Este documento presenta el Mini Examen Mental, una prueba breve para evaluar la orientación, atención, memoria, lenguaje y habilidades visoespaciales de una persona. Consiste en preguntas sobre la orientación temporal y espacial, pruebas de memoria inmediata y diferida, cálculo mental, denominación de objetos, repetición de frases, seguir órdenes verbales y escritas, y copiar dibujos. La puntuación total posible es de 30 puntos y sirve para detectar posibles deterioros cognitivos.
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Este documento presenta el Mini Examen Mental, una prueba breve para evaluar la orientación, atención, memoria, lenguaje y habilidades visoespaciales de una persona. Consiste en preguntas sobre la orientación temporal y espacial, pruebas de memoria inmediata y diferida, cálculo mental, denominación de objetos, repetición de frases, seguir órdenes verbales y escritas, y copiar dibujos. La puntuación total posible es de 30 puntos y sirve para detectar posibles deterioros cognitivos.
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MINI MENTAL TEST
¿En qué año estamos? 0-1
¿En qué estación? 0-1 ORIENTACIÓ ¿En qué día (fecha)? 0-1 N TEMPORAL ¿En qué mes? 0-1 ¿En qué día de la semana? 0-1 (máx. 5) ¿En qué hospital (o lugar) estamos? 0-1 ¿En qué piso (o planta, sala, servicio)?0-1 ORIENTACIÓ ¿En qué pueblo (ciudad)? 0-1 N ESPACIAL ¿En qué provincia estamos? 0-1 (máx. 5) ¿En qué país (o nación, autonomía)? 0-1 Nombre tres palabras peseta-caballo-manzana (o balón-bandera- árbol) a razón de 1 por segundo. Luego se pide al paciente que las Núm. de repeticiones repita. Esta primera repetición otorga la puntuación. Otorgue 1 necesarias punto por cada palabra correcta, pero continúe diciéndolas hasta FIJACIÓN que el sujeto repita las 3, hasta un máximo de 6 veces. RECUERDO Peseta 0-1 Caballo 0-1 Manzana 0-1 inmediato (máx. 3) (Balón 0-1 Bandera 0-1 Árbol 0-1) Si tiene 30 euros y me va dando de tres en tres, ¿Cuántos le van quedando?. Detenga la prueba tras 5 sustracciones. Si el sujeto no ATENCIÓN puede realizar esta prueba, pídale que deletree la palabra MUNDO CÁLCULO al revés. (máx. 5) 30 0-1 27 0-1 24 0-1 21 0-1 18 0-1 (O 0-1 D 0-1 N 0-1 U 0-1 M 0-1) Preguntar por las tres palabras mencionadas RECUERDO anteriormente. Peseta 0-1 Caballo 0-1 DIFERIDO Manzana 0-1 (máx. 3) (Balón 0-1 Bandera 0-1 Árbol 0-1) DENOMINACIÓN. Mostrarle un lápiz o un bolígrafo y preguntar ¿qué es esto?. Hacer lo mismo con un reloj de pulsera, lápiz 0-1, reloj 0-1. REPETICIÓN. Pedirle que repita la frase: "ni sí, ni no, ni pero" (o “en un trigal había 5 perros”) 0-1. ÓRDENES. Pedirle que siga la orden: "coja un papel con la mano LENGUAJE (máx. derecha, dóblelo por la mitad, y póngalo en el suelo". Coge con la 9) mano derecha 0-1 dobla por la mitad 0-1 pone en suelo 0-1. LECTURA. Escriba legiblemente en un papel "cierre los ojos". Pídale que lo lea y haga lo que dice la frase 0-1. ESCRITURA. Que escriba una frase (con sujeto y predicado) 0-1. COPIA. Dibuje 2 pentágonos intersectados y pida al sujeto que los copie tal cual. Para otorgar un punto deben estar presentes los 10 ángulos y la intersección 0-1. Puntuaciones de referencia: 27 ó más: PUNTUACIÓN normal TOTAL 24 ó menos: sospecha (máx. 30 puntos) patológica 12-24: deterioro 9-12: demencia
Promocion de La Salud Mental Prevencion de Los Trastornos Mentales y Lucha Contra El Estigma. Estrategias y Recursos para La Alfabetizacion Emocional de Los Adolescentes