Exp9 - 06 Actividad 4

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9 | 1.er y 2.
° grado
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
ACTIVIDAD 4
Prototipamos la idea solución seleccionada
¡Hola! En la actividad anterior, hemos generado una gran

cantidad de ideas creativas como alternativas de solución y
hemos seleccionado la más relevante. En esta actividad, nos
encontramos en la fase “Prototipar”, en la que vamos a elaborar
prototipos representativos. Al terminar, estaremos listas y listos
para someterlos a una evaluación en la siguiente fase.
¡Vamos, que sí podemos!
Nos informamos para elaborar prototipos

de la idea solución seleccionada
Entramos a la cuarta fase de la metodología del Design Thinking, “Prototipar”, en
la que convertiremos las ideas que tuvimos en una representación visual. Aquí
empezamos a “pensar con las manos”; es decir, haremos el boceto y lo iremos
mejorando.
Elaboramos prototipos con la finalidad de presentar la idea al usuario o la usuaria.
Ellos nos darán su retroalimentación y haremos las mejoras posibles.
Tomemos en cuenta que…
Un prototipo hace posible las siguientes acciones:
• Aprender de las usuarias y usuarios todo lo relacionado

con la idea solución.
• Ir mejorando nuestro prototipo.
• Comprobar en poco tiempo si la propuesta es

innovadora y si es acorde a lo planteado.
Un prototipo debe hacerse con un costo lo más bajo posible.

En este caso, usarás un papel bond y un lápiz. En otras
ocasiones, es preferible elaborarlo con materiales de reúso.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

1.er y 2.° grado | Secundaria
Prototipamos la idea solución seleccionada Educación para el Trabajo
Siguiendo con el ejemplo de la actividad anterior, realizaremos el boceto (prototipo)

de la idea solución seleccionada, que en la fase “Ideación” fue esta:
“Elaborar bocetos para que las familias con negocios de nuestra localidad
puedan innovar en sus ventas para incrementar sus ingresos económicos”.
Entonces, sobre esa idea, elaboraremos bocetos de una tienda de ropa, con ello
ayudaremos a las familias con negocios de nuestra localidad a que puedan innovar
sus ventas y atraer más clientes.
Aquí te presentamos una idea de cómo puedes hacerlo.
Elaboración propia
La idea de elaborar bocetos de tiendas virtuales es darnos cuenta de que no es muy

difícil interactuar en la web. Observemos lo que se puede hacer:
Tomado de Tendencias "El Ñaño M&S". (s. f.). Productos [Imagen]. Recuperado de https://bit.ly/3wBqbAZ
2
Se puede usar WhatsApp para vender productos, sin necesidad de tener una página
web, o publicar un negocio en un Facebook personal para atraer más clientes a la
tienda. Lo importante es que es posible interactuar con potenciales clientes a través
de la web.
Ahora nos toca a nosotros. Realicemos la siguiente actividad:
Elaboraremos bocetos de tiendas virtuales para que las familias de nuestra

localidad puedan innovar en sus ventas e incrementen sus ingresos.
Partiremos de la idea solución obtenida en la fase “Idear”. Tomemos como

guía el ejemplo anterior, en el que hemos trabajado con una tienda de ropa.
Asimismo, se presentaron capturas de WhatsApp y Facebook, en las que
podemos observar cómo se puede innovar en los negocios para generar
mayores ingresos utilizando la tecnología.
Finalmente, enviaremos una fotografía de nuestro trabajo como evidencia al

docente y la archivaremos en nuestro portafolio.
Elaboramos el boceto (prototipo)
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Registra en tu cuaderno de trabajo.
3
Evaluamos nuestros avances
Es momento de autoevaluarnos para reconocer

nuestros avances y aquellos aspectos en los que
podemos mejorar. En esta actividad, marca con
un aspa “X” la opción que consideres en el cuarto
criterio. Luego, escribe las acciones que tomarás en
cuenta para mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor

al redactar el desafío y recogí
información para empatizar con las
familias con negocios de mi localidad
y hacer que puedan innovar sus
ventas.
Creé una propuesta de valor

al organizar y sistematizar la
información recogida para definir el
problema de los posibles usuarios.
Trabajé cooperativamente con mi

familia para generar ideas creativas
y seleccioné la idea solución.
Apliqué habilidades técnicas

para elaborar prototipos para
que las familias con negocios de
mi localidad puedan innovar sus
ventas.
Evalué el prototipo y con la

participación de los usuarios
incorporé las mejoras a la propuesta
para construir el prototipo final.
4
¡Avanzamos a la siguiente actividad...!
¡Excelente!
Hemos logramos elaborar nuestro prototipo, que

será mejorado con las recomendaciones de los
usuarios y las usuarias. En la siguiente actividad,
evaluaremos el prototipo de la idea solución
seleccionada interactuando con las personas que lo
van a usar.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9 | 1.er y 2.

Prototipamos la idea solución seleccionada

¡Hola! En la actividad anterior, hemos generado una gran

¡Vamos, que sí podemos!

Nos informamos para elaborar prototipos

Tomemos en cuenta que…

Un prototipo hace posible las siguientes acciones:

• Aprender de las usuarias y usuarios todo lo relacionado

• Ir mejorando nuestro prototipo.

• Comprobar en poco tiempo si la propuesta es

Un prototipo debe hacerse con un costo lo más bajo posible.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Siguiendo con el ejemplo de la actividad anterior, realizaremos el boceto (prototipo)

Aquí te presentamos una idea de cómo puedes hacerlo.

La idea de elaborar bocetos de tiendas virtuales es darnos cuenta de que no es muy

Ahora nos toca a nosotros. Realicemos la siguiente actividad:

Elaboraremos bocetos de tiendas virtuales para que las familias de nuestra

Partiremos de la idea solución obtenida en la fase “Idear”. Tomemos como

Finalmente, enviaremos una fotografía de nuestro trabajo como evidencia al

Elaboramos el boceto (prototipo)

Registra en tu cuaderno de trabajo.

Evaluamos nuestros avances

Es momento de autoevaluarnos para reconocer

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Creé una propuesta de valor

Creé una propuesta de valor

Trabajé cooperativamente con mi

Apliqué habilidades técnicas

Evalué el prototipo y con la

¡Avanzamos a la siguiente actividad...!

Hemos logramos elaborar nuestro prototipo, que

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