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    TP N°1 La Noción de Literatura

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    Pame Rivera
    El documento presenta un trabajo práctico para los estudiantes del curso de Lengua y Literatura II sobre la noción de literatura. Los estudiantes deben elegir uno de varios videopoemas propuestos, copiar fragmentos que les gusten, y escribir un texto personal sobre su elección, incluyendo un poema creado a partir de la actividad. Finalmente, deben explicar cómo funcionan elementos como sonido, lectura, creación, juego y lenguaje en los textos literarios.

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    TP N°1 La noción de literatura

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    El documento presenta un trabajo práctico para los estudiantes del curso de Lengua y Literatura II sobre la noción de literatura. Los estudiantes deben elegir uno de varios videopoemas propuestos, copiar fragmentos que les gusten, y escribir un texto personal sobre su elección, incluyendo un poema creado a partir de la actividad. Finalmente, deben explicar cómo funcionan elementos como sonido, lectura, creación, juego y lenguaje en los textos literarios.

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    EET N° 3137 “Martina Silva de Gurruchaga”

    Marzo 2021

    Área: Lengua y Literatura II

    Docente: Pamela Rivera

    Curso: 3° División: 1° Ciclo: Superior Turno: Tarde

    Estudiante:

    Trabajo Práctico N° 1: La noción de Literatura

    1) Miren/escuchen estos videopoemas y elijan uno a preferencia personal. Anoten el


    título y autor/a.
     Videopoema Susurro y altavoz: Sueños - Canal Encuentro
    https://www.youtube.com/watch?v=27KD1X67ILU
     Videopoemas Susurro y altavoz: Cortejo - Canal Encuentro
    https://www.youtube.com/watch?v=etOssU6D7ko
     Videopoema: Por qué grita esa mujer - Canal Encuentro
    https://www.youtube.com/watch?v=4yDzpNjxUeI
     Videopoema Susurro y altavoz: La lluvia - Canal Encuentro HD
    https://www.youtube.com/watch?v=NRB9mUXSLA8
    2) Copien en una hoja fragmentos que les gusten del poema que eligieron. Mezclen
    ideas, palabras de ustedes sobre lo que escuchan, leen o piensan.
    3) Escriban un texto personal en donde cuenten cuál videopoema eligieron, el motivo
    de la opción, los pasos de lo que fueron realizando, el poema que escribieron a
    partir de esa actividad y sus conclusiones sobre esta experiencia de escritura
    literaria.
    4) Finalmente, expliquen cómo funcionan los siguientes elementos en los textos
    literarios: sonido, lectura, creación, juego, lenguaje.

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