Aca 1
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los cuales tendrás la oportunidad de mostrar tus aprendizajes, lo que indica que para esta
entrega:
I Entrega (Temática 2)
Para el primer momento deben presentar un documento escrito. Cumpliendo las normas
Contar objetos, contar palabras, contar grupos,… Contar a veces es muy fácil, como
cuando contamos huevos mientras los acomodamos en cartones de a 30. No es tan
fácil cuando queremos contar en un teatro con 2.000 personas, las manos levantadas
que aprueban cierta propuesta y es todavía más confuso cuando queremos contar
todas las posibles formas de extraer 3 nombres de una urna con 25 nombres o contar
los números de 3 cifras que se pueden formar tomando los dígitos del conjunto
{1, 2, 3, 4, 5} sin repetir ningún dígito.
Piensa en el siguiente caso como ejemplo: Te compras un pantalón azul, otro gris y
otro negro, y cuatro camisetas: una verde, una azul, una negra y una roja.
¿De cuántas maneras diferentes te puedes vestir con los pantalones y las camisetas
que compraste?
Es fácil ver que con cada uno de los pantalones puedes usar 4 camisetas y como son
tres pantalones, el total es 3·4 = 12 pintas diferentes.
1. Si en el ejemplo anterior agregas los zapatos para distinguir la pinta que elegirás y
tienes dos pares unos negros y otros cafés. ¿Cuántos combinados diferentes te
resultarán ahora?
2. Para ir de Bogotá a Cali por tierra se puede elegir entre 5 rutas distintas. Para ir de
Cali a Buenaventura se puede elegir entre 3 rutas diferentes. ¿Cuántas rutas
diferentes se pueden tomar para ir desde Bogotá hasta Buenaventura por carretera?
PERMUTACIONES
Cuando las sillas están en fila, se sabe claramente cuáles son los extremos, y a
partir de ellos se identifican los puestos. Si las sillas están en círculo, no hay
extremos.
Si en la mesa redonda no existe una silla especial que sirva para identificar el
puesto en donde se comienza el orden, es necesario que una persona elija primero
su silla, que servirá para identificar los demás puestos, así quedan 7 lugares para
las otras 7 personas y éstos son los que pueden permutarse.
Por ejemplo, cuando una persona quiere preparar una harina moliendo y revolviendo
4 clases de granos por partes iguales y dispone de 8 clases de granos, da lo mismo
si toma avena, arroz, trigo y cebada en este orden o en otro.
Esa persona desea saber cuántas harinas distintas de 4 granos puede preparar con
sus 8 granos.
Lo pensamos así:
Pero en esas 1.680 harinas se repiten 4! = 24 de cada clase, que son las que
corresponden a las permutaciones de los 4 elementos que forman cada harina, de
modo que en realidad, el total de harinas diferentes es igual a 1.680 / 24 = 70