La Polémica y El Debate

La polémica y el debate:
Quiero partir desde la base que sostiene estos

conceptos
La argumentación se emplea siempre en la vida diaria, en la política, en
propagandas, etc. Muchos temas como la economía, las decisiones de
políticos, las declaraciones de "famosos", los temas de la publicidad
producen discusiones en diferentes lugares cotidianos como mesas de
café, en los hogares, escuelas,
llegando a veces a verdaderos debates.
Los participantes argumentan, es decir buscan la adhesión de un

receptor a un punto de vista respecto de un determinado tema con
argumentos o razones
Cuando una discusión se hace pública se convierte en debate .

Debatir es confrontar, los argumentos de uno con los otros , de
manera formal. Si en algún instante se convierte en informal, es decir
no respetando las normas que regulan cuando hay que hablar y
cuando es necesario callar y escuchar, por el sostenimiento de la
coherencia temática, por el cuidado de los enunciados, el debate se
transformará en polémica.
Este término proviene de la palabra griega poleikos, que significa

"relativo a la guerra". En la polémica se trata de derrotar al adversario
con argumentos, de salir victorioso con las palabras. Para demostrar al
otro que está equivocado se debe desacreditarlo, descalificarlo. En la
polémica no importa convencer al receptor por el razonamiento como en
la argumentación, importa vencerlo, hacerlo callar. Discutir, debatir,
polemizar son formas diferentes de la argumentación.
La argumentación es un modo de organizar el

discurso que pretende conseguir la adhesión de
un auditorio a las tesis
Formatos de debate
Karl Popper
Es el más clásico, que se base en una contienda de dos puntos de vista
argumentados
El formato Karl Popper, basado en el filósofo del mismo nombre, es la
forma de debate más clásico y generalmente el primero en aprender. Se
basa en una contienda de dos puntos de vista argumentados: "afirmativo"
y "negativo" sobre un tema polémico. El equipo afirmativo ofrece
argumentos en apoyo a las propuestas, y una postura negativa
discute contra ellas. Se espera que ambos equipos respondan el uno al
otro los argumentos, dando lugar a un intercambio de ideas a
partir de la investigación neutral, que cada grupo hizo antes del
debate. Por lo anterior, este formato suele necesitar respaldos y garantías
empíricas en sus argumentaciones. Este formato puede dividirse en
diez partes, seis de ellas consisten en discursos sin interrupción
y las otras cuatro partes consisten en preguntas entre dos o
más personas oradores, uno de cada equipo. Además, ambos bandos
cuentan con una determinada cantidad de tiempo que pueden solicitar
durante el transcurso del debate a fin de preparar su estrategia de equipo
Dicho tiempo, comúnmente no excede los ocho minutos y cada
equipo puede solicitarlo por fracciones si así lo decaen
Lincoln-Douglas
Este formato de debate proviene de los debates sostenidos entre
Abraham Lincoln y Stephen A. Douglas en el año 1858, cuyos temas
se centraban en los tópicos de la esclavitud, la moral y los valores. Surgió
también como una reacción a la desmesura del debate de política de
equipo, estableciéndose aquí una discusión de dos personas. Consecuente
con la raíz de su nacimiento, este tipo de formato trata de controversias
de índole valórica. Así, a diferencia del debate político, el formato LD no
requiere de argumentos que se basen en estadísticas o datos empíricos,
sino que es un debate cuyo sustento son los principios morales y la
lógica con que el orador los emplea para sostener su postura.
Consta de siete etapas, de las
cuales dos corresponden
discursos argumentativos,
tres a discursos de refutación
y dos a preguntas cruzadas.
Debate al estilo de Oxford
Este formato de debate proviene de la sociedad de debate Oxford Union
de la Universidad de Oxford. Un debate al estilo Oxford es un formato de
debate competitivo que presenta una moción propuesta por un lado
mientras que el otro lado se opone. Hay dos votaciones, una se lleva a
cabo al inicio del debate y la otra se realiza al final. El bando que obtiene
más votos en la segunda votación gana el debate. Los debates al estilo de
Oxford siguen una estructura formal que comienza con los miembros de la
audiencia emitiendo un voto previo al debate sobre la moción que puede
ser: a favor, en contra o indeciso. Cada orador comienza su exposición con
un discurso de apertura de siete minutos, después de ello los oradores
responden a las preguntas formuladas por la audiencia. Finalmente, cada
orador pronuncia un discurso de clausura de dos minutos y el público allí
presente emite un segundo voto que decidirá quién es el ganador.2
Número 1:
Si no estuvieras de acuerdo con esta tesis ¿qué argumentos propondrías?
"LA COMPUTADORA PRODUCE ADICCIÓN A LAS PERSONAS."

Número 2:
Escriban argumentos a favor y en contra de las siguientes tesis.

.
"LOS ADULTOS NO COMPRENDEN A LOS ADOLESCENTES."

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Quiero partir desde la base que sostiene estos

Los participantes argumentan, es decir buscan la adhesión de un

Cuando una discusión se hace pública se convierte en debate .

Este término proviene de la palabra griega poleikos, que significa

La argumentación es un modo de organizar el

Si no estuvieras de acuerdo con esta tesis ¿qué argumentos propondrías?

"LA COMPUTADORA PRODUCE ADICCIÓN A LAS PERSONAS."

Escriban argumentos a favor y en contra de las siguientes tesis.

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