. asintót.) es menor que 0,05, entonces se
    rechaza la hipótesis nula y se concluye que existen evidencias suficientes para plantear que
    la mediana del tiempo de reacción difiere entre los grupos, con un nivel de significación del
    5%.

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