Actividad ABET

FISIOLOGÍA CUANTITATIVA PARA
INGENIERÍA BIOMÉDICA
ACTIVIDAD DE DISEÑO
EXPERIMENTAL
LA VISION EN LOS PERROS
La percepción visual esta basada en múltiples componentes del sistema nervioso que permiten que los
fotones sean capturados en el ojo, y que la información de estos fotones capturados sea transmitida e
interpretada por el sistema nervioso central. La percepción visual depende de la manera como el sistema
nervioso captura los fotones y como procesa esta información en todos los componentes del sistema
nervioso involucrados en el procesamiento e interpretación de la información visual.
De esta manera, diferentes animales, que tienen diferentes componentes en su sistema visual, pueden
percibir el mundo de manera muy diferente.
Un aspecto de la visión que varia enormemente en el mundo animal es la visión a color. Debido a
diferencias en la fisiología de sus sistemas sensoriales, diferentes especies van a ser capaces de ver el
color de manera diferentes, siendo capaces de percibir rangos variados del espectro y de discriminar mas
o menos entre los diferentes colores. Por ejemplo, las aves son capaces de percibir la luz ultravioleta
como un “color” adicional que los humanos no percibimos, y se cree que pueden discriminar mas tonos
de cada color que nosotros.
Receptores sensoriales en visión:
Los receptores sensoriales del sistema visual son los conos y los bastones que se encuentran en la retina.
Estos son el primer componente en el proceso de la visión y representan la interface entre el medio
ambiente y el cuerpo, ya que son las estructuras encargadas de capturar los fotones que vienen del medio
externo y convertir esta información en señales nerviosas, i.e potenciales de acción, en un proceso
denominado transducción.
Los conos son los receptores que participan en la visión a color. La percepción de los colores es un
proceso subtractivo, lo que quiere decir que se comparan los niveles de estimulación, o la cantidad de
fotones capturados por los diferentes tipo de conos, para determinar el color de un estimulo (Fig. 1). De
esta manera, un eje de variación importante entre diferentes especies, es la cantidad de tipos de conos
diferentes que se encuentran en la retina. Los humanos tenemos 3 tipos diferentes de conos, y por esta
razón somos denominadas una especie trichromata. Los humanos con visión normal tenemos un cono
sensible a los tonos azules y violetas (conos tipo “S”, longitudes de onda cortas), uno a los tonos verdes
(conos tipo “M”, longitudes de onda medias), y uno a los tonos rojos (conos tipo “L”, longitudes de onda
largas). Es gracias a la comparación de la cantidad de fotones capturados por cada uno de estos 3 tipos de
conos que los humanos puedemos distinguir entre los miles de colores que diferenciamos (Fig. 1).
Figura 1: A. Espectro de una manzana verde B. Espectro de sensibilidad de los tres conos humanos y
como son estimulados cuando se percibe el color verde de la manzana. La percepción del verde de la
manzana, estimula relativamente poco los conos azules, y mucho mas los conos verdes y rojos, siendo los
conos verdes los mas estimulados. Comparando las señales producidas por cada uno de los conos el
cerebro puede interpretar que color se esta percibiendo. Cada color que se puede discriminar tiene una
combinación única de estimulaciones relativas.
Existen personas con visión “ anormal” que son corrientemente denominados “daltónicos”. En estas
personas, generalmente hombres, falta uno de los tipos de cono descritos anteriormente. Por esta razón
pueden percibir y diferenciar menos colores que las personas con visión tricromata normal y tienen visión
dicromática. Se estima que aproximadamente 10% de los hombres tienen algún tipo de anomalía visual de
este tipo.
Procesamiento de la información visual:
Mas allá de los conos en la retina, la información es integrada, procesada e interpretada a medida que es
trasmitida, inicialmente por células que reciben la información de los conos en la retina, y mas adelante
por el nervio óptico a las diferentes regiones de cerebro encargadas de procesar e interpretar la
información visual.
La fisiología, y por ende el funcionamiento de cada uno de estos componentes, puede variar de especie en
especie cambiando la manera como perciben y discriminan los colores.
Figura 2: Canales de oposición en humanos: esta figura muestra como son comparadas las señales de
cada tipo de cono en la retina humana. A la izquierda se muestra como las señales de los conos L y M (L-
M), y a la derecha de todos los conos con una serie de células que comparan las señales de cada tipo de
cono haciendo la operación S-(L+M). Figura tomada de {Bloch:2016hn}.
Por ejemplo las células bipolares y ganglionares en la retina comparan la información recibida por los
conos de manera predeterminada. En humanos, algunas comparan los conos L y M, y otras los tres conos
de manera que la información recibida por los conos L y M se le resta a la recibida por los conos S,
integrando así la información (Fig. 2). Las células bipolares y ganglionares cambian en diferentes
especies haciendo que esta primera etapa de integración de la información visual varié en el mundo
animal. De la misma manera todas las demás etapas en la que la información visual es procesada puede
cambiar en diferentes especies debido a diferencias en su fisiología.
Para este ejercicio usted debe diseñar un experimento para saber como ven los perros y presentar un
informe resumiendo y justificando su estrategia experimental. El objetivo de este ejercido es diseñar un
experimento para saber como ven los perros y entender al menos un aspecto de la fisiología de su sistema
visual que les permita entender porque ven como ven.
FORMATO DEL INFORME

1. INTRODUCCIÓN
Esta debe constar de un corto marco teórico y una presentación de la pregunta de investigación.
2. OBJETIVOS
Objetivo general y objetivos específicos
3. HIPOTESIS
Presentación clara de las hipótesis alternativas que serán investigadas.
Ejemplo: si se quiere investigar la efectividad de un abono
- Hipótesis nula: El abono no genera ningún efecto en el crecimiento de las plantas: las plantas
abonadas crecen igual a las plantas control, no abonadas.
- Hipótesis alternativa: El abono tiene un efecto significativo en el crecimiento de las plantas:
las plantas abonadas crecen mejor que las plantas control, no abonadas.
4. ESTRATEGIA EXPERIMENTAL
- Presentación general de la estrategia de investigación (en que tipo de experimentos se va a
basar la metodología. Ej. Genética, comportamental, bioquímica, electrofisiológica, física,
química etc). EL DISEÑO EXPERIMENTAL DEBE TENER AL MENOS UN
COMPONENTE DE FISIOLOGIA
- Metodología detallada de los experimentos que se propone realizar
5. RESULTADOS ESPERADOS
Hablar de los posibles resultados y desarrollarlos en el marco de las hipótesis que se están
investigando.
Presentación del informe
- Máximo 3000 palabras organizado en las secciones descritas
- Es importante escribir de manera correcta, con buena ortografía y con una redacción
apropiada. Las entregas que no cumplan con este requisito tendrán una rebaja de calificación.
- Referencias: Como todas las demás entregas del curso, este informe debe estar correctamente
referenciados. Se recomienda consultar el texto “Cartilla de Citas: Pautas para citar textos y
hacer listas de referencias” según las normas de la Asociación Americana de Psicología
-APA- elaborado por la Decanatura de Estudiantes.

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