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    Activ - Aprend.02-E.a.06-Sem.21 y 22

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    Pedro Lozano Jara
    Este documento propone una actividad de aprendizaje cuyo propósito es promover el reconocimiento de los pueblos originarios sobre el cuidado de la salud y el ambiente. Los estudiantes leerán textos sobre los conocimientos colectivos y aportes de los pueblos originarios, y luego debatirán sobre la importancia de proteger sus derechos y reconocer sus contribuciones. El producto final consiste en difundir de manera creativa información sobre dichos aportes con el fin de sensibilizar a la comunidad.

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    Este documento propone una actividad de aprendizaje cuyo propósito es promover el reconocimiento de los pueblos originarios sobre el cuidado de la salud y el ambiente. Los estudiantes leerán textos sobre los conocimientos colectivos y aportes de los pueblos originarios, y luego debatirán sobre la importancia de proteger sus derechos y reconocer sus contribuciones. El producto final consiste en difundir de manera creativa información sobre dichos aportes con el fin de sensibilizar a la comunidad.

    Título original

    ACTIV.APREND.02-E.A.06-SEM.21 Y 22 (1)

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    Este documento propone una actividad de aprendizaje cuyo propósito es promover el reconocimiento de los pueblos originarios sobre el cuidado de la salud y el ambiente. Los estudiantes leerán textos sobre los conocimientos colectivos y aportes de los pueblos originarios, y luego debatirán sobre la importancia de proteger sus derechos y reconocer sus contribuciones. El producto final consiste en difundir de manera creativa información sobre dichos aportes con el fin de sensibilizar a la comunidad.

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    Este documento propone una actividad de aprendizaje cuyo propósito es promover el reconocimiento de los pueblos originarios sobre el cuidado de la salud y el ambiente. Los estudiantes leerán textos sobre los conocimientos colectivos y aportes de los pueblos originarios, y luego debatirán sobre la importancia de proteger sus derechos y reconocer sus contribuciones. El producto final consiste en difundir de manera creativa información sobre dichos aportes con el fin de sensibilizar a la comunidad.

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    QUINTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE – ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 02 - DPCC 3°

    PROMOVEMOS EL RECONOCIMIENTO DE LOS PUEBLOS


    ORIGINARIOS SOBRE SALUD Y AMBIENTE

    COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien


    común.

    PROPÓSITO Promovemos el reconocimiento de sus aportes sobre el cuidado de la


    salud y el ambiente.

    Reconocemos los conocimientos colectivos de los pueblos originarios


    Actividad 1: En familia leemos el texto “Los conocimientos colectivos de los pueblos originarios”.
    Luego, respondemos estas preguntas:
     ¿Por qué es importante que el Estado proteja los conocimientos colectivos de los pueblos
    originarios?
     ¿Qué podríamos hacer para promover la protección de los conocimientos colectivos de los
    pueblos originarios?

    Argumentamos sobre la importancia de reconocer el aporte de los pueblos originarios


    Actividad 2: Lee el texto “Riesgos y contribuciones de los pueblos originarios en el cuidado de la salud y el
    ambiente”, luego responde a las siguientes preguntas:
     ¿Cómo se ve afectado el derecho a la salud de los pueblos originarios?
     ¿Cómo debe proteger el Estado los derechos de los pueblos originarios?
     Según nuestra opinión, ¿cómo los pueblos originarios contribuyen a la salud y al ambiente?, ¿por qué?

    PRODUCTO FINAL: Promovemos el reconocimiento de los pueblos originarios

    Reflexionamos: ¿Cómo podemos agradecer a los pueblos originarios por cuidar nuestra salud y la
    naturaleza a través de sus conocimientos ancestrales?

    Sensibilicemos a nuestra comunidad sobre la importancia de reconocer el aporte de los pueblos originarios
    sobre el cuidado de la salud y el ambiente. Para ello elaboremos un video, infografía, historieta u otra
    expresión libre y creativa sobre todos los aportes a la salud y al ambiente de los pueblos originarios que
    hemos ido descubriendo en esta experiencia de aprendizaje y lo difundimos en las redes sociales.

    NOS EVALUAMOS
    Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.
    Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
    Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN proceso de mejorar mis aprendizajes?
    lograrlo
    Expliqué la importancia de que el Estado proteja los
    conocimientos colectivos de los pueblos originarios.
    Argumenté mi postura sobre la protección de los
    derechos de los pueblos originarios.
    Promoví el reconocimiento del aporte de los pueblos
    originarios a la salud y al ambiente de manera
    creativa.

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