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ALUMNA:VILCA CCANAHUIRE MELIZA CORINA
CODIGO:201913306K
SEMESTRE: QUINTO
USO DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES EN LA ACTUALIDAD
El curso de Ecuaciones Diferenciales (ED) corresponde para una gran parte de los estudiantes de
ingeniería en el último curso formal de matemáticas básicas y a la culminación de una serie de
cursos de Cálculo Integral y Diferencial. Se pretende que el alumno sea capaz de poder aplicar sus
conocimientos a las materias de especialidad en curso posteriores. Actualmente, se promueve que
el alumno desarrolle competencias que le permitan la adquisición de conocimientos matemáticos
pero aunado a éstos en el desarrollo de competencias de índole social, de comunicación, de
colaboración por lo que el diseño de currícula de cursos básicos como ED(Ecuaciones Diferenciales)
se pone de nuevo en la mesa de debate pero además por el uso exponencial de tecnología varia en
el salón de clases de los últimos años así como la gran importancia de replantear una vez más el
papel activo del alumno en su aprendizaje sobre todo en Ciencias.
El curso ED(Ecuaciones Diferenciales) pretende retomar el camino ya avanzado y además propone

que en el curso se presenten y estudien los temas alrededor del eje transversal de un enfoque de
modelación matemática enfatizando el que los objetos matemáticos sean vistos no solo como
objetos matemáticos sino además en su faceta de herramientas para modelar fenómenos diversos
en contextos varios (físicos, químicos, biológicos, sociales, etc.)donde se justifica la importancia de
estudiar al objeto ED como una herramienta idónea para modelar fenómenos de naturaleza varia y
que a través de los usos de esta noción matemática permite al alumno construir significados.
Otra vertiente del diseño del curso ha sido el ir identificando el uso específico que se le daba a las
ED en otras áreas ingenieriles. Fruto de este trabajo iniciado en el 2009 ha sido las entrevistas con
profesores de otras áreas; visitas a clases y/o observaciones de todo el semestre (48 horas al
semestre) en particular en materias de Ingeniería como Análisis de Señales y Sistemas, Circuitos
Eléctricos I, Dinámica de Sistemas, Balance de Materia y Teoría de Control. La materia se imparte a
22 carreras de cuatro áreas distintas repartidas de la siguiente forma:
Se pretende en el curso tener un hilo conductor a través de la modelación de fenómenos y de la

simulación de ellos por medio de software específicos. Aunque existen diversos recursos
disponibles de apoyo para un curso de ED existen contadas propuestas que propongan una serie de
estos recursos usando tecnología variada que puedan apoyar en la introducción de futuros
ingenieros para el aprendizaje de las Ecuaciones Diferenciales asociando esto con las prácticas
ingenieriles en otras áreas de especialidad y sobre todo con formas de trabajo diversas y
enriquecedoras en cuanto modelar y simular en sus respectivos campos disciplinares. Nuestra
propuesta tiene el interés de solventar ese espacio que aún no se ha explorado.
ALUMNA:VILCA CCANAHUIRE MELIZA CORINA
CODIGO:201913306K
SEMESTRE: QUINTO
LAS ECUACIONES DIFERENCIALES Y SU APLICACIÓN EN LA ECONOMÍA
El objetivo de este estudio es ponderar la importancia del uso de las ecuaciones diferenciales en el
campo de la Economía, donde iniciaremos con un análisis teórico de este tema, luego haremos una
revisión de la literatura con respecto al tema en el campo de la Economía, para finalizar con las
conclusiones del trabajo en cuestión.
La Economía es una ciencia que usa las matemáticas como herramienta de interpretación de los
supuestos en los modelos y sus predicciones. Dentro de las herramientas matemáticas que sirven
para aplicación de la Economía, se encuentran las ecuaciones diferenciales. En este tipo de
ecuaciones, la incógnita se encuentra en una función de variable reales e intervienen la función,
variable independiente y derivadas de la función incógnita. Este tipo de ecuaciones está muy
relacionado con la valoración temporal de productos financieros, en función de un tanto o tasa de
descuento y permite analizar el vínculo que une la variable con sus posibles soluciones, para la
descripción de las variables funcionales. El objetivo de este estudio es analizar la importancia del
uso de las ecuaciones diferenciales en el campo de la Economía, donde se enunciará los postulados
de este tema, luego haremos una revisión de la literatura en el campo de la Economía, para finalizar
con las conclusiones del presente estudio.
De acuerdo (Ventura & Elizarraraz, 2004) las ecuaciones diferenciales, son aquellas que tienen una
o más derivadas de una función conocida. Se dice que es ordinaria, si la función incógnita tiene una
sola variable, mientras que, si la misma depende de dos o más variables, la ecuación se denomina
ecuación diferencial parcial.
El orden de una ecuación diferencial está determinado por el nivel de derivada de mayor orden
que tiene la ecuación.
Dentro de las herramientas matemáticas que sirven para aplicación de la Economía, se

encuentran las ecuaciones diferenciales. En este tipo de ecuaciones, la incógnita se encuentra en
una función de variable reales e intervienen la función, variable independiente y derivadas de la
función incógnita. Este tipo de ecuaciones está muy relacionado con la valoración temporal de
productos financieros, en función de un tanto o tasa de descuento y permite analizar el vínculo que
une la variable con sus posibles soluciones, para la descripción de las variables funcionales. Tal como
lo indica la epistemología, la Economía es una ciencia que debe ser entendida con métodos
analíticos cuantitativos, los cuales nos permiten interpretar resultados, realizar comparaciones para
tomar decisiones clave dentro de este campo que afecta directamente a la sociedad.

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USO DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES EN LA ACTUALIDAD

El curso ED(Ecuaciones Diferenciales) pretende retomar el camino ya avanzado y además propone

Se pretende en el curso tener un hilo conductor a través de la modelación de fenómenos y de la

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