PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

TEMAS DE FILOSOFÍA

ENSAYO
TRABAJO FINAL DEL CURSO
TEMAS DE FILOSOFÍA
CICLO 2021-2

ALCANCES:

Este trabajo permitirá al profesor evaluar el nivel de logro con respecto a los
objetivos generales del curso Temas de filosofía, que pretende que el estudiante, al final
del curso, demuestre el empleo del razonamiento crítico y autónomo, emplee conceptos
filosóficos, analice los procesos y comprenda la naturaleza de los debates usando
argumentos filosóficos. Es el trabajo final común para todas las secciones del curso y
tiene un valor del 50% de la Evaluación Final. Su realización comenzará en la semana
novena, el primer avance calificado se entregará en la semana decimosegunda y la
entrega final durante la semana decimoquinta. Los estudiantes realizarán el trabajo en
grupos de a dos, que serán organizados según el criterio del docente, y la entrega final
del trabajo debe adjuntar la coevaluación de sus integrantes. Todo trabajo con evidencia
de plagio será evaluado con nota 00 y se iniciarán los procesos administrativos
indicados en el reglamento de estudiantes de la Universidad de Lima.

1. OBJETIVO:

Elaborar un ensayo académico que permita al estudiante presentar su punto de

vista u opinión personal, sobre algunos temas planteados en el curso, y sustentar la
defensa de su posición con argumentos coherentes y sólidamente estructurados,
utilizando diversas fuentes filosóficas

2. ESTRUCTURA:

1) Carátula con el título del ensayo

2) Introducción
3) Cuerpo argumentativo
4) Conclusión
5) Referencias
 3. INDICACIONES:

Introducción:
El título del ensayo debe estar directamente relacionado con la tesis que se va a
desarrollar. La tesis debe ser planteada como un enunciado, porque es la respuesta
que tú postulas a la pregunta que previamente te has hecho sobre algún tema, texto,
problema o planteamiento que ha llamado tu atención de los temas desarrollados en el
curso.
En esta parte presentas la tesis que vas a desarrollar, cómo lo vas a desarrollar y
enunciarás los argumentos que desarrollarás en el cuerpo argumentativo. La tesis
debe ser puntual y específica, pudiendo ser la respuesta a una pregunta que tú mismo
has planteado a partir de lo que te llamó la atención de uno de los temas planteados en
el curso. Es justamente la respuesta que tú has considerado, la que debe ser sustentada
con tu postura personal, originalidad y capacidad crítica, que podrás argumentar,
sostener o cuestionar en el cuerpo.
En la presentación debes definir en cuántas partes vas a desarrollar el cuerpo del
ensayo, mencionando a modo general lo que contendrá cada parte, y considerando
que cada parte es una idea a sustentar. Es importante que evites el uso excesivo de
palabras y expreses la idea lo más directamente posible.
Esta sección debe contar con dos párrafos: uno que presenta la tesis a sustentar
con el o los motivos de su elección y el otro donde se especifica el cómo y en cuántas
partes desarrollarás el cuerpo del ensayo. La presentación del ensayo no debe superar
las 15 líneas, considerando los dos párrafos.

Cuerpo argumentativo:
En esta parte desarrollarás las ideas que previamente se estableciste en la
presentación del ensayo. Debes desarrollar cada argumento de acuerdo al orden
establecido en la introducción. Puedes ordenar cada argumento diciendo “En primer
lugar”, “En segundo lugar”, “Para terminar”, por ejemplo. Debes respaldar los
argumentos y contrargumentos presentados mediante párrafos con ejemplos y citas de
textos filosóficos. Es importante que uses citas bibliográficas para apoyar el
argumento que has trabajado, de preferencia utiliza las citas de referencia o
parafraseo. El uso de conectores lógicos es importante en este aspecto, ya que podrás
darte una idea de contraste o énfasis. Las ideas que desarrollarás en el cuerpo puedes
presentarlas de forma comparativa o de forma sustentatoria, apoyando la idea o
cuestionándola para presentar un argumento nuevo. Esto dependerá de lo que hayas
plasmado en la introducción. Cada párrafo debe de desarrollar una idea precisa con su
respectivo argumento o sustentación. Un párrafo por argumento y como mínimo tres
argumentos. Los párrafos deben de tener una extensión no mayor a 8 líneas.
Conclusión:
En esta sección, cerramos la idea planteada en el párrafo introductorio. No debes
presentar información nueva, sino más bien, indicar si has logrado demostrar la tesis
que has querido sustentar al comienzo del ensayo. La conclusión no es un resumen de
ideas, sino la consecuencia lógica de los argumentos esbozados en el cuerpo del
ensayo. La conclusión debe de tener un solo párrafo, no mayor a 8 líneas.

Referencias:
En este rubro se presentarán las fuentes filosóficas utilizadas para sustentar y
defender las ideas propuestas en el cuerpo argumentativo. Se utilizará el sistema APA
séptima edición. Ten en cuenta las pautas APA aprendidas en el curso de
Metodologías de Investigación. Se requiere el mínimo de una fuente por cada
argumento planteado.

4. GENERALIDADES:

* Tamaño de la página: A4
* Margen: Normal
* Tipo de fuente: Times New Roman
* Tamaño de fuente: 12
* Especiado entre líneas: 1.15
* Espaciado entre párrafos: 1
* Párrafos debidamente justificados: Sí
* Sangría al inicio de cada párrafo: 7 espacios
* Número de palabras: entre 800 - 1000
* Número final de páginas: 2-3 más carátula.
* Programa anti plagio a utilizar: SafeAssign
* Se utilizará un formato de coevaluación que será incluido en el trabajo final.

5. CRONOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL ENSAYO:

ACTIVIDAD DE PROCESO SEMANAS

1 9 10 1 12 13 1 15 16
1 4
Comunicación del trabajo final a realizar X
Inicio de la investigación del tema X
Definición de la tesis/tema del ensayo X X X
Entrega del primer avance del trabajo X
Elaboración del cuerpo argumentativo X X X
Redacción de conclusiones y revisión final X
Entrega final del ensayo X
Corrección de los ensayos X X
6. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
EVALUACIÓN
Validez de la tesis El párrafo introductorio El párrafo introductorio El autor tiene un párrafo El párrafo introductorio No presenta párrafo
tiene un elemento tiene un elemento que atrae introductorio interesante, no es interesante y no es introductorio.
a sustentar y la apropiado que atrae la la atención de la audiencia, pero su conexión con el relevante al tema.
propuesta para la atención de la audiencia. Se pero éste es débil, no es tema central no es clara. El título no refleja la
sustentación. presenta la idea fuerza del directo o es inapropiado El título refleja con tesis a sustentar y no se
escrito a desarrollar. El para la audiencia. El título dificultad la tesis a alinea con la
título refleja claramente la refleja la tesis a sustentar se sustentar y se alinea presentación.
tesis a sustentar y se alinea alinea suficientemente con pobremente con la
totalmente con la la presentación. presentación.
presentación.
Consistencia y Todas las ideas y los La mayoría de las ideas y Por lo menos un elemento y Las ideas y los ejemplos no Carece de ideas y No presenta.
ejemplos son de los ejemplos son alguno de los ejemplos es son relevantes y/o no están ejemplos. No presenta
coherencia de las específicos, relevantes y específicos, relevantes y las relevante y hay alguna explicados. Varios de los fuentes que sustentan los
ideas del cuerpo las explicaciones dadas explicaciones dadas explicación que muestra argumentos no presentan temas defendidos.
argumentativo muestran cómo cada muestran cómo cada cómo ese elemento apoya la fuentes que lo sustenten.
elemento apoya la elemento apoya la opinión opinión del autor. Varias
opinión del autor. Están del autor. Alguna de las fuentes que sustentan los
sustentadas por fuentes fuentes que sustenta el tema temas defendidos no son
muy adecuadas al tema tratado no es la adecuada. adecuadas.
que sostiene.
Empleo de Los argumentos Los argumentos filosóficos Algunos argumentos Muchos argumentos Los argumentos No posee argumentos
filosóficos son válidos tienen relación con la idea filosóficos son válidos y no filosóficos no sustentan la filosóficos no son filosóficos.
conceptos y con respecto a la idea sustentada y se presentan están presentados en el idea y no están en el orden pertinentes y son
argumentos sustentada y se en un orden más o menos orden lógico esperado, lo lógico esperado, lo que inentendibles.
filosóficos presentan en un orden lógico que hace que distrae al lector y hace distrae al lector y hace que
lógico que hace que sean medianamente fácil seguir. que el ensayo sea confuso. el ensayo sea muy confuso.
fáciles e interesantes de
seguir.
Consistencia y La conclusión es clara y es La conclusión es La conclusión se limita a No hay conclusión. El
el resultado lógico de la medianamente clara y ser un resumen del trabajo simplemente
coherencia de la argumentación de todo el existe cierta relación con la ensayo. termina.
conclusión ensayo. argumentación de partes
del ensayo.
Redacción, El autor no comete errores El autor comete 1 ó 2 El autor comete 3 ó 4 El autor comete más de 4
de gramática ni de errores gramaticales u errores gramaticales u errores gramaticales u
ortografía y ortografía que distraen al ortográficos que distraen al ortográficos que distraen ortográficos que distraen
puntuación. Uso lector del contenido del lector del contenido del al lector del contenido al lector del contenido
del sistema APA ensayo. APA totalmente ensayo. del ensayo. APA del ensayo. No presenta
satisfactorio. APA con dos o más insuficiente. APA.
errores.