GUÍA PRÁCT 9na Sesión

Escuela de Medicina
GUÍA DE PRÁCTICA DE LA EC DE EMBRIOLOGÍA Y GENÉTICA

SESIÓN 09
Grupo: Ciclo: II
Integrantes:
-Chauca Mendoza Juan Jose
-Duran Salinas Marco David
- Alcantara Vislao Shaula Lurel
-Goicochea García Pablo
-Rodríguez Corzo María De Los Angeles Katherine
Docente responsable: Burgos Merejildo Edwin Humberto

Escuela de Medicina
Trujillo – Perú
2021
PRÁCTICA N° 09
Temática: Desarrollo del Sistema Respiratorio y de las cavidades corporales

Sesión: 08 Tiempo estimado de desarrollo: 05 horas. Fecha:
Capacidad:
Determinar la relación entre el desarrollo embrionario de las estructuras celulares y la
formación del sistema respiratorio
Determinar la relación entre el desarrollo de las estructuras celulares y la formación de las
cavidades corporales.
Determinar la relación entre el desarrollo anormal de las estructuras y la presencia de
malformaciones congénitas.
I. INTRODUCCIÓN:
La formación del aparato respiratorio se inicia en la cuarta semana de vida intrauterina,
cuando el embrión solo mide unos 3-4 mm de longitud. El primer signo de desarrollo es la
formación del divertículo respiratorio en la pared anterior del intestino primitivo. El extremo distal
del divertículo respiratorio se agranda para formar la yema pulmonar que se divide en 2 brotes
bronquiales que luego se ramifican. Inicialmente el divertículo respiratorio está en comunicación
abierta con el intestino anterior pero luego se independiza cuando se forma el tabique
traqueoesofágico y se divide en la tráquea ventralmente y el esófago dorsalmente.
A nivel torácico como a nivel abdominal al final de la tercera semana se iniciará la formación
de las cavidades corporales, a partir del mesodermo intraembrionario.
II. CONOCIMIENTOS PREVIOS
− Gastrulación.
− Anatomía del sistema respiratorio
− Las cavidades corporales del ser humano
III. MATERIAL
− Ordenador PC.
− Internet.
− Guía de práctica.
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IV. REGLAS DE ETIQUETA:

1. Las clases empiezan a la hora programada.
2. Conectarse 5 minutos antes de tu sesión de clase con la finalidad de verificar el correcto
funcionamiento de tu dispositivo.
3. Entrar siempre con el audio apagado y durante el desarrollo de la sesión mantén el video
encendido.
4. En caso de tener una intervención: levanta la mano.
5. No se permite el uso del chat para conversaciones ajenas al desarrollo de la clase.
6. En caso de ausentarse por algún motivo solicitarlo por el chat.
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
5.1 Ilustrar y explicar el desarrollo de la laringe.

La laringe humana proviene de determinadas zonas de la faringe. Creciendo y
plegándose desde la pared ventral del intestino anterior embrionario se forma el sistema
traqueobronquial y el tubo intestinal primario. Los primeros indicios de formación laríngea
se ubican cuando el embrión posee una longitud de 4-5 mm.
En este momento aparecen los relieves aritenoides en la zona dorsal laríngea, en la zona
anterior aparece el relieve epiglótico; de los bordes libres los relieves aritenoides se forman
los repliegues ariepiglóticos, los tubérculos cuneiformes y los corniculados. Al culminar el
primer mes de desarrollo embrionario, la futura laringe es proporcionalmente grande.
Hacia la octava semana de desarrollo se forman los ventrículos. Al final de la cuarta semana
se forma el cartílago cricoides. El cartílago tiroides se forma a partir del IV y V arcos
viscerales. El cartílago epiglótico aparece en la semana veinte.
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5.2.
Ilustrar y
explicar el desarrollo de la tráquea y la formación del tabique traqueoesofágico. (Lu)
La formación del esófago y de la tráquea proviene de un divertículo ventral del intestino anterior
que dará origen en su porción ventral, a la tráquea; y en su porción dorsal, al esófago.
Esto ocurre alrededor de las cuatro semanas de edad del embrión, donde el divertículo
respiratorio (esbozo pulmonar) en la pared ventral del intestino anterior, se separa poco a poco de
la porción dorsal ya que en un periodo inicial, el esbozo pulmonar comunica ampliamente con el
intestino anterior.
Cuando se extiende en dirección caudal, queda separado por la aparición de dos rebordes
longitudinales, los rebordes traqueoesofágicos, que al fusionarse más tarde formarán el tabique
traqueoesofágico.
- Tienen origen endodermico
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5.3 Ilustrar y explicar el desarrollo de los bronquios: fases del desarrollo y origen. (Juan)
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5.4 Ilustrar y explicar el desarrollo de los pulmones: características de cada periodo del
desarrollo.
Período pseudoglandular: Que se extiende entre la quinta y la décimo sexta semana, se
produce la mayor formación y desarrollo del sistema de conductos en los segmentos
broncopulmonares, con excepción de los bronquiolos respiratorios y de los alvéolos.
Periodo canalicular: Se extiende entre la décimo sexta y la vigésimo sexta semana. En esta
etapa, se produce la formación de los bronquiolos respiratorios y de los conductos alveolares,
como resultado de la división de los bronquiolos terminales.
Periodo del saco terminal: Que se extiende desde la semana 26 hasta el nacimiento, se
desarrollan los sacos terminales (alvéolos primitivos) y el epitelio se adelgaza notoriamente.
Periodo alveolar: Desde la 36ª semana de gestación hasta los 2 y 3 años del niño. Aunque a la
36ª semana hay presencia de alvéolos, en el recién nacido solo se observan un 25% de los
visibles en el adulto. Este periodo se completa alrededor de los dos años de vida.
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5.5 Ilustrar y explicar el desarrollo del celoma intraembrionario
El primer proceso importante es la segmentación del mesodermo lateral. Este ocurre durante la
tercera semana posterior a la segmentación del mesodermo en paraxial, intermedio y lateral.
Cuando se da la segmentación del mesodermo lateral se producen dos hojas:
1. Hoja somático o parietal: se adhiere al ectodermo y al mesodermo extraembrionario que

recubre el amnios;
2. Hoja esplácnica o visceral: se adhiere al endodermo y al mesodermo extraembrionario que

recubre al saco vitelino.
El espacio que se forma entre las láminas somática y esplácnica es el celoma intraembrionario,
reconocible entonces desde la tercera semana, constituye la Cavidad Corporal Primitiva.
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5.6 Ilustrar y explicar la partición del celoma intraembrionario: membrana

pleuropericárdica y diafragma.
La porción del celoma que yace en dirección craneal llamada, celoma pericardial, forma la
cavidad pericárdica alrededor del corazón.
Las extremidades del celoma intraembrionario de apariencia de herradura forman las cavidades
pleurales alrededor de los pulmones y los órganos abdominopélvicos, respectivamente.
El celoma intraembrionario se divide en:

● Cavidad pericárdica
● Cavidades pleurales Tienen lugar cuando se forman de las membranas pleuropericárdicas
y
el diafragma
● Cavidad abdominal
Membranas pleuropericárdicas
Estas membranas contienen a las venas cardinales comunes que entran en el corazón embrionario.
Al principio, las membranas pleuropericárdicas se proyectan en los extremos craneales de los canales
pericardioperitoneales. Con el subsecuente crecimiento de las venas cardinales comunes, el
descenso del corazón, y la expansión de las cavidades pleurales, las membranas pleuropericárdicas se
transforman en pliegues similares al mesenterio que se extienden desde la pared torácicalateral hasta el
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plano mediano en la séptima semana, las membranas pleuropericárdicas se fusionan con el

mesodermo ventral hacia el esófago. Esta fusión separa la cavidad pericárdica de las cavidades
pleurales.
A medida que se expanden los pliegues pleuropericárdicos, forman particiones que separan la cavidad
pericárdica de las cavidades pleurales. Estas particiones -membranas pleuropericárdicas-
contienen las venas cardinales comunes drenan el sistema venoso hacia el seno venoso del corazón.
Diafragma
El diafragma separa las cavidades torácica y abdominal. Se desarrolla a partir de cuatro

estructuras:
1.El tabique transverso: Este tabique del mesodermo, forma el tendón central del
diafragma. Se funde con el mesénquima ventral al esófago, y con las membranas
pleuroperitoneales.
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2. Membranas pleuroperitoneales: Estos pliegues membranosos se funden con el

mesenterio dorsal del esófago, y el tabique transverso, y se completa la división
entre las cavidades torácica y abdominal formándose el diafragma primitivo. Aunque
las membranas pleuroperitoneales forman grandes porciones del mismo,
representan porciones relativamente pequeñas del definitivo.
3.Mesenterio dorsal del esófago: Esta doble capa de peritoneo, forman la porción
media del diafragma. La cura de este se desarrolla a partir de fibras musculares que
crecen en el mesenterio dorsal del esófago durante la novena a la decimosegunda
semana.
4.Pared del cuerpo: Los pulmones y la cavidad pleural crecen e invaden la pared del
cuerpo. En este periodo el tejido se divide en dos capas: una externa, que se transforma en
la pared del cuerpo, y una interna que forma la parte periférica del diafragma.
VI. CONCLUSIONES: Emitir tres juicios críticos respecto a lo aprendido en la práctica, describiendo
en alguno de ellos la utilidad del conocimiento adquirido.
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Este tema es importante para un estudiante de ciencias de la salud ya que muestra el desarrollo
del sistema respiratorio de un embrión, así poder emitir saberes ya conocidos
Este desarrollo respiratorio es importante ya que de otra forma no tendríamos manera de
sobrevivir si esta etapa de se llegara a completar.
– 10 –

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IV. REGLAS DE ETIQUETA:

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5.5 Ilustrar y explicar el desarrollo del celoma intraembrionario

1. Hoja somático o parietal: se adhiere al ectodermo y al mesodermo extraembrionario que

2. Hoja esplácnica o visceral: se adhiere al endodermo y al mesodermo extraembrionario que

5.6 Ilustrar y explicar la partición del celoma intraembrionario: membrana

El celoma intraembrionario se divide en:

plano mediano en la séptima semana, las membranas pleuropericárdicas se fusionan con el

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