Guia 2 Fase 2 Fisica Sexto

REPUBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN

AREA CIENCIA NATURALES FISIC-QUIMICA
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº. 2
GRADO: 6° PERIODO: II-2021 FECHA:
DOCENTES: Luis Alberto Alvarez 3106446422 Sandra Maria Paez Manosalva
TEMA: Me aproximo al conocimiento como científico natural
APRENDIZAJE Manifiesta interés por observar los fenómenos físicos que se presentan
POR LOGRAR: a su alrededor.
¿Qué voy a aprender?
DESARROLLO DEL TEMA:
Me aproximo al conocimiento como científico natural.

El trabajo científico ayuda a transformar el mundo; desde sus diferentes
perspectivas, miradas, análisis e investigaciones puede cambiar la forma como
asumimos lo que nos rodea y a nosotros mismos.
Me aproximo al conocimiento como científico natural un ciclo continuo que permite

la transformación del mundo a partir de los nuevos conocimientos.
Toda persona dedicada a la investigación científica está en permanente búsqueda

de soluciones a los múltiples problemas, situaciones o conflictos que vive el ser
humano.
El trabajo científico ayuda a transformar el mundo; desde sus diferentes

perspectivas, miradas, análisis e investigaciones puede cambiar la forma como
asumimos lo que nos rodea y a nosotros mismos.
La investigación científica es eminentemente social, es decir, los resultados

producto de su ardua actividad deben tener alguna utilidad para la sociedad donde
se llevan a cabo. Al investigar y proponer alternativas de solución a los problemas
que se presentan, la ciencia se va planteando nuevas preguntas, constituyendo así
Me aproximo al conocimiento como científico natural un ciclo continuo que permite
la transformación del mundo a partir de los nuevos conocimientos.
Investigar implica también expresarse con un lenguaje apropiado, haciendo uso de
las herramientas comunicativas de orden científico, como códigos, símbolos, tablas,
gráficas y otros instrumentos más.
Procesos Formulación de hipótesis Medición Registro de datos Observación

Experimentación Interpretación de resultados
El trabajo científico es un proceso que requiere observaciones cuidadosas. Las

personas que realizan investigación científica utilizan métodos o caminos que
aplican de acuerdo con su área de conocimiento; sin embargo, todos siguen unas
etapas aplicables generalmente a casi todas las ciencias.
Tales etapas son:
La observación. Es una de las etapas más importantes del trabajo científico. La

observación ayuda a entender por qué ocurren los fenómenos y cómo ocurren. Para
observar utilizamos nuestros sentidos, los conocimientos que tenemos del objeto,
las referencias que otros nos puedan dar de él y los elementos que lo rodean.
Cuando observas un objeto de tu salón de clases o de tu casa, puedes describir su
tamaño, forma, color; sabes para qué sirve y si se está utilizando adecuadamente.
Antes y después de realizar observaciones cuidadosas, nos planteamos preguntas
que nuestra curiosidad quiere resolver a partir de los nuevos hechos o detalles
captados en el proceso de observación. Por ejemplo, una pregunta puede ser ¿por
qué se forma el arco iris?
Formulación de hipótesis. Son las posibles respuestas a las preguntas que nos
hemos planteado, es decir, tratamos de dar explicaciones probables al problema o
fenómeno observado, formulando una idea del objeto, de las circunstancias o del
contexto.
Explica brevemente en tu cuaderno qué entiendes por hipótesis.
La experimentación es importante para comprobar hipótesis. La experimentación.

En esta etapa se intentan comprobar las hipótesis formuladas de acuerdo con los
problemas establecidos, es decir, se realiza un diseño experimental del cual se
obtienen una serie de datos que al ser sistematizados y analizados permiten sacar
conclusiones y adelantar nuevas acciones. Por ejemplo, en un estudio se comprobó
que algunas especies de café son más resistentes que otras, pero aún no se sabe
si producen más granos; en consecuencia, en una etapa posterior de la
investigación se puede trabajar en este aspecto.
Me aproximo al conocimiento como científico natural Resolviendo problemas

Supongamos que eres el nuevo administrador de un restaurante, y que el personal
de la cocina se quejó de que las toallas de papel que utilizan no son lo
suficientemente absorbentes.
El manual de procedimiento del restaurante dice que estás en capacidad de

escoger entre las cuatro marcas más económicas que existen en el mercado.
Para lo cual decides llevar a cabo un experimento que te permita decidirte por la
marca más apropiada.
1. Corta un trozo de papel de cada marca de 5 cm x 5 cm. Coloca cada pedazo

sobre una superficie suave, nivelada e impermeable.
2. Agrega una gota de agua a cada cuadrado de papel.
3. Continúa agregando gotas de agua hasta que el cuadrado no pueda absorber

más.
4. Anota tus observaciones y define cuál de las marcas recomendarías y por qué.
En la experiencia que acabaste de desarrollar, seguiste pasos tales como

observación, formulación de preguntas, organización de datos y presentación de
resultados.
RETO: Leer la guía y desarrollar la actividad de refuerzo. Ánimo. ¡Tú puedes!

ACTIVIDAD QUE CONFIRMA LO APRENDIDO:
Después de realizar las pruebas anteriores contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Absorben todos los trozos de papel la misma cantidad de agua?
2. Si alguna marca de papel absorbe más agua que las demás, ¿crees que debes
comprar esa marca?
Explica. 3. ¿Qué otras características tendrías en cuenta en el papel, además de su

capacidad de absorción?
4. ¿Qué marca de papel es más absorbente?
5.-Comenta con tus padres sobre la importancia de los estudios científicos y su

influencia en la vida de los seres humanos
6.- Con la colaboración de tus padres plantea una hipótesis respecto a los
cambios en cuanto al ritmo respiratorio y la frecuencia cardiaca de una
persona cuando hace ejercicios y escríbela en el cuaderno
Escribe tus respuestas y conclusiones en el cuaderno.

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¿Qué voy a aprender?

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Me aproximo al conocimiento como científico natural.

Me aproximo al conocimiento como científico natural un ciclo continuo que permite

Toda persona dedicada a la investigación científica está en permanente búsqueda

El trabajo científico ayuda a transformar el mundo; desde sus diferentes

La investigación científica es eminentemente social, es decir, los resultados

Procesos Formulación de hipótesis Medición Registro de datos Observación

El trabajo científico es un proceso que requiere observaciones cuidadosas. Las

Tales etapas son:

La observación. Es una de las etapas más importantes del trabajo científico. La

Explica brevemente en tu cuaderno qué entiendes por hipótesis.

La experimentación es importante para comprobar hipótesis. La experimentación.

Me aproximo al conocimiento como científico natural Resolviendo problemas

El manual de procedimiento del restaurante dice que estás en capacidad de

1. Corta un trozo de papel de cada marca de 5 cm x 5 cm. Coloca cada pedazo

2. Agrega una gota de agua a cada cuadrado de papel.

3. Continúa agregando gotas de agua hasta que el cuadrado no pueda absorber

En la experiencia que acabaste de desarrollar, seguiste pasos tales como

RETO: Leer la guía y desarrollar la actividad de refuerzo. Ánimo. ¡Tú puedes!

Después de realizar las pruebas anteriores contesta las siguientes preguntas:

Explica. 3. ¿Qué otras características tendrías en cuenta en el papel, además de su

4. ¿Qué marca de papel es más absorbente?

5.-Comenta con tus padres sobre la importancia de los estudios científicos y su

Escribe tus respuestas y conclusiones en el cuaderno.

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