INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA DE NAZARETH INZA –

CAUCA
“De la exigencia a la
excelencia”
Resolución 03023 de abril
09 de 2014 Célula nerviosa Célula muscular
NIT 817.000.664-4 DANE
319355000865

GUÍA DE APRENDIZAJE No.2:

ASIGNATURA: ciencias FECHA DE ENTREGA: 30 marzo de 2021

Célula sanguínea Célula vegetal
Naturales A. ¿Qué diferencia encuentras entre la célula nerviosa y las células
GRADO: 5 PERIODO: 1 TIEMPO ESTIMADO: 4 SEMANAS, 4
horas semanales. musculares?
NOMBRES GRADO TEL : B. ¿Qué diferencia encuentras entre las células sanguíneas y las
células musculares?
INDICADORES DE LOGRO Comprende que los sistemas del cuerpo humano están
C. ¿Qué forma tienen las células vegetales?
formados por órganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de
célula está relacionada con la función del tejido que forman
TEMA Célula, organismos pluricelulares y unicelulares, tejidos 5. Lee con atención:
Observa la siguiente ilustración de una célula animal. Dibújala en tu
Recibe un cariñoso saludo. Te sugiero organizar tu espacio y tiempo, de cuaderno de ciencias, página 12, primera cartilla Ciencias Naturales
manera que te sientas cómodo y con entusiasmo para aprender y realizar los
trabajos. 6. Compara el dibujo de la célula vegetal con el de la célula animal, y
responde:
SEMANA 1: conocimientos previos

¿QUÉ ES LA CÉLULA?
Observen con atención los dibujos y contesten las siguientes preguntas:

3
1 2

1. ¿Qué observan en los recuadros de cada dibujo?

2. ¿Cómo son las estructuras de los recuadros 1 y 3?
3. ¿Qué diferencias hay entre los recuadros 1 y 2, y los recuadros 3 y
2?
4. Observa las siguientes imágenes, compáralas, y contesta las
preguntas:
 1. ¿Qué organelos se encuentran en la célula vegetal que no están típica, animal o vegetal; colóquenle los nombres de los
en la célula animal? organelos. También pueden hacer un modelo en tres
dimensiones y que tenga algún tipo de movimiento.
2. ¿Qué organelos son comunes a ambas células?
8. Comparen los organelos celulares con los siguientes objetos y
3. ¿Hay algún organelo que esté presente en la célula animal y no lugares, escriban en qué se parecen y en qué se diferencian:
en la vegetal?

4. En un cuadro como el siguiente compara una célula vegetal y Membrana celular y chaqueta para la lluvia
una célula animal escribiendo los organelos presentes y
ausentes en cada una.

Organelos Célula vegetal Célula animal

Pared celular Presente Ausente

Pared celular y muro. Núcleo y cerebro.

Mitocondria y motor de un carro

5. Observa los dibujos que hiciste de la actividad anterior y

contesta las siguientes preguntas:
A. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las células vegetales
que observaste?
B. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las células animales
que observaste? Aparato de Golgi y bodega.
C. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las células vegetales y
las células animales?
D. ¿Fue posible observar todos los organelos descritos al inicio de la
guía?
E. ¿Cuáles organelos pudiste identificar y cuáles no?
F. Con las observaciones que hiciste, ¿podrías distinguir una célula
animal de una célula vegetal?
G. ¿Cómo podrías observar todos los organelos mencionados? Ribosomas y restaurante.

6. ¿Crees que la forma de las células tiene alguna relación con la

función que desempeñan?

7. Sobre una tabla, cartón grueso u otro material, con plastilina de

diferentes colores o greda, elaboren un modelo de una célula
 SEMANA 2: Desarrollo conceptual 10. Observa los dibujos y agrupa los organismos de acuerdo
Se denominan organismos pluricelulares a todas aquellas formas de vida con el número de células que poseen, en un cuadro como
cuyos cuerpos están compuestos por una diversidad de el siguiente:
células organizadas, jerarquizadas y especializadas, cuyo funcionamiento
conjunto garantiza la estabilidad de la vida. Estas células integran tejidos,
órganos y sistemas, que no pueden separarse del conjunto y existir de manera
independientes.

Un organismo unicelular es una forma de vida cuyo cuerpo está

Hongo filamentoso Caracol Tuna Bacteria
compuesto por una única célula. Estas células no forman ningún tipo de
tejido, estructura o cuerpo conjunto con otras de su especie, aunque puedan
vivir juntas como una colonia. Se trata, entonces, de organismos
microscópicos cuyo cuerpo es una única célula. A menudo son clasificados
como protistas (cuando son eucariotas, es decir, poseen núcleo celular)
o bacterias y arqueas (cuando son procariotas, es decir, carecen de núcleo
celular).
Paramecio Insecto pan con hongos
Elabora 5 ejemplos de procesos comunicativos e identifica cada uno de los 11. Piensa en organismos unicelulares y pluricelulares que se
elementos de la Relaciona el funcionamiento de los tejidos de un ser vivo encuentran en el agua. Luego piensa en otros que sean
con los tipos de células que posee. terrestres y, finalmente, en aquellos que se encuentran en
el medio aéreo. Elabora un cuadro como el siguiente en tu
ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES cuaderno de ciencias para clasificarlos:
Medio Organismos Celulares Organismos
9. Observa con atención los siguientes dibujos
Pluricelulares

Agua

Tierra

Aire
Protozoario Alga filamentosa Esponja
12. Escoge algunos organismos unicelulares y escribe si son
A. ¿Cuántos individuos hay en el primer dibujo? benéficos o perjudiciales y por qué. El beneficio o perjuicio
B. ¿Cuántas células forman el individuo del primer dibujo? puede referirse a otros seres vivos diferentes del ser
C. ¿Cuántos individuos hay en el segundo dibujo? humano.
D. ¿Cuántas células forman cada individuo del segundo dibujo? Si vives en una zona donde se encuentren luciérnagas, obsérvalas de
E. ¿Cuántos individuos hay en el tercer dibujo? noche, si es posible. Averigua cómo producen la luz.
F. ¿Cuántas células forman el individuo del tercer dibujo?
 SEMANA 3: Desarrollo conceptual Sostener el resto
Tejido Animal del organismo,
- Presentan darle forma,
Existen cuatro tipos básicos de tejidos que intervienen en la formación de
Tejido Se encuentran células muy proteger a los
todos los órganos y estructuras corporales de los animales. Estos son: Conjuntivo distribuidos en el unidas y con órganos
Óseo esqueleto. poca materia internos y la de
Tipo de Tejido Funciones intercelular. colaborar con
• Recubre toda la superficie del cuerpo de los los
animales y los órganos o las cavidades internas del movimientos.
Tejido Epitelial cuerpo. En ciertas zonas
• Funciones: Protección, absorción, secreción y del organismo Unión entre
- Presentan gran
sensación. Tejido (articulaciones, músculos y
flexibilidad, sin
Conjuntivo sirviendo de huesos
dejar de ser
Cartilaginoso unión entre formando
resistentes.
huesos y articulaciones.
músculos).
Almacena
Tejido - Compuesto por sustancias
Conjuntivo células energéticas (en
Adiposo adiposas. forma de
grasas).

Tipo de Tejido Funciones

• Conforma tanto la estructura de los músculos como
las paredes de los órganos y el corazón.
Tejido Muscular
• Las células que lo conforman son alargadas y
cilíndricas.

Clasificación Ubicación Funciones

Se ubica en la relación
Tejido Muscular con el esqueleto (se Contracción rápida voluntaria
Estriado Esquelético insertan en los (controlada por el individuo).
huesos).
Tipo de Tejido Funciones
• Está localizado en la sangre, los huesos,
Tejido Conjuntivo cartílagos, tendones, ligamentos y otros.
o Conectivo • Funciones: Son diversas, entre estas está la de En las paredes del tubo
Contracción rápida voluntaria
sostener y unir las células del organismo. Tejido Muscular Liso digestivo y en otros
(controlada por el individuo).
músculos internos.

Clasificación Ubicación Características Funciones

Composición: Transporte de Se forma en las
Opera de manera
- Glóbulos rojos sustancias, paredes del corazón y
Tejido Muscular independiente a la voluntad
Tejido Distribuido a (eritrocitos) defensa del también se encuentra
Cardiaco del individuo (contracción
Conjuntivo través de todo el - Glóbulos organismo y en las paredes de las
lenta).
Sanguíneo organismo. blancos participar en la vasos sanguíneos.
- Plaquetas reparación del
(trombocitos) organismo.
 1. Relaciona correctamente ambas columnas:

a) Tejido epitelial ( ) el corazón

b) Tejido conjuntivo ( ) la piel

c) Tejido muscular ( ) el cerebro

d) Tejido nervioso ( ) la sangre

2. Responde las siguientes preguntas

El tejido muscular cardiaco:

a) Se encuentra en los huesos.

b) Se encuentra en las vísceras.
c) Se encuentra en el corazón.
d) Se encuentra en las articulaciones.

Está localizado en la sangre, los huesos, cartílagos:

a) Tejido Nervioso
Actividad 1. Completa el siguiente mapa conceptual. b) Tejido Conjuntivo
c) Tejido Muscular
d) Tejido Epitelial

Se encuentra formando articulaciones:

a) Tejido conjuntivo óseo

b) Tejido conjuntivo cartilaginoso
c) Tejido conjuntivo sanguíneo
d) Tejido conjuntivo adiposo
SEMANA 4: Desarrollo conceptual
Tejidos vegetales
Los tejidos vegetales se clasifican en:

TEJIDO
TIPOS FUNCIÓN UBICACIÓN
VEGETAL
• Meristemo primario • Permite el • Tallo y raíz.
o apical crecimiento en
Tejido
• Meristemo altura.
Meristemático o
secundario o • Permite el • Tallo y raíz.
embrionario
lateral crecimiento en
grosor.
Tejidos adultos • Tejido protector • Protege a las • Todo el
. o permanentes plantas del vegetal.
 medio 1.Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso, según corresponda:
ambiente.
•Tejido de sostén •Forma el •Tallos y ramas.
armazón del a) La savia bruta es conducida por el floema
vegetal. b) La savia elaborada está compuesta por azúcares.
c) La xilema va desde las hojas hacia la raíz.
• Tejido de • Conduce d) El meristemo primario permite el crecimiento en grosor.
conducción sustancias e) Los vasos conductores de la planta son las arterias y venas.
orgánicas e
- Xilema inorgánicas. •Raíz hoja 2. Relaciona correctamente ambas columnas:
• Conduce la
- Floema savia •Hojas raíz a) Tejido protector -realiza la fotosíntesis.
bruta. b) Tejido conductor -reserva sustancias nutritivas.
• Conduce la
savia c) Tejido almacenador -formado por el xilema y floema.
elaborada. d) Tejido meristemático -protege a las plantas.
• Tejidos
fundamentales • Realiza la •Tallos, hojas e) Tejido clorofiliano -permite el crecimiento de la planta.
fotosíntesis.
- Parénquima Tiene 3. Completa el siguiente crucigrama:
Clorofiliano abundantes
a. Conduce savia bruta.
cloroplastos. b. Tejido que permite el crecimiento.
Parénquima de c. Tejido que reserva sustancias.
reserva •Almacena las •Tubérculos, d. Tejido que realiza la fotosíntesis.
sustancias frutos e. Tejido que protege a las plantas.
nutritivas. f. Conduce savia elaborada.
RUBRICA

ASPECTOS A VALORAR CALIFICACIÓN

Entrego mis actividades de aprendizaje (Guía) desarrolladas a tiempo, de

forma ordenada y legible.
Utilizo los canales de comunicación (WhatsApp, correo electrónico y
llamadas) para despejar dudas o hacer entrega de mis trabajos.
Desarrollo las actividades de aprendizaje en casa, de acuerdo a las
instrucciones dadas.
Realizo mis actividades en casa, con responsabilidad y autonomía.
VALORACIÓN DEFINITIVA
REFERENCIAS

 Ciencias entre textos 5° grado, Cuaderno de trabajo semestre A. Programa todos a Aprender,
Ministerio de Educción Nacional. Colombia
 Claves Santillana, ciencias Naturales, 5° editorial Santillana 2016