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    Plan Diario. Modelo

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    Abreu Verónica
    El resumen describe la planificación diaria de una maestra para la asignatura de 6to grado sección B. La maestra utilizará estrategias como recuperación de saberes previos, indagación dialógica y aprendizaje colaborativo. La intención pedagógica es que los estudiantes interpreten las ideas globales de un texto y lo parafraseen. Durante el desarrollo se usarán recursos como cuadernos, lápices y pizarra, y los estudiantes trabajarán en parejas y de forma individual. La evaluación será diagnó

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    El resumen describe la planificación diaria de una maestra para la asignatura de 6to grado sección B. La maestra utilizará estrategias como recuperación de saberes previos, indagación dialógica y aprendizaje colaborativo. La intención pedagógica es que los estudiantes interpreten las ideas globales de un texto y lo parafraseen. Durante el desarrollo se usarán recursos como cuadernos, lápices y pizarra, y los estudiantes trabajarán en parejas y de forma individual. La evaluación será diagnó

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    Escuela Ramón Julián Peña

    Planificación Diaria

    Asignatura: Grado y sección: 6to B Fecha: Maestra: Verónica Abreu


    Estrategias: Recuperación de saberes previos, indagación dialógica, aprendizaje colaborativo, aprendizaje por descubrimiento.
    Intención pedagógica: interpreta las ideas globales del texto y parafrasea ideas explicita
    Competencia Específica:
    Momentos Estrategias propuestas por el maestro Indicador de logro: Recursos Organización de
    de la clase Actividades a realizar por los alumnos didácticos los estudiantes
    1-Fila (Inicio)
    Inicio Cuadernos 2-En parejas
    (Desarrollo)
    Lápices 3-Fila (Cierre)

    Desarrollo Lapiceros Evaluación


    Diagnóstica
    Pizarra Por la participación
    activa y calidad de
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    Cierre las respuestas.
    Formativa
    Borrador Por la comprensión
    de la lectura.
    Vocabulario: ____________________________________________________________ Lectura recomendada:
    ____________________________________________
    Observación:
    _______________________________________________________________________________________________________________________________
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