UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

AÑO ACADÉMICO 2017

SÍLABO
ESTRUCTURAS II
1. DATOS ADMINISTRATIVOS
Nombre de la asignatura : ESTRUCTURAS II
Código : AR 0534
Carrera : Arquitectura
Condición : Obligatoria
Tipo de asignatura : Teórico-práctica
Semestre : Quinto
Créditos : 03
Horas de teoría : 02
Horas de práctica : 02
Requisito : AR 0432 Estructuras I

2. SUMILLA
La asignatura de naturaleza teórico-práctico que corresponde al quinto semestre de la Carrera de
Arquitectura. Tiene por finalidad capacitar a los estudiantes sobre los conceptos de elasticidad;
plasticidad y ductibilidad. Asimismo sobre los conceptos de inercia: módulo de sección; radio de giro;
pandeo lateral; estructura isostática e hiperestática. También se abordan las nociones de acción de las
fuerzas en estructuras reticulares; cargas externas en estructuras isostáticas; momento flector; fuerza
cortante y cuantificación. Se discuten además los temas de deformación de las estructuras y limitación;
el comportamiento de las estructuras hiperestáticas; las cargas y comportamiento de pórticos y vigas
continúas. Adicionalmente, se introduce al estudiante en el tema de la estructuración sísmica.

3. COMPETENCIA
Al finalizar la asignatura, el estudiante es competente en aplicar los conocimientos adquiridos
previamente para determinar la relación entre los esfuerzos y las deformaciones producidos por las
fuerzas que se aplican |a un elemento o a una estructura (cables, marcos, armaduras, vigas, pórticos,
arcos y columnas) y sus efectos conocidos como son la fuerza cortante y el momento flexionante
empleando varios métodos de cálculo apropiado.

4. CAPACIDADES
 Desarrolla los conceptos relativos al comportamiento del material cuando se le somete a cargas
axiales en equilibrio.
 Aplica el cálculo de esfuerzo y deformación en barras prismáticas
 Analiza el comportamiento de una viga sometida a cargas de diversos tipos.
 Cuantifica el valor de los esfuerzos y deformaciones y definir el material utilizado.
 Cuantifica el valor de las fuerzas cortantes y de momento flector para diversos tipos de vigas de
sección variable.
 Analiza el comportamiento de las columnas y pórticos según la forma física y la posición de la carga.
 Conoce la normatividad de estructuras, según el Reglamento Nacional de Edificaciones estableciendo
los parámetros sísmicos en el campo de diseño.
 Calcula pre dimensionado de vigas por un método de programación digital.

1
5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01. ELASTICIDAD
N° de horas lectivas: 12
N° de horas no lectivas: 06
SEMANAS: 03

SEMANA SESIÓN CAPACIDAD CONCEPTUAL CAPACIDAD PROCEDIMENTAL ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES DE LOGRO

1  Aplicaciones en el cálculo del

1ª Esfuerzo y Deformación: Ley
Día(s)/ de Hooke.
 Conocer sobre los alcances
Mes Presentación de la asignatura.
de la asignatura.
 Aplicaciones del Diagrama Exposición inicial y entrega de Aprender a analizar
2 Esfuerzo – Deformación: sylabus. correctamente una estructura
 Revisar y aplicar los
Esfuerzo de Trabajo. para así poder hacer la
conocimientos teóricos
Aprendizaje basado en idealización, y lograr un diseño
adquiridos previamente,
problemas. óptimo y más próximo a la
relacionados con: La teoría
3  Aplicaciones en el cálculo de Se resuelven ejemplos de realidad.
2ª de la elasticidad, plasticidad y
esfuerzo y deformación en aplicación propuestos por el
Día(s)/ ductilidad.
barras prismáticas, en casos profesor. Reconocer las diferentes clases
Mes Isostáticos e Hiperestáticos. de apoyo, fuerzas y diversos
4  Conocer el diagrama de
Aprendizaje basado en elementos que nos ayudaran a
esfuerzo deformación y
problemas. Se resolverán idealizar.
esfuerzo de trabajo.
 Aplicaciones de Diseño de ejemplos de aplicación
5 barras por tracción y propuestos por el profesor. PRÁCTICA DE AULA
3°  Revisar las teorías N° 1
compresión simple.
Día(s)/ necesarias.
 Comportamiento del material.
Mes
6

 Cumple con asistir puntualmente y permanece durante la sesión de aprendizaje.

Capacidad actitudinal  Participa activamente en clase y cumple con las tareas que le son asignadas.
 Valorar los conocimientos adquiridos en cada sesión.
Investigación formativa ---
Gere, J. y Timoshenko, S. (1998). Mecánica de Materiales. México: Iberoamericana.
Miroliúbov,S. y Almametov, F. et al. (1981). Problemas de Resistencia de Materiales. Moscú: Editorial MIR.
2
 Salazar, J. (2007). Resistencia de Materiales Básica para estudiantes de Ingeniería. Manizales: Universidad
Bibliografía Nacional de Colombia.

Direcciones electrónicas
Villa Eloisa, Santa Fe Profesor guía: MOSCA, Sandra Mabel. “Las Fuerzas y su Medición”: Ley de Hooke,
Sanger, Agustina Escuela de Enseñanza Media N° 221 "Malvinas Argentinas". Recuperado el 15-08-2017
de: http://www.ib.edu.ar/becaib/cd-ib/trabajos/Sanger.pdf
Controversia del cálculo diferencial entre Isaac Newton y Gottfried Leibniz. Recuperado 15-08-2017 de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Controversia_del_c%C3%A1lculo

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02. VIGAS: MOMENTO FLECTOR Y FUERZA CORTANTE, ESFUERZO NORMAL, ESFUERZO CORTANTE Y DEFLEXIONES.
N° de horas lectivas: 16
N° de horas no lectivas: 08
SEMANAS: 04

UNIDAD N° 02. VIGAS. MOMENTO FLECTOR Y FUERZA CORTANTE, ESFUERZO NORMAL, ESFUERZO CORTANTE Y DEFLEXIONES

SEMANA SESIÓN CAPACIDAD CONCEPTUAL CAPACIDAD PROCEDIMENTAL ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES DE LOGRO

7  Conoce las vigas: Barras  Desarrolla habilidades de

4ª Cargadas Transversalmente. observación con el objeto de
Día(s)/ Analizar y resolver el
Mes  Conoce los Tipos de vigas: comportamiento de una viga
8 Isostáticas y Hiperestáticas. sometida a cargas de diversos
tipos. Exposición teórico - práctica.
 Conoce los tipos de cargas. Se propondrán ejemplos de
5ª 9  Aplica los conocimientos para Aplicación. Trabajo Práctico 02 (vigas)
Día(s)/  Conoce el Momento Flector y cuantificar el valor de los (grupal):
Mes la Fuerza Cortante. esfuerzos y definir el material Aprendizaje basado en
utilizado. problemas. Se resolverán Registro de información
10  Calcula analíticamente: ejemplos de aplicación fotográfico de diferentes
Ecuaciones del Momento  Realiza proyecciones a largo propuestos por el profesor. estructuras existentes de un
Flector y de la Fuerza plazo de las potenciales ámbito urbano previamente
Cortante. modificaciones de la imagen establecido indicando los
6ª
urbana, en donde se ha Exposición teórico - práctica. defectos estructurales y falta de
Día(s)/ 11
Mes  Ejercita problemas de intervenido y que sufrirían los Se propondrán ejemplos de estabilidad estructural según la

3
 Aplicación. cambios necesarios, sobre la Aplicación. Norma a un horizonte de 05
base de los conocimientos años
 Calcula gráficamente: teóricos adquiridos en las Comunica, de modo eficaz el
Diagramas del Momento clases previas. proceso y resultado del trabajo
Flector y de la Fuerza solicitado. PRÁCTICA DE AULA
12 Cortante. N° 2
 Ejercita problemas de
7ª Aplicación.
13
Día(s)/  Interpreta los diagramas
Mes para reconocer la
deformación en la viga.
14

8° 15
Día(s)/ y SEMANA DE EXÁMENES PARCIALES
Mes 16
 Cumple con asistir puntualmente y permanece durante la sesión de aprendizaje.
 Participa activamente en clase y cumple con las tareas que le son asignadas.
Capacidad Actitudinal
 Valora los conocimientos adquiridos en cada sesión.
 Colabora solidaria y responsablemente en los trabajos
Reconoce y aplica los principios de la propiedad intelectual, al citar correctamente las fuentes de la
Investigación Formativa
información procesada.
Gamio, L. (2015). Estática, Teoría y aplicaciones. Lima: Editorial Macro.
Singer, F. (1998). Resistencia de Materiales. México: Harla Harper & Row Latinoamericana.
Bibliografía Direcciones electrónicas
Villa Eloisa, Santa Fe Profesor guía: MOSCA, Sandra Mabel. “Las Fuerzas y su Medición”: Ley de Hooke,
Sanger, Agustina Escuela de Enseñanza Media N° 221 "Malvinas Argentinas". Recuperado el 15-08-2017
de: http://www.ib.edu.ar/becaib/cd-ib/trabajos/Sanger.pdf

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03. VIGAS: ESFUERZO NORMAL, ESFUERZO CORTANTE Y DEFLEXIONES

N° de horas lectivas: 12
N° de horas no lectivas: 12
SEMANAS: 03

UNIDAD N° 03. VIGAS: ESFUERZO NORMAL, ESFUERZO CORTANTE, Y DEFLEXIONES

4
SEMANA SESIÓN CAPACIDAD CONCEPTUAL CAPACIDAD PROCEDIMENTAL ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES DE LOGRO

17

9°  Conoce los elementos viga: Exposición teórico - práctica.

Día(s)/  Desarrolla habilidades de
Se propone ejemplos de
observación con el objeto de
Mes  Conoce los esfuerzos Aplicación
18 analizar y resolver el Trabajo Práctico 03 (Vigas )
creados por las cargas
comportamiento de una viga (grupal):
Aplicadas. Aprendizaje basado en
sometida a cargas de diversos
problemas. Se resolverán
tipos. Registro de información
 Conoce los esfuerzos Normal ejemplos de aplicación
fotográfico de estructuras
y cortante. propuestos por el profesor.
existentes de un ámbito urbano
19  Aplica los conocimientos para previamente establecido
 Conoce la deformación en
cuantificar el valor de los indicando los defectos
10° vigas. Registro organizado de la
esfuerzos y definir el tipo de estructurales y falta de
Día(s)/ información obtenida de las
material utilizado. estabilidad estructural según la
Mes  Conoce y aplica los intervenciones urbanas
Norma a un horizonte de 05
conceptos de: esfuerzo estudiadas y de la proyección
años
normal y cortante. de esa información, a un
20  Realizar proyecciones a largo horizonte de 05 años.
plazo de los potenciales
 Considera en el cálculo el
riesgos del entorno urbano, en
Momento Flector y la Fuerza
donde se han intervenido por Definición de criterios y
Cortante y las características PRÁCTICA DE AULA
los grupos de trabajo y que propuesta de las acciones de
de la sección transversal. N° 3
sufrirían los cambios mejora de la calidad de la
11° necesarios, sobre la base de
21  En la deformación, considera los conocimientos teóricos
construcción y el correcto uso
Día(s)/ del espacio público de los
en el cálculo las cargas y las adquiridos en las clases
Mes ámbitos urbanos estudiados
características de la sección previas.
transversal.
22

 Cumple con asistir puntualmente y permanece durante la sesión de aprendizaje.

 Participa activamente en clase y cumple con las tareas que le son asignadas.
Capacidad Actitudinal
 Valora los conocimientos adquiridos en cada sesión.
 Colabora solidaria y responsablemente en los trabajos
Investigación Formativa Reconoce y aplica los principios de la propiedad intelectual, al citar correctamente las fuentes de la
información procesada.

5
 Tola, J. (1991). Energía de deformación. UNI.
Merian, J. (1998). Mecánica para Ingenieros, Estática. España: Reverte.
Nara, H. (1997). Mecánica vectorial para ingenieros. México: Limusa.

Bibliografía Direcciones electrónicas

Estructuras arquitectónicas. Recuperado el 15-08-2017 de: http://www.arqhys.com/arquitectura/estructuras-de-
arquitectura.html.
Construaprende. Recuperado el 15-08-2017 de: http://www.construaprende.com/.
Tipos de estructuras. Recuperado el 15-08-2017 de: http://www.estructuras4.com.ar/desarrollo_tematico.htm

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 04. COLUMNAS: TIPOS Y CARGAS

N° de horas lectivas: 12
N° de horas no lectivas: 12
SEMANAS: 02

SEMANA SESIÓN CAPACIDAD CONCEPTUAL CAPACIDAD PROCEDIMENTAL ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES DE LOGRO

 Conoce la tipificación de la
columna por su forma física. la
23 columna corta y la columna  Desarrolla habilidades de
larga y su relación de esbeltez observación con el objeto de
analizar y resolver el Exposición teórico - práctica.
12ª Trabajo Práctico 04 Columnas
 Conoce los tipos de carga: comportamiento de una columna Se propone ejemplos de
Día(s)/ (grupal):
Carga axial y carga excéntrica. sometida a cargas de diversos Aplicación
Mes
tipos.
Registro de información
 Conoce los Esfuerzos  Aprendizaje basado en
24 fotográfico de estructuras
combinados.  Aplica los conocimientos para problemas. Se resolverán
existentes de un ámbito
cuantificar el valor de los ejemplos de aplicación
urbano previamente
 Conoce las fórmulas de Euler. esfuerzos y definir el tipo de propuestos por el profesor.
establecido indicando los
material utilizado.
defectos estructurales y falta de
 Conoce el comportamiento de  Registro organizado de la
estabilidad estructural según la
las columnas, según las  Realizar proyecciones a largo información obtenida de las
Norma a un horizonte de 05
características de su sección plazo de las potenciales intervenciones urbanas
años
transversal y el material. modificaciones de la imagen estudiados y de la proyección
urbana, en donde se han de esa información, a un
13ª 25
Día(s)/  Maneja el diseño de columnas intervenido y que sufrirían los horizonte de 05 años.
según la carga de servicio: cambios necesarios, sobre la
Mes

6
 forma de la sección base de los conocimientos
transversal. teóricos adquiridos en las PRÁCTICA DE AULA
26
clases previas. N° 4
 Conocer e interpretar los
principios rectores del diseño
sismo resistente.
 Cumple con asistir puntualmente y permanece durante la sesión de aprendizaje.
 Participa activamente en clase y cumple con las tareas que le son asignadas.
Capacidad Actitudinal
 Valora los conocimientos adquiridos en cada sesión.
 Colabora solidaria y responsablemente en los trabajos
Reconoce y aplica los principios de la propiedad intelectual, al citar correctamente las fuentes de la información
Investigación Formativa
procesada.
Tola, J. (1991). Energía de deformación. UNI.
Merian, J. (1998). Mecánica para Ingenieros, Estática. España: Reverte.
Nara, H. (1997). Mecánica vectorial para ingenieros. México: Limusa.

Bibliografía Direcciones electrónicas

Estructuras arquitectónicas. Recuperado el 15-08-2017 de: http://www.arqhys.com/arquitectura/estructuras-de-
arquitectura.html.
Construaprende. Recuperado el 15-08-2017 de: http://www.construaprende.com/.
Tipos de estructuras. Recuperado el 15-08-2017 de: http://www.estructuras4.com.ar/desarrollo_tematico.htm

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05. PÓRTICOS, CONFORMACÍON Y COMPORTAMIENTO

N° de horas lectivas: 10
N° de horas no lectivas: 10
SEMANAS: 02

UNIDAD N° 05. PÓRTICOS, CONFORMACÍON Y COMPORTAMIENTO

SEMANA SESIÓN CAPACIDAD CONCEPTUAL CAPACIDAD PROCEDIMENTAL ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES DE LOGRO

 Conoce la Conformación y
comportamiento de los
27 Exposición teórico – práctica.
pórticos. Generalidades  Desarrolla habilidades de
observación con el objeto de
Se propone ejemplos de
 Conoce los pórticos según la Analizar y resolver el
Aplicación
carga de servicio. Forma de la comportamiento de un pórtico
14ª Trabajo Práctico 05 (Pórticos)
28 sección transversal. sometida a cargas de diversos
Día(s)/ Aprendizaje basado en (individual):

7
 Mes tipos. problemas. Se resolverán
 Conocer e interpretar los ejemplos de aplicación Registro de información
principios rectores del diseño  Aplica los conocimientos para propuestos por el profesor. fotográfico de estructuras
sismo resistente basado en cuantificar el valor de los existentes de un ámbito urbano
los aisladores y esfuerzos y definir el tipo de Registro organizado de la previamente establecido
amortiguadores sísmicos material utilizado. información obtenida de las indicando los defectos
29 intervenciones urbanas estructurales y la falta de
 Realizar proyecciones a largo estudiadas y de la proyección estabilidad estructural, según la
 Conoce los parámetros plazo de las potenciales de esa información, a un Norma a un horizonte de 05
urbanísticos de la legislación modificaciones de la imagen horizonte de 05 años. años.
local en lo relativo a retiros de urbana, en donde se han
construcción; alturas de intervenido y que sufrirían los Propuesta de modificación de
edificación; planos de control cambios, sobre la base de los los parámetros urbanísticos Entrega de un archivo digital de
29 de altura; estacionamientos, conocimientos teóricos existentes. la edición de los trabajos
entre otros adquiridos en las clases desarrollados durante el curso
previas. Definición de criterios y en el ámbito urbano de
15ª propuesta de las acciones de intervención por cada grupo.
Día(s)/  Aplica y comunica sus mejora de la calidad
Mes propuestas de un modo constructiva y uso del espacio
30
simple y comprensible para público en los ámbitos urbanos
un auditorio no especializado. estudiados.

16ª 31
Día(s)/ y SEMANA DE EXÁMENES FINALES
Mes 32

 Cumple con asistir puntualmente y permanece durante la sesión de aprendizaje.

Capacidad Actitudinal  Participa activamente en clase y cumple con las tareas que le son asignadas.
 Valora los conocimientos adquiridos en cada sesión.
 Colabora solidaria y responsablemente en los trabajos en equipo.
Reconoce y aplica los principios de la propiedad intelectual, al citar correctamente las fuentes de la
Investigación Formativa
información procesada.
Beer, F., Johnston, E., DeWolf, J., Mazurek, D. (1997). Mecánica de Materiales. México: Mac Graw Hill.
Singer, F. (1998). Resistencia de Materiales. México: Harla Harper & Row Latinoamericana.
REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES, Edición 2016. Lima: Capeco.
Bibliografía Botsai. E. FAIA. Arquitectos y Terremotos .Project Co Director Botsai; National Science Foundation

Direcciones electrónicas
Unidad Didáctica de Tecnología para las Estructuras. Recuperado el 15-08-2017 de:

8
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0053-02/contenido/estructuras.htm [Consulta: 15.08.16]
Las estructuras: un esqueleto para cada objeto. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/estructuras/index.html [Consulta: 15.08.16]
Principales tipos de estructuras. Recuperado el 15-08-2017 de: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0053-
02/contenido/2_tipos.htm [Consulta: 15.08.16]

17ª SEMANA DE EXÁMENES SUSTITUTORIOS Y EVALUACIONES FINALES DE TALLER

9
6. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación:
 Actitud creativa
 Asistencia y participación en clase y actividades.
 Empleo del Aula Virtual.
 Trabajo en equipo
 Participación y entrega de trabajos complementarios a temas desarrollados en la clase.
 Vigencia y validez de las referencias consultadas.
 Redacción y ortografía.
 Comunicación oral y escrita
 Puntualidad en la entrega de trabajos.
 Cumplimiento de los requerimientos de entrega.
 Aporte personal.

Obtención del promedio final:

TIPO DE EVALUACIÓN CLAVE CRONOGRAMA PESO
Evaluación de Practica 1 PRT 01 Semana 3 1/3
Evaluación de Practica 2 PRT 02 Semana 7 1/3
EXAMEN PARCIAL EP1 Semana 8 1
Evaluación de Practica 3 PRT 03 Semana 11 1/3
Evaluación de Practica 4 PRT 04 Semana 14 1/3
EXAMEN FINAL EP2 Semana 17 1
EXAMEN SUSTITUTORIO SUS Semana 18 1
FÓRMULA: [(PRT01+ PRT02+ PRT03 +PRT04) /3 + EP1 + EP2] /3
La asignatura de ESTRUCTURAS II no establece sustitución de notas. En el caso de las asignaturas
teóricas, el Examen Sustitutorio reemplaza únicamente las notas de las evaluaciones parcial o final.
Podrán acceder al examen sustitutorio aquellos estudiantes desaprobados, que tengan como promedio
mínimo de los exámenes el puntaje de siete (07).

7. BIBLIOGRAFÍA
Beer, F., Johnston, E., DeWolf, J., Mazurek, D. (1997). Mecánica de Materiales. México: Mac Graw Hill.
Gamio, L. (2015). Estática, Teoría y aplicaciones. Lima: Editorial Macro.
Gere, J. y Timoshenko, S. (1998). Mecánica de Materiales. México: Iberoamericana.
Leontovich, V. (1998). Pórticos y Arcos. México: Iberoamericana.
Merian, J. (1998). Mecánica para Ingenieros, Estática. España: Reverte.
Nara, H. (1997). Mecánica vectorial para ingenieros. México: Limusa.
Reitherman, A. (1995). Configuración y Diseño Sísmico de Edificios. México: Limusa.
Singer, F. (1998). Resistencia de Materiales. México: Harla Harper & Row Latinoamericana.
Stotesbury, L. (1996). Conceptos y sistemas estructurales para Arquitectos e Ingenieros. México: Limusa.

Direcciones electrónicas
Artículos varios de construcción y estructuras. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://www.construccion.org.pe/
Carga crítica de Euler. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://publiespe.espe.edu.ec/academicas/hormigon/hormigon09-d.htm.
Deformaciones en vigas. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Pendientes_y_deformaciones_en_vigas
Diagrama de esfuerzos – ejercicios. , Recuperado el 15-08-2017 de:
http://www.lorenzoservidor.com.ar/facu01/modulo4/modulo4.htm
Diagramas de momentos flectores en vigas. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4080020/Lecciones/Capitulo%206/DIAGRAMA
S%20DE%20MOMENTO%20Y%20CORTANTE%20EN%20VIGAS.htm
Ensayo de tracción – ley de Hooke. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://www.monografias.com/trabajos38/traccion-en-metales/traccion-en-metales.shtml
Fuerzas y apoyos en vigas. Recuperado el 15-08-2017 de:

10
 http://es.wikipedia.org/wiki/Viga

Propiedades mecánicas de los materiales. Recuperado el 15-08-2017 de:

http://es.wikipedia.org/wiki/Propiedades_mec%C3%A1nicas_de_los_materiales
Normas y Reglamentos. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://www.capeco.org/
Tipos de esfuerzos en estructuras. Recuperado el 15-08-2017 de:
http://www.educaciontecnologica.cl/esfuerzos_que.htm

11