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    Ficha de Experiencia de Aprendizaje de Tutoría 15-11-21

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    Elvis Chura Cruz
    Este documento presenta una ficha de experiencia de aprendizaje sobre la identificación de situaciones de riesgo para niños de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer situaciones peligrosas y personas que les pueden brindar protección. Se incluyen ejercicios como identificar historias de riesgo, emparejar imágenes con su descripción y formar palabras relacionadas con la seguridad personal.

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    Elvis Chura Cruz
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    Este documento presenta una ficha de experiencia de aprendizaje sobre la identificación de situaciones de riesgo para niños de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer situaciones peligrosas y personas que les pueden brindar protección. Se incluyen ejercicios como identificar historias de riesgo, emparejar imágenes con su descripción y formar palabras relacionadas con la seguridad personal.

    Título original

    Ficha de Experiencia de Aprendizaje de Tutoría 15-11-21 (1)

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    Elvis Chura Cruz
    Este documento presenta una ficha de experiencia de aprendizaje sobre la identificación de situaciones de riesgo para niños de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer situaciones peligrosas y personas que les pueden brindar protección. Se incluyen ejercicios como identificar historias de riesgo, emparejar imágenes con su descripción y formar palabras relacionadas con la seguridad personal.

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    FICHA DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE -TUTORÍA

    ACTIVIDAD: Identifico situaciones de riesgo.


    GRADO: 1° FECHA: 15-11-2021

    - Identificaré situaciones de riesgo, y reconoceré a las personas


    Nuestra meta: que me brindan protección y seguridad.

    1.- Presta atención a la siguiente historia:

    •Responde a las preguntas:

    - ¿Será seguro para Pablo ir con

    esa señora? ……….. ¿Por qué?

    ……………………………………………………..
    - ¿Crees que le debe contar a
    alguien lo qué le paso?.....................

    ¿A quién?........................................

    ¿Por qué?........................................

    ……………………………………………………..

    •Lee con atención y pinta las situaciones que te ponen en riesgo:


    Me pierdo en el Mi mamá me Salgo de mi casa, sin Un familiar me pide que
    mercado. acompaña al permiso, a jugar con vaya a su casa y no le
    parque. mis primas y primos. diga a mi mamá.

    2.-Pon atención a las imágenes y une con una línea donde corresponda.

    -El niño esta siendo amenazado por una


    persona mayor, lo que debe hacer
    es pedir ayuda a su profesora o a una
    persona de confianza.

    -La niña está en peligro y no debe abrir la


    puerta, si está sola en casa debe llamar de
    inmediato a sus padres o hermanos mayores
    para pedir ayuda.

    -La niña pequeña está a punto de ser


    engañada por un hombre adulto, de ninguna
    manera debe subir a esa moto porque corre
    el riesgo de ser raptada y lo que debe hacer
    es irse de inmediato a su hogar y contarles a
    sus padres.
    3.-Con ayuda de tu familiar, lee los siguientes mensajes:

    -Completa de acuerdo a la lectura que realizaste:


    dañar y sabemos a quién podemos nuestra seguridad e integridad personal.
    recurrir.

    En familia, estamos atentas y atentos, y dialogamos acerca de aquello que nos puede ………………………………….

    No hay respuestas “buenas “o “malas”, lo que debemos considerar es si las situaciones afectan o no
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .
    4.- Ahora encierra las palabras en el pupiletras, píntalas de diferentes colores, léelas y
    fórmalas con tus letras móviles.

    • RIESGO O P R O T E C C I Ó N Z L S
    • PROTECCIÓN G I N T E G R I D A D A P N
    • SEGURIDAD
    S R K Y F N E S X F A D E A
    • INTEGRIDAD
    • PELIGRO E T L P L B W P T J Ñ U L T
    • AYUDA I H B O P M Q Ñ N Q A Y I C
    • RECURRIR
    • DAÑAR R E M O C I O N E S R A G E
    • AFECTAN G K G V F R E C U R R I R F
    • EMOCIONES
    S E G U R I D A D U T S O A

    5.- Reflexiono sobre mi aprendizaje


    Estoy Necesito
    Criterios Lo logré
    avanzando mejorar
    -Identifiqué situaciones de riesgo, y reconoceré a las personas que me
    brindan protección y seguridad.

    -Reconocí las situaciones que afectan mi seguridad e integridad personal.

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