Nuevos Reporte de Evaluación - PPTM

REPORTES
DE
EVALUACIÓN
3º
GRADO
TEACHER MOM
TEACHER MOM
Reportes evaluación
Educación Preescolar ciclo escolar 2020-2021
Nombre:
Nivel de comunicación
Constante Intermitente Nula
Lenguaje y comunicación
A favorecido el proceso de la narración ordenando sus ideas con entonación y volumen apropiado
para hacerse entender cada vez mejor, describe objectos y personas con mayor claridad y
entendimiento. Expresa ideas para construir textos informativos que conoce. Construye
narraciones con ayuda. Identifica y escribe su nombre propio reconociendo a su vez algunas letras
por medio del sonido y las utiliza para construir palabras con la intención de escribir algo.
Pensamiento matemático
Cuenta oralmente a partir del 1 hasta llegar a 30 o más e identifica algunos números de esa misma
secuencia numérica. Compara, iguala y clasifica colecciones con base a la cantidad de elementos. Es
capaz de identificar el valor de las monedas de $1, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de
compra y venta. Arma y construye con las figuras del tangram modelos a seguir. Menciona el
nombre de cada figura geométrica que conoce por ejemplo el triangulo, cuadrado, circulo y
rectángulo. Realiza registros por medio de tablas y pictogramas.
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Es capaz de obtener y registra información para responder dudas y ampliar sus conocimientos en
relación con plantas, animales y otros elementos de la naturaleza y experimenta con objetos
materiales para poner aprueba ideas o supuestos. Practica medidas de higiene en casa para evitar
enfermarse.
Educación física
Ha favorecido su coordinación y ejecución de movimientos corporales que implican coordinación y
equilibrio como correr, saltar rodar, girar, reptar, etc. Es capaz de proponer distintos juegos que
implican un reto físico para el o ella.
Educación socioemocional
Comparte con la maestra sus sentimientos y menciona porque se siente de esa manera. Es capaz de
llevar a cabo actividades sencillas en casita de forma independiente como doblar su ropa, guardar
juguetes, ayudar en pequeños labores a mamá o papá. Sabe que algunas conductas negativas tienen
consecuencias y que las positivas agregan algo bueno a su vida diaria.
Artes
Escucha atento a las piezas musicales de distintos videos de las clases aprende en casa y
platicando las sensación que le provoca e identifica piezas musicales por medio de audios. Observa
obras artistas y comenta lo que cree que es.
Recomendaciones
Seguir con en apoyo brindado a su hijo (a) en casita como hasta ahora darle oportunidades del
acercamiento a cuentos y libros para despertar el gusto hacia la lectura.
TEACHER MOM
Nombre:
Es capaz de expresar sus ideas cada vez con mas eficacia en distintos temas. Identifica
instructivos de cartas, recadados y señalamientos e identifica vocales por medio del sonido y
reconoce algunas palabras que inicien con ellas. Escribe su nombre propio reconociendo a su vez
algunas letras por medio del sonido y las utiliza para construir palabras con la intención de escribir
algo y expresa lo que dice su texto.
secuencia numérica. Compara, iguala y clasifica colecciones con base a la cantidad de elementos. Es
capaz de identificar el valor de las monedas de $1, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de
compra y venta. Arma y construye con las figuras del tangram modelos a seguir. Mide objetos o
distancias mediante el uso de medidas no convencionales.
Hace uso de su observación para observar seres vivos , fenómenos y elementos naturales y
registras hallazgos mediante dibujos o tablas. Practica experimentar con objetos materiales para
poner aprueba ideas o supuestos que le son sugeridos por la maestra. Identifica la importancia de
lavarse las manos, el uso del cubrebocas durante este tiempo de pandemia.
Educación física
Ejecuta movimientos que implican estar en movimiento por ejemplo correr a cierta velocidad, saltar
con dos pies, saltar con un pie, girar. Utiliza herramientas e instrumentos así como materiales para
la realización de actividades que requiere de control y precisión de los movimientos.
Expresa sus sentimientos por medio de dibujos o grafías y comparte que le provoca cada uno de
ellos. Procura terminar actividades de aprende en casa mostrando cada vez autonomía. Es capaz de
persistir en la realización actividades retadoras tomando algunas decisiones para concluirlas.
Artes
Representa historias con mímica, guiñoles, etc que le faciliten contarlas. Utiliza la pintura, el
dibujo o modelado para expresar sentimientos. Escucha atento a las piezas musicales de distintos
videos de las clases aprende en casa y platicando las sensación que le provoca e identifica piezas
musicales por medio de audios.
Recomendaciones
Es importante seguir con el apoyo que le brinda a su hijo(a) como hasta ahora. Para acercarlo a
lectura y escritura comparta cuentos, libros, historietas de su edad, trabajar juegos orales de
rimas y juegos de mesa que involucren los números de manera escrita.
TEACHER MOM
Nombre:
Dice rimas y es capaz de identificar palabras que riman entre si. Expresa ideas para construir
textos informativos que conoce. Construye narraciones con ayuda. Identifica y escribe su nombre
propio reconociendo a su vez algunas letras por medio del sonido y las utiliza para construir
palabras con la intención de escribir algo y expresa lo que dice su texto.
secuencia numérica. Compara, iguala y clasifica colecciones con base a la cantidad de elementos y
resuelve problemas numéricos que implican agregar, y quitar. Es capaz de identificar el valor de las
monedas de $1, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta. Arma y construye con
las figuras del tangram modelos a seguir.
Registra el proceso de una planta o el nacimiento de algún animal ya sea escribiendo o dibujando.
Pone en practica su observación para identificar características de plantas, hojas, arboles, etc.
Menciona algunos hábitos de higiene que practica en casa para mantenerse saludable.
Educación física
Ejecuta movimientos físicos de mayor complejidad que le ponen en casita. Es capaz de proponer
distintos juegos que implican un reto físico para el o ella. Describe las sensaciones que experimenta
su cuerpo después de realizar actividades físicas.
Es capaz de describirse a si mismo y destacar cualidades y fortalezas propias. Expresa sus
sentimientos cada vez mas con mayor seguridad. Expresa sus sentimientos por medio de dibujos o
grafías y comparte que le provoca cada uno de ellos. Identifica algunas situaciones que le generan
alegría, tristeza, seguridad, tristeza, miedo o enojo y expresa lo que siente.
Artes
Sigue el ritmo de canciones conocidas de distinto grado de complejidad. Identifica piezas
musicales por medio de audios. Observa obras artistas y comenta lo que cree que es. Observa la
pintura, esculturas que conoció en aprende en casa y comparte lo que observa o le hace sentir.
Recomendaciones
Seguir con en apoyo brindado a su hijo (a) en casita como hasta ahora darle oportunidades del
acercamiento a cuentos y libros para despertar el gusto hacia la lectura. Trabajar juegos orales
donde ponga en practica el reconocimiento de palabras que puedan rimar o que inician con a, b, c,
etc. Y trabajando los números escritos por medio de juegos de mesa como lotería y memorama.
Acercamiento a las obras artistas por medio de los videos sugeridos por la maestra.
TEACHER MOM
Nombre:
Es capaz de construir palabras por medio del alfabeto móvil. Produce textos con los medios que le
son posibles como letras e imágenes para comunicar algo quiere decir o expresar. Identifica y
escribe su nombre propio reconociendo a su vez algunas letras por medio del sonido y las utiliza
para construir palabras con la intención de escribir algo y expresa lo que dice su texto.
Favoreció su conteo oral ya que llega a contar a partir del 1 hasta llegar a 30 o más e identifica
algunos números de esa misma secuencia numérica. Utiliza los números de manera escrita para
resolver problemas numéricos como agregar, quitar, juntar o separa. Es capaz de identificar el
valor de las monedas de $1, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta.
Identifica figuras geométricas y construye configuraciones con ellas. Es capaz de resolver
problemas plateados organizando los datos en tablas.
Obtiene e intercambia información sobre la vida de los seres vivos comprendiendo que tienen
necesidades de sobrevivir. Es capaz de experimentar con objetos materiales para poner aprueba
ideas y supuestos. Practica el lavado de manos y el uso del cubrebocas si es necesario salir de casa
reconociendo las medidas necesarias para evitar enfermarse. Comparte costumbres y tradiciones
que forman parte de su vida cotidiana.
Educación física
Realiza actividades físicas propuestas por la maestra para realizar en casita en donde favorecido
su coordinación y equilibrio en actividades físicas además se desplaza de izquierda a derecha con
movimientos utilizando manos o piernas. Hacia distintas direcciones , posiciones y velocidades.
Identifica emociones como alegría, tristeza, enojo, angustia, etc. y comparte en que momentos las
ha sentido. Es capaz de dialogar y razonar para resolver conflictos si es que se encuentra en
involucrado o no en alguno. Procura terminar actividades de clase que implican cierto reto y tiempo
haciendo notar cada vez mas su autonomía.
Artes
Sigue el ritmo de canciones conocidas de distinto grado de complejidad. Moldea por medio de la
plastilina objetos de su imaginación. Representa historias con mímica, guiñoles, etc que le faciliten
contarlas.
Recomendaciones
Seguir con en apoyo brindado a su hijo (a) en casita como hasta ahora recomiendo brindar
oportunidades de acercamiento a cuentos y libros para despertar el gusto hacia la lectura, juegos
orales para la practica de palabras que puedan rimar o que inician con a, b, c, etc.
TEACHER MOM
REPORTES
DE
EVALUACIÓN
2º
GRADO
TEACHER MOM
Nombre:
Es capaz de expresar sus ideas con mas eficacia en distintos temas logrando comunicarse
utilizando diversos recursos al momento de exponer. Identifica la rima de palabras en juegos orales
trabajados en casa. Empieza reconocer vocales por medio del sonido así como las letras de su
nombre.
Cuenta los números que sabe a partir del uno ampliando cada vez mas su número de conteo hasta el
20 así mismo reconoce números escritos en revistas, libros de esta misma serie numérica. Logra
utilizar estrategias de conteo como organización en fila poniendo en práctica principios de conteo.
Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Resuelve problemas
numéricos con el apoyo de objetos, registros u oralmente. Lleva acabo acciones como agregar,
quitar, juntar o separa. Es capaz de identificar algunas monedas de $1, $5 y $10 en situaciones
reales o de juego.
Experimentar con objetos, materiales para poner aprueba ideas y supuestos. Se muestra mas
analítico y observador ante los experimentos que la maestra le propone y realiza en casita y
registra sus Practica el lavado de manos y el uso del cubrebocas si es necesario salir de casa
reconociendo las medidas necesarias para evitar enfermarse. Comparte costumbres y tradiciones
que forman parte de su vida cotidiana.
Educación física
Ejecuta movimientos físicos que le ponen en casita y el propone distintos juegos que implican un
reto físico para el o ella. Describe las sensaciones que experimenta su cuerpo después de realizar
actividades físicas.
En casita convive, juega y trabaja al lado de los miembros de su familia. Propone acuerdos par una
buena convivencia. Conoce algunas reglas de juegos y las pone en practica para una mejor
convivencia durante la actividad.
Artes
Produce sonidos por medio de la música utilizando partes de su cuerpo o instrumentos musicales
durante las clase de aprende casa. Es capaz de representar la imagen de si mismo mediante el uso
de diferentes materiales e identifica colores y los utiliza para la realización de dibujos propios o
paisajes combinando colores para obtener otros o nuevas tonalidades
Recomendaciones
Leerle a su hijo (a) cuentos y pedir que adivine el final o cambiar el final, escuchar música preferida
y poner en practica el baile utilizando objetos.
TEACHER MOM
Nombre:
Expresar sus ideas con mas eficacia en distintos temas y logra comunicarse utilizando diversos
recursos al momento de exponer con ayuda de algún tópico y al relatar historias. Identifica la rima
de palabras en juegos orales trabajados en casa. Empieza reconocer vocales por medio del sonido
así como las letras de su nombre. Escribe su nombre con la intención de marcar sus pertenencias
Es capaz de contar colecciones no mayores de 20 elementos e identifica algunos de estos números
de manera escrita y los utiliza para resolver problemas numéricos. Resuelve problemas a través del
conteo y con acciones sobre las colecciones. Lleva acabo acciones como agregar, quitar, juntar o
separa. Identificar el valor de algunas monedas de $1, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de
compra y venta e intenta recabar datos por medio de tablas.
Registra el proceso de una planta o el nacimiento de algún animal ya sea escribiendo o dibujando se
ha mostrado mas interesado en observación para identificar características de plantas, hojas,
arboles, etc. Identifica la importancia de lavarse las manos, el uso del cubrebocas durante este
tiempo de pandemia. Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que
aporta al cuidado de la salud.
Educación física
con dos pies, saltar con un pie, girar. Utiliza herramientas e instrumentos así como materiales para
la realización de actividades que requiere de control y precisión de los movimientos.
Habla sobre como le gustaría que se le apoyara en ciertas circunstancias que necesitara. Es capaz
de llevar a cabo actividades sencillas en casita de forma independiente como doblar su ropa,
guardar juguetes, ayudar en pequeños labores a mamá o papá.
Artes
Muestra interés por la música, cantos y rondas e identifica algunos instrumentos musicales que
observo durante las clases de aprende casa. Es capaz de representar la imagen de si mismo
mediante el uso de diferentes materiales e identifica colores y los utiliza para la realización de
dibujos propios o paisajes combinando colores para obtener otros o nuevas tonalidades.
Recomendaciones
Trabajar juegos de mesa que implique los números escritos para el reconocimiento que en casita
cuente: juguetes, ropa, cucharas, etc. Practicar mas trazos para el desarrollo de la escritura ver
videos sugeridos por la educadora donde observe pinturas artísticas .
TEACHER MOM
Nombre:
Logra iniciar platicas en la clase en línea y con sus familiares en casa se muestra mas atento a las
clase y solicita la palabra para expresar alguna opinión sobre el tema que se esta trabajando.
Narra historias o cuentos con mas facilidad. Reconoce su nombre con facilidad cuando se encuentra
en medio de otros y esta el proceso de reconocer algunas letras. Escucha rimas e identifica
palabras que riman.
Cuenta colecciones no mayores de 20 elementos e identifica algunos de estos números de manera
escrita y los utiliza para resolver problemas numéricos. Resuelve problemas a través del conteo y
con acciones sobre las colecciones. Identificar el valor de algunas monedas de $1, $5 y $10 en
situaciones reales o ficticias de compra y venta e intenta recabar datos por medio de tablas.
Logra observar fenómenos y elementos naturales y comunica sus hallazgos con recurso propios o
impresos, Participa en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su prevención.
Identifica la importancia de lavarse las manos, el uso del cubrebocas durante este tiempo de
pandemia. Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al
cuidado de la salud.
Educación física
Es capaz de desplazarse en distintas direcciones , posiciones y velocidades. Participa en juegos que
le permiten mantener su equilibrio por un momento. Lanza objetos y los atrapa con mayor certeza.
Durante el ejercicio que realiza en casita observa que en su cuerpo hay cambios y por ello necesita
reposo después de las actividades.
Logra reconocer y nombrar situaciones y personas que le genera alegría, miedo, tristeza,
seguridad, miedo o enojo. Platica sobre lo que le gusta o disgusta y dice el porque de las cosas. Es
capaz de describirse a si mismo y destacar cualidades y fortalezas propias.
Artes
Se mueve con música variedad, coordinando secuencias de movimientos. Es capaz de representar la
imagen de si mismo mediante el uso de diferentes materiales. Identifica colores y los utiliza para la
realización de dibujos propios o paisajes. Es capaz de combinar colores para obtener otros o nuevas
tonalidades.
Recomendaciones
Es importante seguir con el apoyo que le brinda a su hijo(a) como hasta ahora. Trabajar juegos
orales de rimas y juegos de mesa que involucren los números de manera escrita.
TEACHER MOM
Nombre:
Identifica la rima de palabras en juegos orales trabajados en casa. Identifica instructivos de
cartas, recadados y señalamientos, mencionar algunas diferencias que tienen entre el instructivo, la
carta, recados y señalamientos. Identifica vocales por medio del sonido y reconoce algunas palabras
que inicien con ellas.
Es capaz de contar colecciones no mayores de 20 elementos e identifica algunos de estos números
de manera escrita y los utiliza para resolver problemas numéricos. Resuelve problemas a través del
conteo y con acciones sobre las colecciones. Lleva acabo acciones como agregar, quitar, juntar o
separa.. Relaciona los números de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita.
Identifica por medio del conteo donde hay mas elementos en colecciones.
Registra el proceso de una planta o el nacimiento de algún animal ya sea escribiendo o dibujando se
ha mostrado mas interesado en observación para identificar características de plantas, hojas,
arboles, etc. Identifica la importancia de lavarse las manos, el uso del cubrebocas durante este
Educación física
con dos pies, saltar con un pie, girar. Describe las sensaciones que experimenta su cuerpo después
de realizar actividades físicas. Identifica sus posibilidades y limites de movimientos de distintas
partes del cuerpo.
Habla sobre como le gustaría que se le apoyara en ciertas circunstancias que necesitara. Es capaz
de llevar a cabo actividades sencillas en casita de forma independiente como doblar su ropa,
guardar juguetes, ayudar en pequeños labores a mamá o papá.
Artes
Muestra interés por la música, cantos y rondas e identifica algunos instrumentos musicales que
observo durante las clases de aprende casa. Es capaz de representar la imagen de si mismo
mediante el uso de diferentes materiales e identifica colores y los utiliza para la realización de
dibujos propios o paisajes combinando colores para obtener otros o nuevas tonalidades.
Recomendaciones
Trabajar juegos de mesa que implique los números escritos para el reconocimiento que en casita
cuente: juguetes, ropa, cucharas, etc. Practicar mas trazos para el desarrollo de la escritura ver
videos sugeridos por la educadora donde observe pinturas artísticas .
TEACHER MOM
Nombre:
Es capaz de narrar anécdotas cortas siguiendo la secuencia y el orden de sus ideas para hacerse
entender con los demás. Reconoce rimas en los poemas leídos en voz alta. Es capaz de identificar
rimas en poemas cortos leídos en voz alta. Identifica las letras que lleva su nombre. Es capaz de
armar su nombre o escribirlo para identificar sus pertenencias.
Es capaz de contar colecciones no mayores de 20 elementos. Logra utilizar y nombrar los números
que conoce, en orden ascendente. Se encuentra en el proceso de ampliar su rango de conteo.
Identifica algunos números del 1 al 10 de manera escrita y los utiliza para resolver problemas
numéricos. Compara, iguala y clasifica colecciones con base a la cantidad de elementos.
Identifica algunas costumbres que tienen en el lugar al que pertenece y participa en ellas. Hace uso
de su observación para observar seres vivos , fenómenos y elementos naturales y registras
hallazgos. Obtiene e intercambia información sobre la vida de los seres vivos comprendiendo que
tienen necesidades de sobrevivir.
Educación física
Es capaz de proponer distintos juegos que implican un reto físico para el o ella. Describe las
sensaciones que experimenta su cuerpo después de realizar actividades físicas. Identifica sus
posibilidades y limites de movimientos de distintas partes del cuerpo. Comparte propuestas de
juegos que implican para el algún reto.
Se expresa con mayor seguridad ante los demás durante las clases en línea y defiende sus ideas
ante los demás. Reconoce que la colaboración es importante y propone ideas para un buen trabajo
en equipo. Comparte experiencias personales mediante palabras, gestos y acciones con mayor
seguridad. Platica sobre sus emociones ya sea si se siente triste, enojado, con miedo, etc.
Artes
Identifica que si mezcla colores puede crear otras tonalidades Moldea por medio de la plastilina
objetos de su imaginación. Utiliza la pintura, el dibujo o modelado para expresar sentimientos.
Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos. Es capaz de comunicar emociones
mediante su expresión corporal.
Recomendaciones
Recomiendo el acercamiento a cuentos, historietas en donde ponga en uso su imaginación .
Observar videos proporcionados por la maestra donde identificara obras artísticas.
Trabajar el reconocimiento de números escritos por medio de juegos de mesa como
rompecabezas, memorama, lotería, etc.
TEACHER MOM
REPORTES
DE
EVALUACIÓN
1º
GRADO
TEACHER MOM
Nombre:
Se encuentra en el proceso de expresar sus ideas con mas confianza ante sus compañeros y
maestro (a) durante las clases en línea. A favorecido su lengua materna por medio de juegos orales,
identifica su nombre en diversos portadores de texto. Escucha atentamente cuentos e imagina y
comparte lo que cree que va a suceder.
Logra realizar pequeñas colecciones por color, forma, tamaño y logra mencionar cuantos objetos
hay mencionando los números del 1 al 10. realiza el conteo a partir del numero uno hasta sus
posibilidades. Identifica algunos números del 1 al 10 de manera escrita, Identifica puntos de
referencia por ejemplo: adentro, afuera, lejos cerca, arriba, abajo. Identifica algunas figuras
geométricas mencionando el nombre de cada una de ellas.
Participa en actividades de experimentación propuestas por la maestra en donde pone en practica
la observación para reflexionar o analizar los supuestos del experimento a trabajar. Practica en
casita hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.
Educación física
Ha favorecido su coordinación al realizar movimientos como brincar, saltar, correr, lanzar la pelota.
En casita realiza ejercicio en donde muestra mayor equilibrio en cierto tiempo. Le gusta participar
en juegos físicos para mover su cuerpo e identificando las partes de cada uno y para que le ayudan.
Reconoce que es niño (a) y las diferencias que existe entre ambos. Es capaz de mencionar su
nombre completo y describirse físicamente cada vez mejor aportando mas detalles de el o ella.
Platica sobre lo que le gusta o disgusta y dice el porque de las cosas.
Artes
Moldea por medio de la plastilina objetos de su imaginación. Representa historias con mímica,
guiñoles, etc que le faciliten contarlas. Utiliza la pintura, el dibujo o modelado para expresar
sentimientos.
Recomendaciones
Practicar en casita trazos para la introducción a la escritura y mejorar su coordinación fina, darle
oportunidades de dibujar libremente y pintar utilizando colores distintos. En casita ayudarlo a
contar sus juguetes, ropa, platos, cucharas para mejorar su conteo, juegos orales para la
pronunciación de palabras.
TEACHER MOM
Nombre:
Platica con sus compañeritos durante las clases en línea mostrando ca da vez mas mayor atención
ante los temas explicado por la maestra. A favorecido su lengua materna por medio de juegos
orales como las adivinanzas y las rimas. Escucha atentamente la lectura de un cuenta y participa al
preguntarle lo que le gusto o entendió e identifica su nombre en diversos portadores de texto.
Logra realizar pequeñas colecciones por color, forma, tamaño y logra mencionar cuantos objetos
hay mencionando los números del 1 al 10. realiza el conteo a partir del numero uno hasta sus
posibilidades. Identifica algunos números del 1 al 10 de manera escrita, Identifica puntos de
referencia por ejemplo: adentro, afuera, lejos cerca, arriba, abajo. Identifica algunas figuras
geométricas mencionando el nombre de cada una de ellas.
Participa en actividades de experimentación propuestas por la maestra se interesa por lo que cree
que sucederá en el experimento. Le gusta observar las plantas, animales e identifica y comparte
características de ellos. Practica en casita hábitos de higiene personal para mantenerse saludable y
sabe la importancia del uso del cubrebocas y el lavado de mano para evitar enfermarse.
Educación física
Favorecido su coordinación al realizar movimientos como brincar, saltar, correr, lanzar la pelota.
Identifica las partes de su cuerpo y menciona acciones que puede realizar con ellas durante la
actividad física. Comenta la importancia de hacer ejercicio en casita y para que le ayuda en su
cuerpo.
Platica sobre lo que le gusta o disgusta y dice el porque de las cosas. Identifica emociones y en
ocasiones comparte porque se siente de esa manera.
Artes
Canta durante las clases en línea participa siguiendo el ritmo de la música con movimientos
espontáneos. Moldea por medio de la plastilina objetos de su imaginación. Utiliza la pintura, el
dibujo o modelado para expresar sentimientos.
Recomendaciones
TEACHER MOM
Nombre:
Logra estructurar enunciados más largos y mejor articulados logrando un mejor vocabulario al
expresarse y expresa sus ideas con mas confianza ante sus compañeros y maestro (a) durante las
clases en línea. Se encuentra en el proceso de narrar anécdotas con mayor confianza siguiendo la
secuencias de su ideas. Se encuentra en el proceso del reconocimiento de su nombre escrito
Es capaz de realizar el conteo a partir del numero uno hasta sus posibilidades. Identifica algunos
números del 1 al 10 de manera escrita, identifica donde hay mas o menos elementos en un conjunto.
Identifica puntos de referencia por ejemplo: adentro, afuera, lejos cerca, arriba, abajo. Identifica
algunas figuras geométricas mencionando el nombre de cada una de ellas.
Esta aprendiendo gradualmente a identificar características de plantas, animales, o elementos de la
naturaleza. Ha desarrollado la sensibilidad hacia el cuidado de otros seres vivos y del medio
ambiente que comparte con ellos. Practica en casita hábitos de higiene personal para mantenerse
saludable. Menciona algunos hábitos de higiene que practica en casa para mantenerse saludable.
Educación física
En casita realiza ejercicio en donde muestra mayor equilibrio en cierto tiempo. Le gusta participar
en juegos físicos para mover su cuerpo e identificando las partes de cada uno y para que le ayudan.
Es capaz de reconocer las formas de participación en juegos y actividades físicas a partir de las
normas básicas de convivencia.
Reconoce que es niño (a) y las diferencias que existe entre ambos. Es capaz de reconocerse así
mismo por ejemplo menciona su nombre y se describe físicamente mencionando color de cabello,
ojos, tamaño, etc. Identifica algunas emociones como alegría, tristeza, enojo, angustia, etc. y
comparte en que momentos las ha sentido. Es capaz de dialogar y razonar para resolver conflictos
si es que se encuentra en involucrado o no en alguno.
Artes
Es capaz de representar la imagen de si mismo mediante el uso de diferentes materiales.
Identifica colores y los utiliza para la realización de dibujos propios o paisajes. Utiliza la pintura, el
Recomendaciones
En casita ayudarlo a contar sus juguetes, ropa, platos, cucharas para mejorar su conteo, juegos
orales para la pronunciación de palabras. Darle oportunidades de usar material plumones, crayolas,
pinturas, etc. para trazar o intentar escribir su nombre. Contarle cuentos donde imagine el la
historia como el final.
TEACHER MOM
Nombre:
Se encuentra en el proceso de narrar anécdotas con mayor confianza siguiendo la secuencias de su
ideas. Se encuentra en el proceso del reconocimiento de su nombre escrito. Demas participa en
juegos orales donde pon en practica la pronunciación de palabras y el reconocimiento de rimas.
Realiza el conteo a partir del numero uno hasta sus posibilidades. Reconoce que los números son de
gran importancia y le ayudan a medir. Saber cuantos años tiene, cuantos juguetes, zapatos, etc.
Identifica algunos números del 1 al 8 de manera escrita, identifica donde hay mas o menos
elementos en un conjunto. Identifica puntos de referencia por ejemplo: adentro, afuera, lejos
cerca, arriba, abajo. Identifica algunas figuras geométricas mencionando el nombre de cada una de
ellas.
Ha desarrollado la sensibilidad hacia el cuidado de otros seres vivos y del medio ambiente que
comparte con ellos. Practica en casita hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.
Menciona algunos hábitos de higiene que practica en casa para mantenerse saludable. Identifica
algunos servicios con los que cuenta en su localidad y los beneficios que traen consigo.
Educación física
En casita realiza ejercicio propuestos por las clases de aprende en casa en donde pone en practica
su equilibrio y coordinación. Es capaz de reconocer las formas de participación en juegos y
actividades físicas a partir de las normas básicas de convivencia.
Es capaz de reconocerse así mismo por ejemplo menciona su nombre y se describe físicamente
mencionando color de cabello, ojos, tamaño, etc. Identifica algunas emociones como alegría,
tristeza, enojo, angustia, etc. y comparte en que momentos las ha sentido. En casita participa en
juegos en donde existen reglas que gradualmente esta comprendiendo y aceptando para una buena
convivencia.
Artes
Es capaz de representar la imagen de si mismo mediante el uso de diferentes materiales.
Identifica colores y los utiliza para la realización de dibujos propios o paisajes. Utiliza la pintura, el
Recomendaciones
Seguir con el apoyo brindado en casita como hasta ahora. Recomiendo leerle cuentos durante el día
en donde ponga en juego su imaginación y a su vez su creatividad invitándolo a dibujar algún
personaje del cuento. Jugar en casita juegos de mesa donde ponga en practica el conteo y el
reconocimiento de números escritos.
TEACHER MOM
Nombre:
A favorecido su lengua materna por medio de juegos orales, identifica su nombre en diversos
portadores de texto. Escucha atentamente cuentos e imagina y comparte lo que cree que va a
suceder. Participa en juegos orales para favorecer su lengua materna. Reconoce su nombre en
diferentes portadores de texto e intenta usarlo para marcar sus trabajos elaborados en casita.
Logra realizar pequeñas colecciones por color, forma, tamaño. Identifica en las colecciones donde
hay menos qué o mas qué así como también e identifica puntos de referencia por ejemplo: adentro,
afuera, lejos cerca, arriba, abajo. Identifica algunas figuras geométricas mencionando el nombre
de cada una de ellas. Cuenta oralmente a partir del uno hasta sus posibilidades. Logra identificar
algunos números escritos.
Pone en practica su observación para identificar características de plantas, hojas, arboles, etc.
Participa en actividades de experimentación propuestas por la maestra en donde pone en practica
la observación para reflexionar o analizar los supuestos del experimento a trabajar. Practica en
casita hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.
Educación física
Ha favorecido su coordinación y ejecución de movimientos corporales que implican coordinación y
equilibrio como correr, saltar rodar, girar, etc. Es capaz de proponer distintos juegos que implican
un reto físico para el o ella.
Platica sobre lo que le gusta o disgusta y dice el porque de las cosas.
Artes
Canta y juega durante las clases en línea. Moldea por medio de la plastilina objetos de su
imaginación. Representa historias con mímica, guiñoles, etc que le faciliten contarlas. Utiliza la
pintura, el dibujo o modelado para expresar sentimientos.
Recomendaciones
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• Prohibida su venta
TEACHER MOM
Nombre:
Escucha cuentos, relatos que forman parte de su tradición oral e identifica vocales por medio del
sonido y reconoce algunas palabras que inicien con ellas. Escribe su nombre propio reconociendo a
su vez algunas letras por medio del sonido y las utiliza para construir palabras con la intención de
escribir algo y expresa lo que dice su texto.
Favoreció su conteo oral ya que llega a contar a partir del 1 hasta llegar a 30 o más e identifica
algunos números de esa misma secuencia numérica. Utiliza los números de manera escrita para
resolver problemas numéricos como agregar, quitar, juntar o separa y explica su estrategia que
utilizo para resolver algún problema numérico. Es capaz de identificar el valor de las monedas de
$1, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta. Identifica figuras geométricas y
construye configuraciones con ellas.
Obtiene e intercambia información sobre la vida de los seres vivos comprendiendo que tienen
necesidades de sobrevivir. Es capaz de experimentar con objetos materiales para poner aprueba
ideas o supuestos. Ha desarrollado la sensibilidad hacia el cuidado de otros seres vivos y del medio
ambiente. Identifica la importancia de lavarse las manos, el uso del cubrebocas durante este
Educación física
Ha favorecido su coordinación al realizar movimientos como brincar, correr, saltar rodar, girar,
reptar, etc. Estas actividades las realiza en casita. Durante las actividades físicas reconoce las
partes de su cuerpo y menciona acciones que puede hacer con ellas.
En casita convive, juega y trabaja al lado de los miembros de su familia. Propone acuerdos para una
buena convivencia. Es capaz de reflexionar sobre conductas negativas y las consecuencias que trae
consigo alguna de ellas. Expresa sus sentimientos mediante dibujos o platica sobre como se siente.
Artes
Baila y se mueve con música variedad, coordinando secuencias de movimientos. Es capaz de
representar la imagen de si mismo mediante el uso de diferentes materiales. Reconoce obras
artísticas de algunos artistas que conoció en aprende en casa.
Recomendaciones
Es importante seguir con el apoyo que le brinda a su hijo(a) como hasta ahora. Para acercarlo a
lectura y escritura comparta cuentos, libros, historietas de su edad, trabajar juegos orales de
rimas y juegos de mesa que involucren los números de manera escrita.

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