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    El documento describe la evolución de la adolescencia en la historia de Argentina. Inicialmente, durante las olas migratorias del siglo XIX y principios del XX, los jóvenes emigraban solos y tenían que trabajar para sobrevivir sin tiempo para ser adolescentes. Luego de la Segunda Guerra Mundial, comenzó a consolidarse la adolescencia como etapa independiente de la vida adulta. En los años '60 surgió el cuestionamiento a la guerra y autoridades entre la juventud. La dictadura militar de los '70s reprimió ferozmente

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    El documento describe la evolución de la adolescencia en la historia de Argentina. Inicialmente, durante las olas migratorias del siglo XIX y principios del XX, los jóvenes emigraban solos y tenían que trabajar para sobrevivir sin tiempo para ser adolescentes. Luego de la Segunda Guerra Mundial, comenzó a consolidarse la adolescencia como etapa independiente de la vida adulta. En los años '60 surgió el cuestionamiento a la guerra y autoridades entre la juventud. La dictadura militar de los '70s reprimió ferozmente

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    LA ADOLESCENCIA EN LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS

    Un poco de historia…

    Durante las últimas décadas del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX se produjeron en
    nuestro país importantes oleadas migratorias, impulsadas entre otros factores, por las crisis
    económicas y las dos guerras mundiales. Corridas por la falta de trabajo y el hambre, millones de
    personas llegaban a América soñando un futuro mejor.

    Los jóvenes eran muchos y solían venir solos, por lo que sufrían la separación de sus familias y el
    desarraigo. En este contexto, el adolescente no tenía lugar para crisis, duelos y este tipo de
    conflictos; eran vistos como trabajadores y estaban obligados a insertarse como tales en el
    mercado laboral y en la sociedad.

    Una vez finalizada la Segunda Guerra Mundial comenzó a consolidarse la adolescencia,


    independiente del mundo adulto, un grupo social con comportamientos propios y diferentes del
    resto. Se vivía una época de esperanzas en el progreso y el ascenso social.

    La década de 1960 fue un tiempo de surgimiento de diferentes movimientos y grupos que se


    rebelaron contra las injusticias del mundo y contra la guerra. La juventud comenzó a ser vista
    como una fuerza viva, de acción y de cuestionamientos.

    A principios de 1970, la juventud se encontraba altamente movilizada. Muchos jóvenes se


    comprometieron con la militancia en partidos políticos, agrupaciones sociales y sindicatos.

    Y fueron años de represión; el gobierno militar se propuso “reorganizar” el país y la dictadura


    persiguió, secuestró y asesinó a miles de hombres, mujeres, adolescentes y niños.

    La salida de la dictadura militar y los primeros años de democracia fueron momentos en los que
    la recuperación de la libertad se combinó con crisis económicas y políticas.

    Poco a poco las pautas autoritarias impuestas por la dictadura fueron dando paso a mayor libertad
    y participación de los chicos. Resurgieron los centros de estudiantes y se conformaron los
    primeros consejos de convivencia.

    ACTIVIDAD Nº 1: Investigar las siguientes expresiones contraculturales protagonizadas


    por jóvenes y adolescentes.

    Redactar un breve resumen destacando lo que te resulte más relevante de cada una:
    a) El movimiento hippie en Estados Unidos

    b) El rock nacional en Argentina

    c) El hip-hop en Nueva York

    ACTIVIDAD Nº 2: Realizar una entrevista a uno de tus abuelos o a tus padres. Agregar a la
    siguiente lista de preguntas las que creas necesarias:

    · ¿Cuál era el contexto socio histórico cuando eras adolescente?


    · ¿Cuál es el mejor recuerdo de tu adolescencia?
    · ¿Qué estaba de moda en cuanto vestimenta, música, etc?
    · ¿Qué hacías con tus amigos/as para divertirte?
    · ¿Estudiabas? ¿trabajabas?
    · ¿Cuáles eran las consecuencias más comunes ante un mal comportamiento?
    · ¿Cambiarías algo de aquella época?

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