Formato Planeacion Educación Inicial 2021

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA “”
INTRODUCCIÓN
El currículo de una escuela debe estar conformado acorde a los parámetros legales vigentes, como a
unos principios pedagógicos, de manera descriptiva, ubicando a los niños en sus diversas edades; relacionando
las cualidades particulares de las diferentes dimensiones y competencias a desarrollar, planificando una serie de
rutas a lo largo del proceso de educación escolar.
La educación busca promover el desarrollo saludable de cada individuo, capacitándolos para fortalecer
su potencial a través del apoyo y ayuda para que desarrollen las habilidades que necesitan para contribuir en la
sociedad. “Para abarcar las necesidades del desarrollo individual y de la sociedad en evolución, la educación ha
de producirse en un contexto de autonomía fiable y autocritico” (Tobías Richter). Las estrategias y
metodologías deben actuar de modo armonizador, que afecte tanto el intelecto, la voluntad y el sentimiento de
cada individuo, e incluso lo que necesita en el momento de su etapa evolutiva.
La diversidad es una característica primordial del ser humano, es así como el docente reconoce al
individuo desde la observación cuidadosa; los niños del colegio Liceo Ecopedagógico Ingruma basan sus
principios sobre la base del cultivo de una conciencia ecológica; permitiendo la experimentación, vivenciando
intensas prácticas con el entorno natural y vivo. En este sentido el centro de interés este guiado a la planeación y
ejecución de actividades del mundo selvático, además de observar un interés por conocerlos y tener un contacto
directo con ellos; por su tiempo de implementación, los niños estarán inmersos en un ambiente de selva durante
el año, obteniendo la experiencia de adquirir aprendizajes significativos.
JUSTIFICACIÓN
El ser humano es una especie más entra las muchas que ocupan la tierra y como tal debe respetar el
medio y el resto de las especies que habitan en ella. Cada especie cumple su función en el ciclo de vida y hay
una gran diversidad. Cuando somos niños lo entendemos, pero conforme vamos creciendo nos damos cuenta de
que no se respeta ni el medio ambiente ni a los animales, más bien se les explota y maltrata con frecuencia; hay
que educar en la conciencia de que somos huéspedes de la naturaleza.
Es fundamental que los niños constituyan conocimiento y acercamiento del mundo natural. De esta
manera darles la posibilidad del contacto directo e indirecto de diversos animales y del medio ambiente que los
Establecimiento educativo privado de carácter formal RESOLUCION 1843-6
Barrio las Mercedes, Avenida los Fundadores. Carrera 5 # 25-110 Riosucio - Caldas
https://liceoecopedagogico.com/html2/ Facebook: liceo ecopedagógico ingrumá Instagram: liceoecopedagogico
Línea de atención: 312 662 00 05
rodea. Para ello es necesario enseñarles acerca de los diferentes ambientes y de los seres vivos que viven en él.
En este caso vamos a trabajar específicamente con el ambiente de la selva; un primer encuentro con este medio
natural, la familia en la selva y los valores que se desprenden de estas relaciones, apreciar y disfrutar lo bello de
la selva; aprendiendo a valorar que es un ambiente necesario para el equilibrio natural y la sostenibilidad del
planeta, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y cariño hacia todos.

DOCENTE:
GRADO:
D.B. A:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
SEMANA DEL AL DE MARZO DEL AÑO 2.021
Tema:
Bloque inicial: de 9:30 am
 Bienvenida
 Juego Dirigido
 Hora Del Cuento
 Pre- Saberes

BLOQUE CENTRAL: 10:30 am a 12:00 m
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Fase de inicio: Fase de inicio: Fase de inicio: Fase de inicio: Fase de inicio:
Fase de desarrollo: Fase de desarrollo: Fase de desarrollo: Fase de desarrollo:
Fase de desarrollo: Fase final: Fase final: Fase final: Fase final:
Fase final:
Almuerzo
12:00m a 1:00pm Cepillado de Dientes, acompañamiento en el descanso.
BLOQUE FINAL
Proyecto sensorial 2:00 pm a 3:30pm
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Fase de inicio: Fase de inicio: Fase de inicio: Fase de inicio: Fase de inicio:
Fase de desarrollo: Fase de desarrollo: Fase de desarrollo: Fase de desarrollo: Fase de desarrollo:
Fase final: Fase final: Fase final: Fase final: Fase final:

 despedida 4:00pm


Formato Planeacion Educación Inicial 2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Formato Planeacion Educación Inicial 2021

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Formato Planeacion Educación Inicial 2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA “”

Establecimiento educativo privado de carácter formal RESOLUCION 1843-6

SEMANA DEL AL DE MARZO DEL AÑO 2.021

Bloque inicial: de 9:30 am

Establecimiento educativo privado de carácter formal RESOLUCION 1843-6

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Proyecto sensorial 2:00 pm a 3:30pm

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Establecimiento educativo privado de carácter formal RESOLUCION 1843-6

Establecimiento educativo privado de carácter formal RESOLUCION 1843-6

También podría gustarte