Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 31 vistas

    NORMA Educación

    Cargado por

    Yan Quispe Rojas
    La norma establece los requisitos mínimos para las edificaciones de uso educativo, incluyendo las características de los espacios, iluminación, ventilación, seguridad y dimensiones de puertas, escaleras y otros componentes. Define los tipos de centros educativos cubiertos y especifica los criterios de diseño para crear ambientes propicios para el aprendizaje, como la orientación, dimensiones de espacios y niveles de iluminación. También determina los cálculos para el número de personas y dimensiones de salidas de evacuación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    NORMA Educación

    Cargado por

    Yan Quispe Rojas
    31 vistas4 páginas
    La norma establece los requisitos mínimos para las edificaciones de uso educativo, incluyendo las características de los espacios, iluminación, ventilación, seguridad y dimensiones de puertas, escaleras y otros componentes. Define los tipos de centros educativos cubiertos y especifica los criterios de diseño para crear ambientes propicios para el aprendizaje, como la orientación, dimensiones de espacios y niveles de iluminación. También determina los cálculos para el número de personas y dimensiones de salidas de evacuación.

    Descripción original:

    NORMAS ACTUALIZADA DE EDUCACION

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La norma establece los requisitos mínimos para las edificaciones de uso educativo, incluyendo las características de los espacios, iluminación, ventilación, seguridad y dimensiones de puertas, escaleras y otros componentes. Define los tipos de centros educativos cubiertos y especifica los criterios de diseño para crear ambientes propicios para el aprendizaje, como la orientación, dimensiones de espacios y niveles de iluminación. También determina los cálculos para el número de personas y dimensiones de salidas de evacuación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    31 vistas4 páginas

    NORMA Educación

    Cargado por

    Yan Quispe Rojas
    La norma establece los requisitos mínimos para las edificaciones de uso educativo, incluyendo las características de los espacios, iluminación, ventilación, seguridad y dimensiones de puertas, escaleras y otros componentes. Define los tipos de centros educativos cubiertos y especifica los criterios de diseño para crear ambientes propicios para el aprendizaje, como la orientación, dimensiones de espacios y niveles de iluminación. También determina los cálculos para el número de personas y dimensiones de salidas de evacuación.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    Reglamento Nacional de Edificaciones

    NORMA A.040
    EDUCACIÓN

    CAPITULO I
    ASPECTOS GENERALES
    EDUCACIÓN

    Artículo 1.- Se denomina edificación de uso educativo a toda construcción destinada a


    prestar servicios de capacitación y educación, y sus actividades complementarias.
    A. 040

    La presente norma establece las características y requisitos que deben tener las
    edificaciones de uso educativo para lograr condiciones de habitabilidad y seguridad.

    Esta norma se complementa con las que dicta el Ministerio de Educación en


    concordancia con los objetivos y la Política Nacional de Educación.

    Artículo 2.- Para el caso de las edificaciones para uso de Universidades, estas deberán
    contar con la opinión favorable de la Comisión de Proyectos de Infraestructura Física
    de las Universidades del País de la Asamblea Nacional de Rectores.

    Las demás edificaciones para uso educativo deberán contar con la opinión favorable
    del Ministerio de Educación.

    Artículo 3.- Están comprendidas dentro de los alcances de la presente norma los
    siguientes tipos de edificaciones:

    Cunas
    Educación Inicial Jardines
    Centros de Cuna Jardín
    Educación Básica
    Educación Primaria Educación Primaria
    Regular
    Educación Secundaria Educación Secundaria

    Centros de Centros Educativos de Educación Básica Regular


    Centros de Educación Básica que enfatizan en la preparación para el trabajo y el
    Educación Alternativa desarrollo de capacidades empresariales
    Básica
    Centros Educativos para personas que tienen un tipo
    de discapacidad que dificulte un aprendizaje regular
    Centros de
    Educación Básica Centros Educativos para niños y adolescentes
    Especial superdotados o con talentos específicos.

    Centros de Educación Técnico Productiva


    Centros de Educación Comunitaria
    Universidades
    Centros de
    Educación Institutos Superiores
    Superior Centros Superiores
    Escuelas Superiores Militares y Policiales

    Colegio de Arquitectos del Perú - Regional Lima. - www.caplima.pe

    - 226 -
    Reglamento Nacional de Edificaciones

    CAPITULO II
    CONDICIONES DE HABITABILIDAD Y FUNCIONALIDAD

    Artículo 4.- Los criterios a seguir en la ejecución de edificaciones de uso educativo son:

    a) Idoneidad de los espacios al uso previsto


    b) Las medidas del cuerpo humano en sus diferentes edades.
    c) Cantidad, dimensiones y distribución del mobiliario necesario para cumplir con la

    EDUCACIÓN
    función establecida.

    A. 040
    d) Flexibilidad para la organización de las actividades educativas, tanto individuales
    como grupales.

    Artículo 5.- Las edificaciones de uso educativo, se ubicarán en los lugares señalados
    en el Plan Urbano, y/o considerando lo siguiente:

    a) Acceso mediante vías que permitan el ingreso de vehículos para la atención de


    emergencias.
    b) Posibilidad de uso por la comunidad.
    c) Capacidad para obtener una dotación suficiente de servicios de energía y agua.
    d) Necesidad de expansión futura.
    e) Topografías con pendientes menores a 5%.
    f) Bajo nivel de riesgo en términos de morfología del suelo, o posibilidad de ocurrencia
    de desastres naturales.
    g) Impacto negativo del entorno en términos acústicos, respiratorios o de salubridad.

    Artículo 6.- El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo
    crear ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los
    siguientes requisitos:
    a) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante,
    el viento predominante y el recorrido del sol en las diferentes estaciones, de manera
    de lograr que se maximice el confort.
    b) El dimensionamiento de los espacios educativos estará basado en las medidas y
    proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a
    emplearse.
    c) La altura mínima será de 2.50 m.
    d) La ventilación en los recintos educativos debe ser permanente, alta y cruzada.
    e) El volumen de aire requerido dentro del aula será de 4.5 mt3 de aire por alumno.
    f) La iluminación natural de los recintos educativos debe estar distribuida de manera
    uniforme.
    g) El área de vanos para iluminación deberá tener como mínimo el 20% de la superficie
    del recinto.
    h) La distancia entre la ventana única y la pared opuesta a ella será como máximo 2.5
    veces la altura del recinto.
    i) La iluminación artificial deberá tener los siguientes niveles, según el uso al que será
    destinado.
    Aulas 250 luxes
    Talleres 300 luxes
    Circulaciones 100 luxes
    Servicios higiénicos 75 luxes

    Colegio de Arquitectos del Perú - Regional Lima. - www.caplima.pe

    - 227 -
    Reglamento Nacional de Edificaciones

    j) Las condiciones acústicas de los recintos educativos son:


    - Control de interferencias sonoras entre los distintos ambientes o recintos.
    (Separación de zonas tranquilas, de zonas ruidosas).
    - Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior (Tráfico, lluvia, granizo).
    - Reducción de ruidos generados al interior del recinto (movimiento de mobiliario)

    Artículo 7.- Las edificaciones de centros educativos además de lo establecido en la


    presente Norma deberán cumplir con lo establecido en las Norma A.010 “Condiciones
    EDUCACIÓN

    Generales de Diseño” y A.130 “Requisitos de Seguridad” del presente Reglamento.


    A. 040

    Artículo 8.- Las circulaciones horizontales de uso obligado por los alumnos deben
    estar techadas.

    Artículo 9.- Para el cálculo de las salidas de evacuación, pasajes de circulación, ascensores
    y ancho y número de escaleras, el número de personas se calculará según lo siguiente:

    Auditorios Según el número de asientos


    Salas de uso múltiple. 1.0 mt2 por persona
    Salas de clase 1.5 mt2 por persona
    Camarines, gimnasios 4.0 mt2 por persona
    Talleres, Laboratorios, Bibliotecas 5.0 mt2 por persona
    Ambientes de uso administrativo 10.0 mt2 por persona

    CAPITULO III
    CARACTERISTICAS DE LOS COMPONENTES

    Artículo 10.- Los acabados deben cumplir con los siguientes requisitos:

    a) La pintura debe ser lavable


    b) Los interiores de los servicios higiénicos y áreas húmedas deberán estar cubiertas
    con materiales impermeables y de fácil limpieza.
    c) Los pisos serán de materiales antideslizantes, resistentes al tránsito intenso y al agua.

    Artículo 11.-Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin
    interrumpir el tránsito en los pasadizos de circulación.
    La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia.
    El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m.
    Las puertas que abran hacia pasajes de circulación transversales deberán girar 180 grados.
    Todo ambiente donde se realicen labores educativas con más de 40 personas deberá
    tener dos puertas distanciadas entre sí para fácil evacuación.

    Artículo 12.- Las escaleras de los centros educativos deben cumplir con los siguientes
    requisitos mínimos:

    Colegio de Arquitectos del Perú - Regional Lima. - www.caplima.pe

    - 228 -
    Reglamento Nacional de Edificaciones

    a) El ancho mínimo será de 1.20 m. entre los paramentos que conforman la escalera.
    b) Deberán tener pasamanos a ambos lados.
    c) El cálculo del número y ancho de las escaleras se efectuará de acuerdo al número
    de ocupantes.
    d) Cada paso debe medir de 28 a30 cm. Cada contrapaso debe medir de 16 a17 cm.
    e) El número máximo de contrapasos sin descanso será de 16.

    CAPITULO IV

    EDUCACIÓN
    DOTACION DE SERVICIOS

    A. 040
    Artículo 13.- Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a
    servicios higiénicos para uso de los alumnos, del personal docente, administrativo y del
    personal de servicio, debiendo contar con la siguiente dotación mínima de aparatos:

    Centros de educación inicial:

    Número de alumnos Hombres Mujeres


    De 0 a 30 alumnos 1L, 1u, 1I 1L, 1I
    De 31 a 80 alumnos 2L, 2u, 2I 2L, 2I
    De 81 a 120 alumnos 3L, 3u, 3I 3L, 3I
    Por cada 50 alumnos adicionales 1L, 1u, 1l 1L, 1l

    L = lavatorio, u= urinario, I = Inodoro

    Centros de educación primaria, secundaria y superior:

    Número de alumnos Hombres Mujeres

    De 0 a 60 alumnos 1L, 1u, 1I 1L, 1I


    De 61 a 140 alumnos 2L, 2u, 2I 2L, 2I
    De 141 a 200 alumnos 3L, 3u, 3I 3L, 3I
    Por cada 80 alumnos adicionales 1L, 1u, 1l 1L, 1l

    L = lavatorio, u= urinario, I = Inodoro

    Los lavatorios y urinarios pueden sustituirse por aparatos de mampostería corridos


    recubiertos de material vidriado, a razón de 0.60 m. por posición.

    Adicionalmente se deben proveer duchas en los locales educativos primarios y


    secundarios administrados por el estado a razón de 1 ducha cada 60 alumnos.

    Deben proveerse servicios sanitarios para el personal docente, administrativo y de


    servicio, de acuerdo con lo establecido para oficinas.

    Artículo 14.- La dotación de agua a garantizar para el diseño de los sistemas de


    suministro y almacenamiento son:

    Educación primaria 20 lts. x alumno x día.


    Educación secundaria y superior 25 lts. x alumno x día .

    Colegio de Arquitectos del Perú - Regional Lima. - www.caplima.pe

    - 229 -

    También podría gustarte