PROGRESIÓN 2° y 3° APRENDIZAJES SUSTANTIVOS

Supervisión Escolar 151
APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA Primaria Estatal

2° y 3° DE PRIMARIA 14FIZ5151K
Sector 01
Zapopan Jalisco
En un afán de favorecer aprendizajes significativos, se ha hecho una

recuperación de aprendizajes sustantivos para la vida, los cuales tienen
el propósito de ser integradores y de resaltar aquello que es más
relevante para los alumnos de acuerdo al grado en el que se
encuentran y potenciar la oportunidad de aprender de la vida que esta
situación extraordinaria del distanciamiento social, nos coloca.
Los aprendizajes sustantivos para la vida, se presentan como una

propuesta no obligatoria, ni restrictiva, sino a consideración de usted
como docente, a fin de que tenga la posibilidad de complementar,
sintetizar, agrupar o bien, favorecer la organización de las actividades
integradoras como apoyo a los aprendizajes de los estudiantes.
Se consideran sustantivos para la vida, al poner énfasis en aquellos

difícil de excluir porque dan herramientas para que los alumnos logren
un desarrollo integral para ser, estar y pertenecer a la vida.
Se organizan los aprendizajes sustantivos de tal manera que

para la Vida muestren la progresión de grado esperando les sean de utilidad y
faciliten la elaboración del diagnóstico, plan de atención del
periodo extraordinario y para el seguimiento del resto del ciclo
escolar 2021-2022 .
Sector 01
Zapopan Jalisco
LECTURA Y CARACTERISTICAS PARTICIPACION EDUCACION LOS NUMEROS Y LAS GEOMETRIA Y ANALISIS DE DATOS
PRODUCCION DE FORMALES DEL SOCIAL SOCIOEMOCIONAL OPERACIONES MEDICION
TEXTOS LENGUAJE
Escucha, lee, Usa mayúsculas en Reconoce qué Reconoce el Lee, escribe, ordena y Reconoce, describe, Recolecta datos de una
interpreta y nombres tipo de medioambiente usa números naturales construye y clasifica encuesta y hace
escribe diversos propios y títulos. Usa información como el para hacer cálculos figuras y cuerpos registros
textos la contienen lugar donde se mentales y escritos en la geométricos de personales en tablas
sencillos como, coma los signos de documentos gesta la solución de situaciones acuerdo sencillas para organizar
cuentos, interrogación y como, acta de vida, y se ve a sí problemáticas de suma, a sus características. y comunicar sus
fábulas, leyendas, admiración. nacimiento y mismo resta y multiplicación Estima, compara y resultados.
SEGUNDO
canciones, guiones Usa correctamente al cartilla de como parte del con cantidades menores ordena longitudes,
teatrales escribir la g, gu, q, vacunación. entorno que 1000. distancias, pesos y
y poemas, con qu, r y rr. Reconoce que planetario. capacidades, con
propósitos existen otras metros,
diferenciados. lenguas en su kilogramos y litros; así
comunidad. como eventos usando
unidades
convencionales
de tiempo; día,
semana,
mes y año.
Escucha, lee y Usa mayúsculas en Identifica los Compara las Lee, escribe, ordena y Reconoce, describe, Representa e interpreta
escribe nombres propios y datos semejanzas y usa construye información en tablas
diversos tipos de títulos. personales en diferencias números naturales y, y clasifica figuras y de
texto Usa la coma los diversas propias y de fraccionarios con cuerpos doble entrada, o
como, artículos de signos de fuentes escritas. otros: físicas, de denominador dos, cuatro geométricos, en pictogramas
divulgación interrogación y Participa personalidad, y particular de datos cuantitativos o
científica, admiración. en la realización edad, género, ocho; para hacer cálculos triángulos a partir de cualitativos
chistes, poemas, Puntos para separar de tareas gustos, ideas, mentales y escritos en la sus recolectados en
cuentos y oraciones, conjuntas y costumbres, solución de situaciones lados y simetría. el entorno.
adivinanzas, con valora la lugares de problemáticas de suma, Estima, compara y
TERCERO
propósitos diversidad social procedencia, resta, multiplicación y ordena

diferenciados. y cultural situación división longitudes, distancias,
de las personas. socioeconómica con cantidades menores pesos y
que capacidades, usando
10000. metro,
kilogramo, litro y
medios y
cuartos de estas
unidades;
así como eventos
usando la
hora, media hora,
cuarto de
hora y los minutos
Sector 01
Zapopan Jalisco
VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

HISTORIA GEOGRAFIA NUESTRO BIODIVERSIDAD Y INTERACCIONES CON FORMACION CIVICA Y EDUCACION
CUERPO Y EL MEDIO AMBIENTE EL ENTORNO ETICA SOCIOEMOCIONAL
CUIDADO DE
LA SALUD
Describe costumbres, Explica las Reconoce los Describe cambios Experimenta con Identifica que todos Reconoce el
tradiciones, transformaciones en órganos de en la objetos los medioambiente como
celebraciones y los los sentidos, naturaleza a partir diversos para niños tienen derecho el
conmemoraciones del espacios de su su función, y de lo reconocer a la lugar donde se gesta la
lugar donde vive y localidad practica que observa en el que al rasgarlos y salud, el descanso y vida, y se ve a sí
cómo con el paso del acciones para día, la golpearlos se el mismo
SEGUNDO
han cambiado con el tiempo, a su cuidado. noche y durante el produce juego como parte del entorno
paso del tiempo. partir de imágenes y año; sonido. Distingue planetario.
testimonios. Compara identifica el impacto sólidos,
características de de líquidos y gases del
diferentes lugares y acciones propias y entorno.
representa trayectos de
cotidianos con el uso otros en el ambiente
de y
croquis y símbolos participa en su
propios. cuidado
Reconoce Ubica el lugar donde Explica la Describe cómo los Relaciona la fuerza Compara las
características de vive con interacción seres aplicada características Toma decisiones en
la vida cotidiana del el uso de referencias entre humanos sobre los objetos con de las personas del distintos
lugar geográficas. los sistemas transformamos la los lugar escenarios
donde vive y cómo este de su cuerpo, naturaleza al cambios producidos donde vive con las de considerando las
ha argumenta la obtener en ellos; otras consecuencias para sí
cambiado con el importancia recursos para identifica las personas de otros mismo
tiempo. de nutrirnos y características y lugares y y los demás.
TERCERO
una correcta protegernos; explica el aprovechamiento muestra respeto por

alimentación, la de los las
medidas de relación entre la imanes. Relaciona los diversas formas de
higiene y contaminación y la cambios ser
prevención de generación de de estado físico de
accidentes residuos. materiales
Identifica estrategias con la variación de la
de temperatura,
consumo reconoce la
sustentable. importancia del uso
del
termómetro.

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En un afán de favorecer aprendizajes significativos, se ha hecho una

Los aprendizajes sustantivos para la vida, se presentan como una

Se consideran sustantivos para la vida, al poner énfasis en aquellos

Se organizan los aprendizajes sustantivos de tal manera que

propósitos diversidad social procedencia, resta, multiplicación y ordena

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una correcta protegernos; explica el aprovechamiento muestra respeto por

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