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    Estadistica 1-2

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    Este documento describe las diferentes escalas de medición utilizadas en estadística, incluyendo la escala nominal, ordinal, de intervalos y de razones. Explica cada escala y proporciona ejemplos para ilustrar sus características. La escala nominal asigna números para identificar objetos sin orden o magnitud. La escala ordinal clasifica objetos con un orden pero sin medidas de distancia. La escala de intervalos mide distancias entre valores. La escala de razones permite todas las operaciones matemáticas incluyendo división.

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    Este documento describe las diferentes escalas de medición utilizadas en estadística, incluyendo la escala nominal, ordinal, de intervalos y de razones. Explica cada escala y proporciona ejemplos para ilustrar sus características. La escala nominal asigna números para identificar objetos sin orden o magnitud. La escala ordinal clasifica objetos con un orden pero sin medidas de distancia. La escala de intervalos mide distancias entre valores. La escala de razones permite todas las operaciones matemáticas incluyendo división.

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    estadistica 1-2

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    Este documento describe las diferentes escalas de medición utilizadas en estadística, incluyendo la escala nominal, ordinal, de intervalos y de razones. Explica cada escala y proporciona ejemplos para ilustrar sus características. La escala nominal asigna números para identificar objetos sin orden o magnitud. La escala ordinal clasifica objetos con un orden pero sin medidas de distancia. La escala de intervalos mide distancias entre valores. La escala de razones permite todas las operaciones matemáticas incluyendo división.

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y


    UNIVERSITARIA
    UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
    PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO: ARQUITECTURA
    SEDE-UBV
    MATURIN - EDO – MONAGAS
    SECCION 01

    ESCALA DE
    MEDICION
    (INFORME) 

    PROFESOR: BACHILLER:

    PEDRO MAITA LA ROSA KARIANNYS

    C.I. 30. 013. 077


    MATURIN, 28 DE MAYO DEL 2021

    INDICE.

    TITULO PAG

    I. PORTADA……………………………………………………………………………. 1

    I.I INTRODUCCION…………………………………………………………………… 2

    I. ESCALAS DE MEDICION…………………………………………………………. 3

    II. ESCALA NOMINAL………………………………………………………………… 4

    III. ESCALA ORDINAL……..………………………………………………………….. 5

    IV. ESCALA DE INTERVALOS……………………………………………………….. 6

    V. ESCALA DE RAZONES………………………………………………………….... 7

    VI. TABLA DE ESCALA DE MEDIDAS……………………………………………… 8

    VII. CONCLUSION……………………………………………………………………… 9
    INTRODUCCION.

    Este trabajo trata sobre las escalas de medición en estadística y la


    necesidad de su estudio. La estadística forma parte de nuestra vida
    cotidiana. Es común hablar de estadísticas referentes a múltiples hechos: el
    precio del dólar, el precio del barril de petróleo, el número de accidentes
    ocurridos el fin de semana, el cambio de temperatura, la calidad de cierto
    artículo, la proporción de enfermos en la ciudad a causa de cierta epidemia.
    Un ejemplo popular de dato estadístico es el promedio de bateo en el juego
    de beisbol; muchas personas comparan jugadores según ese promedio,
    aunque dicho concepto sólo tiene sentido para quienes conocen ese juego;
    alguien no versado en la materia no puede interpretar su significado ni lo
    comprende. De allí la importancia de analizar la información estadística
    acompañada del conocimiento sobre el fenómeno bajo estudio, de lo
    contrario dicha información se hace inútil.

    Antes de hablar de escalas y niveles de medición, debe precisarse el


    significado del término Estadística. Como ciencia, la estadística es un
    conjunto de procedimientos y técnicas diseñadas con el propósito de
    obtener, organizar, analizar, interpretar y presentar información sobre
    determinado hecho o fenómeno que puede expresarse numéricamente. La
    medición es vital en el análisis estadístico. El análisis científico implica
    identificar los fenómenos en estudio para poder describir su evolución
    cualitativa, y luego, la medición de esos fenómenos, proporcionando así la
    característica de magnitud para su conocimiento y previsión.

    1.- Escala de medición.

    La medición puede definirse como la asignación de números a objetos y


    eventos de acuerdo con ciertas reglas; la manera como se asignan esos
    números determina el tipo de escala de medición.

    Esto conduce a la existencia de diferentes tipos de escalas, por lo que el


    problema se transforma en explicitar:

    * Las reglas para asignar números.

    * Las propiedades matemáticas de las escalas resultantes.

    * Las operaciones estadísticas aplicables a las medidas hechas con cada


    tipo de escala.

    La escalas de medición, pueden ser clasificadas de acuerdo a una


    degradación de las características de las variables. Estas escalas son:
    nominales, ordinales, intervalares o racionales.

    Las escalas de medición ofrecen información información sobre la


    clasificación de variables discretas o continuas, también más conocidas
    como escalas grandes o pequeñas.
    La medición es un proceso inherente y consustancial a toda
    investigación, sea ésta cualitativa o cuantitativa. Medimos principalmente
    variables y ello demanda considerar tres elementos básicos: el instrumento
    de medición, la escala de medición y el sistema de unidades de medición. La
    validez, consistencia y confiabilidad de los datos medidos dependiendo de
    la escala de medición que se adopte.

    A) Escala Nominal.

    Una escala nominal es una escala de medición en la cual los números


    sirven como “etiquetas” solamente para identificar o clasificar un objeto.
    Una escala de medición nominal normalmente trata sólo con variables no
    numéricas (no cuantitativas).

    Por defecto, todas las variables caen en una de las cuatro escalas de
    medición.  Comprender sus propiedades y asignar las variables a una de las
    cuatro escalas de medición es importante porque determina qué
    operaciones están permitidas y cuáles no.

    La escala nominal posee solo la característica de descripción, y esto


    significa que posee etiquetas únicas que sirven para identificar o delegar
    valores a los artículos.

    Cuando la escala nominal se utiliza con fines de identificación, existe una


    correlación uno a uno entre un objeto y el valor asignado a él.

    Por ejemplo, los números que están escritos en los autos de carrera
    simplemente están ahí para identificar al conductor asociado con el
    automóvil, la realidad es que estos números no tienen nada que ver con las
    características del automóvil.

    Pero cuando se utiliza la escala nominal para fines de clasificación, los


    números asignados al objeto sirven como etiquetas para categorizar y
    organizar objetos por clase.

    Por ejemplo, en el caso de una escala de género, un individuo puede


    clasificarse como masculino o femenino. En este caso, todos los objetos de
    la categoría tienen el mismo número, por ejemplo, todos los hombres
    pueden ser número 1 y todas las mujeres pueden ser número 2. Ten en
    cuenta que ese valor es puramente utilizado para fines de conteo.

    Desde el punto de vista estadístico, la escala nominal es una de


    las escalas de medición más fáciles de comprender. Como se mencionó
    anteriormente, la escala nominal se asigna a artículos, objetos o elementos
    que no son cuantitativos, ni están orientados a un número.

    Por ejemplo, supongamos que tenemos 5 colores, naranja, azul, rojo, negro
    y amarillo. Podríamos enumerar estos en cualquier orden que nos guste, ya
    sea del 1 al 5 o del 5 al 1 en orden ascendente o descendente. Aquí los
    números se asignan a los colores sólo con el propósito de identificación.
    Otro ejemplo de escala nominal es una escala de si / no. Estas dos palabras
    igual básicamente no tienen orden.

    B) Escala Ordinal.

    La escala ordinal es uno de los niveles de medición que nos otorga la


    clasificación y el orden de los datos sin que realmente se establezca el
    grado de variación entre ellos. La escala de medición ordinal es la segunda
    de las 4 escalas de medición.
    Los datos ordinales son básicamente datos estadísticos que tienen la
    misma naturalidad pero existe una diferencia entre ellos que es
    desconocida. Estos datos pueden ser agrupados o clasificados.

    Se utiliza una escala ordinal como parámetro para comprender si las


    variables son mayores o menores. La tendencia central de la escala ordinal
    es mediana.

    Ejemplos:

     Clase social: 1) baja, 2) media, 3) alta.


     Grados de reflujo vesicoureteral: grados 1, 2, 3, 4.
     Conformidad con una afirmación: 0) completo desacuerdo, 1) acuerdo
    parcial, 2) acuerdo total.
     Fumar: 0) no fumador, 1) fumador leve, <10/día; 2) fumador moderado,
    10-20/día y 3) gran fumador, >20/día.

    Existen escalas que serán mezcla de nominal y ordinal, porque solo


    algunas categorías están ordenadas por rango; esto ocurre en las escalas
    en las que un valor representa a una categoría inclasificable.

    C) Escala de Intervalos.

    La escala de intervalo se define como una escala de


    medición cuantitativa en la que se mide la diferencia entre dos variables. En
    otras palabras, las variables se miden en valores reales y no de forma
    relativa, donde la presencia de cero es arbitraria. Esto significa que la
    diferencia entre dos variables en una escala es una distancia real o igual.
    Por ejemplo, la diferencia entre 40 grados centígrados y 50 grados
    centígrados es exactamente la misma que la diferencia entre 50 grados
    centígrados y 60 grados centígrados.

    Es fácil recordar el objetivo de esta escala ya que “intervalo” equivale a la


    distancia entre dos variables. Otra manera fácil de recordar lo que es una
    escala de intervalo es considerando que esta es la resta que se define entre
    dos variables. Esto es diferente a la escala de radio, donde la división se
    define entre dos variables.

    Los datos de la escala de intervalo pueden ser discretos, como por


    ejemplo números tipo 8 grados, 4 años, 2 meses, etc. O continuos, con
    números fraccionarios como 12.2 grados, 3.5 semanas o 4.2 kilómetros.

    También puedo decir que Son variables numéricas cuyos valores


    representan magnitudes y la distancia entre los números de su escala es
    igual. Con este tipo de variables podemos realizar comparaciones de
    igualdad/desigualdad, establecer un orden dentro de sus valores y medir la
    distancia existente entre cada valor de la escala. Las variables de intervalo
    carecen de un cero absoluto, por lo que operaciones como la multiplicación
    y la división no son realizables. Un ejemplo de este tipo de variables es la
    temperatura, ya que podemos decir que la distancia entre 10 y 12 grados es
    la misma que la existente entre 15 y 17 grados. Lo que no podemos
    establecer es que una temperatura de 10 grados equivale a la mitad de una
    temperatura de 20 grados.

    D) Escala de razones.

    Las variables de razón poseen las mismas características de las


    variables de intervalo, con la diferencia que cuentan con un cero absoluto;
    es decir, el valor cero (0) representa la ausencia total de medida, por lo que
    se puede realizar cualquier operación Aritmética (Suma, Resta,
    Multiplicación y División) y Lógica (Comparación y ordenamiento). Este tipo
    de variables permiten el nivel más alto de medición. Las variables altura,
    peso, distancia o el salario, son algunos ejemplos de este tipo de escala de
    medida.

    Debido a la similitud existente entre las escalas de intervalo y de razón,


    SPSS las ha reunido en un nuevo tipo de medida exclusivo del programa, al
    cual denomina Escala. Las variables de escala son para SPSS todas
    aquellas variables cuyos valores representan magnitudes, ya sea que
    cuenten con un cero (0) absoluto o no. Teniendo esto en cuenta
    discutiremos a continuación los diferentes procedimientos estadísticos que
    se pueden utilizar de acuerdo al tipo de medida de cada variable.

    Es cuantitativa.

    Cero absoluto, es decir, el valor cero representa ausencia de la


    característica o atributo.

    Claros ejemplos de esta escala son la distancia, altura, masa, peso,


    estatura, entre otros.
    2.- Tabla de escala de medidas.
    CONCLUSION.
    Recolectar los datos implica seleccionar un instrumento de medición
    disponible o desarrollar uno propio, aplicar el instrumento de medición y
    preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse
    correctamente.

    Medir es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores


    empíricos, mediante clasificación y/o cuantificación. Un instrumento de
    medición debe cubrir dos requisitos: confiabilidad y validez.

    La confiabilidad se refiere al grado en que la aplicación repetida de un


    instrumento de medición al mismo sujeto u objeto, produce iguales
    resultados. La validez refiere al grado en que un instrumento de medición
    mide realmente la(s) variable(s) que pretende medir. Se pueden aportar tres
    tipos de evidencia para la validez: evidencia relacionada con el contenido,
    evidencia relacionada con el criterio y evidencia relacionada con el
    constructo.

    Los factores que principalmente pueden afectar la validez son:


    improvisación, utilizar instrumentos desarrollados en el extranjero y que no
    han sido validados a nuestro contexto, poca o nula empatía, factores de
    aplicación.

    No hay medición perfecta, pero el error de medición debe reducirse a límites


    tolerables.

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