Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 3K vistas

    Fase 3 - Analisis Situación Identificada - Innovacción

    Cargado por

    León Ubaldo Quintero
    El documento presenta un análisis de tres preguntas relacionadas con problemas identificados en una empresa. La primera pregunta analiza por qué las operarias de la empresa no se sienten satisfechas con el estudio obligatorio de mandarín, concluyendo que la empresa no alineó adecuadamente los objetivos de las operarias con los objetivos de la empresa al exigirles el aprendizaje de un idioma que no les resulta útil ni motivador. La segunda pregunta no es seleccionada para el análisis. La tercera pregunta no se present

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Fase 3 - Analisis Situación Identificada - Innovacción

    Cargado por

    León Ubaldo Quintero
    3K vistas8 páginas
    El documento presenta un análisis de tres preguntas relacionadas con problemas identificados en una empresa. La primera pregunta analiza por qué las operarias de la empresa no se sienten satisfechas con el estudio obligatorio de mandarín, concluyendo que la empresa no alineó adecuadamente los objetivos de las operarias con los objetivos de la empresa al exigirles el aprendizaje de un idioma que no les resulta útil ni motivador. La segunda pregunta no es seleccionada para el análisis. La tercera pregunta no se present

    Título original

    Fase 3 - Analisis situación identificada - Innovacción

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Lee este documento en otros idiomas

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta un análisis de tres preguntas relacionadas con problemas identificados en una empresa. La primera pregunta analiza por qué las operarias de la empresa no se sienten satisfechas con el estudio obligatorio de mandarín, concluyendo que la empresa no alineó adecuadamente los objetivos de las operarias con los objetivos de la empresa al exigirles el aprendizaje de un idioma que no les resulta útil ni motivador. La segunda pregunta no es seleccionada para el análisis. La tercera pregunta no se present

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    3K vistas8 páginas

    Fase 3 - Analisis Situación Identificada - Innovacción

    Cargado por

    León Ubaldo Quintero
    El documento presenta un análisis de tres preguntas relacionadas con problemas identificados en una empresa. La primera pregunta analiza por qué las operarias de la empresa no se sienten satisfechas con el estudio obligatorio de mandarín, concluyendo que la empresa no alineó adecuadamente los objetivos de las operarias con los objetivos de la empresa al exigirles el aprendizaje de un idioma que no les resulta útil ni motivador. La segunda pregunta no es seleccionada para el análisis. La tercera pregunta no se present

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 8

    Innovación de la Administración Posmoderna

    Código: 126006

    Nombre del trabajo:


    Fase 3 – Análisis situación identificada

    Presentado al tutor:

    Entregado por:
    León Ubaldo Quintero Rodríguez
    Número de identificación: 1001220648

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


    Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN
    Administración de Empresa
    20 de Octubre del 2021
    BOGOTÁ D.C
    Tabla de contenido

    Introducción.....................................................................................................................................3
    Objetivos..........................................................................................................................................4
    General.........................................................................................................................................4
    Específicos...................................................................................................................................4
    Actividades de aprendizaje..............................................................................................................5
    Pregunta 1....................................................................................................................................5
    Pregunta 2....................................................................................................................................7
    Pregunta 3....................................................................................................................................8
    Conclusiones....................................................................................................................................8
    Referencias bibliográficas.............................................................................................................10
    Introducción

    El trabajo que se va a llevar a continuación contiene conceptos económicos y un análisis

    económico acerca contextualizaciones de la actualidad que esta atravesando el mundo, más

    reconocida como pandemia del covid-19 y sus afectaciones en la sociedad e influencias en la

    economía. Se empleara un conocimiento previo sobre estudios económicos el cual van a ser

    expuestos en cada respuesta de las preguntas utilizando términos económicos.


    Objetivos
    General
    Reconocer los elementos conceptuales de las áreas microeconómicas y macroeconómicas

    en aplicación de resolución de problemas.

    Específicos
     Identificar las contextualizaciones de cada pregunta para resolverlas adecuadamente.

     Entender los conceptos económicos que implica las contestaciones de cada pregunta.

     Responder de forma coherentemente cada pregunta de forma amplia y objetiva de la

    situación actual económica.


    Actividades de aprendizaje

    Punto 1
    Cuadro. Técnica de los cinco porqués – Problema identificado
    Pregunte que ha causado esta Pregunta porqué el Pregunte que
    situación especifica problema no fue sistema fallo
    detectado
    1. ¿Porqué? ¿Porqué el personal de las Porque las operarias El reclutamiento no fue
    operarias no se sienten satisfechas solo fueron contratadas el más indicado según
    con el estudio de mandarín? con el fin principal de las ambiciones de las
    empacar perfumes. operarias
    Porque las operarias no sé sienten
    motivadas con el aprendizaje de
    Mandarín
    2. ¿Porqué? ¿Porqué las operarias no se Porque según las Proyección de los
    sienten motivadas con el operarias dicen que no objetivos de la empresa
    aprendizaje de Mandarín? es necesario aprender acorde con los del
    mandarín. personal de las
    Porque a las operarias no les operarias
    parece útil, ni provechoso
    aprender mandarín
    3. ¿Porqué? ¿Porqué a las operarias no les Porque a las operarias Falta de selección
    parece útil, ni provechoso solo les interesa adecuada del personal,
    aprender mandarín? obtener un buen debido que debían
    trabajo. saber que no es útil
    Porque no están acordes los para ellas aprender
    objetivos personales de las mandarín.
    operarias con los objetivos de la
    empresa
    4. ¿Porqué? ¿Porqué no están acordes los Porque la empresa no Mala planificación de
    objetivos personales de las realizo ninguna objetivos al incluir a las
    operarias con los objetivos de la observación sobre los nuevas operarias en la
    empresa? intereses de las nuevas expansión de mercado
    operarias aparte de las chino.
    Porque no les causa el suficiente básicas.
    interés a las operarias mayores de
    35 años la exigencia del estudio
    de mandarín
    5. ¿Porqué? ¿Porqué no les causa el suficiente Porque la empresa no Establecer los
    interés a las operarias mayores de se percato de incluir beneficios o incentivos
    35 años la exigencia del estudio suficientes beneficios correctos para que las
    de mandarín? para motivar a las operarias se sientan
    operarias a aprender motivadas aparte del
    Porque la empresa para ellas es un mandarín. bienestar personal.
    sustento económico, sin embargo
    no les llama la atención aprender
    otro idioma.
    El aprendizaje de idioma Mandarín
    Cuadro. Identificación causas del problemas
    Planteamiento 1 Planteamiento 2 Planteamiento
    seleccionado /causa
    León Quintero
    Rodríguez

    Nombre Problema # 1 Problema # 2 Problema


    Estudiante seleccionado

    León Ubaldo Las nuevas operaria no se sienten La empresa debe gestionar Problema #
    Quintero atraídas hacia los objetivos que expresa proyectos hacia la responsabilidad 2
    Rodríguez la empresa al aprender otro idioma social con el medio ambiente ya
    debido que no reconocen lo que les que debe primar el bien común de
    ofrece porque no se alinean con sus la región sobre el particular, ¿Cómo
    objetivos personales ¿Qué estrategias de mejorar los procesos de producción
    talento humano emplear para que las del producto para que no les afecte
    operarias se sientan motivadas en ambientalmente y en salud a la
    desarrollar sus habilidades personales región manteniendo la buena
    que trabajen conjuntamente con los imagen de la empresa?
    objetivos de la empresa?

    Jessica Andrea No todos los trabajadores se sienten a La empresa realizó la contratación Problema #1
    Castañeda gusto estudiando otro idioma, a de un personal que dentro de las
    muchos no les ha gustado y no les ha políticas no se ajustaban a la
    parecido interesante realizar el curso. oferta, dentro de esas políticas
    La empresa no debería obligar a todos también deberían implementar dar
    a realizar este curso, debería darles la todas las indicaciones o requisitos
    oportunidad a los que realmente para poder laborar allí, en este
    quieran aprender, preguntar, hacer una caso la exigencia del estudio; ser
    encuesta antes de que sea una claros desde un principio para que
    imposición, ya que a pesar de que una vez que se encuentren
    todos vayan en pro de los objetivos de laborando, no se genere disputas
    la empresa, no todos están dispuestos a de este tipo.
    realizar ciertas actividades.

    Clara Marcela A las nuevas operarias no les gusto el De acuerdo a la encuesta Problema #1
    Cortes estudio del idioma mandarín, realizada el 80% de las operarias
    Sarmiento consideran que es un idioma difícil y consideran que el uso de los
    que no es necesario para el proceso químicos usados son nocivos
    que ellos realizan, han demostrado su para la salud.
    desinterés y desmotivación.
    Ana María Disgusto por la exigencia del Enfrentamientos entre operarias Problema #1
    Iregui aprendizaje del idioma mandarín por nuevas y antiguas, con respecto a
    parte de las nuevas operarias la percepción propia que tienen de
    vinculadas la empresa

    Conclusiones

    Al final del trabajo y debidamente del curso de fundamentos de economía, positivamente

    se comprendieron los temas microeconómicos y macroeconómicos que se llevaron a cabo

    durante cada asignación en el curso, los cuales muy diversamente se complementaron para la

    sucesión del otro concepto o tema económico, desde la ciencia económica hasta la apropiación

    de conceptos económicos.

    Personalmente termino diciendo que cada tarea fue muy amena, aprendiendo de cada

    tema en especifico para que terminemos comprendiendo la entorno económico en las noticias, en

    nuestro ambiente y en los comportamientos de los agentes económicos.


    Referencias bibliográficas

    Banrep (2020) ¿Qué ha hecho el Banco de la República para enfrentar el impacto de la pandemia

    en la economía?. Reporte. Banco de la República. Obtenido de:

    https://www.banrep.gov.co/es/medidas-banrep-covid-19-0

    Carolina (Diciembre de 2019) Política fiscal expansiva y contractiva, que es?. Video. YouTube.

    Obtenido de: https://www.youtube.com/watch?v=QOYLjUBgKTI

    También podría gustarte