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    Activdades Complementarias Del 2 Trimestre 5°A

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    Adilene Arias
    El documento presenta tres guías para que los estudiantes evalúen su aprendizaje en español, matemáticas y geografía de México. La guía de español contiene preguntas sobre qué aprendieron y cómo lo aprendieron. La guía de matemáticas pide que los estudiantes reflexionen sobre qué les resultó fácil o difícil y cómo pueden aplicar lo aprendido. La guía de geografía instruye a los estudiantes a investigar y dibujar aspectos culturales de un estado mexicano.

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    Activdades Complementarias Del 2 Trimestre 5°A

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    Adilene Arias
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    El documento presenta tres guías para que los estudiantes evalúen su aprendizaje en español, matemáticas y geografía de México. La guía de español contiene preguntas sobre qué aprendieron y cómo lo aprendieron. La guía de matemáticas pide que los estudiantes reflexionen sobre qué les resultó fácil o difícil y cómo pueden aplicar lo aprendido. La guía de geografía instruye a los estudiantes a investigar y dibujar aspectos culturales de un estado mexicano.

    Descripción original:

    ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE PRIMARIA QUE LE DIERON A MI HIJA

    Título original

    Activdades complementarias del 2 trimestre 5°A

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    El documento presenta tres guías para que los estudiantes evalúen su aprendizaje en español, matemáticas y geografía de México. La guía de español contiene preguntas sobre qué aprendieron y cómo lo aprendieron. La guía de matemáticas pide que los estudiantes reflexionen sobre qué les resultó fácil o difícil y cómo pueden aplicar lo aprendido. La guía de geografía instruye a los estudiantes a investigar y dibujar aspectos culturales de un estado mexicano.

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    El documento presenta tres guías para que los estudiantes evalúen su aprendizaje en español, matemáticas y geografía de México. La guía de español contiene preguntas sobre qué aprendieron y cómo lo aprendieron. La guía de matemáticas pide que los estudiantes reflexionen sobre qué les resultó fácil o difícil y cómo pueden aplicar lo aprendido. La guía de geografía instruye a los estudiantes a investigar y dibujar aspectos culturales de un estado mexicano.

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    Esc. Prim. Urb.

    24 “Vicente González del Castillo”


    C.C.T. 11EPR0393E - ZONA ESCOLAR 503
    TURNO: MATUTINO
    CICLO ESCOLAR 2020-2021
    Nombre: _________________________________________________________________________________________ 5°A

    Guía para una buena reflexión de tu aprendizaje en español.


    1.- Lee y contesta cada nivel.

    Esc. Prim. Urb. 24 “Vicente González del Castillo”


    C.C.T. 11EPR0393E - ZONA ESCOLAR 503
    TURNO: MATUTINO
    CICLO ESCOLAR 2020-2021
    Nombre: _________________________________________________________________________________________ 5°A

    Mi autoevaluación de matemáticas

    I.- Lee cada paso, reflexiónalos y contesta.

    5° ¿Cómo lo puedo usar en otras ocasiones?


    ______________________________________________
    ____________________________________
    ____________________________________
    4° ¿Para qué me ha servido?
    ____________________________________
    ____________________________________
    3° ¿Qué me ha resultado más… fácil, difícil o novedoso
    ____________________________________
    ____________________________________
    2° ¿Qué pasos he dado, como lo he aprendido?
    ____________________________________
    1° ¿Qué he aprendido?
    ____________________________________
    ____________________________________
    Esc. Prim. Urb. 24 “Vicente González del Castillo”
    C.C.T. 11EPR0393E - ZONA ESCOLAR 503
    TURNO: MATUTINO
    CICLO ESCOLAR 2020-2021

    Festival cultural de los estados de la República Mexicana


    Calificar: Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Artes.
    1.- Elige un estado de la República Mexicana.

    2.- Investiga 4 elementos: comida típica, vestuario tradicional, danza regional, artesanía principal.

    3.- Después de investigar, los vas a dibujar sin que te ayuden, sólo para orientarte. Tu decides el material en el que los
    realices. Recuerda l importante que es la presentación y datos.

    4. – Pon el mapa de la República Mexicana para que ubiques el estado elegido.

    ¡Genios e investigadores a trabajar!

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