República De Panamá

Universidad Tecnológica De Panamá

Facultad De Ing. Civil
Ing. Ambiental

Materia: Física-Laboratorio

Gráficos y Funciones

Profesora:
Giana Gómez

Integrantes:
Camarena Estefany 9-757-1985
Molina Janytzel 9-761-149
Pinzón Abraham 9-758-1106
Rodríguez Adan 9-759-1114
Vazquez Iris 9-760-303

Año:

2021
OBJETIVOS
 Construir gráficos lineales y no lineales a partir de una tabla de valores.
 Utilizar los métodos gráficos para determinar la relación funcional entre las variables
que intervienen en un fenómeno.
 Obtener la ecuación que relacione las variables a partir de los gráficos.

INTRODUCCIÓN

El método grafico es de gran utilidad en el tratamiento de datos experimentales, debido a su

simplicidad y claridad al registrar informaciones relativas al comportamiento de un fenómeno
en particular. La representación gráfica nos permite detectar un sin número de datos y también
podemos deducir la relación funcional existente entre las variables estudiadas en el fenómeno.

DESCRIPCIÓN EXPERIMENTAL

El método gráfico es de gran utilidad en el tratamiento de datos experimentales, debido a su

simplicidad y claridad al registrar informaciones relativas al comportamiento de un fenómeno
en particular.
La representación gráfica nos permite detectar datos experimentales dudosos; observar la
dispersión de los datos experimentales; evaluar los diferentes comportamientos de las
magnitudes involucradas; extrapolar e interpolar. También a partir del gráfico podemos deducir
la relación funcional existente entre las variables estudiadas en el fenómeno.
EXPLORACIÓN, REGISTRO DE DATOS Y ANALISIS DE
RESULTADOS

Resultados
Parte A:
FUNCIÓN DE UNA VARIABLE
1. Un recipiente que contiene un líquido hasta una altura h, comienza a vaciarse a través
de un orificio.
Para diferentes alturas de llenado la variación del tiempo de vaciado se recoge en la siguiente
tabla.
Tabla 1

h(pul 22.2 20.1 16.4 13.4 12.2 10.3 7.8 6.8

g) 2 1 6 3 0 9 6 3
t(s) 1.5 2.0 3.0 4.0 4.5 5.3 6.7 7.4

a) Graficar h vs t en una hoja milimetrada

h vs t
25

20
h(pulg)

15

10
y= 0.2x
29.976e-
5

0
0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
t (s)

b) Graficar en hoja logarítmica y determinar la relación entre variables

 h vs t
100
h(pulg)

10
h= ,2x

29,976e-0

1
0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
t (s)

c) Calcula el valor inicial de la altura.

h = 29.956e-0.2t
= 29.956e-0.2(0)
=29,95 pulg

d) determine la altura a los 20 s.

h = 29.956e-0.2t
= 29.956e-0.2(20)
=0,548 pulg

e) ¿en qué instante su altura es 12.0 pulg? h =

29.956e-0.2t

ln(29,956) − ln(ℎ)
𝑡=
0.2 ln(𝑒)
𝑡 = ln(29,956) − ln(12) = 4.57𝑠

0.2 ln(𝑒)

2. La temperatura de una sustancia, sometida a calentamiento, aumenta en el tiempo tal

como lo recogen los siguientes datos, obtenidos de una experiencia real.
 Tabla 2

T(°C 2.7 4.3 5.5 10. 13.6 28. 41. 80.

) 0 6 5 4 0 4 1
t 1.0 2.6 3.4 5.5 6.4 8.8 10. 12.
(min) 1 3

a) Grafiar T vs t en hoja milimetrada

T vs t
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
T(ºC)

40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0

t (min)

b) Grafique en hoja logarítmica y determine la ecuación T(t)

T vs t
100.00
T(ºC)

10.00

T = 9988e0,
1, 3x

1.00
0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0
t (min)
c) Calcule el valor inicial de la Temperatura

T = 1.9988e0.3t
T = 1.9988e0.3(0s)
T = 1.9988°c

d) Determine en que instante la temperatura tiene 100ºc T =

1.9988e0.3t

ln(T)−ln(1,9988)
𝑡 = 0,3ln(e)

ln(100)−ln(1,9988)
𝑡 = 0,3ln(e) =13.04 min
e) Calcule la temperatura a los 30s.

1 𝑚𝑛
𝑖
30 𝑠 = 0.5 𝑚𝑖𝑛
𝑥 60 𝑠

T = 1.9988e0.3t

T=

1.9988e0.3(0.5min) T
= 2.32°c
3. Un recipiente se está llenando de un líquido desconocido, la tabla muestra el
comportamiento de la altura (h) y el intervalo de tiempo (t) transcurrido.

Tabla 3

h(c 18.3 28.2 71.1 80.0 136.0 146.9 316.2 512.4

m) 7 8 7 0 1 7 3 5
t(mi 1.5 2.0 3.7 4.0 5.7 6.0 10.0 13.8
n)

a) Graficar h vs t en una hoja milimetrada

 h vs t
600

500

400
h(cm)

300

200

100

0 0 2 4 6 8 10 12 14 16
t(min)

h vs t
1000

100
h(cm)

10

1
0 2 4 6 8 10 12 14 16
t(min)

b) Grafique en hoja logarítmica y determine h(t)

 h vs t
1000

100
h(cm)

h = 9,9998x1,4999
10

1
1 10 100
t(min)

c) Calcule la altura del líquido cuando haya transcurrido 1h.

h = 9.9998t1.4999
h=
9.9998(60min)1.4999
h=4645.58m

d) ¿Cuánto tiempo tardara en llenar el recipiente si su capacidad máxima es de 1m de

altura?

h = 9.9998t1.4999
1,49
99 ℎ
𝑡= √ ⁄9.9998
1,49
99 100𝑐𝑚
𝑡= √ ⁄9.9998 = 4.64 𝑚𝑖𝑛

4. La velocidad de un bote cuando su motor se apaga es registrada según la

siguiente tabla.
Tabla 4

v(m/ 7. 5.2 3.01 0.50 0.

s) 41 07
t(s) 30 65 120 300 50
0

a) Graficar vs t en papel milimetrado

 v vs t
8
7
6
5
v(m/s) 4
3
2
1
0

0 100 200 300 400 500 600

t(s)

b) utiliza el papel logarítmico (ya sea doble o semi-log) para determinar v(t)

v vs t
10

1
0 100 200 300 400 500 600
v(m/s)

0.1
v = 9,9139e-0,01x

0.01
t(s)

c) Determinar la velocidad del bote a los 3.0 min V

= 9.9139e-0.01t
V = 9.9139e-0.01(160s)
V=2.0 m/s
d) ¿en qué instante (en minutos) la velocidad instantánea se reduce al 10% del valor
inicial en el justo momento en que se apagó el motor?
7.41m/s (10%)=0.74 m/s

ln(9.9139) − ln(𝑣)
𝑡=
0.01 ln(𝑒)
𝑡 = ln(9.9139) − ln(0.74𝑚/𝑠) = 259.50 𝑠

0.01 ln(𝑒)

t = 259.50/60
t = 4.32 min

5. La siguiente tabla muestra el comportamiento de la intensidad luminosa I, de una lámpara

cuando se mide dicha intensidad para diferentes distancias d.
Tabla 5
l(cd) 1 1/4 1/9 1/16 1/25
D (m) 1 2 3 4 5

a) Graficar I vs d en papel milimetrado

I vs d
1.2
D(m)

0.8

0.6

0.4

0.2

0 0 1 2 3 4 5 6
I(cd)
 I vs d
1
0 1 2 3 4 5 6

D(m)

0.1

0.01
I(cd)

b) Utilizar el papel logarítmico para determinar/como función de d.

I vs d
1
1 10
D(m)

0.1

D = 0,9988x-2,001

0.01
I(cd)

c) ¿a qué distancia la intensidad luminosa será 1/3 cd (candela)? l = D-

−2

𝐷 = √𝑙

−2
𝐷 = √ 1⁄ = 1.73 𝑚
3
d) Calcule la intensidad I para d = 1.25 m l =

D-2

l = 1.25-2=0.64 cd
6. Sea R la concentración de partículas/m3 que están contenidas en cierta región. Se
supone que el comportamiento de la existencia de partículas decrece exponencialmente
con el tiempo. Sabiendo que en 4 días; R=80x106 partículas/m3 y 3 días después,
R=50x106 partículas/m3.
Tabla 6

R t
(partícula (días)
s/ m^3)
80x10^6 4

50x10^6 3

a) Grafique en el papel semi-logarítmico la información suministrada, es decir R

(partículas /m3) vs t(días).
R (partículas/m^3)

10
R vs t

y= 857e0.5596
2.2 x

1
0 0.5 1 1.5 2 2.5

t (dias)

b) Extrapole usando el gráfico anterior mediante una recta y obtenga la lectura de la

cantidad de partículas inicialmente Ro.
80x10^6 = Ae^-m(4)
50x10^6 = Ae^-m(7)
8/5= e^3m
m= 0.16
c) Escriba la ecuación R(t), donde t esta en días.

2,5𝑥1049𝑒−0.16𝑡
d) ¿en cuántos días aproximadamente, la cantidad de partículas se reduce al 90% del valor
inicial?
80x10^6 (inicial)
90% = 72000000.
2,5𝑥10 49𝑒−0.1 = 597.00 días.
6𝑡
e) Calcule la cantidad de partículas/m3 que contiene la región cuando han
transcurrido 3 meses.
1.39348E+43
Parte B:
FUNCIÓN DE MULTIPLES VARIABLES
Esta experiencia consiste en determinar cómo varía el tiempo (T) que tanda una vasija en
vaciarse a través de un orificio que se encuentra en el fondo de la misma, como es lógico este
tiempo depende del diámetro del orificio (d) y de la cantidad de agua contenida en la vasija
indicada a través de su altura (h). De ser posible, o sea si hay fuente de agua en el laboratorio,
realice la experiencia siguiendo las instrucciones de su profesor. De lo contrario, presentamos
a continuación los valores obtenidos de una experiencia antes realizada.
• Para deducir la dependencia del diámetro (d) se llenaron con agua a la misma altura
(h) cuatro recipientes cilíndricos del mismo tamaño, pero con orificios de salida de diferente
diámetro.
• Para determinar la dependencia con la cantidad de agua, las mismas vasijas se llenaron a
diferentes niveles de agua, o sea diferentes alturas, y se mantuvo constante el diámetro.
•Cada medida se repitió varias veces y en la tabla se registran los valores medios de los
tiempos, en segundos, empleados en vaciarse cada uno de los recipientes.
•Toda la información que se utilizará; está contenida» en la tabla. Los valores que aparecen
en la tabla representan los tiempos de vaciado.
tabla (tiempo de vaciado T en segundos)
 d(cm)/h( 1 4 10 30
cm)
1.5 13.5 2 43.5 73
6.
7
2 7.2 1 23.7 41.2
5
3 3.7 6. 10.5 18.4
8
5 1.5 2. 3.9 6.8
2

Matemáticamente se tiene:
𝑇(𝑑, ℎ) = 𝑐 𝑑𝑛ℎ𝑚
Donde c representa una constante de proporcionalidad entre ambas variables d y h. Realice las
siguientes instrucciones:
a) Graficar T vs h, manteniendo d constante, una familia de curvas en papel
milimetrado.

T vs h
d(cm)=2.0
d(cm)=1.5 Power (d(cm)=1.5) d(cm)=3.0
d(cm)=5.0

80
70
60
50
T(s)

40
30
20
10
0

0 5 10 15 20 25 30 35
h(cm)

b) Utilice una hoja logarítmica para determinar el valor de m de la familia de curvas.

 T vs h
d(cm)=2.0
d(cm)=1.5 d(cm)=3.0
d(cm)=5.0Power (d(cm)=1.5)
100
T(s)

10

1
0 5 10 15 20 25 30 35
h(cm)
T(s)

T-vs-h
100
y = 13.508x0.4989
T = 7.2674h0.5123
h1
T = 3.6249h0.4708h2
h3
10
h4
T = 1.3701H0.4531
Power (h1)
Power (h2)
Power (h3)
Power (h4)
1
1 10 100
h(cm)

c) Graficar T vs d, manteniendo h constante, una familia de curvas papel

milimetrado.
 T vs d
h(cm)=10.0
h(cm)=30 h(cm)=4.0
h(cm)=1.0Power (h(cm)=30)
80
70
60
50
T(s)

40
30
20
10
0

0 1 2 3 4 5 6
d(cm)

d) Utilice una hoja logarítmica para determinar el valor de n de la familia de

curvas

T vs d
h(cm)=10.0 Power (h(cm)=30)
h(cm)=30 h(cm)=4.0
h(cm)=1.0
T(s)

100

10

1
0 1 2 3 4 5 6
d(cm)
 T-vs-d
100
T(s)

d1
d2 d3

10
y = 161.77x-1.972 d4
y = 96.093x-1.999 Power (d1)
y = 62.912x-2.067 y = 26.664x-1.798Power (d2)
Power (d3)
Power (d4)
1
1 10
d(cm)

e) Utilizando los datos de la tabla calcule el valor medio de la constante de

proporcionalidad c.
T= 𝐴√ℎ𝑑2
6.8
A= (3)2 = 3.778
√4

f) Determine la ecuación que relaciona el tiempo con las variables.

T= 𝐴√ℎ𝑑2
g) Calcule el tiempo que tardaría en vaciar el líquido para d=4.0 cm y h=20 cm.
T= 𝐴√ℎ𝑑2 T= 3.778√20(4)2 = 270.30𝑠
h) Calcule el valor del diámetro necesario para vaciar el líquido, si h=45 cm en 30 s.
T= 𝐴√ℎ𝑑2

d= √𝑇⁄
𝐴√ℎ

d= √30⁄ = 1.087𝑐𝑚 3.778√45

 ANALISIS DE RESULTADOS

1. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento en Exel el tiempo en función del diámetro?
R//= Se obtuvo una función potencial.

2. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento en Exel el tiempo en función de la altura?
R//= Una función potencial

3. ¿Qué facilidad le dio Exel para encontrar la ecuación que relaciona a las variables?
R//= Excel nos permitió encontrar de forma muy fácil la ecuación que relaciona las variables,
pues en este programa solo hay que agregar una línea de tendencia y esta nos calcula la
ecuación.

4. ¿Puede usted predecir valores dentro de la gráfica milimetrada perfectamente? ¿cómo se le

llama a este proceso?
R//= Es muy difícil determinar el un valor dentro de la gráfica ya que no se determina con
exactitud si se trata de una función exponencial o potencial. Este proceso se llama interpolar

5. ¿Puede usted predecir valores fuera de la gráfica milimetrada perfectamente? ¿cómo se le

llama a este proceso?
R//= No se puede determinar con exactitud un valor fuera de la gráfica debido a que se sabe que
función presenta la misma. Este proceso se conoce como extrapolar.

Recomendaciones
 Tener siempre presente los tipos de gráficas y ecuaciones que se generan si utilizamos
un papel en especifico
 Procurar Introducir bien los datos a Excel y saber cuál es la variable dependiente e
independiente.
 GLOSARIO

1. Línea: Sucesión continua de puntos en el espacio.

2. Exponencial: Que tiene un ritmo que aumenta cada vez más rápidamente.

3. Potencial: Que puede suceder o existir, en contraposición de lo que ya existe.

4. Relación: Conexión, correspondencia de una cosa con otra.

5. Pendiente: es la inclinación de un elemento (natural, ideal o constructivo) respecto de la

horizontal.

6. Curva: es una línea (real o imaginaria) que se aparta de la dirección recta sin formar ángulos.

7. Constante: es una cantidad que tiene un valor fijo en un determinado cálculo, proceso o
ecuación.

8. Promedio: consiste en el resultado que se obtiene al generar una división con la sumatoria de
diversas cantidades por el dígito que las represente en total.
 CONCLUSIONES

 Las gráficas nos pueden ayudar a determinar la relación entre un determinado grupo de
datos.
 Se logra obtener una gráfica lineal aplicando distintos tipos de métodos para graficar.
 Conocemos los distintos tipos de funciones y como graficarlos.
 Con Microsoft Excel se puede realizar fácilmente los cálculos y los gráficos de distintos
datos.

REFERENCIAS
 Guía de laboratorio de física I U.T.P.
 Matemática para física por David C. Marion
 Física general versión universitaria del comité para las enseñanzas de las ciencias
físicas.