Vicerrectorado Académico

Programa Doctorado en Ciencias Sociales

Ensayo sobre:

La Innovación Tecnológica, Comunicativa y Creativa

como fundamento al proceso global de las Ciencias Sociales

Fecha 10/05/21

Autores:

Omar Fonseca, Doctorante del Programa en Ciencias Sociales (UNERMB). Msc. En

Gerencia Financiera. Ingeniero en Petróleo. Especialista en Ingeniería del Gas Natural,
Derrames de Crudo y en Políticas Energéticas. Facilitador Interno (PDVSA)
Funcionario Fiscalizador adscrito al Ministerio del Poder Popular para el Petróleo.
Dirección General-Regional Maracaibo (MINPET). [email protected]

Yulenis Ordaz, Doctorante del Programa de Ciencias Sociales (UNERMB). Msc. En

Gerencia de Recursos Humanos. Licenciada en Educación Integral. Analista de
Recursos Humanos. PDVSA Occidente. [email protected].

Keslelin Medina, Doctorante del Programa en Ciencias Sociales (UNERMB). Msc. En

Gerencia Financiera. Licenciada en Administración Mención Gerencia Industrial.
Docente Universitario en la Universidad Bolivariana de Trabajadores Jesús Rivero
(UBTJR). Miembro de la Comisión Regional de Auto de Archivos y Comisión Regional
de Auditoria a Grado de la UBTJR. Asesor Académico de Proyectos Socio Productivos
en la UBTJR. Vocera Regional de la UBTJR ante el Consejo de Gestión Universitaria
del MPPEUCT. [email protected]

RESUMEN

El campo de las ciencias sociales, siempre ha revolucionado gracias al

buen manejo interpretativo de los conceptos de tecnología innovadora, las
plataformas comunicativas y de toda idea creativa, que va en función a
satisfacer integralmente a una nación, empresa o individuo. Tales conceptos se
han convertido en una actividad inseparable de la vida y del progreso de la
sociedad desde hace algunas décadas, la cual están tan íntimamente
relacionados que han sido considerados como uno solo, pero el estudio de sus
orígenes y continua evolución revela diferencias notables. Sus definiciones,
características e interdependencia se abordan con el objetivo de formalizar
pragmáticamente estas concepciones y delimitar sus ámbitos de actuación,
justificando su existencia en la búsqueda y desarrollo de productos, servicios,
medios, herramientas y otras entidades que sean capaces de satisfacer las
necesidades humanas y de la vida en general bajo proyecto de
emprendimientos..

Palabras Claves: Ciencia, Tecnología Innovadora, Comunicación, Creatividad.

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ABSTRACT

The field of social sciences has always revolutionized thanks to the good
interpretative management of the concepts of innovative technology,
communication platforms and all creative ideas, which function to fully satisfy a
nation, company or individual. Such concepts have become an activity
inseparable from the life and progress of society for some decades, which are
so closely related that they have been considered as one, but the study of their
origins and continuous evolution reveals notable differences. Their definitions,
characteristics and interdependence are addressed with the aim of
pragmatically formalizing these conceptions and delimiting their fields of action,
justifying their existence in the search and development of products, services,
means, tools and other entities that are capable of satisfying the needs. human
rights and life in general under a business project

Keywords: Science, Innovative Technology, Communication, Creativity

INTRODUCCIÓN

En el escenario actual donde estamos sumergidos, presenta grandes

desafíos para las organizaciones, megatendencias como la globalización, la
automatización de procesos, las prácticas industriales amigables en el
escenario empresarial y social, definen ambientes productivos de competencia
constante que traspasan límites geográficos y promueven disputas entre los
diferentes sectores tecnológicos. A esta exigencia de rápida adaptación, se
adhiere la necesidad de creación y/o adopción de nuevo conocimiento, que
favorezcan la cultura de innovación, la comunicación y la creatividad de la
organización.
El término “transferencia de tecnología” está compuesto por dos factores
que juntos procuran incrementar el nivel de productividad y competitividad de
las organizaciones empresariales. El primer elemento,  “transferencia”, puede
ser concebido como la mezcla de entregar y recibir información más
concretamente conocimiento de una unidad de generación de valor a otra, con
el propósito de enriquecer la actividad productiva y así proporcionar
mecanismos que la adapten a los cambios que presenta el entorno externo.
Ahora, respecto a ¿qué puede ser entendido por “tecnología”? Bueno, dentro
de este contexto es posible determinar que dicho concepto abarca todo el
conocimiento técnico, aplicado de manera metódica para el desarrollo de
nuevos productos y/o servicios o su actualización.

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Teniendo en cuenta lo anterior y resaltando que el concepto de tecnología

comprende un activo intangible de gran relevancia para las organizaciones, el
establecimiento de acuerdos de cooperación de corto y largo plazo entre
generadores y usuarios del conocimiento se hace altamente necesario. Como
actores del flujo de tecnología podemos establecer en un extremo a los grupos
y centros de investigación, focalizados en el estudio y resultado de las
aplicaciones del conocimiento y en otro extremo, a los sectores industriales y
de servicios que buscan la elaboración de nuevos productos que satisfagan las
necesidades de la sociedad.
Algunas maneras de llevar a cabo la transferencia es analizar el
conocimiento externo (utilizado en otras áreas o sectores) y adaptarlo para
beneficio de una determinada operación o desarrollar conocimientos científicos
específicos para luego generar conceptos en los cuales puedan ser aplicados.
Finalmente, ¿cómo es posible relacionar la innovación con la
transferencia tecnológica, comunicativa y creativa organizacional? De manera
sencilla, el segundo elemento actúa como proveedor de ideas para el proceso
de aplicación del conocimiento y obtener resultados que generen valor.
Con base a lo expuesto centraremos a realizar una visión interpretativa
sobre el éxito de La Innovación Tecnológica, Comunicativa y Creativa
como fundamento al proceso global de las Ciencias Sociales, ofreciendo
opciones de búsquedas estratégicas, adaptación y aplicación de tecnología
comunicativa que promuevan y aceleren la actividad innovadora y creativa,
dado que la integración de actores externos e internos mediante maniobras de
cooperación que ofrezcan nuevas y diferentes formas de conceptualización,
facilitando el prototipaje de conceptos e incrementar la generación y desarrollo
de ideas, promoviendo una nueva práctica del emprendimiento

CONTENIDO

La Innovación Tecnológica como función

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empresarial y social

Responder a la pregunta “¿qué es innovación?” puede llevar a tantas

respuestas como teóricos existan. Aún es más, cada persona puede tener su
propia interpretación a la luz de su experiencia de vida o profesional. Es el
objetivo de este escrito tratar la expresión “innovación tecnológica”
relacionándola con un concepto general de innovación.
Para iniciar, se reitera en el concepto básico de innovación presentado
por Pavón e Hidalgo (1997) quien la define como un “proceso en donde el
conocimiento se aplica de manera organizada para generar valor”. Este último
componente “generación de valor” puede abrirse en dos corrientes según la
óptica utilizada. Una primera concepción de “generación de valor” se encuentra
en la  “innovación empresarial” que se puede percibir en nuevos modelos de
negocio, en nuevos procesos (de producción, logísticos, de manejo de
información entre otros) y especialmente en nuevos productos o servicios ya
sea creando unos que no existan en el mercado o mejorando los atributos de
los que actualmente existen. Todo lo anterior genera valor a los clientes y
también al proponente de la innovación. Una segunda opción alrededor de la
“generación de valor” se encuentra en el concepto “innovación social” que
surge del concepto de “nuevas ideas que funcionan”, es decir,  nuevos
procedimientos, formas de relacionamiento e incluso nuevos productos
generan una transformación social colectiva que en sentido positivo mejora de
manera sostenible la calidad de vida de una población.
Habiendo compartido de manera breve este marco que plantea el
concepto de “innovación” y dos formas de concebirla “empresarial” y “social”,
ahora se señala como la “innovación tecnológica” se entrelaza con los
conceptos anteriores. Para hacer esto es importante plantear la pregunta “toda
innovación es innovación tecnológica?” la cual puede emerger del siguiente
planteamiento: “Si innovación es conocimiento aplicado y en términos estrictos 
tecnología también es conocimiento aplicado, entonces toda innovación se
basa en la tecnología lo cual se convierte inmediatamente en innovación
tecnológica”. Siendo lo anterior un buen acertijo cuya solución no tendría fin, la
intención de este escrito es plantear que no toda innovación es innovación

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tecnológica. Para esto se plantea que la “innovación tecnológica” usa

conocimiento especializado en una rama del saber (biotecnología, nuevos
materiales, TIC, nanotecnología entre otras) lo cual permite la consolidación de
“paquetes tecnológicos” que apoyan la generación de nuevos productos o
procesos que generan o ventajas competitivas a las empresas (innovación
empresarial) o establecen alternativas para mejorar condiciones sociales en
una comunidad (innovación social).
Se puede plantear que con el paso de tiempo casi toda innovación va a
requerir su condición de innovación tecnológica, hecho que depende del tipo
del sector en el cual una organización funcione. Quizás las tecnologías de la
información permanecen toda la estructura social y lleven a que las
innovaciones sean tecnológicas y específicamente en esta área. No obstante lo
anterior, aún hay un campo extenso para que el ejercicio de la innovación aún
se centre en elementos diferentes a los componentes tecnológicos. Nuevos
esquemas de toma de decisiones, de relacionamiento, de empoderamiento del
talento humano, aún de mercadeo puede ser expresiones de innovación sin el
componente tecnológico.
Finalmente no importa si la innovación adelantada por una organización
sea tecnológica o no, lo clave es que ésta genera el valor esperado y que sea
dentro del marco estratégico que se haya definido, independiente también de
que si el valor a generar sea empresarial o social.

Comunicación Online como punta de lanza para el

apoyo y crecimiento del emprendimiento.

En este siglo XXI donde la comunicación online es tan importante, parece

seguir siendo el talón de Aquiles de algunas empresas y entidades. Y es que
¿cómo podemos implementar técnicas de comunicación estratégica en el
entorno digital? ¿Cómo podemos crear un canal de comunicación con nuestro
cliente que nos ayude a crear una mayor conexión y rendimiento económico?
¿El envío es algo imprescindible en la comunicación con tu cliente? 
Para Mestre (2009) La comunicación online  consiste en el intercambio de
mensajes a través de las distintas plataformas que ofrece Internet y tiene

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ciertas características que hacen que requiera un enfoque especial.

La comunicación online es inherentemente bidireccional. No se trata de una
empresa enviando mensajes a su público objetivo, sino de una conversación
con tus grupos de interés en la que la entidad también es receptora. Es
continua y rápida. El diálogo online se produce a una velocidad asombrosa y
durante las 24 horas del día. Es dinámica y multiformato.
Cada vez más entidades se adhieren al principio de comunicar no solo a
través de texto, sino con imágenes, vídeo y audio. Es multiplataforma. Debe
estar adaptada a distintos dispositivos: ordenador, tablets, móvil, etc. En
definitiva, la comunicación online es compleja, pero imprescindible. A estas
características de la comunicación online hay que añadir ciertos factores que
marcan la forma en la que comunicamos. En los últimos años se ha producido
un cambio fundamental en el paradigma empresarial.
El consumidor cada vez valora más la transparencia y la cercanía y la
publicidad no genera la fiabilidad que solía. Conocer los valores de una
empresa, su aportación a la sociedad y qué beneficios le aporta en
contraposición con otros competidores son factores importantes a la hora de
elegir una marca u otra. Esto ha hecho que la comunicación sea aún más
importante. Y en un mundo dominado por las nuevas tecnologías, es
imprescindible saber plasmar estos conceptos en el entorno digital para poder
destacar en un ecosistema altamente competitivo.
Una comunicación online eficiente, que ayude a conectar con tu
audiencia (a la vez que te das a conocer) según Estrella Jaramillo (2018) se
consigue realizando los siguientes pasos:
1. Crear una marca sólida. Si en el entorno externo (offline) es
importante tener una marca clara y una historia que la respalde, en la
comunicación online lo es aún más. Son millones las organizaciones y
empresas que lanzan mensajes diariamente a través de sus canales.
Por lo tanto, es imprescindible saber transmitir la misión y los valores
de tu marca en cada mensaje, y hacerlo de una forma clara y
diferenciada.
2. Define tu mercado. Antes de empezar a comunicar debes realizar un
análisis para definir los grupos de interés de tu empresa. Esto marcará

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el tono de tu comunicación online y la selección de tus principales

canales online. La estrategia a seguir no será la misma para una
empresa de la industria del entretenimiento que se dirige a un público
joven y que controla numerosas redes sociales, que una empresa del
sector inmobiliario que quiera llegar a un público más maduro,
responsable de tomar decisiones de compra o alquiler. Para el primer
grupo orientado a público joven elegiríamos un lenguaje coloquial y un
tono cercano y divertido, y enfatizaríamos le uso de redes más
visuales, como Instagram y YouTube. En el segundo caso al ser un
público más maduro escogeríamos un lenguaje pulido, que transmita
seriedad, profesionalidad y cordialidad al mismo tiempo, y habría que
trabajar más en canales como la web oficial, Twitter y Linkedin para
informar y actualizar a nuestra comunidad.
3. Consistencia. Para mantener una comunicación online efectiva es
primordial ser consistente. Esto se aplica a los temas que se tratan,
que deben estar relacionados con la actividad empresarial, y al
enfoque que se les da. También es necesario definir “keywords”
(palabras claves) y aplicarlos sistemáticamente en nuestro contenido.
Gracias, a la consistencia te ayudará a llegar a una audiencia mayor y
segmentada, es decir, aquella a la que realmente le interesa tu
contenido.
4. Calidad vs. Cantidad. Tras comentar las bondades de la consistencia
en la publicación de contenido, debemos resaltar que la calidad
siempre está por encima de la cantidad. De nada sirve proponerse
escribir 3 artículos en el blog de la empresa a la semana, si no
disponemos del tiempo necesario para producir 3 artículos de calidad
y con contenido de interés. A la hora de establecer una estrategia de
comunicación online es de vital importancia evaluar los recursos de los
que se dispone para imponer una cantidad coherente y establecer una
periodicidad realista para imponer una calidad correcta. El contenido
sin sustancia no atrae más lectores y, por lo tanto, tampoco clientes.
5. La Actualidad es la Clave. Independientemente del ámbito
empresarial en el que se opere, mantenerse actualizado es necesario.

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Relacionar la comunicación online de tu empresa con temas de

actualidad te dará visibilidad, mantendrá viva tu marca y atraerá a tu
público. Además, transmitirá el mensaje de que estás al corriente de
todos los cambios que se producen en tu sector y de cómo estos
influyen a tu actividad y a tus clientes.
6. Comunicación Efectiva. La comunicación online debe invitar a la
comunidad a interactuar con la empresa y, en última instancia, a
realizar una acción. Como mencionamos al principio, la comunicación
online es bidireccional, por lo tanto, es imprescindible responder al
diálogo que se genera en nuestras comunidades online, ofreciendo
soluciones y respuestas útiles y animando a involucrarse con el
producto o servicio que se ofrece.
7. Apoyos visuales. La comunicación online tiene que ser atractiva y
para ello podemos apoyarnos en diversos formatos y plataformas en
las que compartir contenido de vídeo, imágenes, e incluso audio. Los
posts o comunicaciones con un mayor índice de apertura son aquellos
que incluyen contenido visual o audiovisual.
En fin, si queremos llevar a cabo una comunicación online efectiva,
debemos tener en cuenta el contexto actual y los objetivos de la organización, y
seguir los pasos enumerados en la lista.

La Creatividad: Arma seductora para

el progreso de las ciencias

En el imaginario colectivo y en los medios de comunicación predominan

imágenes y estereotipos de los científicos que los representan como personas
trabajando en soledad. Sin embargo, los estudios realizados sobre creatividad
en ciencias demuestran que los procesos de investigación pocas veces se
desarrollan de manera aislada, siempre suponen interacciones con otras
personas y con los objetos culturales.
Aunque el científico trabaje solo, siempre está en interacción con
producciones, lenguajes, procedimientos y conocimientos construidos por
otros. También, aunque esté solo, su trabajo tiene un impacto, bueno o malo,

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ético o no, en la sociedad, siempre hay una audiencia o un destinatario, alguien

para quien se trabaja. Siempre hay un otro en el trabajo científico y en la
creatividad. La creatividad siempre es, en algún sentido, un proceso socio-
cultural (Elisondo, 2013)
Esto puede verse de manera explícita, en el trabajo colaborativo entre
científicos por ejemplo, o de manera implícita en la construcción de
conocimientos a partir de teorías, enigmas y procedimientos construidos por
otros.
La creatividad, en general y en las ciencias en particular, es un proceso
sistémico que supone relaciones complejas entre tres componentes principales:
personas, campos y ámbitos. Las personas interactúan con campos de
conocimientos con determinadas estructuras y reglas de acción y
comunicación, y con ámbitos, guardianes de los campos, que emiten juicios de
valor respecto de las novedades y las innovaciones en cada área de
conocimiento. La creatividad es un proceso cultural en tanto siempre implica
conocimientos, procedimientos valoraciones e interacciones sociales
construidas en determinada cultura (Csikszentmihalyi, 2014).
El desarrollo de las ciencias siempre implica procesos creativos, es decir
articulaciones entre pensamientos divergentes y convergentes, resoluciones de
problemas complejos y creación de procedimientos y productos alternativos.
Según Ghassib (2010), la creatividad es uno de los componentes principales de
las ciencias y de la producción de conocimientos. También Jorge Sábato
(2004) considera que la capacidad creadora es la virtud esencial de la
investigación. Simonton (2004) plantea que la complejidad de los procesos
creativos en ciencias hace indispensable considerar perspectivas integradoras
de análisis que atiendan a condicionantes individuales y contextuales, a
pensamientos lógicos y analógicos y a eventos fortuitos y deliberados.
Asimismo, las perspectivas integradoras deberían tener en cuenta
disposiciones cognitivas y personales de los sujetos (pensamientos, apertura a
la experiencia) y variables de desarrollo individual y social (familia, educación,
mentores, espíritu de la época), considerando que para analizar procesos
creativos en ciencias es indispensable analizar las luchas de poder entre
sectores, las diferentes ideologías y los diversos paradigmas científicos y

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sociales de cada época y contexto. Analizar procesos creativos en ciencias

supone estudiar procesos vinculados a la producción de conocimientos en
diferentes áreas, contextos y grupos. Los conocimientos son el eje de análisis
en la creatividad en ciencias.
Todas las producciones en ciencias se basan en conocimientos
construidos en determinada comunidad científica y en enigmas emergentes de
las simbolizaciones y los procedimientos consolidados (Ghassib, 2010)
Entonces, el eje de las investigaciones sobre creatividad en ciencias se
define en la interacción entre conocimientos y preguntas, entre lo conocido y el
desconocido, entre certezas e incertidumbres. Una amplia gama de procesos
cognitivos vinculados a la creatividad se desarrollan en la dialéctica entre
saberes y enigmas. Los científicos elaboran analogías, metáforas, imágenes
mentales diversas, combinaciones conceptuales, resoluciones alternativas y
construcciones simbólicas complejas en la búsqueda de respuestas y nuevas
preguntas sobre los más diversos temas y problemas de investigación.
En este sentido, son necesarios conocimientos específicos de los campos
y también conocimientos más generales respecto de otros espacios de
problemas que permitan formular nuevas hipótesis, diseños de investigación y
pruebas de verificación. Asimismo, los autores sostienen que la creatividad
científica es el resultado de la convergencia de variables cognitivas y no
cognitivas como inteligencia, herramientas creativas y científicas,
características de personalidad, motivación, interés y concentración. La
imaginación, tal como sostienen García y Matković (2012), juega un papel
importante en los procesos creativos en ciencias, generando nuevas ideas y
conexiones entre conocimientos
Dadas las consideraciones anteriores analizar procesos creativos en
ciencias admite considerar los contextos en los que se desarrollan, lejos de la
neutralidad y de la objetividad; las ciencias se desarrollan en entornos de
luchas de poder, de sectores, de paradigmas y de políticas institucionales y
estatales. Las ciencias no solo tienen problemas vinculados a conocimiento, las
ciencias están atravesadas por problemas de financiamiento, visibilidad,
comunicabilidad, reconocimiento y legitimidad lo que frena seguir explotando el
ingenuo de las mentes brillantes.

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REFLEXIÓN FINAL
De acuerdo a lo desarrollado de este apasionante tema, se llego a una
reflexión ontologica, el cual se define como la defensa de la postura que tiene
el investigador con consideraciones finales que determinan el aprendizaje
significativo, cooperativo y transformador Dichas reflexiones expresan:

La imagen académica y social de la ciencia y la tecnología ha sufrido

profundos cambios a lo largo de este siglo debido a que Los productos
tecnológicos constituyen uno de los resultados de la actividad creativa del
hombre. Ellos completan y adecuan el cuadro de la realidad a las
necesidades de la sociedad. Estos productos, al contrario de lo que ocurre
con los conocimientos que aporta la ciencia, poseen primero un carácter
ideal y, posteriormente, adoptan una forma material específica.

Si el conocimiento representa la transformación del objeto material en

ideal, así como el conceptual comunicativo como poderoso movimiento de
la ciencia representan un proceso de transformación de lo ideal en
material. hacia la esfera productiva

Tanto la ciencia como la tecnología se han convertido en una fuerza

productiva inmediata de la sociedad moderna, es decir, en un factor
Omar Fonseca
necesario del proceso de producción que ejerce una creciente influencia no
sólo sobre los elementos materiales y hasta espirituales de las fuerzas
laborales, sino que alcanza también a todas las esferas de la actividad
humana. ampliando las posibilidades de observación, experimentación y
captación, procesamiento, trasmisión y utilización de la información
comunicacional, de allí el éxito organizacional.
.

Los grandes imperios tecnológicos, científicos y comunicativos batallan

entre sí para lograr mayor poder y hegemonía, está vez sustentada en las
redes. La velocidad de respuesta, la capacidad de innovación

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comunicativa, la eficacia y eficiencia de los sistemas informáticos como su

creatividad han obligado a crear una nueva aldea tecnológica global que
reclama entre otras cosas la protección de los derechos individuales a la
libertad de expresión, el derecho al pleno empleo y pluriempleo, la
protección de la integridad física, moral, el ejercicio de una plena
ciudadanía a través de los entornos digitales.
Razón por la cual se constituyen en una herramienta básica para la

Yulenis Ordaz realización de proyectos de emprendimientos que sean capaces de

comprender, desarrollar y mejorar las relaciones del hombre con otras
idiosincrasias de vida y sacar provecho a la crisis como punta de lanza
para el desarrollo económico e integral que toda sociedad exige.
La aldea global enmarcada en el mundo de las nuevas tecnologías,
requiere de las Ciencias Sociales un papel protagónico en la conducción
de las relaciones humanas, del hombre con el hombre y del hombre con su
entorno, de allí la importancia y valor de encauzar a las Ciencias humanas
en una verdadera propuesta de desarrollo sustentable para la humanidad,
.

Con la diversificación de tecnologías innovadoras, surgen las

telecomunicaciones, las computación y el Internet, dando así paso a una
nueva era, denominada la era digital, que coincide con los inicios del nuevo
milenio (siglo XXI), caracterizado por las relaciones sociales en línea,
“llamada globalización tecnológica” (envío - recepción de datos en tiempo
real en forma simultáneas desde varios ejes del globo terráqueo). Bajo esa
premisa, la Comunicación online se convierte en punta de lanza para el
apoyo (crecimiento) del emprendimiento en todas sus modalidades:
artísticas, financieras, medicas, deportivas, productivas, educativas y por
supuesto científicas. Las ciencias sociales no escapan de esta realidad, al
Keslelin
considerar que la innovación tecnológica, constituye hoy día el soporte
Medina
fundamental en el proceso global del conocimiento científico social,
convirtiéndose asimismo en el arma seductora para la creatividad del
investigador, pero que en cierto momento puede ser de obstáculo al no
contarse con las herramientas técnicas (dispositivos electrónicos) debido a
que la tecnología digital avanza en forma acelerada, no así la disposición
económica que permita estar a esa vanguardia tele comunicacional.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Programa Doctorado en Ciencias Sociales

Csikszentmihalyi, M. (2014). Los sistemas Modelo de creatividad y sus

aplicaciones, Editorial Planeta, Buenos Aires, Argentina

Elisondo, R. (2013). Potencialidades creativas en contextos cotidianos

Editorial Farrar & Rinehart. Washington, Estados Unidos

Ghassib, H. (2010). Donde nace la creatividad encajar en un modelo

industrial productivista de producción de conocimiento? Ediciones Anagrama.
Barcelona, España.

Mestre y otros (2009) El reflejo de la comunicación en las Ciencias.

Ensayo Universidad de La Habana Cuba

Pavón e Hidalgo (1997) El Libro verde de la Innovación, Editor Pirámide,

Madrid, España

Simonton, K. (2004). Creatividad en la ciencia. Editorial Farrar & Rinehart.

Washington, Estados Unidos

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