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    Matemáticas Bimestral IV Periodo 10 BPR Personalizada

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    Carlos Soriano
    Este documento presenta una evaluación de trigonometría para el grado 10 que contiene 8 preguntas sobre triángulos. Los estudiantes deben identificar valores angulares y clasificar triángulos según la longitud de sus lados. Se les permite usar calculadora pero no celular, y deben justificar cada respuesta marcando con X la opción correcta.

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    Carlos Soriano
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    Este documento presenta una evaluación de trigonometría para el grado 10 que contiene 8 preguntas sobre triángulos. Los estudiantes deben identificar valores angulares y clasificar triángulos según la longitud de sus lados. Se les permite usar calculadora pero no celular, y deben justificar cada respuesta marcando con X la opción correcta.

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    Matemáticas Bimestral IV periodo 10 BPR Personalizada

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    Este documento presenta una evaluación de trigonometría para el grado 10 que contiene 8 preguntas sobre triángulos. Los estudiantes deben identificar valores angulares y clasificar triángulos según la longitud de sus lados. Se les permite usar calculadora pero no celular, y deben justificar cada respuesta marcando con X la opción correcta.

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    Este documento presenta una evaluación de trigonometría para el grado 10 que contiene 8 preguntas sobre triángulos. Los estudiantes deben identificar valores angulares y clasificar triángulos según la longitud de sus lados. Se les permite usar calculadora pero no celular, y deben justificar cada respuesta marcando con X la opción correcta.

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    EXTERNADO CARO Y CUERVO

    Grado 10°
    EVALUACION DE TRIGONOMETRÍA
    PROFESOR: Juan D. Soriano

    IV Período
    Nombre: Nota: _______
    2021

    Instrucciones:

     Se permite el uso de calculadora, pero NO está permitido el uso de celular.


     Cada respuesta debe estar justificada.
     Lea atentamente cada pregunta y marque con X la respuesta correcta.
     Sí se marca en lápiz la respuesta no se aceptarán reclamos.

    1. Observa el siguiente triángulo y Responde. ¿Cuál es el valor de “x”?

    a) 50°
    b) 60°
    c) 40°
    d) 30°

    2. Observa el siguiente triángulo y Responde. ¿Cuál es el valor de “x”?

    a) 50°
    b) 60°
    c) 40°
    d) 30°

    3. Observa el siguiente triángulo y Responde. ¿Cuál es el valor del ángulo faltante para el ∆ PQR ?

    a) 85°
    b) 63°
    c) 42°
    d) 30°
    4. Observa el siguiente triángulo y Responde. ¿Cuál es el valor de “x”?

    a) 150°
    b) 160°
    c) 100°
    d) 90°

    5. Observa el siguiente triángulo y Responde. ¿Cuál es el valor de “x”?

    a) 65°
    b) 40°
    c) 70°
    d) 90°

    6. Observa la figura y calcula “x”. Luego, clasifica el triángulo ABC,


    según la longitud de sus lados.

    a) 65° y es Equilátero.
    b) 80° y es Escaleno.
    c) 70° y es Escaleno.
    d) 90° y es Equilátero.

    7. Observa la figura y calcula “α”. Luego, clasifica el triángulo PQR según la longitud de sus lados:

    a) 40° y es Equilátero.
    b) 60° y es Escaleno.
    c) 50° y es Escaleno.
    d) 55° y es Equilátero.

    8. Observa la figura y clasifica el triángulo ABC según la longitud de sus


    lados:

    a) Equilátero.
    b) Escaleno.
    c) Isósceles.
    d) Ninguno de los anteriores.

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