ACTIVIDADES ROMA - 1° Año HISTORIA

HISTORIA - 1° AÑO – Profesora Suppicich Sofía
LA ANTIGUA ROMA
UBICACIÓN
La Roma antigua se ubicó en el continente europeo en la península Itálica bañada
por el Mar Mediterráneo. La península se encuentra en el centro del mar. Al norte
limita con la cadena montañosa de los Alpes, al sur se encuentra el Mar Jónico, al
este el Mar Adriático y al oeste el mar Tirreno. El clima es templado y se caracteriza
por una estación seca y calurosa y un invierno frío y con presencia de
precipitaciones. El desarrollo de la cultura romana se vio facilitado por sus diversas
fuentes de agua dulce como el río Po y el río Tíber ubicado en el centro del país.
ORIGEN DE ROMA SEGÚN LA LEYENDA

Cuenta la leyenda que había en Italia un rey llamado Numitor. Su hermano lo destronó
y tomó a sus dos hijos recién nacidos, Rómulo y Remo, y los echó al río Tíber en una
canasta para que se ahogaran. Pero una loba los encontró y los amamantó y cuando
fueron mayores y supieron quiénes eran, reunieron un gran ejército y vencieron a su
tío. Hubo una pelea entre Rómulo y Remo sobre dónde fundar la capital del reino.
Trazaron un límite, pero Remo lo pasó y su hermano lo mató, quedando, así como
único rey y decide funda la capital llamándola Roma en honor a su hermano.
ORIGEN DE ROMA SEGÚN LA HISTORIA

La península itálica fue habitada originariamente por varios pueblos.
Los Itálicos llegaron y desplazaron a sus primitivos habitantes, ocupando la
región. Posteriormente etruscos y griegos se asentaron en la región. Hacia
el año 1000 a.c. los latinos (pueblo de origen itálico) se establecieron en el
lugar. Este estaba rodeado por diversas colinas de baja altura que ofrecían
una buena protección natural. Los latinos construyeron sobre sus
elevaciones chozas circulares de adobe con techos de ramaje cónico.
Las regiones circundantes fueron ocupadas por otro pueblo itálico, los
etruscos, y las pequeñas aldeas se transformaron en verdaderas fortalezas.
Estos pueblos, para satisfacer sus necesidades económicas y militares,
formaron una confederación y eligieron como metrópoli la ciudad de
Albalonga.
A principios del siglo VI a.c. los etruscos conquistaron toda la zona y
llamaron a la aldea “Ruma” y con el tiempo, la transformaron en una
ciudad, con edificios y calles de piedra, cloacas y acueductos.
ACTIVIDAD 1:
A- Marca en un mapa de Europa: Italia, Roma, los mares Tirreno, Adriático, Jónico y Mediterráneo.
B- Establece diferencias y similitudes (cosas parecidas y cosas diferentes) entre la leyenda y el origen
histórico de Roma.
ETAPAS POLÍTICAS DE ROMA
ACTIVIDAD 2
A- Buscar en un diccionario la definición de monarquía, república, imperio, asamblea y senado.
B- ¿Cuál de las tres etapas políticas te parece más democrática? ¿Por qué?
C- Comparando las dos imágenes ¿Qué similitudes y diferencias hay entre las instituciones políticas? Explicar.
EXPANSIÓN TERRITORIAL DE ROMA
Con la República comenzó el periodo de expansión de

Roma, que conquistó toda Italia y se enfrentó con la
mayor potencia mundial, Cartago, en el norte de África.
Roma fue un imperio que se caracterizó por tener un
gobierno autocrático (que concentra el poder en una
sola figura). El poder estaba en manos de un solo
individuo, el emperador. El proceso de expansión tuvo
una organización burocrática, respeto hacia las leyes y
permanente anexión de nuevos territorios a los que se
llamó provincias y en cada uno se imponía la cultura
romana.
ACTIVIDAD 3
Luego de observar las imágenes y leer el texto responde:
A- ¿Por qué te parece que los límites de Roma fueron cambiando con el tiempo? ¿A qué se debe que hayan podido
expandirse tanto?
B- En un mapa planisferio marcar con color el imperio romano en su máxima extensión y escribir los mares y los países
actuales que antes ocupaba el imperio romano.
SOCIEDAD ROMANA
El mundo romano se dividía en grupos sociales separados por la riqueza, los derechos y el prestigio.
El núcleo de la sociedad romana era la familia.
Estaba formada por un grupo amplio de personas (hijos, esposa, clientes y esclavos) bajo la dirección del pater
familias, que poseía amplios poderes: podía decidir sobre la vida y la muerte de sus miembros, la patria potestas.
Dirigía los cultos a los dioses del hogar. Representaba políticamente a sus miembros. Era el propietario de los
bienes familiares. Las familias que descendían de un antepasado común formaban gens cuyos componentes tenían
el mismo nombre.
La gens eran grupos de familias que descienden de un antepasado común y son miembros que estaban unidos por
lazos de sangre y por vínculos políticos y religiosos.
En Roma existía la esclavitud, durante la monarquía había pocos esclavos, pero estos aumentaron con las
conquistas hasta ser la principal mano de obra. La vida del esclavo dependía del trabo y del carácter del amo.
Hacían los trabajos más duros y podían obtener su libertad y se llamaban libertos. El amo liberaba al esclavo al
morir a cambio de una cantidad de dinero o en agradecimiento por algún servicio especial. El estado también podía
otorgar la libertad a algún esclavo por haber servido fielmente al ejército.
ACTIVIDAD 4
A- La sociedad romana ¿era igualitaria? Explicar tu respuesta.
B- ¿Qué similitudes y diferencias hay entre las familias actuales y la familia romana? Desarrollar la respuesta.
CULTURA ROMANA
CULTURA Y TECNOLOGIA EN ROMA
Los antiguos romanos crearon muchos inventos que aún son relevantes. Se destacaron en la tecnología aplicada, sobre todo en
agricultura, obras públicas y tecnología militar: molinos hidráulicos, sistema de calefacción central y aislamiento contra la
humedad de las viviendas; catapultas, ballestas, torres de asalto instaladas sobre ruedas; faros en los puertos, etc. El
Calendario: Julio César hizo inventar el calendario juliano para agilizar el gobierno y su entendimiento. El calendario
implementó avances que aún permanecen, como el año de 365 días, el año bisiesto y el número de días que actualmente
utilizamos en los meses. Los nombres de los meses también derivan de la mitología romana.
Cemento (hormigón): Los romanos utilizaron cal, yeso y polvo volcánico para mezclar el material. Este invento permitió que los
edificios construidos no estuvieran solamente hechos de piedras apiladas y mortero y tuvieran mayor resistencia y durabilidad.
Icónicas edificaciones hechas con ese material son el Coliseo, el Panteón o los propios acueductos
La calzada romana: era el tipo de camino utilizado en la Antigua Roma para desplazarse por su imperio. Entre los usos de las
calzadas destacaban la movilización de grandes ejércitos con una rapidez nunca vista hasta entonces, y también el transporte
de mercancías a mayor velocidad.
Acueductos: permitieron transportar agua atravesando largas distancias, mejorando la salud pública y el saneamiento. Las
termas romanas o baños públicos eran edificios donde los romanos iban a bañarse, hacer ejercicio o relajarse. La novedad era
el uso del agua caliente y allí las personas se bañaban juntas mientras charlaban, tomaban decisiones, etc. Las torres de asedio:
eran las máquinas de mayores dimensiones empleadas por el ejército romano, pudiendo alcanzar dimensiones descomunales,
incluso por encima de los 20 metros de altura. Para acceder a cada uno de los pisos, en la parte trasera de la torre había
diferentes escaleras de subida y de bajada. De esta forma, se favorecía la libre circulación de tropas. Estas descomunales
máquinas de guerra se hacían avanzar mediante la fuerza muscular de sus ocupantes o sistema de poleas.
ACTIVIDAD 5
A- Explica con tus palabras qué cosas de la antigua Roma heredamos y por qué te parecen importantes.
B- Realiza una lista de todos los inventos y la tecnología romana, explica la importancia que tenían y cómo mejoraron la
vida de los ciudadanos de Roma.

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