PLAN DE TUTORIA A NIVEL DE AULA

I. DATOS GENERALES :
I.1. UGEL : Huamalíes
I.2. Institución educativa : “Maglorio R. Padilla Caqui” - Puños
I.3. Director (a) : Lic. Mequías Díaz Caqui
I.4. Coordinador : Prof. Renato E. Diaz Ceferino

II. METAS DE ATENCIÓN:

Grado N° de
y estudiante Fecha
Nivel Tutor (a)
secció s
n H M Día Hora

III. FUNDAMENTACIÓN:

El área de Tutoría es un servicio de acompañamiento afectivo, cognitivo y

pedagógico de los estudiantes a lo largo de su formación escolar a fin de fortalecer y
desarrollar sus capacidades orientadas a mejorar la calidad educativa y contribuir al
proceso de desarrollo humano de los estudiantes.

La acción tutorial está centrada en la persona como seres individuales y

como grupo en el proceso de desarrollo personal de los estudiantes tanto en lo
afectivo como en lo académico. El trabajo en el aula la hora de tutoría será para
crear un ambiente de confianza, ser escuchados, atendidos, orientados, en los
diferentes aspectos de su vida personal, mediante la promoción de espacios de
interacción social y comunicación personalizada.

De acuerdo con la Ley General de Educación, artículo Nº 2, por definición,

“La educación contribuye a la formación integral de las personas, al pleno
desarrollo de sus potencialidades…”.
La tutoría busca ayudar y potenciar la labor a través de acompañamiento y la
orientación. Para que la tutoría contribuya a este fin, debe sostenerse en tres
aspectos fundamentales:
 El currículo
 El desarrollo humano
 La relación tutor-estudiante
IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DEL AULA:
NECESIDADES DE ORIENTACIÓN DIFICULTADES CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
5.1. TUTORÍA GRUPAL
A nivel del trabajo en aulas.
5.2. TUTORÍA INDIVIDUAL
A nivel de atención individualizada a estudiantes.
5.3. ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS
A nivel de actividades formativas.
A nivel de actividades de participación. (Secundaria)
A nivel de orientación espontánea.
A nivel de orientación planificada. (Primaria)
(Considerar el consolidado de la aplicación de la ficha diagnóstica.)

ENFOQUES TRANSVERSALES FORTALEZAS DEBILIDADES

1. DE DERECHO

2. INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

3. INTERCULTURAL

4. IGUALDAD DE GÉNERO

5. AMBIENTAL

6. ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

7. BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

V. OBJETIVOS
I.1. OBJETIVO GENERAL
 Implementar y Brindar mejor atención de Tutoría Integral en nuestra
Institución educativa “Maglorio R. Padilla Caqui” de Puños, mediante la
planificación de actividades de gestión y orientación; para brindar
acompañamiento socio afectivo y académico, a fin de garantizar el logro
de los aprendizajes, con la participación activa de los padres de familia,
directivos y aliados estratégicos.

I.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Generar espacios de reflexión, al inicio del año escolar, en las y los

docentes tutores, sobre la importancia de la orientación educativa y el rol
estratégico que les compete en la formación integral de los estudiantes.
 Fortalecer las capacidades de los Tutores para el desarrollo de la tutoría
en el aula durante el año escolar.
 Promover, entre los docentes tutores, la realización de acciones
preventivas de situaciones de riesgo de deserción, sobre consumo de
bebidas alcohólicas, embarazo adolescente, convivencia de parejas
escolares, entre otros, en la I.E.
 Contar con un sistema de monitoreo, y efectuar las acciones de
acompañamiento y monitoreo, que permita dar seguimiento a las acciones
de tutoría que implementa la IE.
 Mejorar las capacidades de los estudiantes para enfrentar las situaciones
de riesgo, como: embarazo adolescente, consumo de bebidas alcohólicas,
deserción escolar, violencia familiar, etc. En la I.E. durante el presente
año académico.
 Desarrollar sesiones de aprendizajes de tutoría contextualizadas,
adecuadas con temas de acuerdo a las necesidades y expectativas de los
estudiantes, por cada grado y sección.
 Promover charlas, campañas y talleres de orientación para los
estudiantes, sobre temas referidas a situaciones de riesgo, con el apoyo de
los aliados estratégicos, a nivel de la I.E. durante el año escolar.
 Fomentar la escuela de familias con la participación de padres y madres
de familia, para sensibilizar el apoyo incondicional a la educación de sus
hijos en el presente año escolar
DIMENSIONES DE ÁREAS DE LA TOE ACTIVIDADES/TEMAS CRONOGRAMA
LA TOE (RM N° 0343-
(CNEB) 2010-ED) Instrumento MA MJ J A S O N D

1. Asamblea de aula: Elaboración de las normas de convivencia de Acta. x X

aula.
2. Sesión diagnóstica: Conociéndome. Tal vez no tengamos todas las Ficha x X
riquezas del mundo. Diagnóstica.
SOCIAL Convivencia y
3. .
Disciplina Escolar
4. Asamblea de aula: Elección de representantes estudiantiles y Acta. x
Análisis del Reglamento Interno de la I.E “Maglorio R. Padilla
Caqui”.
5. Taller: Elaboración del material de difusión de las normas de Periódico x
convivencia. -boletín
6. Sesión: Fortaleciendo la convivencia escolar. Campaña: “Tengo Plan de x
derecho al Buen Trato” Campaña.
7. Sesión: Aprendemos a valorarnos en nuestra diversidad. Sesión x
8. Sesión: Aceptando los cambios de mi cuerpo y mi identidad Sesión x
sexual.
PERSONAL Salud Corporal y 9. Sesión: Creo que me he enamorado. Sesión x
Mental 10. Sesión: Yo puedo expresar mis ideas y sentimientos. Sesión x
11. Sesión: Prevención del Embarazo Precoz. Sesión x
12. Sesión: Mitos sobre el Amor. Sesión x
PERSONAL Personal Social 13. Sesión: Tipos de Violencia y ciclo de violencia. Sesión x
SOCIAL 14. Asamblea de aula: Aprendiendo a manejar discusiones. Sesión x
15. Sesión: Conociendo más los efectos del alcohol en el organismo. Plan de x
PERSONAL Salud Corporal (Campañas o jornadas.) Campaña
y Mental 16. Sesión: Fortalezas y debilidades frente al consumo de drogas. Sesión x
17. Sesión: Factores de riesgo y protectores del consumo de alcohol. Sesión x
18. Sesión: Espacios libres de humo de tabaco. Sesión x
19. Sesión: Analizando mi desempeño académico. Sesión x
APRENDIZAJES Académica y 20. Sesión: Reconociendo mis estilos de aprendizaje. Sesión x
Vocacional 21. Sesión: Orientación Vocacional. Sesión x
22. Sesión: Proyectos de Vida. Sesión x
23. Sesión: Prevención del Maltrato y abuso sexual. Sesión x
 24. Sesión: Trata de Personas. (Campañas y jornadas.) Plan de x
SOCIAL Ayuda Social Campaña.
25. Sesión: Prevención del trabajo Infantil. (Campañas y jornadas.) Sesión x
26. Sesión: Autoestima, Importancia y como desarrollar la Sesión x
Autoestima.
PERSONAL Personal Social 27. Asamblea de aula: La Comunicación Asertiva y la Empatía. Sesión x
SOCIAL 28. Sesión: Toma de decisiones, Aprendo a manejar la presión de Sesión x
grupo.
29. Sesión: Los Valores. Sesión x
30. Sesión: Ventajas y desventajas de internet. Sesión x
SOCIAL Cultura y 31. Sesión: Identificando los peligros en las redes sociales. Sesión x
Actualidad 32. Asamblea de aula: “En secundaria sí la haces” Elección del Asunto Sesión x
Público.
33. Sesión: Basta de Bullying, respeto y no discriminación. Sesión x
Convivencia y 34. Asamblea de aula: Convivencia y Participación. Sesión x
SOCIAL Disciplina 35. Sesión: Equidad de Género. (Campaña a la no violencia hacia la Plan de x
Escolar mujer) Campaña
36. Asamblea de aula: Los derechos y deberes del Adolescente. Sesión x
37. Sesión: Prevención de las Infecciones de Transmisión sexual ITS- Sesión x
PERSONAL Salud Corporal VIH-SIDA.
y Mental 38. Sesión: Control de Emociones. Sesión x
39. Sesión: Alimentación saludable y Nutrición (campañas y jornadas Plan de x
de prevención contra la anemia.) Campaña

Tutoría individual
V. CRONOGRAMA DE REUNIONES PARA TUTORIA INDIVIDUAL

5.1. Con estudiantes

 Estudiante Hora Fecha Agenda
1era reunión 2da reunión
1 10:00 –10:20
 5.2. Con Padres
CRONOGRAMA DE REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA/APODERADOS

Estudiantes PPFF/apoderado
(Nombres /parentesco, 1era entrevista 2da entrevista
telef/celular) Agenda
Fecha Hora Fecha Hora
1
4.1.3. En otros espacios

Cronograma
Actividades Objetivos
Día Mes
Promover acciones que los lleven a la
reflexión y evaluación de sus actitudes
consigo mismo y con los demás para que
Jornada de reflexión mejoren su comportamiento y actitud. Julio

Reuniones informativas con Informar sobre rendimiento académico y

padres de familia. comportamiento de los alumnos. Fines de bimestre

Paseos
Retiro
Día de la Madre
Actividad deportiva

Día especial de Promover la unión de los lazos de amistad.

Setiembre
confraternidad.

VI. ESTRATEGIA METODOLOGÍCA:

 Diálogos
 Encuestas
 Entrevistas
  Debates
 Charlas informativas

VII. INSTRUMENTOS:
 Fichas anecdotarios
 Fichas personales

VIII. BIBLIOGRAFIA:
 Módulo del Programa de Prevención del Consumo de Drogas en el ámbito educativo, edición 2016
 Tutoría Educativa

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DIRECTOR COORDINADOR DE TUTORIA

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