Guía 3 Los Incas

COLEGIO DIVINO MAESTRO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Resoluciones No. 2393/14-08-02; 3328/16-10-02 y 370-31-01/07
Localidad 1 Usaquén DANE 111848002689 NIT 800117000-6
GUIA DE TRABAJO PARA APRENDIZAJE EN CASA

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES CURSO: 601-602-603 IV Periodo
ESTUDIANTE ________________________________________________ FECHA DE ENTREGA:
INDICADOR: TEMA
Identifica y caracteriza la organización económica, política, LOS INCAS
social y cultural de las civilizaciones antiguas.
INDICACIONES DE ENVÍO O ENTREGA CORREO DOCENTE:

Enviar la actividad con buena presentación, letra legible, nombre
completo iniciando por el primer apellido.
Indicar curso al que pertenece. (Ej: 601-602…)
Si tomas fotos con la orientación horizontal, en un solo paquete de [email protected]
preferencia al correo electrónico.
LOS INCAS
El Imperio inca surgió en el siglo XII, con la expansión militar y política

de los habitantes de Cuzco, y finalizó con la conquista de Francisco
Pizarro en 1532. Según la leyenda, Manco Cápac, casado con su
hermana Mama Ocllo, fundó Cuzco por mandato de Viracocha, el
creador del mundo. Esta ciudad era el centro político y religioso de los
incas.
Estos iniciaron su expansión con Pachacutec, quien en 1438 derrotó

a los chancas. Este gobernante erigió una red de caminos para
comunicar los territorios conquistados. Los emperadores: Tupac Inca
Yupanqui y Huayna Cápac sometieron a los chimú, quitos y huanca,
extendiendo el Imperio desde el sur de la actual Colombia, hasta el
norte de Chile y Argentina.
El Estado inca o Tahuantinsuyo, que significa en quechua “cuatro regiones unidas entre sí”, se dividió en Chinchaysuyo,
por el oeste, Collasuyo, por el este, Antisuyo, por el norte, y Contisuyo, por el sur. La capital del Imperio fue la ciudad de
Cuzco, conocida como el “ombligo del mundo”, por ser el centro de desarrollo de la etnia inca desde sus inicios y su
fundación _según la tradición_ por Manco Cápac.
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
El Sapa Inca, considerado hijo del Sol, era la máxima autoridad política, militar
y religiosa del Imperio. Tenía la asesoría de cuatro Apu, quienes tenían a su
cargo el control de los cuatro suyos y pertenecían a la nobleza real. Los
principales funcionarios eran: el tocriuc, encargado del gobierno de una región;
el tucuyricuc, inspector que viajaba por el Imperio recogiendo información y
resolviendo algunos problemas; el quipucamayoc, que llevaba las cuentas
estatales mediante
quipus; y el collcacamayoc, que administraba los depósitos.
El Inca ejercía un gobierno indirecto a través de las autoridades locales o

curacas, quienes debían reconocer su autoridad y llevar el tributo cada año
hasta Cuzco. Quienes no aceptaban la autoridad del Inca eran remplazados por
funcionarios del Imperio.
PARA SABER MÁS
El camino real o capac ñam salía desde Cuzco hacia los cuatro suyos y tenía senderos hacia los pueblos
del Imperio. Por allí se movilizaban los ejércitos del Inca, los grupos de trabajadores y los chasquis o
mensajeros imperiales, con órdenes para las provincias más lejanas. En su trayecto los incas
construyeron depósitos o collcas, para sostener al ejército y atender las necesidades colectivas.
También establecieron centros administrativos o tampus, para el control territorial.
Sede A Carrera 8 C No. 163 B-20 Tel: 5260673 – 526 07 67 Sede B Calle 164 No. 7 F-08 Tel: 674 92 36 Sede C Cra.7D No.163 A-56 Tel
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ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA
El ayllu fue la base de la sociedad inca. Este era un conjunto de campesinos unidos por lazos de parentesco. Tenía sus
propias autoridades, sus propios dioses y el acceso a la tierra era colectivo. La sociedad inca se dividía en:
En el ayllu, los parientes se ayudaban en las tareas agrícolas o las

obras que requirieran, y el beneficiado se comprometía a prestar
su trabajo cuando otro miembro del ayllu lo necesitaba. Este ¿Sabías qué…?
sistema se conoce como reciprocidad. El excedente del trabajo Los incas usaron el quipu para registrar
movilizado servía para mantener al curaca, quien redistribuía los los bienes y recursos del Imperio. También
bienes de manera equitativa y almacenaba los alimentos. El Inca se lo utilizaron para contar algunas
poblaciones. Consistía en una cuerda
benefició de este sistema. Primero, dividió las tierras en tres principal a la que se ataban cordones de
partes: una para el sostenimiento del Inca, otra para el menor tamaño. A estos últimos se les
mantenimiento de los sacerdotes y el culto, y la otra para el ayllu. hacía nudos que indicaban la cantidad,
Luego, con el apoyo de los curacas, organizó turnos para explotar mientras que sus colores representaban
un producto.
la fuerza de trabajo campesina en lo que se llamó la mita. A cambio,
el Inca distribuía productos como textiles y granos de los depósitos
reales y permitía la participación en el culto al sol.
Muchos de estos trabajadores o mitmaq eran trasladados a otros pisos térmicos pero mantenían los vínculos con su
comunidad de origen. Desempeñaban tareas agropecuarias, artesanales, militares y de construcción en las obras
estatales.
Por otra parte, es importante destacar el desarrollo de las terrazas, estas verdaderas escaleras gigantes, erigidas sobre
terraplenes con muros de contención de piedra, evitaban que las lluvias arrastraran la tierra y sus cultivos al fondo de los
valles. En estas terrazas agrícolas se podían obtener hasta tres cosechas anuales, sobresaliendo el maíz, el camote, los
porotos y pallares, las calabazas, el maní y la quinoa, esta última con más de un 50% de contenido proteico que el arroz,
el trigo o el maíz.
Estas plantas eran sembradas rotativamente, empleándose fertilizantes naturales como el guano de la costa, llevado
especialmente hasta los Andes a lomo de llama.
Lo anterior revela el dominio de los campesinos andinos en la combinación de plantas cultivables y el máximo
aprovechamiento de la superficie agrícola.
La papa, cultivada en los valles de mayor altura, fue el vegetal más importante de los incas. Se conocen más de 240
variedades de papas, que podían ser conservadas y almacenadas a través de su deshidratación. Así surgió el chuño,
consumido por los ejércitos incaicos en sus empresas de conquista.
La pesca, por su parte, se benefició de la riqueza hidrica, donde abundan peces como la anchoveta y el congrio,
crustáceos, mariscos y pulpos. Para pescar se empleaban balsas de totora, denominadas "caballitos".
ACTIVIDADES
Comprensión lectora
En relación con la lectura del texto anterior, responde:

1. ¿Qué evento dio inicio al imperio inca? Y ¿Cuál le dio fin?
2. ¿En el territorio de que países actuales se estableció el imperio inca?
3. ¿Cuáles eran las funciones de los cuatro Apu?
4. ¿Quiénes eran los curacas?
5. ¿Cuál estrategia se utilizó para realizar el control territorial de este imperio tan grande?
6. ¿Cómo la reciprocidad ayudaba a administrar las tierras en el imperio Inca?
7. ¿Para qué servía un quipu?
Consulta
1. ¿Qué es quinoa?
Comprensión Gráfica
1. Dibuja un quipu
2. Dibuja al menos 4 productos de la economía inca
3. Consulta para que servía la utilización de la llama en el imperio inca y colócalos al lado de la imagen.

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El Inca ejercía un gobierno indirecto a través de las autoridades locales o

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ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA

En el ayllu, los parientes se ayudaban en las tareas agrícolas o las

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