UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE RECURSOS

NATURALES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE
RRNN

TRABAJO N° 11

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION - TESIS

AUTORES:
 CARRANZA CAMASCA, ALEJANDRO
 GOIGOCHEA SANCHEZ, LIMBER
 TELLEZ CANCHARI, JOSEPH
PROFESOR:

 QUINTANILLA ALARCON, JORGE

CURSO:

 TESIS I

Callao, 2021
I. Aspectos Conceptuales

I.1. El procesamiento como parte de la investigación

Resulta conveniente hacer ahora, al acercarnos a su final, una recapitulación del proceso

de investigación tal como lo hemos expuesto hasta aquí en los capítulos precedentes.

Iniciado con el planteamiento de un problema de investigación que implica responder a

interrogantes situados en la frontera de los conocimientos existentes, se habrá de

recorrer luego un largo camino donde será preciso atender, simultáneamente, a dos

niveles diferentes: el teórico y el empírico. Para el primero de ellos nuestro trabajo se

resumirá en la construcción del llamado marco teórico que, convenientemente llevado a

la práctica u operacionalizado, nos indicará en definitiva qué datos es preciso obtener

para satisfacer las interrogantes iniciales. En cuanto al nivel empírico nuestra

aproximación a la realidad quedará concretada en un cierto tipo de diseño,

implementado a través de las técnicas de recolección que nos permitirán obtener los

datos requeridos. El instrumento de recolección de datos sintetizará ambos planos y será

la herramienta concreta que nos proporcione la información que necesitamos. Se abre, a

partir de ese momento, la etapa propiamente dicha de la recolección de datos, que puede

tener mayor o menor complejidad y duración. En ella se aplicarán los instrumentos a los

objetos de estudio, lo que nos proporcionará las informaciones que necesitamos, se

completarán las lecturas, se procederá a realizar efectivamente los experimentos,

encuestas o estudios que sea menester. Finalizadas las tareas de recolección el

investigador quedará en posesión de un cierto número de datos, a partir de los cuales

será posible sacar las conclusiones generales que apunten a esclarecer el problema

formulado en los inicios del trabajo. Pero esa masa de datos, por sí sola, no nos dirá en

principio nada, no nos permitirá alcanzar ninguna conclusión si, previamente, no

ejercemos sobre ella una serie de actividades tendientes a organizarla, a poner orden en

todo ese multiforme conjunto. Estas acciones son las que integran el llamado

procesamiento de los datos. Lo primero que suele hacerse con el conjunto de los datos
obtenidos es dividirlos de acuerdo a un criterio bien elemental, separando de un lado la

información que es de tipo numérica de la información que se expresa verbalmente o

mediante palabras. Los datos numéricos quedarán como tales, cualquiera sea su

naturaleza, y se procesarán luego para exponerlos en forma clara y fácilmente

asimilable. El objetivo final será construir con ellos cuadros estadísticos, promedios

generales y gráficos ilustrativos, de tal modo que se sinteticen sus valores y se pueda

extraer, a partir de su análisis, enunciados teóricos de alcance más general. Los datos

que se presentan de forma verbal podrán sufrir dos destinos diferentes: se convertirán en

datos numéricos o quedarán como información no cuantificada, cualitativa. Así, si se ha

realizado una serie de entrevistas profundizadas, de tipo no estructurado, pueden

cuantificarse algunos de los datos obtenidos Bel número de entrevistados por sexo y

edad, la respuesta a alguna pregunta específica en tanto que otras informaciones se

mantendrán en su forma verbal, como paradigmas o ejemplos de las opiniones de la

muestra frente a ciertos problemas de interés. El criterio a adoptar dependerá de

circunstancias concretas: de los objetivos del trabajo, de la posibilidad de cuantificar

cada variable, del tamaño del universo o muestra considerados y de varios otros

criterios. En todo caso se debe tener presente que, siempre que tenga sentido, es

preferible cuantificar en lo posible los datos obtenidos. No existe, como pretenden

algunos metodólogos parcializados, ninguna oposición entre datos cuantitativos y datos

cualitativos: lo que existe es un diferente grado de precisión y de complejidad en cada

una de las variables que medimos, de modo tal que siempre es posible abstraer de ellas

algunos aspectos cuantitativos en tanto que otros, por su complejidad, tendrán que

permanecer como cualitativos. Una vez adoptado un criterio frente a cada categoría o

subconjunto de datos se podrán abordar ya, con mayor claridad acerca de nuestros

objetivos, las tareas básicas del procesamiento. En primer lugar será preciso hacer una

revisión detallada de todos los datos obtenidos, atendiendo en especial a su coherencia.

Si se trata de cuestionarios o de pautas de observación, de registros de tests,

sociogramas, o de cualquier otro instrumento de recolección, habrá que examinar cada

 uno de ellos para analizarlos internamente, buscando sus posibles incongruencias,

omisiones o errores, y enmendándolos si cabe hacerlo. Es decir, se revisará

sistemáticamente toda la información disponible, juzgando su calidad y el grado de

confianza que merece, para determinar qué parte puede incluirse en el informe de

investigación, cual debe corregirse o modificarse en algo (acudiendo, llegado el caso, a

una nueva recolección de datos) y cual, por sus graves deficiencias, deberá ser excluidas

sin más. Por cada tipo de datos se procederá entonces como sigue: Los datos numéricos

se procesarán agrupándolos en intervalos y se tabularán. Luego se construirán con ellos

cuadros estadísticos, calculándose además las medidas de tendencia central, de

dispersión o de correlación que resulten necesarias. Los datos verbales que se desea

presentar como numéricos sufrirán una primera operación que se denomina

codificación. De allí en adelante se trabajarán al igual que los otros datos numéricos,

mediante la tabulación y el procesamiento en cuadros estadísticos. Los datos verbales

que habrán de manejarse en forma puramente conceptual y no matemática seguirán el

proceso que indicaremos cuando tratemos el parágrafo relativo a datos secundarios.

I.2. La codificación

La codificación es un procedimiento que tiene por objeto agrupar numéricamente los

datos que se expresen en forma verbal para poder luego operar con ellos como si se

tratara, simplemente, de datos cuantitativos. Para lograrlo se habrá de partir de un

cúmulo de informaciones que tengan una mínima homogeneidad, condición necesaria

para poder integrarlas. Pueden tratarse de cientos de respuestas a una misma pregunta o

de una variedad de posibles situaciones observadas mediante un mismo ítem de una

pauta de observación: en ambos casos existirá una determinada variedad de

declaraciones o de observaciones que presenten las respuestas o los comportamientos de

los objetos de estudio.

El primer paso a dar frente a todos estos datos es realizar una revisión atenta de un

subgrupo reducido de ellos con el objeto de encontrar una tipología de respuestas

posibles, en concordancia, por otra parte, con las formulaciones teóricas que guían la

investigación y con los criterios adoptados en la etapa de operacionalización. A cada

categoría de respuestas habremos de darle un código particular, un número o letra

diferente, que servirá para agrupar tras de sí a todas las respuestas u observaciones que

sean idénticas o que, al menos, aparezcan como equivalentes. Luego procederemos a

señalar a cada uno de los cuestionarios u hojas de observación con el código que le

corresponde en cada caso, con lo que quedará sintetizada la respuesta que contiene. El

proceso se facilita grandemente cuando se realiza mediante computadoras.

Supongamos que hemos preguntado, por medio de entrevistas estructuradas hechas a

una muestra, la opinión que tienen las personas respecto a las Naciones Unidas. Si la

pregunta ha sido abierta cada respondiente habrá expuesto sus opiniones en algunas

breves frases. La codificación nos permitirá agrupar sus respuestas, para poder evaluar

cuáles son las opiniones más salientes al respecto. Nuestros códigos, por ejemplo,

podrán ser:

1. Es una institución que promueve (o protege, o garantiza) la paz mundial.

2. Es una institución burocrática que debería ser reformada.

3. Es útil por los servicios que presta a los países menos desarrollados.

4. Es inoperante, ineficiente, inútil, etc.

5. No tiene idea de qué es, no tiene opinión o no quiere opinar al respecto.

Por supuesto que podrían elaborarse otros códigos, categorizando más o menos

detalladamente las respuestas. Casi siempre que se encuentran ideas similares pero que

se expresan a través de palabras diferentes se procede a unificarlas en un mismo código.

Excepcionalmente, cuando no sólo interesa la idea básica sino además los aspectos

lingüísticos con que ésta se manifiesta, es necesario buscar un código para cada

respuesta tomada textualmente. Los casos difíciles de ubicar, de respuestas que

pudieran situarse en más de una categoría, sólo pueden ser resueltos consultando con el

marco teórico planteado inicialmente. Cuando aparecen respuestas ambiguas, extrañas o

 simplemente anómalas, es conveniente agruparlas en el código A otras respuestas", para

no abrir demasiadas categorías a una sola pregunta pues eso puede dificultar el análisis.

Una vez definidos estos códigos, y ya marcados los cuestionarios o pautas con los

mismos, estaremos en condiciones de proceder a la subsiguiente etapa, la de tabulación.

I.3. La tabulación

La palabra tabulación deriva etimológicamente del latín tabula, y significa hacer tablas,

listados de datos que los muestren agrupados y contabilizados. Para ello es preciso

contar cada una de las respuestas que aparecen, distribuyéndolas de acuerdo a las

categorías o códigos previamente definidos. Cada una de las preguntas de un

cuestionario o de una hoja de observación tendrá que ser tabulada independientemente,

por lo que es preciso hacer previamente un plan de tabulación que prepare

adecuadamente la tarea a realizar.

Esta etapa del trabajo puede desarrollarse manualmente, mediante el procedimiento que

esbozaremos a continuación, cuando se trate de un número relativamente pequeño de

datos; cuando esto no sea así resultará mejor acudir al procesamiento electrónico de

datos, para lo cual existen ya adecuados paquetes de computación que facilitan

grandemente esta tarea. Para ello es necesario preparar los instrumentos de recolección

con casilleros especiales de registro para que las máquinas los procesen.

Para realizar una tabulación manual deberán confeccionarse planillas u hojas de

tabulación donde figuren los códigos sobre la base de los cuales se habrán de distribuir

los datos. También deben dejarse espacios para señalar, mediante signos

convencionales, las unidades que se van contabilizando. En la columna de códigos se

anotarán cada uno de los que se hayan establecido en el proceso de codificación de la

variable, si ésta no se presentaba inicialmente en forma cuantificada. Si no es así, irán

directamente los intervalos establecidos para la distribución. En el espacio reservado a

las respuestas se colocará, por cada cuestionario que se tabule, un signo en la categoría

que corresponda según la respuesta que en él aparezca. Una vez tabulados todos los
 cuestionarios se contarán las respuestas anotadas en cada casillero, expresándose en

números en la columna del total.

El resultado de la tabulación será este cómputo ordenado de las respuestas. Sin

embargo, las tablas así obtenidas no serán aptas todavía para presentarse al público,

pues deberán sufrir algunas transformaciones de forma que permitan su mejor

comprensión, como veremos en la sección correspondiente. Las tablas que resultan de

la tabulación deben considerarse, por lo tanto, como un material de trabajo, como un

producto preliminar todavía no completamente terminado.

II. Evaluación del Análisis de datos de Tesis ya Realizadas

Carranza Camasca Alejandro Josué

“DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LAS PARTICULAS EN SUSPENSIÓN

PM10 EN RELACIÓN AL VIENTO Y LA TEMPERATURA DEL AIRE EN
LA ZONA SUR DEL CERCADO DEL CALLAO”
V1: El viento
V2: Distribución espacial de las partículas en suspensión PM10

1. Procesamiento de datos
Según el informe de monitoreo trimestral de calidad de aire de la empresa Impala

Terminals Perú S.A.C. de su Depósito de Concentrados Minerales Nº 01, Depósito

de concentrados Neptunia y Depósito Miller, elaborado por el laboratorio SGS del

Perú S.A.C.; el procedimiento de recolección de datos de la concentración de

partículas en suspensión PM10 se realizó en base a lo señalado en el método EPA

40 CFR Part 50 Appendeix J 1990- Method for the Determination of Particulate

Matter as PM-10 in the Atmosphere, el cual se detalla en el numeral 2.2.4 (método

de medición de la calidad del aire). Con respecto, a la información de las variables

meteorológicas (velocidad de viento y temperatura del aire), esta ha sido

recolectada de la estación portátil marca Davis, modelo Vantage Pro2 Plus; dicha

información fue extraída de los informes de monitoreo señalados en el párrafo

precedente. Cabe precisar, que para el presente trabajo de investigación, se

realizó el procesamiento de los datos de la concentración de partículas en

suspensión PM10 y variables meteorológicas extraídos de los informes de

monitoreo antes mencionados.