1RO-2021-27semana - Radio

IE N° 5086 POLITÉCNICO DE VENTANILLA
ACTIVIDAD N° 27
AREA: COMUNICACIÓN
DOCENTE Mercedes Baldeón Valladares
GRADO/SECC: 1ro A-B-C-D
TEMA: “Microprograma informativo”
Observamos las características de un programa de radio para luego realizar un
PROPOSITO:
microprograma informativo de manera personal
COMPETENCIA: SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
Adecúa su texto oral empleando recursos verbales de acuerdo al contexto.
CAPACIDAD
* Puntualidad y responsabilidad *Utiliza recursos verbales

CIRITERIO DE
*Estructura y secuencia
EVALUACION
* Fluidez en el uso del lenguaje oral
INSTRUMENTO DE
Rúbrica
EVALUACION
APRENDO EN CASA Whatsapp
¿QUÉ HAREMOS? OBSERVAREMOS UN GUIÓN DE RADIO PARA LUEGO PRESENTAR UN
MICROPROGRAMA RADIAL INFORMATIVO
QUÉ HAREMOS? OBSERVAREMOS UN GUIÓN DE RADIO PARA LUEGO PRESENTAR UN MICROPROGRAMA RADIAL DE
ACTUALIDAD
El Guión Radial: Es el libreto del formato radial a producirse. De acuerdo al micro programa radial
presentado debemos hacer el guión del sociodrama y reportaje. Se ordena en cuatro columnas
donde se consigna las indicaciones de voces, cortinas musicales y efectos de sonido. Pero lo que
los locutores dicen debe ser muy espontáneo, que no se note que se lee, se puede inclusive
mejorar al momento de hablar, lo que se siente es importante. El guión es una guía no un “corset”
que anule la sensibilidad y lo creativo.
EJEMPLO ESCRITO:
Muy buenas tardes señores oyentes. Les saluda, su locutor Mario Camacho. Bienvenidos a su
programa radial: La voz. Como siempre transmitiendo desde las señales de radio Cadena
informativa. Hoy tocaremos una noticia importante: El incremento de adolescentes alcohólicos en
la ciudad. Hablaremos al respecto; así como las consecuencias que puede traerles.
Según algunos casos estadísticos una de las causas es la falta de comunicación familiar y la
ignorancia sobre los efectos en la salud del consumo de alcohol en exceso. Muchos adolescentes
acuden a sus amistades creyendo informarse y se dejan influenciar por ellos. Generalmente son
equivocadas puesto que se dejan llevar por las emociones más que por la razón. Además
aprovechan los estados psíquicos volubles propios del adolescente como la tristeza y consideran
que bebiendo alcohol se solucionarán los problemas. Cuán equivocados están, al contrario, los
problemas se vuelven más graves y pueden generarle adicciones ,o peor aún, terminar en algún
lugar muerto por sobredosis etílica.
Sabiendo todo esto señores oyentes, hay que tratar de mantener una comunicación abierta y
fluida entre todos los integrantes de una familia, para evitar el consumo de alcohol y adicción en
sus menores hijos.
Gracias y con ustedes ¡Hasta el día de mañana! En otra emisión de su programa: La voz
SI TIENES DATOS .HAY UN ENLACE PARA ESCUCHAR UN MICROPROGRAMA DE RADIO
https://youtu.be/2liOPzFMpfo
AHORA SÍ, REALIZARÁS TU PROGRAMA DE RADIO UNIPERSONAL INFORMATIVO
EVALUAMOS NUESTRA EXPRESIÓN ORAL DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

Atención: enviar sólo su audio de voz de su espacio radial de opinión.
¿Cómo la hará? Lea y siga las siguientes recomendaciones.
REALIZA TU ESPACIO RADIAL INFORMATIVO EN UN AUDIO DE VOZ CONSIDERANDO LO SIGUIENTE:
1) ELIGE SÓLO UNO DE ESTOS TEMAS PARA INFORMAR A LA POBLACIÓN A TRAVÉS DE TU MICROPROGRAMA RADIAL
A) EDUCACIÓN Y FUTUTO: HAY UN GRUPO IMPORTANTE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE NO LES GUSTA NI QUIEREN
ESTUDIAR, ¿QUÉ DEBEN HACER LOS PADRES, CUÁL ES SU ROL EN EL FUTURO DE SIUS HIJOS?
B) ATENCIÓN PADRES DE FAMILIA A LA SALUD MENTAL DE LOS HIJOS: QUÉ HACER SI TIENEN HIJOS ENVICIADOS CON
LAS REDES SOCIALES
C) SALUD Y ALIMENTACIÓN: QUÉ HACER EN CASA PARA EVITAR EL SEDENTARISMO Y COMIDA SALUDABLE PARA
PREVENIR ENFERMEDADES
2.-EJECUCIÓN: REALIZA TU AUDIO DE VOZ de tu programa radial CONSIDERANDO ALGUNAS

PAUTAS COMO ELEMPLO:
LOCUTOR: Buenas tardes público oyente, les saluda(su nombre)…………………………………….Nos

encontramos en su programa radial (nombre del programa):”……………………………………….” Hoy
tocaremos un tema muy importante y de actualidad (LEA EL TEMA QUE ELIGIÓ):------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Muy bien,
( Informar al público oyente sobre el tema que eligió, recuerda que es tu programa de
INFORMACIÓN, RECOMENDACIONES Y MÁS SOBRE ESE TEMA ELEGIDO ):
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Muchas gracias por su atención y hasta mañana, en otra emisión de su programa

radial:”…………………………………………………………………………………………………………………..”
CORTINA MUSICAL DESPEDIDA
INSTRUMENTO DE EVALUACION RÚBRICA

NOMBRES Y APELLIDOS: GRADO Y SECCIÓN;
COMPETENCIA: ESCRIBE
DIVEROS TEXTOS EN SU
ESCALAS DE EVALUACIÓN
LENGUA MATERNA
LOGRO
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR Por
LOGRO AD A B mejorar
(Logro (Logro) (Proceso) C (Inicio)
destacado)
PUNTUALIDAD Y Presenta su producción Presenta su Presenta su No presenta

RESPONSABILIDAD en el tiempo establecido producción producción su producción
por la docente con retraso al fuera del tiempo ni comunica
tiempo establecido sin sus
establecido , comunicar sus dificultades en
con dificultades el momento
justificación adecuado.
pertinente
CONSIDERA LA Empleaste totalmente Empleaste Empleaste La ideas de tu
ESTRUCTURA Y de manera coherente la relativamente de mínimamente de la exposición oral no
SECUENCIA DE SU estructura y secuencia manera coherente estructura y secuencia presentan
PRODUCCIÓN ORAL en tu exposición oral la estructura y en tu exposición oral estructura ni
secuencia en tu secuencia
exposición oral
EMPLEO UN TIMBRE DE Emite su audio con Emite su audio Emite su audio con Emite su audio sin
VOZ Y TONO ADECUADO pronunciación con pronunciación pronunciación la pronunciación
apropiada, el tono relativamente aceptable, limitado apropiada, con
(8 PUNTOS) válida, tono tono persuasivo y la tono alejado de la
persuasivo en su
persuasivo y la voz voz mínimamente persuasión y la
totalidad y la voz aceptablemente audible. voz inaudible.
audible. audible.
REALIZO MI AUDIO CON Todas las ideas del audio Algunas ideas del Pocas ideas del audio Las ideas del
FLUIDEZ , SIN REALIZAR emitido presentan audio emitido emitido presentan audio emitido
INTERRUPCIONES fluidez, claridad y presentan fluidez, fluidez , claridad y carecen de fluidez
claridad y sentido sentido claridad y sentido
sentido
(8 PUNTOS)

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2.-EJECUCIÓN: REALIZA TU AUDIO DE VOZ de tu programa radial CONSIDERANDO ALGUNAS

LOCUTOR: Buenas tardes público oyente, les saluda(su nombre)…………………………………….Nos

Muchas gracias por su atención y hasta mañana, en otra emisión de su programa

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PUNTUALIDAD Y Presenta su producción Presenta su Presenta su No presenta

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