República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Esc.Bas.”José Manuel Fuente Acevedo”
segundo Grado Turno: Mañana
FORTALECIENDO MIS CONOCIMIENTOS CON LA ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD

Inicio:01-11-2021 Culminación: 06-12-2021 Tiempo de Ejecución: 06 Semanas

Grado: segundo Sección: “D” Turno. Mañana Docente: Ayaris Clavo
P.E.I.C: Aplicar estrategias orientadas al fortalecimiento de la salud de los estudiantes, mediante la integración escuela-familia y la comunidad.
OBJETIVO GENERAL

Reafirmar conocimientos previos en los estudiantes del grupo a fin de iniciarlos en este año escolar corrigiendo posibles deficiencias en

cuanto a la lectura y operaciones básicas de matemáticas, y al mismo tiempo los valores para la buena convivencia en el entorno familiar y e

escolar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
  Fomentar el lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural. A través de la lectura y escritura.
 Ampliar los conocimientos de matemáticas mediante el conteo, lectura y escritura de números naturales a si como la
adición y sustracción de números pares e impares.
 Instruir en los conocimientos de las ciencias naturales y sociedad.
 Fomentar la identidad Nacional, social y ciudadana a través del conocimiento de fechas patrias.

ÀREAS DE APRENDIZAJES RECURSOS

CONTENIDO ACTIVIDADES TECNICAS
El lenguaje y la Comunicación - Lectura de palabras y Realizar -demostración - Pizarra
oraciones lecturas diarias. y observación - Libretas
como expresión social y
- Dictado de palabras y -Realizar directa. - Libros
cultural
oraciones. dictado de - Lápiz
-Lluvias de
- Aspectos formales de la palabras y - Colores
ideas.
escritura, sangría uso de oraciones. - Sacapunta
mayúsculas y minúsculas. -Realizar -dinámicas de
- Laminas
- Normas del buen hablante y lectura de grupos. - Pegas
 del buen oyente, cuentos y - Cuentos
- Normas de cortesía. canciones -ejercicios - Objetos del
- Oración y el párrafo. educativas. prácticos en la salón
- El abecedeario. libreta. - Material
- Realizar
caligrafías fotocopiado
-
diarias. - Docente
conversatorio.
Definir cada - Estudiante
uno de los - representante
aspectos
formales de la
escritura.

-Clases
Prácticas.

-Lecturas.

Realizar conteo
-conteo de números naturales de 2 en
de 2 3n 2 de 3 Clases
2 de 3 en 3, de 4 en 4, y de 5 en 5 hasta Pizarra
Matemática el 100.
en 3 de 4 en 4 y participativas. Lápiz
- lectura y escritura de los números de 5 en 5 hasta Ejercicios Marcadores
naturales desde el 1 hasta el 100. 100. prácticos. Colores
Adición y sustracciones hasta de 2 Demostración Pega
Leer y escribir
dígitos. diaria. Material impreso
en letra los
Números pares e impares. Asignación de Sacapuntas
 Valor de posición. números ejercicios en la Regla
Identificación y uso del cartel de naturales desde libreta. Borrador
valores hasta la centena. el 1 hasta el 100. Representante
Docente
Encerrar en
estudiante
círculo con
color rojo los
pares y de azul
los impares.
Ubicar
cantidades en el
cartel de valor
hasta la
centena.

Los alimentos y su valor nutritivo. Definir los Lluvia de

Derecho de los niños y niñas. alimentos e ideas
CIENCIAS NATURALES Y Identidad sexual. identificarlos. Dinámicas de
SOCIEDAD El cuerpo humano. Explicar la grupo.
Covid 19 importancia de Asignación de Pizarra
tareas. Marcador
los deberes y
Monólogos. Lápiz
derechos del
exposiciones Material impreso.
 niño. Sacapunta.
Reconocer la Tijera
identidad del Pega
Borrador.
cuerpo.
Revistas, libros y folletos
Identificar las
Representante
partes del Docente
cuerpo humano estudiante
y sus funciones.
Definir el covid
19 y explicar las
medidas de
bioseguridad.

-Dia del abrazo en familia 8 de Investigar sobre Lluvia de

noviembre. el abrazo en ideas.
CIENCIAS SOCIALES - 18 de noviembre dia de la familia. Exposiciones.
CIUDADANIA E alimentación. Dramatizar Dinámicas de
IDENTIDAD 21 de noviembre dia de los derechos sobre el dia de grupos. Pega
del niño. Clases Colores
los alimentos.
29 de noviembre Natalicio de Andrés participativas. Pizarra
Elaboración de
Bello. Monologo. Marcadores
 01 de diciembre dia internacional del banderines Elaboración de Material impreso
sida alusivos al actividades en Tijera
17 de diciembre Muerte del Libertador tema. su libreta. Representante
Navidad. Elaboración de Docente
Investigar sobre
banderines. estudiante
la biografía de
Andrés Bello.
Realizar dibujos
alusivos a la
navidad.

INDICADORES: INDICADORES:
INSTRUMENTOS DE
- Realizar lectura de palabras - Identifica el cartel de
EVALUACION: valores hasta la
y oraciones de manera
fluida. centena.
- Realizar dictado de palabras Identifica los números
pares e impares.
y oraciones.
- Identifica las partes
- Lista de cotejo - Escribe de forma clara y
del cuerpo humano.
legible, respetando los
 - Escala de estimación márgenes, sangría y las - elabora afiches sobre
letras mayúsculas y el día de la
minúsculas. alimentación y fechas
- Reconoce las normas del del mes.
- Reconoce la
buen oyente y del buen
importancia de
hablante.
cuidarse en épocas de
- Reconoce las normas de pandemia y elabora
cortesía. afiches y pancartas
- Identifica la oración y el acerca del covid 19.
párrafo. - Reconoce los
- Escribe y reconoce el deberes y derechos de
abecedario. los niños.
- Realiza conteo de números - Elabora dibujos
naturales de 2 en 2, de 3 en alusivos a la navidad.
3, de 4 en 4 hasta el 300.
- Resuelve adiciones y
sustracciones sencillas y con
dificultad hasta 2 dígitos.
Ejercicios
- practico en el Material
 salón concreto
Expresar en situaciones oportunas el
 importancia para la vida en
valor posicional de las cifras en
sociedad.
número
-Reconoce los días de la semana.
Contenidos:
-Identifica los meses del año y días de Ejercicios
 Números naturales del 100 al
la semana. prácticos en
200.
 -Sopa de letras (Día de la semana). clases
 Números ordinales del 1 al 10. -Resuelve operaciones de adición con
números hasta de tres cifras.
-Realiza adición sencilla con tres
sumandos en forma horizontal y
 Ordenación y relación de
vertical. Clases Pizarra
número.
-Completa adición en la que falta prácticas.
algún elemento. Libreta
 Mayor que >Menor que < e -Resuelve operaciones de sustracción Asignaciones.
igual a =. sencillas con un número hasta de tres Lápiz
cifras. Ejercicios
 Uso del cartel de valores hasta -Realiza sustracciones sencillas con Prácticos en Colores
la centena. tres sumandos en forma horizontal y clases.
Componentes: vertical.
-Expresa oralmente situaciones de su Sacapuntas
 Desarrollo del pensamiento vida cotidiana en lo que estén Trabajo Liberador
matemático a través de los involucrados las operaciones de
adición y sustracción. Clases Hojas
números en la vida cotidiana.
-Recortar y pegar figuras del cuerpo Prácticas.
humano.
 Exploración y aplicación de -Canciones alusivas al cuerpo Pegas
los procesos de conocimientos humano.
matemáticos y de las ciencias -Reconozca e identifique las partes del Conversatorio.
naturales, valorando su cuerpo humano. Demostración. Aprender a Crear
importancia para la vida en -Practicar normas básicas de higiene. Material
sociedad. -Practicar normas básicas para la concreto
salud: aseo, orden y presentación Aprender a Valorar
personal.
Contenidos: -Conservar acerca de cómo debemos
 Medidas de tiempos. cuidar los dientes. Aprender a Reflexionar
-Construir su propio calendario para Demostración
 Operaciones de adición planificar sus propias actividades. Asignación Pizarra
sencillas con dos y tres dígitos. -Utilizar espontaneas y Trabajo Liberador
adecuadamente las unidades de Libreta
medidas
Lápiz
 Operaciones de sustracción
- Observar y describir el paisaje
sencillas con dos y tres dígitos. geográfico. Colores
-Identificar los tipos de paisajes.
 Conocimientos del cuerpo. -Observar y describir el paisaje
geográfico de su preferencia Sacapuntas
mediantes dibujos.
-Recorrer los sitios de la comunidad. Clases
 Higiene del cuerpo. -Elaborar biografía de personajes prácticas. Hojas
ilustres de su comunidad. Asignaciones
- Identificar el casco histórico de su
comunidad. Ejercicios Pegas
-Reconocer que la comunidad local y prácticos en
la historia existían antes de su clase
nacimiento.
-Ubicación y año de su fundación. Ejercicios Material
-Realizar un recorrido por la prácticos en concreto
institución. clase.
-Personajes destacados en nuestra
institución.
-Instituciones cercanas. Clases
-Oportunidades. Prácticas.
-Elabora biografía de José Manuel
  Identificación del candelario o Fuentes Acevedo.
almanaque -Elabora una breve reseña de la
institución.
-Recorrido para conocer medios de Clases Pizarra
transporte de la comunidad. Prácticas.
-Identifiquen en la comunidad el Libreta
recorrido de los medios de transporte.
-Identificar y clasificar los servicios
públicos de la comunidad. Libros
Ciencias Sociales, Ciudadanía
-Ubicación de la comunidad de las
e Identidad garcitas utilizando los puntos
cardinales. Lápiz
Componentes: -Realizar actividades prácticas para Demostración.
ejemplificar los puntos cardinales en Asignaciones
 La ciudadanía y la identidad la comunidad. Marcadores
como elementos de la creación -Ubicar objetos y personas con respeto
de la sociedad. a los puntos cardinales de su Colores
 La realidad geohistorica local comunidad.
-Recorrido para conocer los sitios de la Conversatorio. Sacapuntas
Contenidos: comunidad para observar sus paisajes Demostraciones
 Paisajes Geográficos. geográficos. . Laminas
-Disfrutar el paisaje geográfico de su
 La comunidad y su Historia.
comunidad. Cuentos
-Observar y representar los elementos
 La Institución y su Fundación
del paisaje geográfico. Demostración. Pega
.
-Conocer e identificar el nombre de la Asignaciones
 Medios de transporte de la comunidad y su fundación. Afiches
Comunidad las Garcitas. -Dialogo socializado acerca de los
valores: Respeto, Amor,
  Puntos Cardinales. Responsabilidad, Amistad. Material
-Elabora cartas alusivas al día del fotocopiado
amor y amistad. Conversatorio.
 Paisajes Geográficos de la -Actividades alusivas a las efemérides. Demostraciones
comunidad. -Actividades prácticas realzar los .
valores: Respeto, Amor,
Responsabilidad, Amistad.
Ciencias Sociales, Ciudadanía
-Construye mascaras con motivo de Pizarra
e Identidad. las fiestas de carnavales.
- Conversación amena acerca del Recorrido en la Libreta
Componentes: festival panoja de oro y Feria de la comunidad
Candelaria.
 La ciudadanía y la identidad -Reconocer Personajes ilustres de la Libros
como elementos de la creación comunidad.
de la sociedad. -Visitar sitios recreativos de la Clases Practicas
comunidad. Lápiz
-Conversar sobre las instituciones que
 La realidad geohistorica loca.
existen en la comunidad.
Contenidos:
Marcadores
-Clasificación y ejecución de diferentes Clases
 Identificación del nombre de
tipos de juegos. Prácticas. Colores
la comunidad. -Realización de juegos utilizando las Paseos
normas creadas con los niños y niñas. Sacapuntas
 Valores y Efemérides.
-Ejecución de actividades físicas al aire Laminas
Ciencias Sociales, Ciudadanía libre.
e Identidad. Cuentos

Pega
Componentes:
  La ciudadanía y la identidad INSTRUMENT Afiches
como elementos de la creación OS DE
de la sociedad. EVALUACION: Material
Fotocopiado
- Escala
 La realidad geohistorica loca.
de Pizarra

Contenidos:
estimac
ion Libreta

 Identificación del nombre de - Lista de

la comunidad. cot
Libros

 Valores y Efemérides. Lápiz

Marcadores

Colores

Sacapuntas
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION:

- Escala de estimación
- lista de cotejo
 Clases
Prácticas.
Paseos

Entrevista a los
padres

Educación física, Deporte y

Recreación. Laminas

Componentes: Cuentos
 La Educación física, el deporte y Conversatorio
la recreación como medio para la en el salón Pega
formación integral del ser
humano. Afiches
Contenidos:
 Clasificación y ejecución de Material
diferentes tipos de juego. fotocopiado
 Realización de juegos
utilizando las normas creadas
con los niños y niñas.
 Ejecución de actividades
físicas al aire libre.

Actividades de
los músculos y
articulaciones