Actividad 2 Analisis Economico

ACTIVIDAD 2
CUESTIONARIO
MODULO I ANALISIS ECONOMICO
1. El gran economista inglés Alfred Marshall (1842-1924) inventó muchas de las herramientas
de la economía moderna, pero le preocupaba más la aplicación de las mismas a los
problemas de la sociedad. En su disertación inicial, Marshall dijo:
“Mi ambición más preciada es aumentar el número de personas que la Universidad de
Cambridge manda al mundo con mentes frías pero corazones ardientes, dispuestas a hacer
todo lo que esté a su alcance para hacer frente al sufrimiento social que existe a su
alrededor; decididas a no descansar hasta haber puesto al alcance de todos los medios
materiales que les permitan llevar una vida mejor y noble.
Explique cómo podría una mente fría realizar el análisis económico positivo esencial para
poner en práctica los juicios de valor normativos del corazón ardiente. ¿Está usted de
acuerdo con la opinión de Marshall respecto del papel del maestro? ¿Acepta usted este reto?
R.- Alfred Marshall en su disertación explica a la economía positiva reflejada en el número de

personas con mentes frías que si se ponen a trabajar fuerte y decididamente entonces
lograran alcanzar la meta de la economía normativa la cual sería: el hacer frente al
sufrimiento social en vista a mejorar la calidad de vida. Ya que la economía es una
herramienta primordial y básica para mejorar el estilo de vida de las personas. Y si acepto el
reto en lo que esté a mi alcance como también estoy de acuerdo porque para elaborar un
análisis económico positivo, la sociedad necesita que alguien actúe de manera correcta por
más cruel que las decisiones puedan resultar; por ejemplo que una decisión ocasione el
desempleo de miles de trabajadores, pero al final que la empresa no se vaya a la bancarrota.
Estoy totalmente de acuerdo con la opinión de Marshall y aceptaría el reto con mucho gusto,
pues un economista necesita tener la capacidad de pensar con la mente fría para tomar las
mejores decisiones para el aprovechamiento de la escasez de recursos y obtener utilidades
de los mismos.
.2. George Stigler, eminente economista conservador de Chicago, ya desaparecido, escribió

lo siguiente:
Ninguna sociedad totalmente igualitaria ha sido capaz de construir o mantener un sistema
económico eficiente y progresivo. En todo el mundo se ha visto que es necesario un sistema
de recompensas diferenciales para estimular a los trabajadores.
¿Pertenecen estas afirmaciones a la economía positiva o a la economía normativa? Analice

la opinión de Stigler respecto de la cita de Alfred Marshall de la pregunta 1. ¿Existe algún
conflicto entre ambas?
R. Las afirmaciones de George Stgler en la siguiente afirmación:

Ninguna sociedad totalmente igualitaria ha sido capaz de construir o mantener un sistema
económico eficiente y progresivo. Pertenece a la economía positiva, ya que los datos
proporcionados son reales en base a su experiencia y su visión. Sin embargo la siguiente
parte: En todo el mundo se ha visto que es necesario un sistema de recompensas
diferenciales para estimular a los trabajadores. Pertenece a la economía normativa, ya que
se analiza cómo se pueden cumplir las funciones asignadas.
Según Alfred Marshall pude apreciar que se inclina mucho más por la economía normativa ya
que su discurso se vincula más con la ética requiriendo los juicios de valor necesarios para
lograr su objetivo más al contrario George Stigler se basa más en la economía positiva,
porque se enfoca en los problemas reales y las soluciones reales también.
3. Defina cada uno de los siguientes términos con cuidado y

Proporcione ejemplos de cada uno: FPP, escasez, eficiencia
Productiva, insumos, productos.
R .FPP: la frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica de las
cantidades máximas de producción que puede obtener una economía en un periodo
determinado haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles. Escasez: la escasez
es la falta de recursos básicos como agua, alimentos, energía, vivienda, etc. Que se
consideran fundamentales para satisfacer la supervivencia. Eficiencia productiva: se produce
cuando la economía está utilizando todos sus recursos de manera eficiente, produciendo el
máximo de producción con el mínimo de recursos. Insumo: es un concepto económico que
permite nombrar a un bien que se emplea en la producción de otros bienes. De acuerdo al
contexto, puede utilizarse como sinónimo de materia prima o factor de producción. ...
Los insumos del pan incluyen harina, agua, levadura y sal. Producto: es todo aquello que ha
sido producido, es decir, el resultado de la Acción de producir.
2. A medida que las personas se enriquecen, el tiempo se convierte en su recurso más
escaso. Suponga que usted es muy rico y que solamente tiene unas cuantas horas libres a la
semana. Dé algunos ejemplos de los pasos que usted puede tomar para economizar el uso
de su tiempo. Compare el uso del tiempo de una persona rica con el de una pobre.
4. A medida que las personas se enriquecen, el tiempo se Convierte en su recurso más escaso.
Suponga que usted es Muy rico y que solamente tiene unas cuantas horas libres a La semana. Dé
algunos ejemplos de los pasos que usted Puede tomar para economizar el uso de su tiempo.
Compare el uso del tiempo de una persona rica con el de una pobre.
R. La gente rica compra tiempo y la gente pobre vende el tiempo
Los ricos son ricos porque son conscientes de sus recursos más valiosos y saben cómo utilizarlos de
manera efectiva para obtener los resultados que desean en la vida. Los pobres son pobres por la
razón opuesta. No son conscientes de lo valiosos que son sus recursos y no saben cómo usarlos
para mejorar sus vidas.
Como dice el dicho “Los ricos se hacen más ricos y los pobres más pobres”.
Si quieres sacar el máximo provecho a tu vida y no vender tu tiempo valioso a alguien más, entonces
es fundamental que adoptes la mentalidad de una persona rica y deshazte de la de una persona
pobre… inmediatamente!
El pobre cree que puede comprar si puede afrontar los pagos mensuales y la inicial.
El rico sabe que puede comprar sólo cuando puede pagar en efectivo.
El pobre compra hoy a crédito y se endeuda más, comprometiendo cada vez más sus ingresos, la
herramienta principal para incrementar su fortuna.
Pagos. LAS DEUDAS (tener deudas no es normal
El POBRE acepta las deudas como, El RICO sabe que tener deudas no es normal y que es imposible
construir una base económica sólida cuando los ingresos están destinados a pagar a los acreedores.
¿Cómo se puede lograr ahorrar, planificar el futuro, tener un fondo de emergencia, construir una base
sólida, cómo se invierte en un negocio si no se puede ahorrar, si la gran parte de los ingresos van
destinados a pagar deudas?
Si se piensa como pobre eventualmente la persona se convertirá en pobre o seguirá siendo pobre.
Sin embargo, si se aprende a pensar como rico y más importante aún, comienzas a hacer lo que los
ricos hacen alcanzarás la paz económica. Éxito, y sobre todo Paz Económica.
5. Suponga que Econoland produce cortes de pelo y camisas con insumos de trabajo. La empresa
cuenta con 1000 horas de trabajo disponibles. Para un corte de pelo se necesita la media hora de
trabajo y para una camisa, cinco. Construya la frontera de posibilidades de producción de Econoand.
R: FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION
CORTES DE CABELLOS
200 Si produce 100 camisas, ¿Cuántos cortes de cabello

1800 puede producir?
1600
¿Es posible producir 120 camisas y 600 cortes?
1400
1200 ¿Es posible producir 180 camisas y 220 cortes?
1000
800
600
400
200
200 400 600 800 100 CAMISAS

La frontera de posibilidades de producción indica todas las combinaciones de
producción eficientes que puede obtener utilizando los recursos que dispone. La eficiencia es la
producción máxima que puede obtenerse de un bien con unos determinados recursos utilizados para
producirlo.
1. Los recursos son escasos: la cantidad que podemos producir en un determinado período de
tiempo con los recursos y la tecnología existentes es limitada.
2. Los costes de oportunidad: sólo podemos obtener cantidades adicionales de cualquier bien
deseado reduciendo la producción potencial de otro.
3. Si cambia la dotación de los factores productivos, obtendremos una nueva FPP.
6. Suponga que las invenciones científicas han duplicado la productividad de los recursos de
la sociedad en la producción de mantequilla sin interferir con la productividad en la
fabricación de armas. Dibuje nuevamente la frontera de Las posibilidades de producción de la
sociedad de la figura 1-2 para ilustrar la nueva relación.
POSIBILIDAD MANTEQUILLA ARMAS
A 0 15
B 1 14
C 2 12
D 3 9
E 4 5
F 5 0
7. Algunos científicos consideran que estamos agotando rápidamente nuestros recursos naturales.
Suponga que sólo existen dos insumos (trabajo y recursos naturales) que se producen dos bienes
(conciertos y gasolina) sin que la tecnología de la sociedad mejore con el tiempo. Muestre qué le
sucedería a la FPP con el tiempo a medida que se agoten los recursos naturales. ¿De qué manera
los inventos y las mejoras tecnológicas modificarían su respuesta? Combase en este ejemplo,
explique por qué se afirma que “el crecimiento económico es una carrera entre la extinción y la
invención”.
B
I
E
N
E
S
INSUMOS
R: 1 sin una mejora en la tecnología a medida que se agotan los recursos naturales se desplaza
hacia la izquierda la FPP, mostrando como la capacidad de producir los 2 bienes se reduce.
GASOLINA
En el punto A, se puede producir más de los 2 bienes que en el punto A”, muestra una reducción de
los insumos.
Con una mejora de tecnología se busca alcanzar una mejora en la eficiencia productiva, llevando a
que se pueda producir la misma, incluso con menor cantidad de insumos, con mejoras tecnológicas,
la FFP se desplaza a la derecha, evidenciando mayores posibilidades de producir ambos bienes
GASOLINA
Una mejora tecnológica cambia las posibilidades de producción del punto A al punto A “Los recursos
naturales están destinados a extinguirse, para lo cual sin la innovación (que implica inversión en el
futuro, sacrificando el consumo presente, enfocándose en inversiones de capital y tecnología), las
posibilidades de incrementos en la producción de los bienes producidos en una sociedad se limitan.
El crecimiento económico se mide por la capacidad de una sociedad de producir bienes y servicios.
8. Suponga que Diligente tiene 10 horas para estudiar para los próximos exámenes de economía y de
historia. Dibuje Una FPP de las calificaciones, dados los recursos limitados de tiempo de Diligente. Si
él estudia con poca eficiencia al mismo tiempo que escucha música estridente y conversa con sus
amigos, dónde se ubicará la “producción” de calificaciones de Diligente en relación con la FPP? ¿Qué
le su-
Cederá a la calificación FPP si Diligente aumenta sus insumos de estudio de 10 a 15 horas?
*Si el diligente estudia de 10 a 15 horas, se puede asegurar que tendrá una calificación de 10, por lo
que le ira bien en su examen de economía e historia. Si el diligente estudia 0 horas tendrá una
calificación de 0

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R.- Alfred Marshall en su disertación explica a la economía positiva reflejada en el número de

.2. George Stigler, eminente economista conservador de Chicago, ya desaparecido, escribió

¿Pertenecen estas afirmaciones a la economía positiva o a la economía normativa? Analice

R. Las afirmaciones de George Stgler en la siguiente afirmación:

3. Defina cada uno de los siguientes términos con cuidado y

200 Si produce 100 camisas, ¿Cuántos cortes de cabello

200 400 600 800 100 CAMISAS

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