Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 34 vistas

    Reto 17

    Cargado por

    angela
    El documento presenta las medidas estadísticas de dispersión (rango, desviación media, varianza y desviación estándar) y las calcula para dos nadadoras, Elena y Julia, con el fin de elegir cuál de ellas representará a la academia en un campeonato. 2. Resuelve el problema calculando las medidas de dispersión de los tiempos de cada nadadora y concluye que Julia debe ser elegida porque tiene mayor variabilidad en sus tiempos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Reto 17

    Cargado por

    angela
    34 vistas4 páginas
    El documento presenta las medidas estadísticas de dispersión (rango, desviación media, varianza y desviación estándar) y las calcula para dos nadadoras, Elena y Julia, con el fin de elegir cuál de ellas representará a la academia en un campeonato. 2. Resuelve el problema calculando las medidas de dispersión de los tiempos de cada nadadora y concluye que Julia debe ser elegida porque tiene mayor variabilidad en sus tiempos.

    Título original

    RETO 17

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta las medidas estadísticas de dispersión (rango, desviación media, varianza y desviación estándar) y las calcula para dos nadadoras, Elena y Julia, con el fin de elegir cuál de ellas representará a la academia en un campeonato. 2. Resuelve el problema calculando las medidas de dispersión de los tiempos de cada nadadora y concluye que Julia debe ser elegida porque tiene mayor variabilidad en sus tiempos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    34 vistas4 páginas

    Reto 17

    Cargado por

    angela
    El documento presenta las medidas estadísticas de dispersión (rango, desviación media, varianza y desviación estándar) y las calcula para dos nadadoras, Elena y Julia, con el fin de elegir cuál de ellas representará a la academia en un campeonato. 2. Resuelve el problema calculando las medidas de dispersión de los tiempos de cada nadadora y concluye que Julia debe ser elegida porque tiene mayor variabilidad en sus tiempos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 4

    I.E. Nº 3082 “PARAÍSO FLORIDO” Matemática – 5to.

    RETO DE MATEMÁTICA – 5to.


    ACTIVIDAD 17

    TOMAMOS DECISIONES A PARTIR DE LAS MEDIDAS


    ESTADÍSTICAS PARA UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA
    COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE.
    PROPÓSITO: El propósito de esta semana es que los estudiantes aprendan a tomar decisiones haciendo
    uso de las medidas estadísticas para promover una convivencia armónica sin discriminación.

    MEDIDAS DE DISPERSIÓN
    Las medidas de dispersión indican si los valores de una variable se alejan poco o mucho de
    las medidas de centralización, en especial de la media aritmética. Estas medidas se utilizan
    para tomar decisiones y constituyen importantes fuentes para el análisis de datos y variables.

    Entre las medidas más usadas tenemos:


    1.EL RANGO O RECORRIDO ( R ).- Mide la amplitud de los valores de la muestra y se calcula
    mediante la diferencia entre el mayor y el menor valor de la variable estadística. Permite obtener una
    idea de la dispersión de los datos, cuanto mayor es el rango más dispersos están los datos.

    Datos agrupados y no agrupados


    Rango  X max  X min
    Rango = Valor Máximo – Valor Mínimo

    2. DESVIACIÓN MEDIA ( DM ).- Denominada también desviación promedio. Mide el


    promedio de los valores absolutos de las distancias de los datos con respecto a su media aritmética.

    Datos no agrupados Datos agrupados


    n n

    X i X X i  X . fi
    DM  i 1 DM  i 1

    n n

    3. VARIANZA ( V ).- Es la media aritmética de los cuadrados de las diferencias entre el promedio
    y cada dato.

    Datos no agrupados Datos agrupados


    n n

     ( X i  X )2 (X i  X )2 . fi
    V i 1
    V i 1

    n n

    Prof. Tomás Chávez


    I.E. Nº 3082 “PARAÍSO FLORIDO” Matemática – 5to.
    4. DESVIACIÓN ESTÁNDAR (S).- Expresa el grado de dispersión de los datos con respecto a
    la media aritmética de la distribución. Su valor es igual a la raíz cuadrada de la varianza. S  V

    Datos no agrupados Datos agrupados


    n n

     ( X i  X )2 (X i  X )2 . fi
    S i 1
    S i 1

    n n

    5.COEFICIENTE DE VARIACIÓN ( CV ).- Es una medida de dispersión que se utiliza para


    poder comparar las desviaciones estándar de poblaciones con diferentes medias y se calcula como
    cociente entre la desviación estandar y la media.

    Datos agrupados y no agrupados


    S
    CV  .100%
    X
    IMPORTANTE:
    Al comparar dos o más conjuntos de datos, mientras menor es la desviación estándar o la varianza de un
    conjunto, se dice que su comportamiento es más homogéneo (o regular) que los otros. Del mismo modo,
    mientras mayor es su desviación estándar o la varianza, se dice que es más heterogéneo (o irregular)

    SITUACIÓN:
    La entrenadora de natación conversa con su asistente acerca de elegir, entre dos nadadoras, a la deportista
    que represente a la academia en un campeonato de natación distrital.
    Entrenadora. En las pruebas de las dos nadadoras, ¿quién tiene menor promedio de tiempo en 50 metros libres?
    Asistente. Ambas tienen igual promedio.
    Entrenadora. Y ahora, ¿por cuál nos decidimos?
    Asistente. Como ambas tienen el mismo tiempo promedio en sus pruebas, podemos elegir a Julia, que es más alta.
    Creo que su rendimiento será mejor.
    Entrenadora. Veamos sus pruebas de 50 metros libres en la tabla de puntuaciones:
    Tiempo (s)
    Nadadoras
    1 2 3 4 5 6 7
    Elena 75 64 72 78 82 77 70
    Julia 52 51 97 95 95 60 68

    Según la situación y la tabla mostrada, respondemos:


    1. Hallar las medidas de dispersión
    2. ¿Cómo es el tiempo de cada deportista respecto al valor
    promedio?
    3. ¿Cuál deportista debe ser elegida? Justifica tu respuesta.

    Nos preguntamos
    1. ¿Cómo podemos elegir a la deportista que representará a la academia?
    2. ¿Qué medidas estadísticas nos ayudarán a resolver la situación?
    3. ¿Será correcto que elijamos a Julia por sus características físicas, como la estatura?

    Prof. Tomás Chávez


    I.E. Nº 3082 “PARAÍSO FLORIDO” Matemática – 5to.
    RESOLUCIÓN:
    1.
    Rango:
    Elena : 82 – 64 = 18

    Julia : 97 - 51 = 46

    Desviación Media:
    75  64  72  78  82  77  70 518
    Elena X X  X  74
    7 7
    75  74  64  74  72  74  78  74  82  74  77  74  70  74
    DM 
    7
    1  10  2  4  8  3  4 32
    DM  DM  DM  4,57
    7 7

    52  51  97  95  95  60  68 518
    Julia X X  X  74
    7 7
    52  74  51  74  97  74  95  74  95  74  60  74  68  74
    DM 
    7
    22  23  23  21  21  14  6 130
    DM  DM  DM  18,57
    7 7

    Varianza:
    75  64  72  78  82  77  70 518
    Elena X X  X  74
    7 7
     75  74   64  74   72  74   78  74  82  74   77  74   70  74
    2 2 2 2 2 2 2

    V
    7
    1  10   2   4  8  3   4
    2 2 2 2 2 2 2
    210
    V V  V  30
    7 7

    52  51  97  95  95  60  68 518
    Julia X X  X  74
    7 7
    52  74  51  74   97  74   95  74   95  74   60  74   68  74 
    2 2 2 2 2 2 2

    V
    7
     22   23   23   21   21  14   6
    2 2 2 22 2 2
    2656
    V V V  379, 43
    7 7

    Desviación Estandar:
    Elena S  30 S  5, 48

    Julia S  379, 43 S  19, 48

    Prof. Tomás Chávez


    I.E. Nº 3082 “PARAÍSO FLORIDO” Matemática – 5to.
    Coeficiente de Variación:
    Elena
    5, 48
    X  74 S  5, 48 CV  x100% CV  7, 41%
    74

    Julia
    19, 48
    X  74 S  19, 48 CV  x100% CV  26,32%
    74

    2. El Tiempo promedio en ambas deportistas es 74 segundos.

    3. Debe ser elegida Elena porque sus puntuaciones son más regulares, más homogéneas.

    ¡AHORA TE TOCA A TÍ!


    Situación 1:
    En la ciudad de Arequipa se ha detectado la variante Delta del Covid-19 y ya ha afectado a 12
    personas cuyas edades se muestran a continuación: 65 ; 34 ; 75 ; 17 ; 45; 80 ; 69 ; 75 , 81 ; 85
    ; 68 y 70. Determine e interprete las Medidas de Dispersión.

    Situación 2:
    Se desea escoger al mejor alumno de 5to año en el curso de Matemática, El Director le
    sugiere al docente de Matemática que sea el Estudiante de Lima, pero el docente plantea
    para ello, que se tomen en cuenta las calificaciones de los dos mejores alumnos de los 2
    Bimestres que son:
    Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 5 Nota 6 Nota 7
    Estudiante de Provincia 16 17 20 18 17 16 18
    Estudiante de Lima 20 18 17 20 16 15 16

    Hallar:
    1. Las Medidas de Dispersión
    2. Determinar si el estudiante de Provincia o de Lima, es el mejor alumno de 5to.

    ¡ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA, LUNES 16 DE AGOSTO, HASTA LAS 11:59 PM!

    Prof. Tomás Chávez

    También podría gustarte