Entrega Final Metodos Cualitativos

Métodos Cualitativos Ciencias Sociales
Politécnico Grancolombiano 2021
TRASTORNOS AFECTIVOS EN ADOLECENTES COLOMBIANOS
Autores:
Noralba Cardenas Sandova - 63461171
Nathalia Staphanie Toro Londoño – 1017216900.
Erika Fernanda Ortiz García -1013654138
Alejandra Patricia Ortiz Imitola – 1047431016
Eider Weimar Bedoya Carmona-1815132155
Tutora:
Carvajal Chaves Stephania
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
COLOMBIA
2021
TRASTONOS AFECTIVOS EN LOS ADOLECENTES COLOMBIANOS
Planteamiento del problema
La adolescencia es un periodo crítico en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social, en esta
etapa se desembocan todas las dimensiones del ser humano, es por esto que los trastornos
afectivos relativamente frecuente en este grupo poblacional merecen especial atención para que
se les pueda realizar intervención temprana y prevención del impacto negativo que pueda generar
en el funcionamiento del adolescente y tener afectaciones en la edad adulta.
Los expertos hacen muy poco tiempo no tomaban como una realidad la existencia de la depresión en
adolescentes, atribuían que debido a tener una personalidad inmadura no era posible de
experimentar sensación de depresión. Pero en los años 70 y con mayor fortalecimiento en los
años 80, se empieza a reconocer la sintomatología depresiva en adolescentes que acudían a
profesionales en psiquiatría para consulta.
En el año 2015 El ministerio de salud de Colombia aplico una encuesta de seguridad mental en
adolescentes y adultos, se aplicó el cuestionario de síntomas SRQ (por sus siglas en inglés: Self-
Reporting Questionnaire), el cual, evalúa presencia de síntomas de ansiedad, depresión, psicosis
y epilepsia. En población de 12 a 17 años se encuentra que el 12,2% es positivo en el tamizaje
para algún trastorno mental, el 52,9% tiene uno o más síntomas de ansiedad, el 19,7% manifiesta
cuatro o más síntomas de depresión, 2% de los adolescentes poseen síntomas sugestivos de
convulsiones o epilepsia y 10,1% síntomas sugestivos de algún tipo de psicosis, estos resultados
son estadísticamente significativos.

En otros síntomas relacionados con la salud mental, se encuentra que asustarse con facilidad, se presenta
en el 24,6% y los dolores de cabeza frecuentes, en el 20,5% El 5,8% de los adolescentes ha
fumado cigarrillo o algún derivado del tabaco alguna vez en la vida, el 20,4% ha consumido
bebidas alcohólicas alguna vez; el patrón de consumo es menos de una vez al mes en el 75,9% se
reporta un consumo excesivo en el 5,2%, siendo mayor en el sexo masculino. La ENSM explora
el uso de marihuana en este grupo encontrando que el 3,5%de los adolescentes refiere haber
consumido marihuana en algún momento en la vida, de los cuales el 48,8% lo han hecho en los
últimos 12 meses.
Para el Observatorio Nacional de Salud mental la encuesta también investiga la presencia de eventos
traumáticos y la percepción de trauma psicológico en adolescentes, reportando que el 29,3% ha
sufrido al menos un evento traumático, del tipo: accidente de tránsito, ahogamiento, robo o
atraco, ataque de un animal, enfermedad grave, potencialmente mortal o algún otro evento o
experiencia estresante.
Por otro lado, en un estudio observacional mediante encuesta a 1754 adolescentes, con características de
pobreza de la población colombiana el 86.5% de las familias son vulnerables por su nivel
económico bajo, se suma los hogares disfuncionales donde un 51.8% vive con sus padres y un
35.7% viven con su progenitora únicamente, el 40,4% vive solo con su progenitor y el 8,45%
vive en la orfandad o sin ninguno de sus padres.
Los trastornos depresivos junto a otras patologías psiquiátricas en adolescentes en Colombia son de los
pocos estudios y análisis realizados a pesar de que de que hoy por hoy es un tema prioritario en
la agenda del ministerio de salud nacional.

Para las últimas décadas estudios arrojan que antes de los 18 hay mayor riesgo de desarrollar
enfermedades psiquiátricas entre estas los estados depresivos, de acuerdo con los resultados de
encuestas de auto aplicación hay prevalencia en adolescentes con síntomas depresivos, donde la
duración de un episodio depresivo puede extenderse a más de dos años, en un tercio entre tres
meses y dos años, un 26% se recupera a los tres meses; mientras que el 21% luego de un año
sigue siendo sintomático y un 14% después de tres años.. Aun cuando se reconoce que hay una
gran relevancia en la depresión en adolescentes no hay una atención clínica debida, y desde el
ámbito social y familiar hay mucha ambigüedad para este reconocimiento, lo que eleva la
gravedad del problema ya que no buscan ayuda y se resisten a consultar a un profesional,
precisamente porque no son fácilmente identificados como depresivos ante todo por sus padres,
como familiares más cercanos, cuando acuden a la atención medica lo hacen por alteraciones
somáticas que presenten, por esta razón se vuelven más vulnerables al no identificarse sus
manifestaciones emocionales, que al no identificarse no se podrán resolver de forma espontánea
dificultando así el desarrollo psíquico normal en la adolescencia y de la vida adulta, las causas
de la depresión en adolescentes son múltiples siendo uno de los más preponderantes el genético,
ya que hay mayor riesgo de depresión siendo hijo de persona que presenta trastornos afectivos.
También se informa la presencia de factores biológicos como una baja en la dopamina, noradrenalina, y
serotonina, factores individuales como labilidad emocional , que incide en formar una nueva
imagen de sí mismo, es decir que su propia imagen no es de gusto para quien lo padece, actitud
autodestructiva, no hay progreso en logros académicos, y falta de madurez, los factores sociales
como la familia, el entorno escolar, los amigos y la relación social desempeñan un papel
sumamente importante en la génisis de los estados depresivos de los adolescentes. En la
interacción entre padre e hijo las alteraciones más frecuentes en la adolescencia con depresión
son el carácter autoritario o permisivo de los padres, la ruptura de los lazos de familia, los
enfrentamientos continua entre padres, el rechazo de los padres y la deficiente o nula
comunicación, para identificar con qué frecuencia aparecen los síntomas de depresión y los tipos
de función familiar los adolescentes de la sociedad.
Numerosos programas preventivos en unidades de medicina familiar se enfocan a evitar
primordialmente las enfermedades infectocontagiosas y crónico sin prestar relevancia a la salud
mental, por el índice de frecuencia en depresión de los adolescentes se indica que en nuestro
medio los trastornos mentales han llegado a ser un problema de salud pública, aunque las
autoridades de salud no tomen relevancia para dar un tratamiento efectivo, el cual se debe
enfrentar con programas de salud pública que minimicen el riesgo, dentro de la medicina familiar
es urgente implementar la detección oportuna de las patologías psiquiátricas como la depresión
ya en ocasiones estas manifestaciones de esta enfermedad solo se evidencian si un profesional en
psiquiatría cuestiona al paciente de forma intencional. La asociación encontrada entre algunos
tipos de familia y la depresión en los adolescentes invita a recordar que el papel de la medicina
familiar institución social en el proceso de salud-enfermedad, por lo que el profesional de
medicina familiar debe buscar en forma oportuna las características estructurales y funcionales
que pueden poner en riesgo la salud de la población, o ayudar a que la enfermedad una vez en un
integrante afecte lo menos posible a la familia y a su entorno.

Actualmente estos trastornos ha aumento los casos de drogadicción, alcoholismo y suicidio en los
jóvenes, a tal punto que el problema es percibido por la población general como un evento de
gran magnitud.
Por lo tanto, esta investigación pretende responder al siguiente interrogante: ¿Cuáles son los trastornos
afectivos más frecuentes en los adolescentes colombianos y como prevenirlo
Justificación
La OMS define a la salud como “un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente
la ausencia de afecciones o enfermedades”, a su vez la salud mental se define como un estado de
bienestar en el cual él individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las
tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de
hacer una contribución a su comunidad. (OMS. (septiembre 2020))
Los trastornos afectivos y trastornos mentales generalmente aparecen en la adolescencia y se
manifiestan en una alta prevalencia asociados a trastornos depresivos. Los jóvenes que padecen
estos tipos de trastornos tienen un gran riesgo de suicidio, conductas de riesgo, recurrencia en
sustancias alucinógenas y ausencia de desempeño académico, incluso se dice que la depresión en
la edad adulta suele iniciarse en la adolescencia.

Es posible que los episodios de depresión no se puedan prevenir en adolescentes con fuertes
antecedentes familiares, con problemas o con múltiples factores de riesgo, pero la identificación
oportuna y el tratamiento rápido y comprensivo puede prevenir o posponer los episodios
posteriores.
Por lo anterior buscamos mediante la siguiente investigación conocer cuales son los trastornos afectivos
más frecuentes manifestados en esta etapa de la vida y así determinar las formas de prevención
que minimicen el impacto negativo que generan esta patología.
Realizar esta investigación nos permite adquirir conocimientos acerca de la situación actual de los
trastornos afectivos en la adolescencia y llevarla a un punto determinante donde la sociedad esté
más interesada en indagar acerca de estos temas que son tan importantes para poder ayudar a los
adolescentes.
Por otro lado, es importante resaltar que la adolescencia se caracteriza por una fuerte presión social
asociada a crisis psicológicas propias de la etapa, que lleva a una exposición constante al medio
y a mayor susceptibilidad a la depresión, por lo cual es importante que se realicen
investigaciones más frecuentes de este tema.
Objetivo general
Investigar en fuentes bibliográficas confiables cuáles son los trastornos afectivos más frecuentes en los
adolescentes colombianos y sus formas de prevención.

Objetivos específicos:
 Conocer cuáles son los trastornos afectivos más frecuentes en los adolescentes
colombianos.
 Evidenciar como influyen los Cambios naturales del organismo, y hábitos de estilos de
vida en los trastornos afectivos en adolescentes.
 Determinar las estrategias de prevención que ayuden a minimizar el impacto negativo de
los trastornos afectivos en los adolescentes colombianos
Marco de referencia
La adolescencia se considera una etapa crítica en el desarrollo del ser humano debido a que presente
drásticos cambios físicos, psicológicos y sociales. Por ende, la adolescencia esta asociada al
aumento de síntomas depresivos, que a menudo presentan un curso crónico y recurrente, donde
se impacta el crecimiento, el desarrollo, la relación con la familia, desempeño académico y
ocupacional.
Entre los factores más comunes asociados a la presencia de trastornos afectivos en la adolescencia, se
encuentra el género, debido a que las mujeres tienen mayor riesgo de trastornos afectivos y de
ansiedad, por otro lado, los hombres presentan mayor consumo de sustancias; otros factores son
la edad (a mayor edad, mayor riesgo de trastornos mentales), la educación y el estado civil de los
padres.
En cuanto a la presencia de trastornos mentales, las mujeres presentan más riesgo de trastornó al tener
padres no casados, tener antecedente familiar de enfermedad mental, disfunción familiar, no

vivir con ambos padres y mayor edad en el adolescente.
En este estudio se busca describir la prevalencia de las principales enfermedades mentales en la
población de adolescentes colombianos.
Los trastornos mentales tienen una relevancia del (17%) en los adolescentes, los más frecuentes son:
 La agorafobia tiene una prevalencia del (4,5%)
 La fobia social, del (1,5%)
 Trastornos de conducta del (3,3%)
 Los trastornos por consumo de sustancias alucinógenas. (3,4%)
 Los trastornos por consumo el de alcohol del (2,9%)
 La prevalencia de depresión mayor es del (1,7%)
En el Estudio Nacional de Salud Mental de 2003 en Colombia se encontró una prevalencia de por lo
menos un trastorno del (11,4%).
 El trastorno más frecuente era el abuso de alcohol (4,4%)
 La depresión mayor (3,5%)
 La agorafobia (2,2%)
Es frecuente en cualquiera de las edades se presenten trastornos depresivos, por ende, se tienen en
cuenta las conductas de más alto riesgo las cuales son negativistas, disociales, también se
evidencia el abuso del alcohol y sustancias sicoactivas, los adolescentes tienden a presentar más
irritabilidad, agresividad, sentimientos de no ser aceptado, aislamiento, descuido en el
autocuidado, hipersensibilidad con retraimiento social, anhedonia y cogniciones de

autorreproche, autoimagen deteriorada y disminución de la autoestima.
Cabe resaltar que estas conductas llevan a los jóvenes a presentar pensamientos relativos al suicidio o a
las autoagresiones (cortes superficiales en extremidades, abdomen, golpearse contra las paredes,
quemarse, pellizcarse, rasguñarse, entre otros).
En el siguiente análisis se reportan los casos atendidos con diagnóstico de depresión por departamentos,
se encontró que Antioquia, Bogotá, Valle del Cauca ocupan los primeros lugares, independiente
del tipo de depresión; otros departamentos como Quindío, Santander, Atlántico y Nariño tienen
un número elevado de casos en algunos tipos específicos de depresión. La tabla 2 muestra la
distribución de la depresión moderada. (URIBE, 2017)
Tabla 2. Número de personas atendidas por depresión moderada (CIE10 F321), por departamentos, en
Colombia de 2009 a 2015. (URIBE, 2017)

Para mitigar este tipo de trastornos la guía de la American Academy of Children and Adolescent
Psychiatry (AACAP) en los Estados Unidos recomienda diferentes intervenciones según la
gravedad de la sintomatología. En depresión leve, dar terapia de apoyo con vigilancia de la
respuesta durante las primeras 6-8 semanas. (Paola Pacheco Tochoy, 2016)
En depresión moderada, iniciar terapia cognitivo-conductual y/o un antidepresivo. Y en depresión
severa, recomienda antidepresivo inicialmente siempre asociado con algún tipo de psicoterapia.
La guía de la National Collaborating Centre for Mental Health (NCCMH) del Reino Unido
recomienda psicoterapia como primera línea en cualquier tipo de gravedad de la depresión
durante 12 semanas, y luego poder evaluar, si no hay respuesta, la necesidad de un antidepresivo.
(Paola Pacheco Tochoy, 2016)

Marco conceptual
Una de las etapas del ser humano es la adolescencia que ocurre después de la infancia y mucho antes de
la edad adulta. Se inician cambios como la pubertad y se experimentan cambios físicos que van
marcando las transiciones hacia la adultez.
En la actualidad se observan cambios usuales en los adolescentes sobre todo en sus comportamientos y
hábitos, es por eso que debemos tener en cuenta que los trastornos depresivos y afectivos
pueden aparecer en cualquiera de las etapas del desarrollo humano y que gracias a que
actualmente se ha vuelto un control generalizado se presentan intervenciones a casos con
depresión afectiva por medio de la aplicación de test que por ejemplo permiten identificar los
niveles que se puedan tener de depresión, también a identificar los síntomas que puedan variar en
estos trastornos en la población adolescente.
Depresión: Hace parte de los trastornos mentales y son muy frecuentes, sus síntomas son tristeza,
perdida de interés, falta de autoestima, comportamentales, entre otros. Por consiguiente esto
acarrea alteración del sueño, perdida de apetito, falta de concentración y sensación de cansancio.
Estado de ánimo: Las emociones tienen diferentes comportamientos y disposiciones esto se relaciona
directamente con la actitud que finalmente se prolonga mas que las mismas emociones. Cuando
hablamos de un estado de ánimo elevado a lo normal se le denomina hipertimia o manía y
cuando es el caso contrario donde el estado de ánimo está por debajo de lo normal y nada lo
motiva se le denomina distimia o es la llamada depresión

TEST psicológicos: Hace referencia a un examen o pruebas que tiene como objetivo corroborar
información ya sean de conocimiento o algunas capacidades de las personas o en este caso de
adolescentes con trastornos afectivos. Las personalidades son diferentes y los trastornos
depresivos afectivos también por esto el test psicológico contribuye significativamente, ya que
nos permite medir y evaluar un comportamiento específico.
Causas de la depresión o la falta de afectividad: Hace algunos años se llegó hablar de dos tipos de
depresiones y planteaban la idea de una depresión externa que llamaron “exógena” cuando era
causada por algún acontecimiento de la vida y la otra seria la depresión interna o “endógena”
cuando era causada por un desequilibrio en el área cerebral.
Marco legal
En Colombia la ley 1616 de 2013 apoya la salud mental y su principal objetivo es estar al pendiente del
derecho que tiene la población colombiana. Teniendo en cuenta el artículo 8 de la ley 10 de 1990
donde el ministerio nacional de la salud establece las normas científicos-administrativas donde
debe prevalecer el respecto la dignidad y la protección de los derechos de la muestra de estudio
cada entidad que integran los recursos de acción el sistema deberá guardar confiabilidad de la
información recogida de cada una de los participantes. (William Martínez, María Paula Vargas
Rodríguez y Yorleny Porras Mora. (2020))
Esta ley también abre las puertas para incluir actividades de promoción y prevención especialmente
entre niños y adolescentes.
Según la Organización Mundial de la Salud, una de cada cuatro personas ha sufrido alguna clase de
trastorno mental o neurológico en algún momento de su vida. En Colombia, según en el último
Estudio Nacional de Salud Mental, los trastornos de ansiedad son los de mayor prevalencia
dentro de la población general con cifras que alcanzan el 19.3%.
Partiendo de la premisa de que la salud mental de un sujeto y de una comunidad es transformable, se
puede pensar en la posibilidad de proyectar intervenciones para mejorarla. Promover la salud
mental a lo largo del ciclo vital en el hogar, escuelas, lugares de trabajo y prevenir el suicidio
tanto como sea posible. Luz Ángela Rojas, Guillermo Alonso Castaño, Diana Patricia Restrepo.
(2018).
Diseño metodológico
Tipo de estudio
El estudio realizado fue de tipo descriptivo, se pretendió mostrar los diferentes trastornos afectivos que
se presentan en la adolescencia y lo que puede conllevar a la depresión.
El propósito de este estudio es delimitar los hechos que conforman el problema de investigación y para
esto se realiza una investigación minuciosa en diferentes fuentes como informes, entrevistas,
revistas y libros que hacen su aporte acerca de la depresión y los trastornos afectivos en los
adolescentes.
Población
La población objeto de estudio son los adolescentes colombianos en edades comprendidas entre los 10 y
19 años.
Muestra
Se selecciono un grupo de 25 jóvenes en edades comprendidas entre los 10 y 19 años de la institución
educativa Santa María de la ciudad de Cartagena a los cuales se le aplico un test de 10 preguntas,
dicho test busca identificar dentro de dicha muestra adolescentes con características depresivas.
Fuente de datos
La Escala de Depresión de Zung es un cuestionario auto aplicado formado por 20 frases relacionadas
con la depresión, formuladas la mitad en términos positivos y la otra mitad en términos
negativos. Tienen gran peso los síntomas somáticos y los cognitivos, con 8 ítems para cada
grupo, completándose la escala con dos ítems referentes al estado de ánimo y otros dos a
síntomas psicomotores.
ESCALA DEL TEST DE ZUNG

Menor o igual a 28 puntos Ausencia de depresión
Entre 28 y 41 puntos Depresión leve
Entre 42 y 53 puntos Depresión moderada
Mayor a 53 puntos Depresión Grave
Preguntas a evaluar
Muy pocas
Preguntas a evaluar Algunas veces Muchas veces
Casi siempre
veces
Me siento triste y deprimido
Por las mañanas me siento mejor que por las
tardes
Frecuentemente tengo ganas de llorar y a veces
lloro
me cuesta mucho dormir o duermo mal por las
noches
Ahora tengo tanto apetito como antes
Todavía me siento atraída con el sexo opuesto
(Pregunta que ya está quedando obsoleta)

Creo que estoy adelgazando
Estoy estreñido
Tengo palpitaciones
Me canso por cualquier cosa
Mi cabeza esta tan despejada como antes
Hago las cosas con la misma facilidad que antes
Me siento agitado e intranquilo y no puedo estar
quieto
Tengo esperanzas y confió en el futuro
Me siento más irritable que habitualmente
Encuentro fácil tomar decisiones
Me creo útil y necesario para la gente
Encuentro agradable vivir mi vida es plena
Creo que sería mejor para los demás si me
muriera
Me gustan las mismas cosas que solían
agradarme
Estrategia para la recolección de datos
 Se contacta a la institución educativa Santa María en la ciudad de Cartagena por medio de
una compañera de grupo que es egresada de esa institución y se seleccionan 25
estudiantes que según manifestaciones de la rectoría del colegio han presentado
manifestaciones de depresión en algunos momentos de su año escolar. ( En los test a

realizar no habrá información personal de los estudiantes, esto cuidando su integridad)
 Se les envía una carta a los padres de familia de los estudiantes para que den su
consentimiento para la realización del test.
 Se les explica a los 25 estudiantes la forma como se realizará el test.
 Se hace una prueba piloto con 5 estudiantes para verificar que todo esté bien elaborado.
 Se realizan los ajustes necesarios después de realizar prueba piloto
 Nos reunimos todo el grupo investigador para identificar cualquier inconsistencia en los
datos recolectados.
 El test se realizará con un test en línea ya elaborado con la escala de Zung el cual nos
arroja los resultados de forma inmediata
 El link del test se envía mediante correo electrónico o a los números de WhatsApp de los
estudiantes
 Los resultados son enviados por los mismos estudiantes ya sea por medio de correo
electrónico o vía WhatsApp.
 Teniendo los resultados se elabora el informe de resultados.

Referencias
De, M. (s. f.). Boletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades No
Transmisibles. Gov.co. Recuperado 14 de diciembre de 2021, de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin-
depresion-marzo-2017.pdf
Gómez-Restrepo, C., Bohórquez, A., Tamayo Martínez, N., Rondón, M., Bautista, N., Rengifo,
H., & Medina Rico, M. (2016). Trastornos depresivos y de ansiedad y factores asociados
en la población de adolescentes colombianos, Encuesta Nacional de Salud Mental
2015. Revista colombiana de psiquiatria, 45 Suppl 1, 50–57.
https://doi.org/10.1016/j.rcp.2016.09.009
Politecnico Grancolombiano // Acceso externo a recursos electrónicos. (s. f.). Edu.co.
Recuperado 14 de diciembre de 2021, de https://login.loginbiblio.poligran.edu.co/login?
url=https://login.loginbiblio.poligran.edu.co/sso/elibro2?context=0b445dfc-b81a-4bc2-
9bce-eacc0d901845--es/ereader/poligran/46954?page=25
(S. f.-a). Who.int. Recuperado 14 de diciembre de 2021, de https://www.who.int/es/news-
room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health.
(S. f.-b). Org.co. Recuperado 14 de diciembre de 2021, de
http://www.scielo.org.co/pdf/rcp/v45s1/v45s1a08.pdf.
(S. f.-c). Gov.co. Recuperado 14 de diciembre de 2021, de http://www.minsalud.gov.co/
(S. f.-d). Recuperado 14 de diciembre de 2021, de http://chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F
%2Fscp.com.co%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F04%2F3.-Depresi
%25C3%25B3n.pdf&clen=197205&chunk=true
(S. f.-e). Recuperado 14 de diciembre de 2021, de http://chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F
%2Fwww.minsalud.gov.co%2Fsites%2Frid%2FLists%2FBibliotecaDigital%2FRIDE
%2FVS%2FPP%2FENT%2Fboletin-depresion-marzo-2017.pdf&clen=633260
(S. f.-f). Recuperado 14 de diciembre de 2021, de http://chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A%2F
%2Fwww.scielo.org.co%2Fpdf%2Fcesm%2Fv32n2%2F0120-8705-cesm-32-02-
129.pdf&clen=227212&chunk=true

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TRASTORNOS AFECTIVOS EN ADOLECENTES COLOMBIANOS

Noralba Cardenas Sandova - 63461171

Nathalia Staphanie Toro Londoño – 1017216900.

Erika Fernanda Ortiz García -1013654138

Alejandra Patricia Ortiz Imitola – 1047431016

Eider Weimar Bedoya Carmona-1815132155

Carvajal Chaves Stephania

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

TRASTONOS AFECTIVOS EN LOS ADOLECENTES COLOMBIANOS

Planteamiento del problema

La adolescencia es un periodo crítico en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social, en esta

en el funcionamiento del adolescente y tener afectaciones en la edad adulta.

años 80, se empieza a reconocer la sintomatología depresiva en adolescentes que acudían a

profesionales en psiquiatría para consulta.

Reporting Questionnaire), el cual, evalúa presencia de síntomas de ansiedad, depresión, psicosis

y epilepsia. En población de 12 a 17 años se encuentra que el 12,2% es positivo en el tamizaje

cuatro o más síntomas de depresión, 2% de los adolescentes poseen síntomas sugestivos de

son estadísticamente significativos.

en el 24,6% y los dolores de cabeza frecuentes, en el 20,5% El 5,8% de los adolescentes ha

traumáticos y la percepción de trauma psicológico en adolescentes, reportando que el 29,3% ha

vive en la orfandad o sin ninguno de sus padres.

la agenda del ministerio de salud nacional.

gravedad del problema ya que no buscan ayuda y se resisten a consultar a un profesional,

manifestaciones emocionales, que al no identificarse no se podrán resolver de forma espontánea

sumamente importante en la génisis de los estados depresivos de los adolescentes. En la

enfrentamientos continua entre padres, el rechazo de los padres y la deficiente o nula

de función familiar los adolescentes de la sociedad.

Numerosos programas preventivos en unidades de medicina familiar se enfocan a evitar

primordialmente las enfermedades infectocontagiosas y crónico sin prestar relevancia a la salud

es urgente implementar la detección oportuna de las patologías psiquiátricas como la depresión

ya en ocasiones estas manifestaciones de esta enfermedad solo se evidencian si un profesional en

psiquiatría cuestiona al paciente de forma intencional. La asociación encontrada entre algunos

familiar institución social en el proceso de salud-enfermedad, por lo que el profesional de

integrante afecte lo menos posible a la familia y a su entorno.

afectivos más frecuentes en los adolescentes colombianos y como prevenirlo

la ausencia de afecciones o enfermedades”, a su vez la salud mental se define como un estado de

tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de

hacer una contribución a su comunidad. (OMS. (septiembre 2020))

Los trastornos afectivos y trastornos mentales generalmente aparecen en la adolescencia y se

sustancias alucinógenas y ausencia de desempeño académico, incluso se dice que la depresión en

la edad adulta suele iniciarse en la adolescencia.

oportuna y el tratamiento rápido y comprensivo puede prevenir o posponer los episodios

que minimicen el impacto negativo que generan esta patología.

trastornos afectivos en la adolescencia y llevarla a un punto determinante donde la sociedad esté

y a mayor susceptibilidad a la depresión, por lo cual es importante que se realicen

investigaciones más frecuentes de este tema.

adolescentes colombianos y sus formas de prevención.

vida en los trastornos afectivos en adolescentes.

 Determinar las estrategias de prevención que ayuden a minimizar el impacto negativo de

los trastornos afectivos en los adolescentes colombianos

se impacta el crecimiento, el desarrollo, la relación con la familia, desempeño académico y

padres no casados, tener antecedente familiar de enfermedad mental, disfunción familiar, no

vivir con ambos padres y mayor edad en el adolescente.

En este estudio se busca describir la prevalencia de las principales enfermedades mentales en la

población de adolescentes colombianos.

 La agorafobia tiene una prevalencia del (4,5%)

 La fobia social, del (1,5%)

 Trastornos de conducta del (3,3%)