Marco Teorico
Marco Teorico
Marco Teorico
Marco teórico
A continuación, se presentará el marco teórico y especifico
7.1 Marco teórico general
Existen diferentes criterios para definir lo que es una red social como, por
ejemplo: Red es un término que procede del latín rete, hace mención a la
estructura que tiene un patrón característico, social, por su parte, es aquello
perteneciente o relativo a la sociedad.
Esta definición permite que el concepto se aplique en diversos ámbitos, como
la informática, donde una red es un conjunto de equipos interconectados que
comparten información.
7.1. Evolución de las redes sociales
Las redes sociales tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando Randy
Conrads crea el sitio Web classmates.com. Ésta permite que las personas
puedan recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio,
instituto, universidad, trabajo, entre otros.
Un poco antes del 2009 hasta la actualidad, los principales competidores a
nivel mundial son: Hi5, MySpace, Facebook, Tuenti, Twitter. 2009. Facebook
alcanza los 400 millones de miembros, y MySpace retrocede hasta los 57
millones. El éxito de Facebook es imparable. (Ponce, 2012) 2010. Google lanza
Google Buzz, su propia red social integrada con Gmail, en su primera semana
sus usuarios publicaron nueve millones de entradas.
Las cifras son asombrosas: También cuenta con dos millones de publicaciones
al día; Facebook crece hasta los 550 millones de usuarios: Twitter computa
diariamente 65 millones de tweets, mensajes o publicaciones de texto breve;
LinkedIn llega a los 90 millones de usuarios profesionales, y Youtube recibe
dos billones de visitas diarias. (Ponce,2012) 2011. MySpace y Bebo se
rediseñan para competir con Facebook y Twitter.
Las redes cuentan con una serie de herramientas tecnológicas muy sencillas
de utilizar y permiten la creación de comunidades de personas en que se
establece un intercambio dinámico y comunicativo.
7.2 Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales
7.2.1 Ventajas
Las redes sociales son un fenómeno que cada vez gana más adeptos, sobre
todo en la gente más joven y en los adolescentes.
Entre las principales ventajas tenemos:
Ayudan a generar un circuito de comunicación mayor entre varios
adolecentes.
Los adolecentes se pueden organizar con mayor fluidez y prestarse
ayuda en línea.
Los adolecentes que ocupan las redes sociales también intercambian
más información y están mejor informados.
Muchos adolecentes pueden vencer su timidez y establecer lazos de
amistad a través de las redes sociales.
Se puede acceder a Sitios gratuitos.
Ahorran tiempo.
Eliminan distancias y costos.
7.2.2 Desventajas
El adolecente cuando está frente a una computadora no comparte su
vida en un entorno social directamente con sus padres.
Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues
exponen nuestra vida privada.
Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas
en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas,
etc.
Cuando hablamos de la comunicación virtual puede despertar en algunos
jóvenes comportamientos erráticos.
Se estima que un 6% de adictos a internet, consumen una gran cantidad de
tiempo y el exceso de información produce sobrecarga, dificultando la
discriminación de contenidos y el equilibrio en el tiempo utilizado. (Ayala, 2012)
En muchas ocasiones al colocar información en estos sitios puede ser utilizada
con otros fines, tal es el caso de bandas delictivas que buscan en las redes
sociales información de las personas con el fin de cometer algún acto
malintencionado.
7.3 Las redes sociales más usadas en el mundo junio 2014
Debido a que día a día las redes sociales se convierten en una forma de
comunicación más común en tiempos de pandemia, es necesario determinar
cuál es la que tiene mayor número de cuentas activas y que están liderando la
preferencia de los usuarios.
A continuación, presentamos un gráfico con el ranking de las redes sociales
más utilizadas.