MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYMARAES 2019

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE
AYMARAES
PROYECTO : «MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II DEL
DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN
APURÍMAC»

UBICACIÓN : YANACA

MEMORIA DESCRIPTIVA
GENERAL

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II
DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC” 5
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYMARAES 2019

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO.

a) NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA:

FORMULACION DE ESTUDIO DE PRE INVERSION EN EL MARCO DEL

SISTEMA DE PROGRAMACION MULTIANUAL Y GESTION DE INVERSIONES,

«MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II DEL DISTRITO DE
YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC»

b) UBICACIÓN:

LOCALIDAD : El terreno destinado.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II, se localiza

dentro de la institución educativa.

DISTRITO : YANACA

PROVINCIA : AYMARAES

DEPARTAMENTO : APURIMAC

REGION : APURIMAC

ALTITUD : 2, 897 m.s.n.m.

2. ASPECTOS GENERALES

a) CLIMA
El distrito de San Jerónimo tiene un clima entre cálido, templado y soleado. Con una amplitud
térmica moderada, que oscila entre los 20 °C en el mes de febrero y 18 °C mes de julio con una
temperatura Minima 6 °C. A lo largo del año, se presentan precipitaciones fluviales mínimas,
alcanzando los 1.58 mm/mes. Generalmente todos los meses del año son soleados y
acompañados de vientos, haciéndose notar las estaciones frías durante la noche.

El distrito registra un promedio de 9 horas de sol al día en los meses de abril a diciembre y 7 horas
al día entre enero y marzo. En ocasiones se pueden presentar grandes levantamientos de polvo
producidos por fuertes vientos.

b) ALTITUD DE LA ZONA
La zona del proyecto se encuentra a una altitud promedio de 2, 897 m.s.n.m. Aproximadamente.
c) RELIEVE.
Es con poca pendiente con forma de polígono regular.

d) TOPOGRAFÍA
El terreno presenta una topografía de pendiente suave en el sentido noreste -
suroeste, con un desnivel aproximado de 2.50 metros entre las partes más alejadas
del proyecto, lo cual no afecta en la propuesta arquitectónica.
3.- ACCESIBILIDAD Y COLINDANCIA

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II
DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC” 5
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYMARAES 2019

Los ingresos están determinados por las vías que relacionan el terreno con el esquema vial del
sector.

Las colindancias es la siguiente:

POR EL FRENTE: En dos líneas Quebradas de 40.58 ml. y 3.02 ml Con la plaza.

POR LA DERECHA: línea recta 71.93 ml. con la calle san Antonio.

POR LA IZQUIERDA: En dos líneas Quebradas 73.54 ml. y 2.57 ml Con la Calle 28 de Julio

POR EL FONDO: línea recta 41.61 ml. Calle comercio.

PERIMETRO : 233.25 ml.

AREA : 3181.85 m2.

4.- ANTECEDENTES

En la actualidad la Escuela Profesional de Educación Intercultural no cuenta con infraestructura

física estando en una etapa de creación, motivo por el cual se efectúa el presente estudio.

INFRAESTRUCTURA BÁSICA EXISTENTE (AGUA, DESAGÜE, ELECTRICIDAD, COMUNICACIÓN)

Cuenta con abastecimiento de agua potable, desagüe conectado a la red de alcantarillado,

además cuenta con el abastecimiento de energía eléctrica, así como también se encuentra
interconectada a las redes de comunicación como telefonía, internet y tv cable.

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II
DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC” 5
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYMARAES 2019

5.- PROGRAMA ARQUITECTONICO. -

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
PROPUESTA
Nro. ZONA AMBIENTES Nro.AMBIENTES SUB TOTAL UNIDAD
ARQUITECTONICA
1.02 AULA AULA 5.00 53.90 269.50 M2
TIPO I 1.00 81.70 81.70
BIBLIOTECAESCOLAR
DEPOSITO - 25% 1.00 26.05 26.05
AULADE INNOVACION
1.04 1.00 109.55 109.55 M2
PEDAGOJICA
1.06 LABORATORIO DECIENCIAYTECNOLOGIA 1.00 109.55 109.55 M2
AMBIENTES BASICOS

1.07 TALLER DEARTE+ TALLER DEEDUCACION PARAEL TRABAJO 1.00 81.50 81.50 M2

SALADEUSO MULTIPLE + DEPOSITO 1.00 98.20 98.20

SS.HH VARONES 3.00 19.23 57.69

SS.HH
SS.HH MUJERES 3.00 19.23 57.69

1.08 LOSAMULTIUSO TIPO I 420 15X28 1.00 420.00 420.00 M2

1.09 AREADE INGRESO 1.00 227.00 227.00 M2

1.10 ESPACIO DECULTIVO 1.00 100.00 100.00 M2

ESPACIO PARAPERSONALDE GESTION ADMINISTRATIVA

2.01 1.00 13.53 13.53 M2
(DIRECION )
2.02 MODULO ADMINISTRATIVO AREADE ESPERA(SECRETARIA+ ESPERA ) 1.00 11.67 11.67 M2
AMBIENTES PEDAGOGICOS
COMPLEMENTARIOS

2.03 SALADE REUNIONES 1.00 26.27 26.27 M2

MODULO DE DOCENTE SALDEDOCENTES TIPO 1 1.00 26.05 26.05

TOPICO 1.00 8.30 8.30

MODULO DE CONSEJERIA ESPERAMAS BIENESTAR 1.00 27.60 27.60

GUARDIANIA 1.00 10.62 10.62

4.03 SERVICIOS HIGIÉNICOS DOCENTES 3.00 2.96 8.88 M2

4.04 DEPOSITO DE LIMPIEZA 3.00 2.96 8.88 M2

4.05 CAJADE ESCALERAS 1.00 35.18 35.18 M2

4.09 CUARTO DELIMPIEZA 1.00 3.90 3.90 M2

4.10 RAMPA 1.00 151.20 151.20 M2

TOTAL DE AREA DE ZONA 1970.51 M2

ÁREA TOTAL NETA 1970.51 M2

CIRCULACIÓN Y MUROS (30%

DE SUB TOTAL)
591.15 M2

SUB TOTAL AREA CONSTRUIDA 2561.66 M2

30%VEREDAS, FUTURAS AMPLIACIONES. 768.50 M2
30%PARAÁREAS VERDES YLIBRES 768.50 M2
ÁREA TOTAL CONTRUIDA 3330.16 M2
(*) SE CONSIDERAN LOS AMBIENTES SEGÚN LA NORMA TECNICA DE INFRAESTRUCTURA PARA LOCALES DE EDUCACION 0208-2019 ASI COMO EL RNE NORMA A.040

6.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

El proyecto tiene como concepto el vínculo entre la educación, la administración y los Laboratorios para
un mejor desarrollo en el aprendizaje, habiendo encontrado estos tres elementos importantes es que le
damos una adecuada organización de las zonas, espacios y que todo este bloque sea un solo elemento
anexado uno al otro ya sea por volúmenes o espacios virtuales en todo su conjunto, y tenga la lectura de
un elemento arquitectónico armonioso y agradable, así como dinámico para crear diferentes sensaciones
al usuario dependiendo donde se encuentre y la actividad a realizar. A continuación, describiremos el
conjunto.

Se cuenta con ejes ordenadores los cuales definieron la ubicación de las zonas como son zona
administrativa, zona de Aulas y zona de laboratorios, zonas que conjugan y comparten un espacio común

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II
DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC” 5
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE AYMARAES 2019

y central que sería el patio interior, el cual se une con el exterior con un espacio de transición que es la
galería que vendría a ser o definir el ingreso a la unidad arquitectónica ya que este espacio relacionará
todo el conjunto con el entorno exterior inmediato de manera horizontal y se consiga la unión o amplitud
espacial de la infraestructura. El patio es un espacio de relación horizontal y vertical interno este espacio
es el que une por excelencia las zonas.

 Estructuras : Sistema estructural mixto.

 Losa de entre piso : Cobertura losa aligerada y maciza.
 Muros : Ladrillo KK de 9 x 12 x 24 cm; los que se amarraran por medio
de columnetas y viguetas de concreto armado.
 Revestimientos : Tarrajeo en interiores y exteriores con cemento y arena.
 Cielorraso : Sistema falso cielo raso drywall.
 Pisos : Porcelanato de alto tránsito de 0.60 x 0.60 m
Piso de cemento pulido y bruñado en talleres del primer nivel.

 Zócalos y contra zócalos : Cerámico antideslizante de alto tránsito de 0.60 x 0.60m y de

0.60 x 0.10 m Zócalo de Cemento Pulido con impermeabilizante
 Puertas y Ventanas : Madera Aguano, aluminio y vidrio templado, melamine.
 Pinturas : Látex en muros interiores y exteriores.
Pintura anticorrosiva en carpintería metálica, Barniz en madera.

 Cerrajería : acero inox de fabricación nacional.

 Vidrios : cristales templados de 6mm.
 Áreas verdes : Sembrado de césped.
 Enchufes Para Equipo Eléctrico: Todos los enchufes para el equipo eléctrico y electrónico deberán
contar con espigas para tomacorrientes según la Resolución Ministerial Nº 175-2008-MEM/DM
(Uso de enchufe tres en línea con toma de tierra, 250 Vol., toma corriente doble empotrable
universal con tierra.

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA TÚPAC AMARU II
DEL DISTRITO DE YANACA, PROVINCIA DE AYMARAES – REGIÓN APURÍMAC” 5