7proyecto de Vida

PROYECTO DE VIDA Y USO DE TIEMPO IV.
Tiene como finalidad lograr la autorrealización personal

en el individuo.
A) I y II
B) II y III
C) I y III
D) I y IV
2. Mahatma Ghandi, en su lucha por liberar a su pueblo del

dominio inglés, se decía a sí mismo: “No temeré a nadie en
la tierra”, “no soportaré las injusticias de nadie” y
“conquistaré la falsedad con la verdad”; aspectos que,
dentro del Proyecto de Vida, se constituyen en una
A) misión.
B) oportunidad.
C) aspiración.
D) vocación.
3. A Francisco le encanta crear “memes” en las redes

sociales pero es tímido; lo que hace que tenga dudas en
estudiar la carrera de ciencias de la comunicación, la cual le
agrada. Según el análisis FODA, la timidez en el caso de
Francisco representa una
A) oportunidad.
B) amenaza.
C) debilidad.
D) fortaleza.
4. Rosa es una estudiante universitaria que desea

plantearse su visión personal. ¿Qué preguntas tendría que
formularse para alcanzar dicho objetivo?
I. ¿Qué debo hacer día a día?
II. ¿Cómo me veo en el futuro?
III. ¿Cuáles son mis valores?
IV. ¿Cuál es mi metaprofesional?
A) I y II
B) II y III
C) I y III
D) II y IV
5. Roberto es un empleado y un esposo amoroso que ha

formulado el enunciado siguiente: “Viviré cada día como si
fuera el último, construyendo relaciones que duren para
siempre, enfocándome primero en mi matrimonio, segundo
en mi familia y tercero en mis amistades. Viviré para crear,
construir, nutrir y crecer. Seré emocionalmente estable e
infinitamente perseverante. Viviré la vida dentro de
parámetros aceptables para mí, y jamás haré algo de lo que
no esté convencido. Constantemente me esforzaré por ser
la mejor versión de mí mismo en mi trabajo y en todo lo
que haga.” (Fuente:http://superhabitos.com/ejemplos)
Este ejemplo, ilustra la formulación de un caso de
1. Elija la alternativa que comprende afirmaciones correctas A) misión.
en relación al proyecto de vida. B) plan.
I. Constituye un plan para concretar el ideal ocupacional de C) ideal.
una persona. D) meta.
II. Su elaboración está basado sólo en alcanzar valores de
reconocimiento social. 6. Rosa es una estudiante que ha terminado su secundaria y
III. Está siempre presente en la existencia de todos los ha formulado el planteamiento siguiente: “En el año 2025,
adolescentes. seré la mejor especialista en medicina estética del Perú,
formaré mi clínica privada para atender a todos los niños su ambiente ha formado en él un carácter difícil que toda la
indigentes con labio leporino”. Deducimos que Rosa ha vida la ha impedido desarrollar su talento. Es un joven
definido su irascible que está siempre a la defensiva y que entra en
A) talento. peleas fácilmente. Según lo anterior, una fortaleza y una
B) estrategia. debilidad serían, respectivamente,
C) misión. A) habilidad para la matemática y carácter irascible.
D) visión. B) empatía y ser huérfano.
C) resiliencia y vivir con padres adoptivos.
7. Según el análisis FODA, la numerosa competencia que D) ser antisocial y autocontrol.
tiene que afrontar un alumno en un centro preuniversitario
para alcanzar una vacante a la universidad, constituye una 13. Wolgang Mozart desde muy pequeño tocaba con
A) debilidad. habilidad varios instrumentos musicales. Luego desarrollo
B) amenaza. su talento para la composición musical, principalmente
C) oportunidad. porque tenía una memoria prodigiosa por la que podía
D) riesgo. memorizar números hasta de 48 cifras y aprenderse una
partitura musical solo de verla pocos segundos. Este es un
8. Identifique el valor que constituye una finalidad en un ejemplo de
proyecto de vida y desarrolla una cualidad personal. A) debilidad. B) amenaza. C) fortaleza. D) oportunidad. E)
A) Trascendencia visión.
B) Servicio
C) Compromiso 14. Alberto trabaja de lunes a viernes de 8 a 6 de la tarde.
D) Autorrealización De lunes a jueves estudia francés en las noches y el sábado
estudia una maestría. Aunque llega muy tarde a su hogar,
9. María aspira a estudiar la carrera profesional de se comunica a menudo con su esposa e hijo por el
Psicología para descubrir los grandes secretos que tiene el “whatsapp”. Alberto está empleando el estilo de uso del
funcionamiento de la mente humana. Podríamos afirmar tiempo denominado
que en su elección vocacional están inmersos valores de A) urgente. B) moroso. C) flojo. D) eficaz.
tipo
A) personal. 15. Pedro, Andrea y Emilia se han repartido las tareas de un
B) intelectual. trabajo de investigación de la universidad. Faltando tres
C) moral. días para la entrega, Pedro ha recibido la parte de Andrea,
D) social. pero no la de Emilia. Decide entonces quedarse todo el
domingo para hacer la parte de Emilia, descuidando hacer
10. Identifique la afirmación que logra parafrasear el la parte que le corresponde. Este comportamiento de Pedro
concepto de vocación. demuestra un estilo
A) Un compromiso para lograr sólo calidad de vida. A) sumiso. B) moroso. C) flojo. D) eficaz.
B) Un plan para lograr objetivos importantes.
C) Una pasión que busca la autorrealización.
D) Una ética orientada a buscar la aprobación social. PREGUNTAS PARA SIMULACRO
11. Bill Gates deseaba que la tecnología de las 1. Marta obtiene el primer puesto en rendimiento
computadoras pudiera estar en cualquier hogar. Por ello, se académico en su promoción en la facultad de biología de la
dedicó a desarrollar programas de “software” que hacían UNMSM. Gracias a ello, le han ofrecido una beca para
funcionar cada vez mejor a las pequeñas y baratas estudiar una especialización que en el Perú no existe,
computadoras que se fabricaban. En ese espíritu creó el “ingeniera microbiológica” en una universidad de
más famoso sistema operativo: “Windows”. De lo anterior, Inglaterra. Como no sabía nada de inglés, se puso a estudiar
en el caso de Bill Gates se deduce que, intensamente dicho idioma, logrando pasar el examen de
A) cada hogar tuviera una computadora constituyó su suficiencia de inglés de la universidad inglesa. Según el
visión. análisis FODA identifique la afirmación verdadera.
B) producir solo “software” de fácil aplicación fue su misión. A) Obtener el primer puesto de su promoción es una
C) crear “Windows” como sistema operativo fue su visión. fortaleza.
D) las alternativas A y B son correctas. B) No saber inglés para continuar sus estudios es una
amenaza.
12. En la película, “En busca del destino”, el personaje C) La beca para estudiar en Inglaterra es una oportunidad.
principal, Will Hunting, es un joven de 20 años huérfano, D) Las alternativas A y B.
que ha tenido que vivir casi toda su vida con padres
adoptivos y algunas veces en centros correccionales por 2. Según el proyecto de vida, en el Perú, para un traductor
diversos actos antisociales en que se involucraba. Sin aprender chino sería parte de su _____________; pero,
embargo, este joven era un genio de las matemáticas. Pero
para un ingeniero que va a trabajar a dicho país sería parte
de su _____________.
A) oportunidad – amenaza
B) misión – visión
C) fortaleza – debilidad
D) visión – misión
3. Álvaro ha estado conduciendo su vehículo a pesar que

este hacia un extraño ruido. Hoy, cuando se estaba yendo a
trabajar, el auto se detuvo en medio de la vía expresa.
Mientras llegaba la grúa y llevó el auto al taller, Álvaro
perdió toda su mañana. Esto ocurrió porque Álvaro tuvo un
estilo de uso del tiempo llamado
A) urgente.
B) sumiso.
C) flojo.
D) moroso.
4. En la década de los 80 había continuos apagones en

nuestro país, razón por la cual se suspendían las clases
nocturnas en las universidades, lo que ocasionaba que los
alumnos del turno noche se retrasaran en sus estudios. Esta
situación describe una
A) amenaza.
B) debilidad.
C) fortaleza.
D) oportunidad.
5. Identifique la afirmación que logra identificar un caso de

expresión de la vocación.
A) Wolfgang se dedicaba con pasión a la música desde los
tres años.
B) Albert es muy hábil en matemáticas, pero esta le
desagrada.
C) Teresa es muy empática con la gente, solo si le simpatiza.
D) Paul estudia para que sus padres no lo pongan a trabajar.

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Tiene como finalidad lograr la autorrealización personal

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